家庭教育记录心得体会版（17篇）

家庭教育记录心得体会版（专业17篇）2.心得体会是通过自己的思索和总结，提炼出对事物本质的理解和相识。接下来是一份关于心得体会的共享，希望可以对大家有所帮助。

记录片家庭教化心得体会

随着现代社会的发展，家庭教化越来越受到人们的关注和重视。而通过记录片来学习家庭教化，不仅可以加深对这个话题的了解，还能够获得更多实际的阅历和启示。在这篇文章中，我将共享通过观看相关记录片的体会和感受，希望能够对读者的家庭教化起到肯定的启发和帮助。

第一段：相识家庭教化的重要性。

在现代社会中，家庭教化对于一个人的成长和塑造，有着不行或缺的作用。家庭教化不仅仅关乎孩子的学习成就，更是涉及家庭成员的情感沟通、道德理念的传递和家庭文化的传承等诸多方面。好的家庭教化可以帮助孩子建立健康的人格和正面的成长环境，而这个过程中，父母的引导和努力是至关重要的。

其次段：选取适合的家庭教化记录片。

选择好的家庭教化记录片，不仅可以让我们从中吸取阅历，还能够深化、多方位地了解各种家庭教化的形式和方法。但是在选择记录片时，我们也须要留意对内容和品质的甄别。一个好的家庭教化记录片，不仅要呈现出正面的教化模式和成果，更要具备良好的影响力和可操作性，让观众真正有所启示和收获。

通过观看家庭教化记录片，我们不仅仅可以获得很多行为和看法上的启示，更能理解和升华家庭教化的本质和诉求。比如，有些记录片可以教化家长如何营造和维护良好的亲子关系，有些则会探讨家长如何进行有效的沟通和引导。在很多关键时刻，家庭教化记录片都能为我们带来灵感和帮助，让我们变得更为成熟、更有担当和自信。

除了主题和取材的不同，众多家庭教化记录片之间还存在着肯定的相像性和联系，这就是对于人格塑造的关注和重视。好的家庭教化除了要让孩子驾驭肯定的学问技能外，也须要培育他们的道德修养和人格品质。一些记录片中经常会提到孩子面对挫折和逆境时的应对方式，或者激励孩子英勇、自信地去追求自己的志向。这些话语虽然简洁，却显得特别深刻和主动。

第五段：结语。

总之，通过观看家庭教化记录片，我们可以获得很多有益的启发和体验。家庭教化是对孩子成长和家庭和谐的长期投资，有些许的付出和耐性是必需的。在生活中，我们要不断成长和提高自己的教化实力，赐予孩子更多的关爱和支持，让他们成为更自信、更才智和更欢乐的人。家庭教化记录片不仅是一种谛视和进步的方式，更是一种感悟和启迪的过程，能够让我们在繁忙的生活中找到一些精神上的满意。

家庭教化的记录片心得体会

段落一：

作为一个24岁的青年，我对家庭教化始终抱有深厚的爱好和关注。最近，我有幸观看了一部名为《家原初：父辈的故事》的家庭教化记录片。这部记录片通过记录五个家庭的故事，真实呈现了当代家庭的教化逆境和成长历程。观看之后，我深受触动，对家庭教化有了更深刻的思索。下面，我将共享我在观看这部记录片时的心得体会。

段落二：

这部记录片主要从五个不同家庭的视角呈现了家庭教化的多样性和挑战。每个家庭都有自己的特点和问题，却都面临着与教化有关的苦恼和纠结。有的家庭因为时间不够，无法给孩子充分的关爱和教化；有的家庭过于溺爱孩子，导致孩子无法自理实力弱；还有的家庭因为家庭环境的恶劣条件，让孩子无法享受到良好教化资源。这些故事让我明白，无论家庭条件如何，家庭教化是每个家庭都须要面对和关注的问题。

段落三：

观看记录片之后，我起先思索家庭教化的重要性。家庭教化是孩子成长过程中最重要的一环。在家庭中，孩子接受最早的价值观和生活看法的灌输，这将对他们将来的成长和发展产生深远影响。作为父母和家长，我们应当时刻关注孩子的需求，赐予他们暖和、关怀和正确的引导。只有这样，才能让家庭成为孩子成长的坚实基石，让他们在竞争激烈的社会中找到自己的定位。

段落四：

另外，观看记录片也让我反思自己在家庭教化中的角色。作为一个将来的父亲，我深感肩上的责任和使命。我意识到，我的言传身教将对孩子产生深远的影响。我应当为孩子树立正确的道德和价值观念，教会他们与人为善、宽容和助人为乐。同时，我也应当敬重孩子的特性和选择，赐予他们适量的自由和独立。这样，才能让孩子在家庭教化中得到健康的成长和发展。

段落五：

总之，观看家庭教化记录片是一次令人深思熟虑的体验。通过这次视察和思索，我更加明白了家庭教化对孩子成长的重要性，也更加明确了自己在家庭教化中的角色和责任。不论教化环境如何，家庭教化始终是孩子成长的关键所在。希望每个家庭都能仔细对待家庭教化，并为孩子营造一个暖和、关爱和富有成长的环境。

家庭教化的记录片心得体会

家庭教化是每个家庭都须要面对和参加的问题，它干脆影响着下一代的成长和发展。近年来，越来越多的家庭面临着教化的困惑和挑战。为了更加深化地了解和探讨这个话题，我观看了一部名为《家庭教化的真相》的记录片。通过观看这部记录片，我对家庭教化有了更深刻的相识和理解，也获得了一些珍贵的心得体会。

首先，在记录片中，我深刻感受到家庭教化的重要性。影片中，有这样一句话让我特殊印象深刻：“教化的根基在家庭”，这句话让我意识到，家庭教化是一个孩子成长过程中最重要的组成部分。家庭是孩子第一次接触到的社会环境，父母是孩子的第一任老师。良好的家庭教化能够为孩子供应情感暖和、学问启蒙和行为规范，帮助他们树立正确的价值观和人生观，从而为他们将来的成长奠定坚实的基础。

其次，在记录片中，我相识到家庭教化须要注意培育孩子的独立性和责任感。影片中，有这样一段镜头：一个乖巧听话的孩子，父母对他百般溺爱，结果他在外面遇到困难时完全没有应对的实力。这个例子让我深思，良好的家庭教化应当是在父母和孩子之间建立起一种同等和敬重的关系，让孩子学会独立思索和解决问题的实力。同时，家庭教化应当激励孩子担当家庭和社会的责任，培育他们做事情的毅力和耐性。只有这样，孩子才能在将来的生活中更好地面对各种挑战和困难。

