对班主任的工作计划（13篇）

对班主任的工作计划（模板13篇）班主任工作安排可以促使班主任进行自我反思和专业成长，不断提升自身的教化教学水平。我细心整理了一份优秀的班主任工作安排，希望能够给大家供应一些参考和指导。

班主任工作安排

3、学生学习习惯的养成：

详细措施：学习：开学后，提前到校支配学生打扫卫生、上交作业等；做好家访工作，多与家长沟通；发觉后进生的优点，开发他们的潜能。

纪律：加强课件管理，制止学生的不文明行为；有效利用晨会和班会，刚好总结和表扬，一周一总结，月末评价好的奖状嘉奖。

卫生：个人卫生，相互监督；教室卫生，排好值日，值日班长和组长共同监督；卫生区卫生组长负责。

路队：路队长责任明确，路队纪律监督员一天两汇报，刚好指责和表扬。

（一）第一周：

1、选拔班干部，并召开第一次班委会。

2、指导学生做好“五个一”；

3、学生寒假实践活动总结表彰；

4、路队名单落实，路队长，路队纪律监督员上岗并起先汇报；

5、大队干部举荐；

6、初步制定班级制度，班级一日常规。

（二）其次周：

1、班级值日制度起先实施，指导班长做好第一次值日；

2、班级各项工作层层落实，明确责任；

3、学生座位第一次调整；

4、实行小组长负责制；

（三）第三周：

1、其次次班委会，总结上周工作，明确责任，公布激励措施；

2、进一步完善班级制度，班级一日常规；

3、班级各个责任区划分明确，公布；

4、小组评比实施；

5、文明学生评比。

（四）第四周；

1、路队月总结，评比班级路队标兵，优秀小队；

2、感动校内学生评比；

3、月文明学生评比；

4、学生座位轮换；

5、评比2月份“文明之星”。

班主任工作安排

经过一个学期的努力工作于学习我对于自己现任职务有了一个更全面的相识，同时也在工作中不断改进自己存在的不足，在不足中更加完备工作。我认为在高校里担当班主任应做好的首要任务就是让同学认清现在社会的形式，帮同学分析择业问题。因为高校时学生踏入社会的一个跳板，在高校里同学们面对的一个重要问题便是毕业后的就业问题。而就业问题，便是对同学们高校生活中所学的学问和实力的考验。所以高校期间必需督促他们仔细学习和注意培育实力。以下是我下学期的工作安排：

我所带的班级是xx会计八班，会计九班。经过一学期的努力和付出，八班和九班的总体状况良好，班内大多数同学学习看法端正，遵守学习的规章制度。八班，九班都取得了一些成就，两个班所做的很多工作都得到系里的确定，赞扬。现立刻将进入下半年，我认为在班级工作上应进一步加强和改进。本学期纪律问题是两班共同存在的问题，我认为在保持多的方面与改进好的方面的同时应狠抓差的方面，使两个班的形象更有待提高。

因为班级是学生学习学问的地方，同学们不反应上课学好课堂学问，在自习时班委也应带动大家学习搞一些活动使大家在乐趣中学习学问，在轻松中感到学问的重要。

鉴于本学期班级爱好小组带给了同学很多乐趣，而且通过各种方法，途径使同学们轻松驾驭了很多生活中必知的小学问而且还让同学找到了学习的乐趣。八班、九班各有7个爱好小组，各小组轮番主持活动，以周为单位，每周实行两个课时，来活跃班级气氛，调动同学们学习的主动性。

因为高校是学生步入社会的最终一个台阶，所以在这个台阶上同学们必需学会许多学问，而礼仪就是最基本的一项。

在本学期中，学校实行辩论赛等很多活动都要求同学穿正装，而穿正装最基本的色调搭配：黑色皮鞋不能够与白袜子搭配等，基本常识学生都不懂，而且越来越多的学生不注意这方面的学问。要是学生将来走上职场做一个有素养、有礼貌的人，开展这样的礼仪学问培训班会是非常必要的。

踏入社会，社交实力是必不行少的，我认为在同学们还未进入社会这个困难的层面时，同学之间应当多沟通，多体会彼此的想法。就像本学期所实行的“活出你想要的人生”这种主题班会的效果，在心与心沟通的班会是同学们可以随意提问，让大家共同探讨假如进入社会后，我们遇到这些问题我们该怎么做。

进入21世纪社会须要的不仅是学习成果好学历高的人，也须要有实力，敢于创新，敢于呈现自我的人才。所以在这个科技高速发展的时代，要激励学生们多参与系、学院活动来熬炼自己，提高自己的实力，激励学生大胆创新，讲出自己的想法。

班委必需每周日晚自习坚持开展班级例会，并且给班委明确分工，提高班委的管理实力，的确起到模范带头作用，带动全班同学仔细学好每门功课，搞好班级的各种活动。

临时会议要求做到刚好传达与学生学院和系部的工作要求与支配，并且能精确把各项工作做到位。

例如清明节、端午节等一些我国的传统节日，是我国文化遗传的一部分，但是却受到别过人的争夺，我认为作为一个华夏子孙有必要让学生记住这些节日，开展与其有关的主题班会来培育学生的爱国热忱，增进学生对我国历史学问和文化遗产的了解。

1、号召学生多参与活动，激励学生多读书，通过各种渠道丰富自己的学问内涵，尽量多的考取资格证书。

2、做好学生的思想工作，多与学生沟通帮助学生进步，了解每个学生的心志向法，定期与学生进行心理沟通。帮助学生解决学习生活中存在的一些问题，必要时何其家长取得联系，共同教化学生成进步步。

