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文档简介
一年级上册语文(新疆专用)教学工作计划库车县阿拉哈格镇教育办公室【艾海提·那买提】学情分析:因为是一年级的新生,刚从幼儿园进入小学,年龄较小,活泼好动,自律性差,注意力难以集中,对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,根本不知学习知识的重要性,这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促,使其尽快适应学校生活,形成良好的学习习惯。教材分析本册为人教版一年级上册。本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”等几个部分。
识字的编排,实行认写分开,多认少写。全册要求认识100个常用字,写其中40个笔画简单的字。
人民教育出版社编辑、出版的小学语文第一册课本(新疆专用),有以下几方面的特点:
1.教材体系:符合新疆少数民族学生的实际情况。
2.教材安排:遵循学习语文的规律,体现科学性。
3.教材内容:贴近儿童生活。
4.教材呈现:富有新意和亲和力,体现导学性。
5.教材设计:注重广泛运用。
6.拼音编排的多样化,将学拼音、学汉字、读韵文结合起来,同时进行初步的语言训练。
7.识字量增大,写字量减少,识字方法多样化。新编的上册课本认识100个常用字,会写40个字;完全符合语文课程标准的要求,而且达到了语文课程标准的上限的要求8.低年级人教版教材的识字分别编排在三个部分:一是结合汉语拼音识字,要求认20个;二是在归类识字部分识字,要求认26个;三是随课文识字,要求认54个。每篇课文大都蕴含着丰富的人文性,课文的知识性很强,道德教育方面的内容也很丰富,设计了“我会写、我会连、我会说、我会读、我会认、我会找、我会填、我会猜”等。“我会”意味着学生对学习的自主和自信。教学措施1.发挥学生的主动性,培养学生的能力。
2.
在拼音教学中,要充分利用插图,教学多媒体,在语境中学习,培养观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现中学习,体现自主、合作、探究学习,在拼音教学中,尽量学习,体验学习的乐趣。
3.优化课堂行为,备好每一堂课,使学生上完课后都能有所得,都有充实感。
4.深入了解学生,了解他们的需要,尽可能满足他们。针对一年级孩子的特点,努力使课堂生动有趣、有吸引力,从而调动孩子的学习兴趣,提高学习的效率。5.多与家长沟通,共同探讨教育学生的有效方法,家校结合,促进学生全面发展。教学目标知识于技能:让学生认识6个单韵母,18个复韵母,23个声母,19个整体认读音节,让学生认识100个字,掌握40个简单笔画的字,让学生会读6篇课文,6篇精选课文。过程与方法:老师通过引导学生,发挥学生的主动性,培养学生的能力,体现自主、合作、探究学习,在拼音教学中,尽量学习,体验学习的乐趣情感态度价值观:是学生培养热爱家乡,热爱学校,热爱学习,尊重父母,老师和成人的,接近大自然,接近生活的好习惯教学中难点让学生认识6个单韵母,23个声母,19个整体认读音节,让学生认识100个字,掌握40个简单笔画的字,让学生会读6篇课文,6篇精选课文教学手段教科书插图,生字卡,气球,三角尺,凳子,钟表模型教学方法通过引导学生,探究同学们的学习兴趣,一学生为主,以老师为指挥,启发同学们的学习兴趣,得到实际效果。教学中应注意的几个问题1.准确把握教学目标
2.围绕目标进行扎实的语言训练
3.注意听说读写能力的协调发展
课时安排教学内容教学课时教学手段aoe2Iuǖyw3bpmf2dtnl2复习(一)2gkh2jqx2zcs2zhchshr2复习(二)2aieiui2aoouiu2ieueer2aneninunǖn3angengingong4复习(三)21.吟雪22.大小多少23.日月水火2语文园地(一)31.小书包2课时2.爷爷和小树2课时3.门牙掉了2课时语文园地(二)3课时4.比尾巴2课时5.小猫种鱼2课时6.小山羊2课时语文园地(三)3课时1.祖国多么广大2课时2.石榴娃娃笑了2课时3.天上的小白羊2课时
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