第三，在记录片中，我相识到父母的言传身教对孩子的影响巨大。影片中有这样一句话：“父母的行为赛过千言万语”，这让我深刻相识到，作为父母，我们的行为和言行举止干脆影响着孩子的成长和发展。良好的家庭教化须要父母以身作则，做一个良好的榜样，从小事做起，让孩子养成良好的习惯和行为模式。父母应当主动参加孩子的成长过程中，赐予他们关切和支持，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

第四，在记录片中，我相识到家庭教化须要关注孩子的身心健康。在快节奏的现代社会，家庭教化不应仅仅关注孩子的学业成果，更应当关注他们的身心健康。影片中，有这样一幕：一个小学生因过度的学业压力而出现身体不适和心情问题。这个例子让我相识到，过度的学习压力对孩子的身心健康造成了严峻的影响。家庭教化须要父母关注孩子的精神状态和身体健康，给孩子们供应适当的休息和放松的机会，让他们身心得到平衡和健康的发展。

最终，在记录片中，我相识到家庭教化须要和学校、社会共同努力。良好的家庭教化是一个系统工程，须要学校、社会和家庭共同参加。家庭与学校之间的互动和合作可以更好地促进孩子的成长和发展。家庭和社会的支持也同样重要，他们的主动参加可以为孩子供应更多的机会和资源，帮助他们在成长中实现自己的幻想。

综上所述，观看《家庭教化的真相》这部记录片赐予了我许多启发和思索。在家庭教化中，我深刻相识到家庭教化的重要性，培育孩子的独立性和责任感，父母言传身教的重要性，关注孩子的身心健康以及家庭、学校和社会共同努力的重要性。这些阅历和体会将对我的家庭教化实践产生主动的影响，帮助我更好地引导孩子健康成长。

家庭教化记录心得体会

第一段：介绍家庭教化的重要性（字数：200）。

家庭教化是每个家庭都必需面对的重要问题。作为孩子的第一任老师，父母对于孩子的教化起着确定性的作用。家庭教化不仅仅是传授学问和技能的过程，更是塑造孩子品characterand值观的过程。良好的家庭教化有助于孩子形成主动向上、有责任感、有担当的特性。因此，家庭教化记录心得具有重要的意义，它可以帮助父母刚好反思教化方法，改进教化策略，进一步提升家庭教化的质量。

其次段：总结家庭教化的得失（字数：200）。

在进行家庭教化记录的过程中，我们必定会发觉一些教化胜利和教化失败的案例。教化胜利之处值得我们深思和确定，它们是我们教化的典范，须要不断弘扬。而教化失败的案例则是我们必需引以为戒，刚好反思自己的教化方法，避开再次犯错。通过总结胜利和失败的阅历，我们可以更好地规划孩子的教化方向，提升教化水准，为孩子的成长供应更好的保障。

第三段：记录的技巧和方法（字数：300）。

家庭教化记录的过程须要肯定的技巧和方法。首先，要确保记录的刚好性和精确性。只有将教化案例刚好记录下来，才能更好地分析和总结。其次，要注意记录的客观性。父母在记录时不能带有个人情感或偏见，要尽量客观公正地描述教化过程和结果。再次，要注意记录的详尽性。记录时须要将教化的细微环节和环境描述清晰，以便后期分析和评估。最终，要进行定期的回顾和反思。将记录整理出来后，要定期回顾，并对教化案例进行思索和反思，以保证教化的持续改进。

第四段：总结体会和改进方向（字数：300）。

通过记录家庭教化的案例，我的体会和阅历也渐渐增加。首先，我意识到教化方式和方法对孩子的成长起着关键性的作用。不同的孩子有不同的接受实力和需求，因此，我们必需依据孩子的特性特点来调整教化策略。其次，我们要注意培育孩子的自主学习实力。与其只是赐予孩子一切答案，我们应当引导他们自主思索、独立解决问题。最终，要注意与孩子的沟通和互动。只有与孩子保持良好的沟通，我们才能更好地了解他们的需求和想法，从而赐予他们合适的教化。

第五段：展望和期盼（字数：200）。

记录家庭教化是一项长期而艰难的任务。我们必需持之以恒地进行记录、反思和改进。希望能通过记录家庭教化的心得，不断提升教化水平，让孩子能够品characterand正向的成长。同时，也希望通过家庭教化记录的总结与共享，能够给更多的家庭教化工作者供应借鉴和启示，为优质家庭教化的发展做出贡献。希望每个家庭都能重视家庭教化，投入更多的时间和精力，为孩子的成长创建更好的条件和环境。

家庭教化记录心得体会

家庭教化始终是我最关切的话题之一。作为家庭的基本单位，家庭教化对孩子的成长有着至关重要的影响。多年的从教阅历让我相识到，一个健康、和谐的家庭教化环境对孩子的成长有着不行低估的作用。通过记录孩子的成长过程，我深刻地相识到了家庭教化的重要性，并得出了一些心得体会。

首先，记录是一种觉察和关注的表现。在快节奏的现代社会中，家庭成员经常忙于自己的工作和生活，很简单忽视家庭教化中的重要细微环节。记录孩子的每一个新进展和改变，让我时刻关注他们的成长过程，发觉他们的优点和不足。这种觉察和关注能够提示我们，家庭教化不仅仅是教化孩子，还是在教化我们自己。

其次，记录是一种反思和总结的方式。通过记录孩子的成长经验和家庭教化的实践，我能够对自己的行为和教化方法进行反思和总结。每当我翻看过去的记录，我能够看到孩子们的成长轨迹，更能够看到自己做得好和不足之处。这种反思和总结有助于我更好地改进家庭教化的方法和策略，使孩子们得到更好的成长。

第三，记录是一种回忆和留念的方式。孩子的成长过程是短暂而珍贵的。通过记录他们的点滴成长，我能够将这些美妙的回忆永久地保留下来。每当我翻看过去的记录，就能够回想起那些温馨和欢乐的时刻，感受到和孩子们一起成长的华蜜和满意。这种回忆和留念可以让我们更加珍惜和享受与孩子们共度的每一个时刻。

第四，记录是一种沟通和沟通的方式。家庭是一个相互依靠、相互影响的群体，家庭成员之间的沟通和沟通特别重要。通过记录孩子的成长和家庭教化的实践，我能够与配偶和其他亲属共同沟通和共享。这种沟通和沟通让我们能够更好地了解彼此的想法和观点，共同制定家庭教化的目标和策略。同时，记录也可以成为一种传递家庭价值观的方式，教化孩子们学会如何表达和沟通。

最终，记录是一种成长和进步的标记。孩子的成长是一个按部就班的过程，通过记录孩子们的成长，我们能够明显地看到他们的进步和成长。每一次的进步都是一种激励和嘉奖，使孩子们更加有动力去追求更高的目标。同时，我们自己也能够通过记录家庭教化的实践，看到自己的成长和进步，更加坚决自己的信念和决心。