3、不定期的去宿舍检查，关切学生的住宿状况，要求学生严格执行学院的相关规定，不准运用大功率电器、不准学生抽烟等问题，杜绝全部可能存在的平安隐患。

4、要求学生严格遵守学院的规章制度，端正学习看法，提高学习爱好，明确学习目的。

5、多网班内跑、多往宿舍跑，了解自己班级每个学生的学习状况以及生活状况。多与代课老师沟通，请教其方法并接受好的看法，更有利的帮助每一位学生进步。

6、班级卫生方面，督促班委做好班级卫生管理，尤其是打水问题，必需每天确保代课老师有水喝。

7、纪律方面，这是两个班存在的共性问题，是两个班最薄弱的环节，因此下学期在这各方面应当加大力度，让每个学生能严格要求自己。

素养教化的提高，重点体现在教学质量的提高，要提高教学质量，必需重视在教化教学的各个环节上抓先导型的工作，高三尤为重要，为实施素养教化，落实学校布置的各项任务，有安排，有步骤地作好本年度班级的工作，特制定本安排。

突出一个“实”字，高三这一年更要讲究实效性，不来空洞的，对学生要作细致的思想工作，尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中，对学生要动之以情，晓之以理，常常与学生交谈，使之在高三这一年让全部学生即成才又成人。

突出一个“稳”字，因为高三简单出现思想上的波动，学习上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，从正面教化稳定学生的思想心情，刚好发觉问题，假如班上出现这种状况必需刚好抓好稳定工作，否则的话会影响到大部分学生的学习心情，严峻会影响到整个班集体，造成班级混乱，将会出现缺课、旷课等现象发生，所以班主任要多查堂，下班检查，目的要让学生随时见得到班主任，随时让学生感觉到老师在关切他。

突出一个“浓”字，在进入高三的起始阶段肯定要让每位学生端正学习看法，形成良好的学习氛围，对成果略微突出的学生多来一点激励，，对成果稍差一点的学生不怜惜你的表扬，的确基础差的学生激励他顺当的拿到中学三年的毕业证书。必需给每位学生制定一个目标，并随时依据学生的学习状况进行修正，在订安排时肯定要贴近高考，是那一类学校肯定要详细，这样班级才稳定，学习空气才浓，这样可能会看到大部分学生在学习在努力学习甚至还会看到加班加点的在学习将会看到09级希望，才会体现一个班级的学习风气是否深厚。

人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以要亲密关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生刚好做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要刚好讲教心理询问室老师，做好心理调整器整工作。

针对每一次月考成果，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比较，找差距、找缘由、以求得在一次考试中实现突破。

做好班上课任老师的纽带桥梁作用，必需将不层次的学生同科任老师进行沟通，优秀的学生那科强那科弱，必需让全部的科任老师心中有数，同心协力抓总分，达成一个共识“六减一等于零”的道理，必需齐头并进，才可能达到有效的有效。

一年的时间说短也长，说长也短，让我们以长久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我们今日付出的汗水定能浇灌出明天胜利的花朵。

班主任工作安排

我班共有31名学生，15名男生，16名女生。学生的来源很广，每个孩子都活泼可爱，有着较强的上进心和集体荣誉感。他们纯净善良，新奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。

本期，我觉得工作应以成才为目标，以素养为根本，以活动为载体，以班集为舞台，努力创新，强化突出以学生为主体的特征。在新学期里形成一个良好的班级氛围，让学生在开心的环境中轻松地学习，有效地培育学生的学习爱好；培育学生的合作意识和人际交往能力；逐步形成开朗、乐观、开心的性格；使学生具有肯定的恒心，责任心和自控实力；使他们每人都有良好的思想道德素养。并且在期末都能打个美丽仗。

1.重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。

2、依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。

（1）重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。

（2）加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。

（3）刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。

（4）家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

（5）培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。

（6）重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。

（7）抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

（8）重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。

1.以人为本，教化学生成为一个正直，和善，才智，健康的人。

2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

4.利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲。

5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排

忧解难，树立信念。

6.上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级恒久充溢活力，主动，向上，永争第一！

班主任工作安排

在这万物复苏，蒸蒸而上的美妙季节，我们重新起航迎来了新学年，我有幸成为一名班主任――高二九班的班主任。经过与学生们一个星期的接触，对班级的很多同学也有了一些新的了解，让我觉得对工作有一个较清楚的思路，我想在新的一年里肯定有信念会搞好班级工作，把我们的二九班建成一个和谐的家庭！依据学生们的特点，对本学期的工作安排如下：

自开学以来，我始终在视察班级的同学，发觉许多同这都特别有特性，而且做事很随意，想做什么就做什么，而不理睬别人，不感爱好的事就不参加，“事不关己，高高挂起”，但在运动会期间我发觉大家有了很大改变。同班同学竞赛大家都很关切，努力加油，尤其在集体项目中，如拔河、足球踢准等，同学们都特别踊跃。成功时振臂高呼，失败时大家脸上的哀痛，这些让我深切的体会到，不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。所以，基于这段时间的阅历，我想今后应多搞些集体活动。首先，在班级内部分小组，各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比，让学生先培育小范围内的荣誉感和凝合力，同时联合其它班级搞些活动，如足球赛、拔河或在学习方面的竞争，从而激发学生的荣誉感。其次，利用好班级的班干及几个有号召力的同学，号召带动同学主动向上。第三，从我自身做起，多赐予同学激励，给他们希望，使自己的号召力增加。

