《多样的天气核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学青岛版五四制》_第1页
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文档简介

《多样的天气》导学案导学目标:1.了解不同类型的天气现象及其特点。2.掌握描述天气的相关词汇和表达方式。3.能够根据天气情况采取相应的行动。导学内容:1.不同类型的天气现象:晴天、阴天、雨天、雪天、雾天、风天等。2.天气描述的词汇和表达方式。3.天气对生活的影响及应对措施。导学步骤:第一步:导入1.引导学生观察窗外的天气,描述当天的天气状况。2.提出问题:你喜欢哪种天气?为什么?第二步:进修1.向学生介绍不同类型的天气现象及其特点,如晴天、阴天、雨天、雪天、雾天、风天等。2.传授描述天气的词汇和表达方式,如“晴朗的天空”、“阴沉的天气”、“下雨了”、“飘雪”、“大雾弥漫”、“刮风”等。第三步:练习1.让学生进行天气描述的练习,可以通过口头描述或写作形式进行。2.给学生提供一些图片或视频,让他们根据所看到的天气情况进行描述。第四步:应用1.分组讨论:不同天气对生活的影响及应对措施。2.让学生结合实际情况,讨论在不同天气条件下应该如何做好防护和应对措施。第五步:总结1.总结今天进修的内容,强调天气对我们生活的重要性。2.鼓励学生在平时生活中多观察天气变化,提高对天气的认识和应对能力。拓展延伸:1.鼓励学生自己编写天气预报,提高描述能力和表达能力。2.可以组织学生进行天气观测实验,培养观察力和科学素养。通过本节课的进修,置信学生们能够更好地了解不同类型的天气现象,掌握描述天气的相关词汇和表达方式,提高对天气的认识和

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