总之，记录孩子的成长和家庭教化的实践是一种有益于家庭成员的行为。通过记录，我们能够觉察和关注孩子的成长，反思和总结自己的行为和教化方法，回忆和留念美妙的时刻，沟通和沟通家庭中的想法和观点，同时也能够看到自己和孩子们的成长和进步。让我们共同记录孩子的成长，共同成长，共同享受家庭教化的华蜜和满意。

记录片家庭教化心得体会

在现代社会中，家庭教化越来越受到人们的重视。传统的教化方式已经不能适应当今社会快速发展的需求，因此，很多家长转而寻求更有效的教化模式。而记录片，作为一种文艺作品形式，捕获社会的真实面貌，也成为一种新的家庭教化方式。本文将从观看记录片的角度动身，共享一些家庭教化心得体会。

第一段：观看记录片的意义和价值。

记录片在家庭教化中的意义不容小觑。首先，记录片通过影像手段将现实生活呈现给我们，让我们能够深化了解不同文化、不同领域、不同群体的生活与思想，从而拓展我们的视野。其次，记录片也能够引起我们对当前社会问题的关注，提高我们的社会责任感。比如，一些记录片通过呈现社会中的公允正义问题，引起人们关注和探讨，促进社会进步。因此，看记录片也是一种充溢自我和拓宽眼界的方式。

孩子往往简单自私和狭隘，但这样的特点对于他们的进一步成长并不利。记录片的观看正好能够提高孩子的社会责任感。我们可以选择一些有社会教化意义的记录片，让孩子了解社会中存在的问题，并引导他们思索并关注社会问题。例如，观看贫困地区孩子的生活现状，不仅能让孩子意识到自己的华蜜与重要性，也可以培育他们的怜悯心与帮助他人的意识。

第三段：记录片帮助孩子的学习与成长。

记录片在家庭教化中也有助于孩子的学习成长。笔者认为，记录片不仅可以激发孩子的新奇心和学习爱好，也能通过汲取学问和学习阅历提高孩子的学习实力和思维实力。例如，在观看纪录片《地球脉动》时，孩子们可以了解地球自然环境的演化、万物生命的原理等，还可以学会分析思索，认知和理解各种自然事务。

除了记录片在家庭教化中本身的价值之外，更重要的是将其与家庭教化紧密结合。家庭教化应当注意孩子对待观看内容的看法，这就须要家长与孩子一起观看选择有意义的记录片。并在观影时候留意引导孩子的思索，倾听他们的认知和学问问题，并赐予他们正确的引导和答案。家长可以通过与孩子一起看记录片，教育他们关切世界，提高他们的启迪和想象力，让孩子们在家庭教化的过程中获得更全面的熬炼和成长。

第五段：留意孩子观看记录片的时间和频率。

当然，记录片的观看时间和频率也须要家长依据自己和孩子的详细状况进行调整。常常观看记录片，可以让孩子感受人类文明的宏大及里面的精彩故事。但假如太过常见的观看可能会让孩子产生视觉疲惫，降低记录片的教化效果。因此，家长须要依据孩子的特性、年龄、需求和爱好进行选择和调整。因此，合理设置看视频的时间，让孩子每天从各个方面获得最优秀的教化，这还是很必要的。

总之，记录片成为一种优秀的家庭教化项目，不仅可以帮助家长为孩子供应一个宽广的学问视野，同时，还可以激发孩子学习爱好、思索实力和社会责任感。因此，在家庭教化中，观看记录片是一种有很好价值的形式。

家庭教化心得体会

20xx年的秋天，我有幸成为了一位母亲，自从有了这个小珍宝，为我们家庭增加了不少快乐。

我的孩子朱颖嘉在学校近两年的学习生活中，各学科成果还算优秀，各方面都取得了些的提高，在此感谢老师们的辛勤培育，感谢同学们对她的帮忙和信任。在孩子的家庭教化中，我认为适时给孩子激励、引导孩子的爱好、培育孩子持之以恒的良好的学习习惯是很重要的。

1、给孩子激励，引导孩子的学习爱好。

学习是一件艰苦的事，同时也是一件趣味的事。我的孩子智力很一般，有时会听她说：这么难、我学不会、我做不好等等，我就问她你长大了想做什么，她说我想做医生，我说你有这个想法好样的，可是做一个好医生须要许多学问的，你此刻学的语文、数学、英语都是基础，假如基础学问没有好好驾驭，没有一件事能做得好的，别说是医生了。于是她觉得必需学习好此刻的各门功课，才能实现愿望。她的每一个小小的提高，我们都会表扬他：表现不错！很有提高！这个办法太好了！想像力真棒！你能够当爸爸妈妈的老师了！等等，让她很兴奋，觉得很有成就感。做得不够好的，我会激励她说：信任你下次会做得更好，她也深知跌倒了就要立即爬起来！

敬重和引导孩子的爱好，不断激励孩子，孩子有了爱好，有了信念，学什么都会变得简单起来。

2、进取协作学校，培育孩子良好的学习习惯。

根据学校的有关要求，协作学校的支配。学校要求家长每一天签字是很有道理的，这是督促和了解孩子的有效方式，是联系学校与家庭的一个互动的平台，家长能够刚好了解学校的支配、学习资料、学习进度，孩子在学校的表现，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。所以我们都会严格监督和帮助孩子完成作业，并细致检查孩子的完成情景，帮忙她查缺补漏，对不懂的给她讲解，对出错的让她强化改正。与孩子一齐共享老师的表扬，告知她要再接再厉；与孩子一齐分析表现不好的地方，告知她为什么那样做不好，以后该怎样做。

贪玩是孩子的本性，须要督促，须要引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课用心听讲，课后复习，仔细完成作业，独立思索，勤学好问等良好的学习习惯，坚固驾驭所学学问。

3、坚持课余学习，不断扩大学问面。

除学校的作业外，我们为孩子制订了学习、熬炼的安排，如在少年之家学的国画、电子琴、写字、写作培训等资料，按学期和周末交替进行。刚起先她不喜爱电子琴了，其余三门都是挺喜爱的（她常对我说：“妈妈，这三门我要学到少年之家没有为止呀。”）。醇厚说电子琴是挺难学的，一起先我也听不太懂，别说是小孩子了，并且还要花好多时间，我常对女儿说万事都是开头难，可是只要肯下功夫，确定能学会学好的。我就给她讲铁棒磨成针的故事，并坚持每一天练习半小时，有时她还不怎样肯练呀，我就要激励她，你一旦学会了电子琴，你不就是多了一项本事，到时你就明白自我今日的辛苦没有白费。就这样经过自我的努力，能渐渐地适应了。老师的评语从起先的良好到此刻的优秀了，就在这期的署期掊训中还获得了优秀学员的称号了，她也兴奋的不得了，还对我说：“我似乎有这方面的天赋呀。”我说确定是有的了，不然怎样会得到奖状呢！我此刻看她的品生书上的个人档案中爱好爱好一栏里有电子琴了。