增加学生的是非观是特别重要的，我想主要从两方面入手，第一，用制度来规范学生，明确的告知他们什么能做什么不能做，什么该做什么不该做，同时让他们明白做了不该做的事应受到相应的惩罚。其次，养成习惯，习惯成自然就不须要去强迫他们了。

现在班级的学习气氛不是很浓，其主要缘由有两点，第一，学生学习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一点是要帮助他们依据自己条件订出切合实际的目标，有实力达到的目标。其次，本班学生普遍惰性较低强，无论在生活上还是学习上，自己管理、限制自我的实力较差，所以，要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习，个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争，信任能使学生们努力学习。

对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对自己缺乏自信，因为失败的次数太多，给他们定一些任务，当然是较简单完成的，渐渐培育自信，同时多找他们谈话，多赐予关切，多与他们沟通，了解他们的心理，多激励，多表扬，从而使他们自愿的去参与各方面的活动，在这些活动中体现自己的价值，并向老师和同学展示他们能行！

为了20xx年的高考，应从现在着手抓学生的成果，班级中排名靠前的学生及一些有很大潜力的学生，要联合各课任老师共同努力，激励他们，调动他们的学习主动性，成果较好的科目要保持，稍差的科目，要帮助他们提高，对于各科成果都较差的同学还应从心理着手。因为大家的智商都差不了多少，主要是学生对待学习的看法，假如自己情愿学了，那么一切都不成问题了，对于这部分学生，一方面，勤与家长沟通，请家长帮助做工作，同时请课任老师帮助视察、了解，在班级内部，找班干工与他们很要好的同学激励他们，这样在心理上过一道关，另一方面，要激发他们学习的爱好，找到他们感爱好的点，尽量将其与各学科联系，使其对学习感爱好，从而能够主动去学，将成果提高。

中专班主任工作安排班主任工作安排

作为一名中专职业学校的班主任，我始终努力的在工作。

做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作安排。中专职业学校不同于中学学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上高校，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就须要班主任在工作上调整自己的安排。

当了这么多年的班主任，我每学期都要制定自己的工作安排，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作安排是：

一、提高学问，明确职责，加强责任感。

班主任是学校教化安排的详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，干脆影响学校教化管理工作进行。

因此，必需提高相识，加强责任感，驾驭班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教化工作，把学生培育成为一个主动向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课，实行有效措施，提高学生学习成果和学习效率。

3、关切学生生活和健康，组织学生参与各种文体活动。

4、组织学生参与社会实践和公益劳动。

5、关切和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力气。

6、协调本班任课老师的教化教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成果状况，形成统一的教化力气。

7、建立与学生家长联系，协调对学生教化和管理。

二、酷爱学生，深化了解学生状况。

要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必需深化了解每个学生的身体、思想状况和原有学问水平，了解他们的爱好爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。

如新接手的新班主任，必需先了解这个班基本状况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担当干部状况，受过嘉奖处分，学习成果，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。

三、实施班级管理，形成良好的班风。

依据学校工作安排要求，联系本班实际，先订好一个学期工作安排，然后每周要有详细的安排，安排必需做到方向、任务明确，措施详细、切实可以。

2、培育主动向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，肯定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有肯定鼓舞作用，而且学生经过肯定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。

班级能否成为奋勉向上，团结友爱集体（形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作实力和模范带头作用，因此，要选择具备肯定组织工作实力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担当。

4、要组织和开展集体活动，培育集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，巡游，访问，晚会，主题活动等。

5、要形成正确舆-论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆-论。不正确行为出现时，会受到指责，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆-论监督，促进良好班风形成。

6、加强班级文化建设。

班级文化作为校内文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。

（1）环境的潜移默化。

（2）主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。

四、做好后进生转化工作。

做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。

五、管理策略、思想、方法上要因人而异，敏捷多样，不同年级采纳不同管理方法。

一年级新生，主动性高，思想单纯，应从学习上着手，严抓他们学习纪律，激发他们的主动性，不断检查他们的学习和成果，创建一些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等。

二年级学生思想起先变得困难，竞争意识，学习主动性减退，中专学习压力不大，简单出现松懈现象，对他们要加强思想教化，另方面要加强检查督促，端正学习看法，激励他们提高学习成果。

三年级学生，思想波动较大，他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的冲突，存在着自己是否适应社会的顾虑。

要从社会形势来教化他们，正确面对现实，确信学问是有用的，中专生也同样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕业、升大、就业关系，以保证他们的毕业水平。

一、指导思想。

贯彻执行《国家基础教化课程改革指导纲要》，切实提高我校全体师生的信息技术素养。树立信息技术服务于教化的观念，提高师生的信息技术应用实力。

《纲要》第十一条明确指出：“大力推动信息技术在教学过程中的普遍应用”。因此我们要加强对“信息技术和学科教学整合”的学习，努力改革教与学，促使学生学习方式的转变。

二、工作目标。

（一）抓好电化教学管理工作。

1、加强对电化教学常规工作的管理。

（1）电化教学工作纳入学校工作安排，做到有措施、有检查、有总结。

（2）加强对各种常规教学媒体的运用和保管状况的抽查。对检查状况刚好反溃。

2、建立健全管理网络和各项规章制度。

（1）建立学校电化教学组，由分管教育、专职电教员和部分骨干老师组成。

（2）制订完善各项电教制度。如电化教室运用制度、多媒体计算机教室运用制度和相关的运用、出借、保管、维护保养和平安制度等。

（3）健全各项电教记录（电化老师运用记载、多媒体计算机教室运用记载等），形成制度。

（二）注意教化信息技术的探讨和应用。

学校教化信息化的形成，关键在于教化信息技术的应用。假如没有应用，教化信息化只能成为一句空话。本学期，学校将组织老师大力开展教化信息技术的探讨和应用，特殊是信息技术和学科教学的整合。公开课要尽量上多媒体课。当前，人类正步入一个全新的技术发展时期。21世纪的学生，驾驭肯定的信息技术学问和应用实力，对学生学习方式的转变和学生的发展起着很重要的作用。我们要着力于改革教学方式与教学模式，改革评价手段和评价方式，以不断提高学生的信息技术素养，促使学生学习方式的转变。

