《往来在区域之间导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版人文地理》_第1页
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文档简介

《往来在区域之间》导学案一、导学目标：1.了解区域之间的联系与往来的重要性；2.掌握区域之间的往来方式和影响因素；3.分析区域之间的互相依存干系；4.理解举世化对区域之间往来的影响。二、导学内容：1.区域之间的联系与往来；2.区域之间的往来方式和影响因素；3.区域之间的互相依存干系；4.举世化对区域之间往来的影响。三、导学过程：1.导入引入：通过展示世界地图，让学生了解不同区域之间的位置干系，引导学生思考不同区域之间的联系与往来对于经济、文化和社会发展的重要性。2.进修探究：A.区域之间的联系与往来-请学生讨论不同区域之间的联系方式，例如交通运输、通讯技术等；-引导学生思考区域之间往来的重要性，包括资源互补、经济合作、文化交流等方面。B.区域之间的往来方式和影响因素-分析不同区域之间的往来方式，包括陆路、海路、空运等；-探讨影响区域之间往来的因素，如地理条件、政治因素、经济发展水对等。C.区域之间的互相依存干系-让学生分析不同区域之间的互相依存干系，包括资源依存、市场依存、技术依存等；-引导学生思考互相依存干系对于区域经济和社会发展的影响。D.举世化对区域之间往来的影响-探讨举世化对区域之间往来的推动作用，包括信息交流、市场开放、文化融合等；-让学生分析举世化对于区域之间经济、社会和文化发展的影响。3.拓展延伸：-让学生选择一个具体的区域，分析该区域与其他区域之间的往来方式、影响因素和互相依存干系；-讨论举世化对所选区域的影响，并思考未来区域之间往来的发展趋势。四、导学总结：通过本节课的进修，学生应该了解区域之间的联系与往来的重要性，掌握区域之间的往来方式和影响因素，分析区域之间的互相依存干系，理解举世化对区域之间往来的影响。同时，学生应该能够运用所学知识分析和解决实际问题，提高对区域发展的认识和理解。五、课后作业：1.思考你所在的区域与其他区域之间的联系与往来方式，并写一篇短文进行描述；2.钻研一种举世化对区域发展的影响

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