孩子还喜爱看书，家里有好多她的书，有童话故事书、寓言书、故事作文、我们爱科学、百科全书、十万个为什么、脑筋急转弯等等，对读书表现得很感爱好，睡觉之前还要看半个小时的书，她说假如不看的话我会睡不着的。

学问是须要不断积累的，古人云：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

4、家庭中营造良好的学习氛围。

教化孩子的过程其实也是家长自我提高的过程，大人也有许多的不足，为了教化好后代，我们努力校正自我的行为，不断完善自我。大人的一言一行，无意中会引导孩子对其留意，进而仿照、尝试。所以家长要领先垂范，从自身做起，平常做人做事都要给孩子树立一个榜样，使孩子的品德与智力良性发展。

生而有涯，学而无涯，作为家长，加强学习，科学教子，且努力做到家庭教化与学校教化一同成长！成为孩子人生路上的优秀引路人！为孩子的健康成长创设更广袤的蓝天！

家庭教化的记录片心得体会

在家庭教化的记录片中，我深深地感受到了家庭教化的重要性和影响力。这部记录片以真实的家庭底片为蓝本，诚恳地呈现了各种家庭教化的场景和方式。观看这部记录片后，我在家庭教化中有了更深刻的体会和心得体会。

首先，家庭教化的重要性得以彰显。记录片中所呈现的各个家庭教化案例无不体现了家庭教化在一个人成长过程中的关键作用。毫无疑问，家庭是孩子第一个接触到的社会环境，也是他们最初学习和仿照的对象。在家庭教化的过程中，父母起到了重要的角色，他们是孩子的第一任老师。父母的言传身教对孩子的行为习惯、价值观念和人格形成都有深远的影响。因此，良好的家庭教化是培育健康、独立和有责任心的下一代的基础。

其次，记录片中展示了不同家庭教化方式的差异。通过这部记录片，我看到了各种各样不同类型家庭教化的情景。有的家庭特别激励孩子，赐予他们充分的自主权；有的家庭则比较严厉，对孩子施加较大的压力；还有的家庭通过培育孩子的艺术爱好来激发孩子的潜能。记录片中这些不同的教化方式告知我们，每个家庭都是不同的，家庭教化应因家庭的特点而异。没有固定的家庭教化模式，而是须要因人因时地敏捷调整，关注孩子的特性和需求。

第三，记录片中出现的家庭教化问题令人深思。这部记录片中的一些案例所呈现的家庭教化问题令人触动。有的孩子处于严峻的情感逆境中，在家庭和学校的双重压力下，丢失了对生命的热忱。有的孩子易受外界负面影响，走向不良行为的方向。有的父母过度干预孩子的生活，剥夺了他们的自主权。这些问题显示了家庭教化中存在的很多难题，须要家庭和社会共同解决。家庭教化的过程是困难的，须要建立良好的沟通渠道，从而更好地帮助孩子成长。

第四，记录片中的胜利案例让人深受启发。令人欣慰的是，在这部记录片中我们也看到了很多胜利的家庭教化案例。有的孩子通过家庭教化得到了剧烈的激励，进而追求自己的幻想。有的孩子通过自己的努力和才华，获得了令人瞩目的成果和荣誉。有的家长在家庭教化中主动引导孩子，培育了他们的独立思索实力和创建力。这些胜利案例向我们展示了一个良好的家庭教化对孩子的影响有多大。

最终，记录片中所呈现的家庭教化案例使我对自己的家庭教化产生了新的思索。通过观看这部记录片，我起先反思自己在家庭教化中的不足，并意识到了自身的责任。做为即将成为父母的人，我深知在将来的日子里，我须要担当起培育下一代的重任。通过这部记录片，我学到了关爱、理解和敬重孩子的重要性，同时也明白了赐予孩子良好的成长环境和培育良好的品行是家庭教化的核心。

综上所述，通过这部记录片，我对家庭教化有了更加深刻的体会和心得体会。这部记录片提示了我们家庭教化的重要性和影响力，展示了不同家庭教化方式的差异以及存在的问题，同时也向我们呈现了胜利的家庭教化案例。观看这部记录片之后，我对我在将来的家庭教化中的责任有了更加清楚的相识，并起先思索如何在培育孩子的过程中成为一个更好的父母。

家庭教化心得体会

我们的孩子许恺佶是合肥市安居苑小学的３年级学生，学习成果比较优异，并且在《数学大王》杂志上发表了一篇小论文，我们家长也常常为自我的孩子感到傲慢和骄傲，下头在此和大家沟通一下培育孩子过程中的一些心得和体会，如有不当之处请多谅解。

一、培育孩子学习的爱好，让孩子快乐学习。

许恺佶从小时就很爱学习，我们家长看准了孩子的这个特点，异样注意培育孩子学习的爱好，爱护孩子学习的爱好，使孩子从小至今一向把学习当作是一件很快乐的事情。我们家长从来不给孩子定学习任务，而是常常经过嬉戏的方式引导孩子，比如用扑克牌算２４点，早期的时候让孩子玩电脑教化嬉戏软件等等，最重要的一点是每当发觉孩子的学习有了提高，驾驭了一些新的学问，家长就要毫不吝啬地表扬他，增加他学习的快乐感受，引导和培育他爱学习的习惯。

二、不给孩子施加学习压力，适当的时候帮忙孩子减轻压力。

孩子的心灵是比较脆弱的，压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丢失学习的爱好。我们家长从来不给孩子施加学习压力，没有要求孩子考试要考多少分以上等等，许恺佶有时候测验或考试没考好，心境异样懊丧，我们家长在这时候往往是对孩子进行爱护，劝慰他，激励他，帮忙孩子减轻压力，使他快速地从失败的阴影中解脱出来，等过一段时间后再来总结上一次失败的缘由。我们觉得这样做在爱护了孩子同时，也教会了孩子正确应对失败的方法。

三、培育孩子自觉学习和独立学习的习惯。

孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子，让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。每一天放学，许恺佶基本上都在家长还没回家的情景下很快地写完作业，写完作业后孩子能够根据自我的意愿看电视或干些别的事情，我们家长从不干涉。经过这样不仅仅培育了孩子自觉学习和独立学习的习惯，并且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。

四、敬重孩子的爱好，注意培育孩子好的爱好。

许恺佶在很小的时候，望见别的孩子都学乐器，我们家长就根据自我的想法给他报名学电子琴，可是孩子对学琴没有多大的爱好，一到练琴时间就哭。看着孩子哀思的样貌，我们反省了自我的做法，最终确定让孩子放弃学琴。这件事也一向在影响着我们的教化理念。要敬重孩子的爱好而不是家长的意愿，家长应当注意培育孩子好的爱好，带领孩子去体验一些活动而不是逼迫他，引导他的一些好的爱好如学习的爱好，让孩子在学习的过程中能够体验快乐，把学习当作一件快乐的事。