（三）努力建设一支具有信息技术应用实力的老师队伍。

我们应当充分相识到信息技术在学校中的应用，决不是一个或几个老师能担当起来。建立一支有肯定信息技术学问和实力的老师队伍是学校教化信息化的“软件”基矗本学期，学校将组织部分老师参与校本培训，促使他们驾驭肯定的信息技术学问和应用实力。采纳以点带面的方式提高全体老师信息技术与学科整合的实力，促使大部分老师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。

三、主要工作支配。

1、制订电教工作安排，明确本学期电教工作的详细目标、任务。

2、召开电教员会议，提出新学期的要求。

3、添置必要的电教设备，着手建设学校的资源库，做到分科、分类，修订、完善各项电教制度。

4、组织部分老师参与学校的计算机培训，制订本学期学习安排。

5、老师进行“信息技术与学科整合”课堂探讨。

6、帮助上公开课的老师制作课件。

7、检查电教设备修理工作，老师电教运用状况汇总。

8、45周岁以下青年老师电教考核。

9、各项资料归档。

10、学期电教总结。

班主任工作安排

小（二）班本学期共有30名幼儿，将近一半的孩子来自农村，但家长们都比较重视教化，重视自己孩子的发展，支持和协作老师的日常工作，家长工作安排。通过一学期的'家园沟通工作，他们对孩子在幼儿园的一日活动环节有了初步的了解，对现代幼儿教化有了肯定的相识。但我们班的家长由于工作缘由，大多数都把孩子托付于孩子的爷爷、奶奶带领，祖辈们宠爱孩子，孩子简单产生依靠、任性的缺点，同时自理实力也不能得到很快的提高，老人只管孩子吃饱、穿暖，或是家长们就供应给孩子一些玩具、图书等，让孩子单独嬉戏，从没有或极少参加孩子的嬉戏。有些家长和孩子每天都是重复几种简洁的嬉戏，如"藏猫儿"的嬉戏常常进行，未知亲子嬉戏的改变多种多样。另一类是对亲子嬉戏的片面的理解：有些家长仅相识嬉戏的消遣性，忽视了教化性，使亲子嬉戏成了溺爱孩子的表现。如有的家长对孩子言听计从，孩子要他当马骑时，他就乖乖地让孩子骑在背上等。有些家长过度强调教化性，忽视嬉戏乃是儿童自主自觉开发潜能的方式，使嬉戏变成了成人的“嬉戏课?”，变成了对孩子的一种“强迫”。还有些家长缺乏选择玩具的学问，他们在给孩子买玩具时，只选贵的，不管这件玩具是不是适合自己的孩子，或是一味买电动的玩具。其实亲子嬉戏是父母与孩子心智沟通的重要方式，是孕育深厚的亲子之情的最佳时机，是科学地进行家庭教化，促进孩子发展的有效途径。因此，我们想通过有效的家园沟通让家长真正了解参加亲子嬉戏的意义，亲自去感受亲子嬉戏，发觉孩子身上很多闪光点，体现父母的同等的意识和对孩子的敬重。

1、接着更新家长的教化观念，做到科学育儿。

2、激励家长主动参加，使亲子嬉戏能给孩子带来满意，带来欢乐，能给家长带来家教的启示，促进良好家庭环境。

3、充分利用家庭、家长优势资源，促进家园合作，幼教文案《家长工作安排》。

4、开展互动、沟通的家园联系活动。

5、做好家访工作，增进家园联系。

1、充分发挥家长园地、幼儿作品栏的作用。细心设计家长园地内容、可看性强。让家长了解幼儿园近阶段的教学动态、以及须要协作的地方，学习、借鉴科学育儿的阅历。同时，我们还刚好地把幼儿的美术作品展示出来，让家长了解幼儿的实力发展状况，更好地协作教化。

2、利用随访、电话等途径亲密与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己乐意做力所能及的事的习惯。

3、通过对亲子嬉戏的宣扬、组织不同形式、不同类型的嬉戏、家长创编亲子嬉戏等途径，使孩子和家长都得到了许多好处。

1）考虑到家长对亲子嬉戏的不同相识，一起先实行老师组织的集体性的亲子嬉戏，这些嬉戏有游戏性的，有教学性的，有集体性的，有家庭式的，让父母看到了自己孩子在集体中的发展水平。

2）家长在家庭中开展的亲子嬉戏，增进了父母和孩子间的情感，亲密了亲子关系。每户家庭自己选择适合一家人的嬉戏在家中进行，老师有针对性的去家庭中进行指导，并收集自创的嬉戏。

3）每月家长来园半日活动时，家长的自创自编亲子嬉戏展示。这不仅激发了大家对嬉戏的爱好，更是进一步变更了家长们对亲子嬉戏的相识和理解。

4、接着通过家园之窗各栏目保持与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培育要求和教化策略，在主题活动中尽可能吸引家长共同参加班级的教化与班级的环境布置。