五、注意表扬孩子的优点与特长，增加孩子的自信念。

孩子往往并不明白自身有哪些优点与特长，我们家长要擅长发觉孩子的优点与特长，引导孩子发挥自我的优点与特长，增加孩子的自信念。许恺佶也和全部的小孩一样，有些方面有优势，有些方面有劣势，我们家长常常注意表扬孩子的优点，有意识地引导孩子参与一些自身有优势的项目，一方面发挥孩子的特长，更重要的是培育孩子的自信念。

六、注意与孩子进行沟通和沟通。

我们常常与孩子处在同等的位置上进行沟通和沟通，激励孩子把他的感受和心情表达出来，了解孩子的喜怒哀乐，对孩子所说的一切持开放、包涵的看法，我们有时也让孩子参与大人的一些活动。在沟通的过程中不仅仅能够驾驭孩子的动态，更重要的是经过同等对话唤起了孩子心灵深处做人的骄傲感与职责感。

家庭教化心得体会

中学生家庭教化四大方法。初中阶段是孩子从童年走向时代青春的第一步，这个阶段对孩子今后的人生特别要害。抓好这个阶段的教化，就等于孩子有了人生的一个美妙开端!以下是三好网初中家教班老师给家长的4条建议。

1.要重视孩子初中阶段的家教

很多家长认为孩子进了初中，年龄大了，知道学习了，不用操劳了。多年来，我遇到很多家长，当孩子在学习行为方面出了问题时，讲“我交着学费，教化孩子就是你学校的事情，孩子出了问题就应当由学校来负责”。这不是简洁的责任推卸，而是家长对家庭教化的熟识有了问题。父母是子女的首任老师也是子女的终身老师。初中阶段是孩子学习打基础，是非观人生观初步形成的要害期，家长的责任更重了，对孩子的引导教化不但不能放松而且还应当加强。

2.了解初中各阶段的特点

学生进入初中，面对新的环境他们普遍怀有对将来生活的美妙向往，渴望给新老师和新同学留下一个良好印象。对初一新生家长要给他们以热忱的激励和期望。对原来就比较好的同学要激励他们放下包袱，在同一起跑线上跟同学们绽开友好的竞争;对原来成果欠佳，表现不够志向的学生，要激励他们从头做起，千万不要当老师或同学的面揭原来的“老底”，以免挫伤他们的上进心。当然，家长有必要将子女的状况(包括缺点和错误)照实地跟老师交底，但要讲究方法，避开在公共场合给孩子造成难看。

孩子进入初一后渐渐会遇到一些艰难。一是学习学问量上的艰难，初中增加了很多学科如政治历史地理生物等，学习负担明显加重，很多学生觉得难以应付。二是学习方法上的艰难，进入初中后，学科增多，学问量增大，老师盯的又没有小学那么紧，所以很多同学课堂学习的学问渐渐呈现不够系统，作业完成的不够好，甚至呈现不情愿做作业的现象，时间长了成果就受到影响。三是学问特点上的艰难，初中的学问较小学要抽象一些，光靠死记硬背不足以解决问题，孩子学起来感到有艰难。四是受中考影响，初中的学习时间抓的比较紧，考试的频率较大，有时学生感到心理有压力。家长应刚好了解孩子进入初中后易呈现的这些新状况，常常与老师沟通，了解孩子进入中学的适应状况，及早实行相应措施，帮助孩子在中学起好步。

初二学段最要害的时段。经过一年的学习，有些同学适应了，有些同学感觉学问内容越来越多，学习有点吃劲，对这些同学来说，咬咬牙多用些精力学习就跟上了。反之，思想一松劲成果上就变为差生，既原先成果相差无几的同学，学习成果呈现两极分化，少数同学由于学业跟不上而丢失进步的信念，甚至自暴自弃。假如此时没有刚好的帮助，或被社会上的不良青年引诱，行为就可能越变越坏，甚至走向犯罪。初二学生年龄多在14岁左右，他们认为自己已经长大，于是思想和行为上总想独立，但又缺乏对真善美和假丑恶的辨别实力，简洁受到外界的不良影响。因此，这一阶段喝酒吸烟早恋出走稍微犯罪等不良行为常常发生。而一般家长则认为这一阶段孩子已起先懂事了，可以放手不管了。但事实是“多事之秋”，更须要家长对孩子细心视察，耐性沟通，同时与学校主动沟通携手协作共同做好孩子的疏导工作。

当孩子进入初三阶段，接近中考，老师和家长也抓得更紧。这个阶段，多数学生都有一种剧烈的紧迫感，少数基础差的同学，则表现出信念不足，甚至自暴自弃。由于进入时代青春期，性机能日趋成熟，对异性由新奇而渴望接触，甚至恋慕。因此，这一年段的家长，要多进行人生观成果观就业观的教化和引导，调整孩子的心理压力，帮助孩子顺当度过要害期。

3.要创设良好的家教环境

家长要加强自身的修养。作为家长必需严格要求自己，一个满口粗语，开口骂人的家长，孩子讲话确定也不文明，只有家长的素养提高了，才能多给孩子一些正面的影响，起到模范的作用。假如家长文化水平较低也没关系，要紧的是肯定在语言行为方面给孩子树立一个好的形象。

孩子进入初中以后，已经具有成人感，家长对他们要同等相待，家里的一些事情可以同他们协商。家长如有不当之处，应作自我指责。假如家长在这些问题上处理不当，就将影响自己的威信，影响孩子心理的健康发展。例如：有一个初一的学生在作文中写到“每当她听到父母因一些小事而吵闹不休时，自己就像亲临一场斗争，恨不得马上离家远走，再不愿进这个家门”，字里行间，流露出对家庭环境的不满，孩子生活在这样的家庭环境中学习和心理确定会受到负面的影响。

家庭的作息时间要有规律，要做好孩子的生活保障。作为一个称职的家长应当在作息时间上照看孩子，依据孩子上学的时间，适当调整自己的作息时间。如孩子在家学习时间尽量不要约挚友来家玩，看电视要操纵音量，早上要早起且给孩子准备早餐等等，这些看似小事，却对孩子的成长有着深刻的影响。

4.要主动与老师联系并支持学校的工作

教化好一个孩子，光靠家长或光靠老师都是不够的，只有二者亲密协作，才能形成的合力，促进孩子的成长。有些家长特别是学习成果和行为表现不太好的学生家长，很不情愿见老师，这是不对的。一方面由于自己不够了解孩子在校学习和表现，对子女教化就缺乏目的性;另一方面对孩子在心理上将是一次打击，认为家长都看我不行了我确定是不行了。所以，家长要主动主动地与学校和老师沟通，了解孩子的在校表现，协作学校的教化，同时也使家教更加有的放矢。

孩子上学回家后往往和家长谈起某某老师怎么样，同学们怎样争论某某老师，说起某某老师的一些缺点。这时家长不要盲目听从，而应当讲一些自己所知道的这位老师的优点，帮助老师在孩子的心目中树立威信，因为“亲其师信其道”，只有孩子信服老师才情愿听他的课，进而学好他所教的学科。当然对某某老师的确存在的缺点，也要经过正值的渠道帮助其改正，如通过信件沟通请学校的老师或领导转达沟通等等。

家庭教化心得体会

“家长好好学习，孩子才能每天进步。”今日早上参与了市一小组织的家庭教化讲座，收获颇丰，现将心得感悟用文字记录下来，与家长挚友们共享。

作为一名家长，你是否合格呢？现在社会上各行各业都有从业资格证，老师证、医师证、导游证、美容师证……我们每一位家长扪心自问一下，自己是否有一张“家长证”呢？在教化孩子的过程中，遇到问题，譬如孩子不好好学习，淘气捣蛋等，你是否只会大吼大叫呢？这样，只能适得其反或是进入一个恶性循环的过程。所以，作为一名家长，除了给孩子吃饱喝好之外，我们还要不断学习，要懂得如何与孩子进行正确的沟通沟通，从而引导孩子健康成长。

多关切孩子，要有高质量的陪伴。你和孩子坐在一起，但是你玩你的手机，孩子看他的书，这并不是陪伴，真正的陪伴是你全身心的和孩子进行沟通。学校里好玩的事情，或是孩子学习上的事情，你和孩子有沟通，有沟通，你们可以找到一个共同话题。这样，久而久之，便会建立起一种良好的亲子关系，孩子有了问题情愿和你说，而你可以第一时间赐予他正确的解答与引导。作为家长，我们肯定不能嫌麻烦，要珍惜孩子情愿和你说静静话的这几年，一旦错过，等孩子长大，你再想弥补都来不及了。

在教化孩子时，肯定要站在一个比较高的层次上，不行在教化理念低层次的阶段层面徘徊、循环。我的理解是可以大致分为六个层次，从低到高依次是环境、行为、习惯（实力）、信念、身份、系统。要从“信念”上赐予孩子一个确定。比如：你让孩子去超市买两个茄子，可是他却买了两个玉米回来，这时，你不能否定孩子，更不能说“你怎么这么笨，这么简洁的事情都办不好”等否定性的话语，而要说“哇，珍宝，你太聪慧了，你知道玉米富含维生素，吃了对身体好，就买了玉米，太棒了，假如再把妈妈刚才让你买的茄子也买了，就更棒了！”给孩子树立一种信念——“你是一个聪慧的孩子”。

在身份上要赐予孩子一种示意与确定，你是一个好孩子，是一名优秀的小学生，你是一个责任心很强的孩子等等，继而上升到一种“系统”教化。比如，要让孩子明白学习不光是为了自己而学，而是为了整个家族，整个国家，甚至是全人类，这样，他背后的力气就很强大，他的责任心与担当意识也就有了。

“你怎么这么笨，你是猪脑子啊，你怎么不去死……”累似的语言暴力会对孩子造成很大的损害。这样的语言暴力会摧毁孩子的自信念、自尊心，使他们幼小的心灵蒙上一层阴影，从而自己否定自己，甚至人生走上一条可怕的“不归路”。

作为家长，要真正地关切孩子，除了有一颗宽容的心，更要有耐性。遇到事情要和孩子好好讲道理，而不是瞬间就“爆发”，孩子成长的道路是漫长的，我们要渐渐来，切忌一有问题就释放自己的“语言暴力”。要让孩子感觉到你对他的那份“爱”，内心有爱的孩子才会有平安感，也才会把这份爱传递下去，爱自己、爱家人、爱身边的人，最终伴随着这份爱，开心、健康地成长。

有的家长情愿为孩子花钱；有的家长情愿为孩子花时间；有的家长情愿为了孩子而去学习，变更自己。敬爱的家长挚友们，让我们做一名学习型的家长，在与孩子的成长沟通中共同进步。

孩子的健康成长须要学校教化与家庭教化相结合，而不是把全部的责任都推给学校和老师，特别感谢“市一小”给我们家长挚友创建这样的学习机会，使我们能够在学习中进步，做一名合格的家长。

家庭教化心得体会

当我们有一些感想时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以不断更新自己的想法.以下我在这给大家整理了一些家庭教化心得体会，希望对大家有帮助！

各位老师、各位家长，大家午时好。很兴奋能在那里与大家共享关于教化孩子的心得体会。我的女儿吴__今年7岁，学习上她自觉主动，有良好的学习习惯；生活中，她艰苦朴实，酷爱劳动，充溢爱心。从上幼儿园大班起先，她就比较懂事，时常能带给我们暖和、感动与惊喜。进了小学后，在老师的悉心教化和培育先，我们感觉她提高超显，对学校生活适应较快。借此机会，我要异样感谢班主任王老师以及全部其他老师，多谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。

孩子是祖国的将来，也是家庭的期望，今日的幼苗就是明天的参天大树，所以每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、职责心赐予关切指导。可是尽管望子成龙是每个父母共有的期望，但并不必需都能够得偿所愿。家庭教化事实上是一门学问，须要我们在实践中不断总结阅历，提高教化水平。刚刚听了陈教授的报告，感觉有许多收获。在座的老师也都是教化专家，你们关于教化的理论以及教化的实践都比我丰富得多，生动得多。我深知在孩子教化方面，我也就是小学生水平，但我很情愿在专家面前谈谈有关孩子教化的感受，期望得到你们的指责指正。

一、创建温馨环境。

（一）达成教化共识。尽管我和她爸爸工作很忙，可是我们对教化都很重视。我们购买或借阅过有关教化的书籍，在一齐沟通对教化的相识。当出现教化上的分歧后，我们能坐下来坦诚交谈，直到达成共识，这样使得我们对孩子的言行都有较为一样的看法，对她的不足有近似的解决方法，不至于今日告知她这样做，明天告知她那样做，让她无所适从。

（二）营造学习氛围。学问变更命运，这是一条真理。活到我学到老，也是我的座右铭。在我家，能够常常看到这样的场景：爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习。女儿很小的时候，看到我们在学习，她也就很习惯地捧一本书，小的时候她就缠着我读给她听，之后我就激励她自我阅读。渐渐地，她的读书习惯就养成了，相识的字越来越多。因为我常常让她读些散文诗歌，她有时还会写出一些小诗歌，充溢童趣。我和她爸爸会细心地帮她收集起来，有时静下来与她一齐重温她写出来的小文章，彼此都感觉是一种享受。此刻每一天午饭后，她都会静静地坐在那儿，读自我感爱好的书。