5、充分发挥几名家委会成员主动参加作用，为家长们树立榜样，激励他们参加幼儿园教化，共同促进孩子的发展。

6、组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感沟通。

7、定期家访，了解幼儿在家的状况和幼儿家长的教化状况并作好家访记录。

三月：1、制定本学期家长工作安排。

2、组成班级家委会。

3、庆祝“三、八”节，邀请妈妈或奶奶来园亲子同乐活动。

4、结合主题活动，家长协作为孩子打算一张全家福。

5、在全班中开展了一次调查，通过发动家长带领孩子一起做做老师选择的亲子嬉戏，了解家长们对亲子嬉戏的相识和重视程度。

四月：1、亲近自然，亲子一日游活动。

2、老师组织的集体性亲子嬉戏。发动家长一同来园参与。

3、围绕小班的专题探讨作好家长调查问卷工作。

五月：1、举办家长会。

2、家长在家庭中开展的亲子嬉戏。每户家庭自己选择适合一家人的嬉戏在家中进行，老师有针对性的去家庭中进行指导，并收集自创的嬉戏。

3、向家长开放半日活动。

六月：1、“六一”庆祝活动，幼儿才艺展。

2、小组为单位相互展示自创的亲子嬉戏。

3、做好期末家访工作，希望家长能合理支配好幼儿的假期生活。

班主任工作安排

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，通过详细的活动来巩固对学生的行为规范教化为契入口，提高学生的自我教化、自主管理的实力，培育学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，为迎战高考作好打算。

1、以出勤、仪表、文明言行、卫生、自习课纪律为重点，以出勤、仪表、卫生扫除为突破口，刚好督促和检查。以身作则，从各个方面严格要求学生，坚守原则，对学生一视同仁，说到做到。，加强对学生的成教化，特殊对教室清洁的打扫与保持工作（不随地乱扔果皮、纸屑、塑料袋、不随地吐痰、乱抹鼻涕；不在墙壁、走廊乱涂乱画，不刻划桌凳，不损坏公共设施和花草树木，不奢侈水电）。

2、组建一支优秀的班干部团队。充分发挥班干部的主观能动性，采纳班干和全班同学相互监督相结合的形式来管理班级。时刻关注班委的思想动态，定期召开班委会。通过金牌团队活动，明确班干部职责，提高工作效率，更好的调动班干部工作主动性。创建性的开展我们的奇迹世界活动，以此来规范全班学生的行为习惯，同时增加班集体的凝合力和集体荣誉感和责任感。

1、开展班级文化建设活动。组织班级探讨制定本学期的班级文化建设创优方案，动员全班同学参加和设计，尽快形成具有高二七班特色的班名、班风、学风、班训、班歌、班旗、班徽、特色班级活动等项目。使班集体的全部成员目标明确，团结一样，共同进步。

初步设想：为学生展示我的高校就业简历、高校录用通知书、高校期间参与的活动以及获得的证书等，激发学生的爱好，进一步坚决自己心里的高校梦，为学生讲解并描述自己中学的学习和生活阅历，可以起到一些启示和借鉴的作用，用班主任自己的切身经验教化学生，比较深刻和真实，很简单打动他们，然后让他们讲出自己的所思所想，找到学习的目标和动力，沟通学习心得和方法，使得班集体凝合力和进取心加强。

（2）班级进步靠大家。

初步设想：开学一段时间过去了，对学生的了解进一步增加，依据第一次摸底考试成果和平常表现，召开主题班会，目的是有针对性地订正不良习惯，为提高学习成果打下坚实的基础，大家可以畅所欲言，献计献策。

（3）感受爱。

初步设想：爱的力气的不行估量的，本次主题班会，我想把个别学生的家长请来，搞一次亲子互动，90后的叛逆再遇上更年期的家长的确会产生许多冲突，这些冲突对学生的影响的巨大的，所以我想利用班会，化解一些家长和学生之间的冲突，同时让孩子知道父母专心良苦，也让父母知道孩子在进步，有了强大的后盾，学生轻装上阵，肯定会有很大的进步。

（4）倔强备考偏爱挑战。

初步设想：在各学科基本完成教学任务，进入复习时，召开主题班会，我想邀请敬重的校长或者敬重的年级主任和任课老师到我们班级，和学生们一同实行考度试倒计时启动活动。通过领导和老师们的激励，增加孩子们的紧迫感和使命感。

（5）历志教化，树志向教化。

班主任工作安排

针对上学期我在班主任工作中存在的问题和本学期的工作特点，结合本班实际状况，以实现教化教学管理目标为宗旨，在此制定本学期班主任工作安排:

本学期全班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人，通过高二上学期的学习，学生在纪律、卫生上都有不少的进步，班级凝合力增加。不过也有部分学生相对比较淘气、较缺上进心，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。班级尖子生培育不够，后进生学习动力不足，处理学生上方法不够敏捷。

我班是唯一一个一般理科班，班上学生都很懂事，也很酷爱学习，并且又非常有自尊心，但是由于基础较差，他们的成果都不是特殊志向，学生的学习爱好也有所受挫。在这一学期我将加强对学生的心理辅导，对每一次考试成果做好跟踪，把边缘生的名单和人数把握好，刚好找学生谈心，了解其思想学习状况。激励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培育工作，争取有较多的同学进入优秀行列，同时做好差生的教化转化工作，采纳正面教化支配尖优生一帮一的方法进行转化。

(一)建立班委会

学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作实力强、实践阅历足的新一届班委会，并明确班委会成员的详细分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行班干部负责制加强班级管理岗位责任制。