二、培育良好习惯。

有一条谚语说：行为培育习惯，习惯构成性格，性格确定命运。但培育孩子的习惯，不行能经过简洁的一通指责或在训斥就能实现，必需要从孩子的行为入手，引导孩把决心、口号落实到行动上。

（一）激励少说多做。常常教化孩子应把空想、说空话的时间用在实事上，告知她一次行动抵得上一打纲领，一次行动的价值要超过一百零一句口号，一千次决心。

（二）注意按部就班。比如：培育孩子背英语单词的习惯，一起先只能要求背2～3个，以后习惯养成后，能够渐渐增加量。女儿4周岁就起先学钢琴，前2年都是我陪着学，但我工作越来越忙，常常不能陪她，于是她慢慢放松了学习。我想，必需培育她独立学琴，否则极有可能半途而废。我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴老师进行了沟通。一起先，可想而知，回课的质量非常差，不是节奏不对，就是乐谱看错，但我没有惊慌，她情愿自我练琴，已经是很大的提高。我和钢琴老师不断激励她，并且有意识地放慢教学速度，使她慢慢适应了自我联琴。半年之后，我们已经把教化速度提高到原有的水平。从今，她提高非常快，并且在苦恼的时候她会用弹琴去放松心境、舒缓心情。我间或也会站在她旁边听她练琴，但已经是带着观赏的心境去听琴，再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。此刻我起先动员她写日记，也不是每一天都要求她写，而是告知她把每一天感爱好的事情写下来，长短不限，她坚持得也不错。

三、勤于沟通，多加激励。

（一）同等沟通。没有哪个父母不爱自我的孩子，也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和炙热的爱心。女儿上幼儿园大班、略微懂事时，我就告知她：“你和妈妈是同等的，我不会骂你，更不会打你，但你必需把你遇到的或是兴奋、或是委屈事情统统告知妈妈，这样就等于妈妈陪着你又长大一次，我会很快乐的！”的确，我非常乐意与她谈天，我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告知她，与她无所不及的沟通使我们之间的感情更加密切，她也就非常情愿听我的评价，很能听得进去我们的观点。

（二）真诚激励。我深信：多给孩子观赏的目光，擅长发觉她与众不一样的特长和优点，看着她一点点提高，激励她、耐性引导她，并用语言和实际行动支持她，孩子就会把自我的优点发扬光大。尤其在孩子遇到困难时，不是简洁呵斥或冷言冷语，而是耐性开导，进取供应解决问题的方法。记得一天晚上，我和她爸爸还没有回家，她给爸爸打电话，言语中透露出心情不高，好像有心事。我们赶回家后，耐性询问发生了什么事，原先她今日数学考试没考好，只考了92。5分，她看着我眼泪都要掉下来了，说朱老师发下试卷后，自我简直不敢信任这就是自我的成果。我一方面暗自为女儿有剧烈上进心感到欣慰，另一方面，我仔细看过试卷，与她一齐总结分数低的缘由，不仅仅有马虎的因素，也有她本身没有理解题意的因素，她同意了我的看法，之后针对她理解错误的地方给她进行了讲解，最终，我告知她：分数不能代表全部，最重要的是深刻理解题意和解题方法，考试是一次检验，问题总是提前暴露出来好，发觉问题，改正问题，人才能不断提高，我带着简便的语气让她渐渐复原了快乐与活泼，事后，她仔细对我说：失败是胜利之母。我认为，假如我当时皱紧眉头，严厉指责她，可能会让她更难受，并且会短暂怀疑自我。

我想，孩子的教化于每个家庭而言都是重中之重，每个家庭对孩子成长的关注程度也是不言而喻的，只是我们是怎样关注的？我们关注的方向是什么？我们该怎样去教化我们的孩子？该怎样引导我们的孩子？让她们的人生能朝着正确、主动的方向走下去。这是我的一个困惑，我信任也是许多家长的困惑。11月的第三个周未，我有幸在青园小学的阳春厅听到了曹萍教授有关家庭教化的讲座，本人受益非浅。

曹萍教授首先讲到爱的实力，我是这样理解的，在亲子关系中，父母和孩子的爱是相互的，而且要让双方都感受得到，只在双方感受到了对方的爱时，才能说明爱的表达方式是正确的。在孩子的成长过程中孩子必需具备这个赐予爱和感受爱的实力，他的人生才会完整。而生活中我们往往忽视了这一点。经常是父母为了给孩子创建更好的条件而辛苦赚钱，而孩子却经常埋怨这不如意那不如意，对父母的辛苦却视而不见；父母下班回到家里，忙家务做饭，而孩子却还嫌饭菜不好吃，挑肥捡瘦的；父母把最好吃的留给他，最终演化到好吃的东西就只能是他吃，别人吃了就不行。为什么会这样，曹萍老师说这是错误的表达爱的方式造成的，这样的说明让我豁然开朗。我想我们给孩子爱没有错，孩子们也没有错，但肯定要让她感受到那是我们在爱她，同时也要给她爱我们的机会。所以亲子关系中沟通和表达的方式是最重要的。

在讲座过程中曹教授还讲到了小学生习惯的培育：听、说、写，劳动，思索。对我们家的小家伙，尤其那个写字，我真的是很头痛。我觉得她对这个橡皮擦的依靠已经到了不行救药的地步了，只要下笔，写不到几个字就要擦一下，好象已经形成习惯了。既耽搁时间，作业本又不够清洁，而且书桌也总是很脏。曹萍教授说的这个“落笔就对”，我想应当可以给她进行一点这方面的单项训练。

劳动可以培育一个人的责随意识。这点我深有感受。我们家的小家伙，每到周末就最爱睡懒觉了，睡到十点不叫还起不来。记得有个周末，也许是11月13日吧，那天我正好有点事脱不开身，她爬起来就直嚷饿，没方法，我说那你自已去买吧，她兴奋得跳起来，还做一个“耶”的手势就跑着出去了。她走了之后我跟在后面看着她过公路，她当心翼翼的左边看看，再右边看看，然后渐渐的走，当走到公路对面边上的时候才飞也似的跑了。我这才放心的回家，不一会儿，她就神气的提着几个包子回来了，自已高兴奋兴的在那里吃呢，还兴奋的说：“今日运气真好，一到公路边两边都没车，立刻就过去了，没耽搁一点时间”。接下来的几个周末，每次8点多钟，我们大人都还没起床，她就抓紧爬起来去买早餐，这几周以来都是这样坚持的，她再没有睡过懒觉。

曹教授所说的孩子被确定就会有自信，其实就是通常所说的赏识教化，但在生活中许多失败的例子，比如孩子经受不起挫折等。这就是曹教授所说的一个“度”的把握。而且不管是指责还是表扬都应当有家长的表达才智在里面的，一个表达的逻辑层次，只有和孩子站在同一个层次去说话，沟通才会有效。