(二)思想教化

本学期对学生要加强思想教化。加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教化、利用班会将行为规范训练落到实处.在学期初段，结合学校的支配，整顿班风学风，进行学习目的教化，激发学生的学习动力。

(三)平安教化

加强对学生的平安教化，包括宿舍平安、校内平安、出行平安教化，增加学生的法律意识和平安意识，提高学生的自我爱护实力和在危急的环境中的应变实力。

(四)营造班级良好的学习氛围

现在班级的学习气氛不是很浓，其主要缘由有两点，第一，学生学习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一点是要帮助他们依据自己条件订出切合实际的目标，有实力达到的目标。其次，本班学生普遍惰性较低强，无论在生活上还是学习上，自己管理、限制自我的实力较差，所以，要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习，个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争，信任能使学生们努力学习。

(五)调动班级后进生各方面参加的主动性

对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对自己缺乏自信，因为失败的次数太多，给他们定一些任务，当然是较简单完成的，渐渐培育自信，同时多找他们谈话，多赐予关切，多与他们沟通，了解他们的心理，多激励，多表扬，从而使他们自愿的去参与各方面的活动，在这些活动中体现自己的价值，并向老师和同学展示他们能行!

(六)做好常规管理工作

常常性地做好校纪校规的检查督促工作，特殊是迟到、追逐打闹、晚自习讲话等违纪现象，要刚好教化，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教化，督促男生不留长头发，女生不化妆。协作教化处加强学生卫生保健和心理健康教化。依靠班干部管好班级的室内卫生及区域卫生。

(七)加大家庭学校联系力度:

本学期争取做到每月与家长电话联系至少一到两次。只有平常多与家长多沟通，家校携手，才能共谱教化教学新篇章:关键时期，更应充分利用家长力气，让他们了解学生，关切学生，关注学生的学习及生活、思想的改变，刚好解决学生存在的问题，充分利用亲情这一“法宝”的重大作用。

(1)工作重点是常规管理，建设具有良好班风学风的文明班级。

(2)开创值日班长制度，搞好班级干部队伍，使他们快速成熟。大胆参加班级管理。

(3)建立学生与老师的沟通桥梁，促进教化教学工作。

(4)结合以上要点每周一次主题班会。

(5)开展班级教室清洁区的整齐活动，将班级的卫生管理推向一个新的水平。

(6)组织学生主动参与学校支配的各项有益的活动，丰富中学的校内生活。

(7)时时刻刻搞好平安教化，争取杜绝平安事故的发生。

(8)加强早自习、早读、课间操、课外活动、晚自习的管理。

(9)结合年级组的月考，进行学习阶段、学习方法的总结，学习方法的阅历沟通，召开主题班会，沟通学习阅历。抓中间，促两头，把学习搞上去。

作好与学生、家长的沟通工作。

(10)稳定学生的心理，为期末阶段的学习考试作好打算。

班主任工作安排

本学期按学校对班级工作的要求特制定下头安排。概括为“一个中心，两个基本点”。

学习风气建设是一个班级应对的最重要的问题，我们必需醒悟的相识到这一问题对于我班学生的重要性和紧迫性。此刻是高二的下半学期，夏天就起先高三备战，十万火急，节气不等人，而我班面临的是更换了三名科任老师，上学期期末成果全学年倒数第一，六门主科四门倒第一的尴尬局面，家长心急如焚，班级人心不稳，学生兴风作浪。

针对以上问题，提出下头安排。

(一)稳定家长，团结同学，统一思想。

定期召开家长会，刚好沟通班级情景，利用电话，网络，刚好与家长沟通，充分满意家长的知情权，避开彼此的误会，让家长发表自我的看法，有怨气要疏导，有想法要沟通，有问题要理解。不然问题越积累越多，越积累越大，家长不稳定，班级就不会稳定。

将自我约束本领差的学生支配在第一排和讲台两侧，便于老师的监督和管理，不放弃任何一个学生，只要有1%的可能，就要付出101%的努力，对于那些的听课过程或学习过程不快乐的学生，要留意视察，刚好用小纸条来进行沟通，找到不快乐的缘由。把学生团结在一齐，让大家真正赞同和拥护老师的想法。

统一思想，让大家充分相识到，学习是每个人的事情，不是某个人事情，进而相识到班级不是某个人的事情，也是每个人的事情，班兴我荣，没有学习成果来说话，一切都是水中月，避开胡思乱想。为了保证好的学习环境，必需让学生相识到凡是有害于课堂听课的事情一律不做，凡是有害于自习纪律的事情一律不做，重塑班规，提出本班级的十大好习惯，树立榜样让每个人都能看到属于自我的期望。

(二)沟通科任，建立互信，团队协作。

刚好与科任沟通，主动了解学生状况，充分体谅科任的难处，在力所能及的条件下，帮忙科任解决各种问题，让他们快乐的工作，喜爱到班级来，爱上十六班的学生，为了做到这一点，首先培训好课代表，让他们成为科任和学生之间的沟通桥梁，让课代表没事就往科任那里去，多请示，多汇报。

班主任要留意树立科任的威信，利用各种机会表扬科任，有难同当。仅有相互信任，相互补台，才能把班级抓好，在班会和团会的团体活动时间，多请科任参与，利用活动建立互信，培育感情。

协调作业量，不能偏科，强调合作，加大对作业的督导力度，定期向课代表和科任了解作业情景，必要的时候，要亲自督促和检查。

(三)抓好课堂主阵地，不漏一科，抓好自习纪律，不落一人。

对于课堂，首先要有好的课堂纪律，坚持宁静，保证无人睡觉，溜号，在这个基础上优化学习环境，按部就班，激励学生独立思索，并且让他们尽可能多的收获胜利，让胜利成为胜利之母，要保证全部的学科，包括体育和政治，不能让学生找到突破口。

对于自习，应肯定宁静，然后培育学生学习的效率，利用班会能够让学生的典型来手把手的教授方法，尽可能让班级的每一个学生全身心的去学习，(所以要重点抓好体优和借读生的学习)营造学习氛围。

这些工作的基本点主要包括。

1、出勤。

迟到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的情景老师要进行统计，刚好反馈给学生和家长。

2、眼操。

做到人人仔细，不敷衍。

3、间操。

集合要快，站队要静，跑步整齐，口号洪亮，队列中没有说话现象。做操仔细，动作到位。

4、班会和团会。

结合学校布置，针对班级实际情景，确立主题，多让学生主持和支配，实行小组轮番制，尽可能多的让学生得到熬炼，避开老师的一言堂，形式力求多样，必要时可请家长参与。

1、情感问题。

2、学习问题。

3、成长问题。

4、人际问题。

在这个学期，我们安排利用班会，团会，利用班级博客进行沟通沟通，老师要重视每个人的心理状态，让他们微笑走进教室，心境开心的回到家里，建立和谐的生生关系，师生关系，亲子关系，让学生在中学三年的时间里留下珍贵的回忆，让班级成为大家心理归宿的心灵家园。

班主任工作安排

我但任高三2班的班主任和两个班的英语教学工作。从教10多年，工作勤勤恳恳，潜心育人，在实践中摸索，在摸索中前行，也渐渐形成自己的班级管理特色，但在工作和学习过程中，作为新时期的班主任，我发觉自己还存在许多不足，今年有幸成为广东省名班主任工作室成员，我倍感珍惜，下定决心主动参与工作室的探讨活动，在邝杰老师、各位成员和学员的帮助下，对中小学小组自主管理的探讨作进一步的实践、探究和探讨，力争见成效。因此，特制定个人成长规划。

仔细领悟《广东省名班主任工作发展规划》精神，结合广东省名班主任工作室两年培训要求，以班级日常管理为载体，努力饯行先进的德育教化理念，仔细学习，主动提高自身的综合素养、班级管理实力和教化水平。

总目标：成为学校和区里优秀的教化工作者

第一年：学习、探讨、总结、提高

初探有特色的班级管理模式，争取成为校优秀班主任，为其他班主任树立榜样。

其次年：完善、提高、探究

进一步完善班级管理模式，争取成为区优秀班主任。

详细目标：

1、学习目标：

1）广泛阅读各级各类教化专家、名家的教化专著，仔细吸取新的教化教学理念，坚持学习专业学问和班主任管理的理论学问，提高班级建设和管理的实力和技巧。

2）主动参与名班主任工作室实行的各项培训和探讨的机会，主动与班主任工作室的其他成员沟通，博采众长，学会在反思中成长，在总结中进步，形成自己独特的班主任管理风格。

2、科研目标：

1）多读书，尤其是名家名著，并刚好撰写心得体会。

2）主动撰写高质量的德育论文，争取获奖或者发表。

3）仔细开展德育实践探讨和研讨活动，主动参与工作室的课题探讨，主动撰写相关的德育论文。

4）仔细撰写教化故事，跟踪小组管理的成效，并进行个案分析，刚好反思，整理教化思路，积累教化方法。

3、管理目标：

1）在名班主任工作室主持人的带领下，以小组自主管理探讨为依托，渐渐将班级的学生培育成拥有良好的自主学习、自主管理和自我规划的实力。

2）努力探究班级文化建设，把所带班级建设成有特色、有亮点的班级。跳出传统的班级管理方法的圈子，让学生成为学习的主子，学会自主学习，努力成为受学生宠爱、欢迎，并能引领学生不断发展的优秀班主任。

1、主动参与工作室的研讨活动和仔细完成工作室布置的任务，向其他名班主任学习优秀的班级管理阅历，并在研讨中主动发言。活动后刚好写好收获或反思。

2、引导学生依据自己的学习状况自由组合自主管理小组，借高三月考和宿舍评比为契机，考核自主管理的状况，开展实践探讨。

3、多看班主任工作方面的专著，提升自己的理论水平。留意积累，多动笔，希望写出较高质量的论文并争取发表，对自己的工作进行反思，提升。

4、、充分利用网络资源多关注班主任工作论坛和相关的教化节目，利用网络探讨班级管理中遇到的问题，学习借鉴优秀班主任的班级管理方法，因为他山之石可以攻玉。

5、对学生的表现做好跟踪记录，搜集好第一手资料，并刚好总结反思，要主动探究创新，为从事的课题探讨供应牢靠的素材。

我信任：只要专心实践，克服困难就肯定能够胜利。

班主任工作安排

一年级是特别年级，是学生的关键学年，关系到他们小学和初中的连接。班主任是班级工作的组织者和实施者，是教学工作的协调者。依据我校一年级学生的实际特点，为了使全班学生在一年级养成良好的学习习惯，营造良好的学习氛围，树立正确的人生目标，我制定了一年级171班第一学期的工作安排。

从学生在校三天的表现来看，班级总体表现不错。学生们在开学和打扫卫生的第一堂课上表现出主动的看法，学生们团结起来，取得了进步。据统计，大部分学生对初中有新的希望，对每一科都有簇新感，但希望自己能提高成果的不超过一半。因此，这学期不仅要培育学生良好的学习习惯，还要引导学习有进步的学生带动全班的学习氛围，营造团结活跃的课堂。

1.班委建设。

一个严谨优秀的班委组织，有实力支撑一个班级，给全班更广袤的学习生活空间。每个班委都是班级的顶梁柱，对班级的方方面面负责，所以班干部的选举尤为重要。

班干部民主投票，班主任参加选举方法，选举产生第一届班委，每周召开班干部会议，定期对班干部进行工作实力培训，总结每周的班级状况，依据状况刚好发觉和解决问题，促进班级健康发展。

2.主动开展班级校内活动。

通过班会、小组活动、班级联谊等活动，增加班级凝合力，营造团结协作、共同努力学习的氛围，形成团结互助、友爱的班级集体，让每一个学生都能为班级争光。

3.专注学习。

一年级的学习对于整个初中来说是特别重要的。一旦学习和学习成果不尽如人意，就简单厌学。因此，作为班主任，我必需分析可能导致班级学生“学不进去”、“不想学”、“听不懂”的因素，并制定相应的措施，尽最大努力防止学生学习成果不及格和选修部分课程。

通过月考和期中考试，常常和各科老师沟通，了解学习状况，协调好。依据学生的实际状况，刚好与家长沟通，了解学生的课外学习和家庭状况，向家长反馈学习问题，并对学生进行相应的指导，争取家长和老师的共同努力，提高学生的学习成果。

课后，加强师生对话，对成果不好的学生进行一对一的沟通和辅导，引导和激励学生学习，供应科学的学习方法，养成良好的学习习惯。

4.班级纪律。

在一个班级里，纪律尤为重要。首先，我将与学生一起制定一个道德教化子系统和一个奖惩系统。通过嘉奖加分不违纪的原则，我激励学生参与班级活动和校内活动，对违纪的学生进行一对一的指导，确保上课不闲聊不窃窃私语。

5.加强学生心理教化，促进健康成长。

向全部学生供应心理询问和教化，以指导他们的心理健康。

长，对心理问题严峻的学生，赐予更多的关切和指导，以此更好的促进学习。实行多种方式与学生沟通沟通，帮助他们尽快走出心理阴影，更好更欢乐的学习与生活。

我信任，只有努力才会有胜利的果实，作为xxx班的班主任，我有义务带好每一个xxx班的学生，不落下任何一个xxx班的学生，新的学期，新的起先，我会主动学习，完善个人素养，着重班级的德育，全面提高学生的素养。

班主任工作安排

寒冬逝去，春意渐浓，我们六中学校也是一派朝气。应对新学期，我将结合我校提出的“六子学”德育教化方针及四大课程体系，对自我的工作做出如下安排。

以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，深化学生自主管理，创建良好的班风，学风，建设进取、健康、向上、健康的班级文化。大力加强班级德育工作，仔细贯彻执行《中学德育大纲》，新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及我校提出的以“勤、孝、礼、善、诚、法”为核心的“六子学”德育体系，努力将学生培育成政治上坚决，思想上进取，道德上高尚，行为上礼貌，心理上健康，文化上有修养一代新人。

〈一〉平安工作，班级工作的重中之重。

仔细落实《学校学生平安工作条理》，加强法制教化，大力宣扬《未成年人爱护法》和《预防未成年人犯罪法》等，同时结合全国中小学生“平安教化日”，加强平安教化，教化学生仔细做好防火、防盗、防骗、防电、防溺水、防食物中毒等各类平安防患工作，自觉遵守交通规则，留意交通平安，作好交通平安示范学校的创立工作。

(二)抓好干部队伍的建设和培育，凝合核心，发挥模范带头作用。

1、大力表扬干部的优点，帮忙其树立威信。必要的时候甚至要夸大一些班干部的优点。对班干部工作的任何一个胜利要刚好的赐予表扬激励。让其工作有干劲，也让其他学生对班干部的管理心服口服。

2、激励班干部大胆开展工作，教给班干部们工作方法，学生干部工作起来不太留意讲究方法，所以我常会跟班干部开小会，教他们怎样进行早读，如何进行班级卫生、纪律管理、班级文化建设等。每月至少召开两次班委会，让他们自我主持，老师只是总结发言。

3、培育一个团结合作的班干部团体。在班干部中先要造成必需的舆论，以干部的舆论带动学生的舆论，让健全的舆论带动整个班团体。

(三)做好班级学生的德育工作，以“勤”字开头，用“善”收尾。

1、接着加强爱国主义教化。坚持做好每周一升国旗仪式。同时，充分利用奥运精神、成人节、五四青年节等重大节日、纪念日，开展多种形式的纪念活动和主题活动，培育学生爱校、爱国的思想品德。

2、狠抓礼貌习惯养成教化。一是增加学生的团体观念，强化学生的纪律意识，熬炼学生的坚韧毅力;二是经过班会、晨会、校会等形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增加学生的遵纪意识;三是仔细做好违纪督察工作。

3、加强公民道德教化。选印《公民道德建设实施纲要》材料，利用简报、黑板报、晨会等形式，加强宣扬，营造氛围，努力提高广阔学生的道德素养、礼貌素养和人文素养。

(四)强化常规训练，为班级营造良好班风。

1、紧抓班级纪律，营造一个良好的学习氛围。经过班委会、小组探讨，制订出一些规章制度，而后在全班经过(班级综合评比制度)，做到有法可依。每天都支配班干部进行值日，对少数