曹教授讲了许多，也讲得很详细，其实从她的才智里，我学到得不是详细的方法，我感受到的更多的是一种对父母的教化。家庭氛围对孩子的影响，父母价值观对孩子的影响，四周人们的行为对孩子的影响等。父母更重要的是一种榜样的作用，我想孩子的人生不是教化出来的，是她自已走出来的，在这个人生道路上，他该怎么选择，取决于她所受到的影响。也让我想起了道德经里有一句话：“一动分阴阳”，虽然说的是世界万物，但用在亲子关系上的意思就是说，成人的每一个举动，每一句话都会在孩子身上产生正反两面的.结果，假如这个行为所产生的是好的结果，那对孩子所产生的就是一种正面的引导，一种成材的教化。假如所产生的反应是负面的，那么这种行为对孩子而言就是一种负面的引导，对她的人生就是一种破坏。信任家长们都深有同感，假如父母太严格，太霸道，孩子就会撒谎，而撒了谎，父母又会更严厉的指责，最终导致了孩子的叛逆。所以说孩子有问题，家长应当多在自身上找找缘由，而不要过多的指责孩子。所以说我们的教化是从有了孩子起先的，因为孩子是我们的一面镜子。在此用一句话告诫自已：“教化自已，反思自已，然后影响孩子”。

特别感谢能听到曹教授的讲座，生动的语言，广博的学识，给了我很大的影响。我虽然还不能完全透彻的领司她其中的精髓，为了孩子的主动向上，为了孩子的华蜜人生，我、我们肯定会接着努力的。

从娃娃起先刚好引导．有位母亲通过朗读简洁的诗词引导她5岁的孩子思索问题。她先读一首诗：假如世界上堆满了馅饼，假如海水全部化为墨水，假如全部的树都结满面包和奶酪，那么，我们喝什么？然后，她问孩子：“一个句子以‘假如’开头，是不是意味着它不是真的？”由此引起孩子联想出一连串问题。培育孩子边读书边思索的习惯，将使孩子终生受益。

提出问题让孩子思索领孩子去博物馆，与孩子一同阅读，同孩子一起看电视的时候，要有意识地提出问题促使孩子发挥想象力。参观博物馆时不要走马观花，简洁地观赏作品，不妨提出“恐龙假如复活了，地球会变成什么样”之类的问题。

全家参加。

只要引导得法，在自己家的小天地中即可取得良好思维习惯的最佳效果。孩子的年龄不论大小，也应创建机会使他们说出值得一听的办法来，这并不须要支配正式课时。一家人围聚一桌共进晚餐，争论一天中发生的种种事情，这就是一个指导孩子最好的机会。

讲笑话。

幽默风趣能在笑声中使孩子们懂得对事物的评判标准远非仅有一种。一个奇异的双关语之所以能引起哄堂大笑，就因为它从不同的侧面去理解词意。

打破传统观念。

人类进步的历史状是不断彻底变更传统观念的历史。爱迪生独创电灯前，人们满意于油灯照明；若不是计算机带来根本性变革，会计们只能够终日在纸张、笔墨、帐簿中劳碌。孩子们很少受传统观念的束缚，更敏锐于对“从来如此”的事情提出质疑。父母应当激励孩子一辈子都保持大胆质疑、勤奋探究的习惯。

提出违反常规的问题。

能提高孩子思维实力的问题是趣味性强、令人迷惑。激发想象力、没有固定答案的问题。要激发孩子的想象力可以试试提出这类问题：要是全部汽车全部漆成黄颜色的，会有些什么正面效果，反面效果？”（好处是可以降低汽车的油漆成本；坏处是在停车场难找车子。）。

精确表述。

尽可能地听取不同看法。

小孩子大多数只顾说出自己的想法，没有耐性去等待别人把话说完和简洁地重复说过的内容。由于听不进别人的看法，就简单忽视那些能开阔视野的见解。因而要引导孩子听取别人的看法。例如孩子说邻居家的小伙伴是“笨蛋”，就要让他去问问哥哥、姐姐对那个孩子的评价。这就可能使孩子看到自己未曾想到过的方面。同样，让孩子留意新闻、广播等等对同一事实的种种不同分析，对孩子学会集思广益大有好处。

坚持不懈。

小孩子不行能一夜之间就学会逻辑思维。这就像学骑自行车，头一两次刚学会一点，可转瞬之间就全忘了。但一旦最终驾驭了其中的技巧，你一辈子都忘不了。

思维须要苦练，但苦有所值，苦有所得。

始终以来四周总有不少人询问我，为什么你的孩子这么乖，这么好带？我总是笑着回答：她生来就是这么乖这么好带！其实，这中间是有因果关系的！

朵拉现在10个半月，不认生，见人就主动打招呼，假如相识的人还会主动让别人抱她，假如第一次见，打过招呼后会看着人家微笑跟人“啊，啊”的说话，但就是不主动让人抱，记性特别好，今日相识的人，明天见了，离30米外就起先大声喊人家，别人在她身上拍打一下，四周一圈人，你问她谁打她的，她会用手指出那个打她的人来，她不干好事了，你装作生气打她，她会给你扮个脸来取悦你。有意识自己给自己穿鞋，虽然鞋子都反了，但还是会拿起来往自己脚上放。

我始终觉得，孩子在不受家长限制的状况下，发展出来的才是真正的自控力，所以朵拉现在是满地爬，满家翻腾，没有一样东西能放过的，开柜子，翻衣服，端盆，拎空桶，把空箱子盖在自己脑袋上，推着凳子满家跑，除去睡觉，就没有停下来过。我只是保证她没有任何生命危急就行，其余随她自己去吧。

巴金曾说过：“孩子胜利教化从好习惯培育起先。”一种良好的家庭教化，能有助于孩子的健康的心理和健全人格的形成，也能培育出长大后适应社会的实力。想给孩子一个好的家庭教化，让孩子养成那些好习惯，成为受人敬重的人，您要先驾驭一些家庭教化的学问。和您共享一些胜利失或败的教化方法，望您能体会出家庭教化的真谛。

胜利的家庭教化，肯定不能缺少夸奖。孩子和大人一样也可能面临许多苦恼，例如：有时作业做不出、没有挚友、怕写作文等。我们首先不能忽视这些问题的存在，然后要想尽方法帮助解决。此时父母亲的刚好激励、开导尤为重要。假如家长会对孩子说：“你肯定行的，自己的事情自己能解决，妈妈信任你。”孩子就会充溢信念。孩子与家长之间的依靠心理，是家庭教化中不能不谈的话题，从孩子呱呱落地起先，家长就肩负起了照看孩子的重担，因而，选择适合的机会，教会孩子独立自主，让孩子自己养成克服困难的意志，是胜利家庭教化中很关键的一个环节。每个人的好习惯都是从小养成的，学习生活的习惯都要教化。懂得与孩子沟通的家长会培育孩子做事用心致志，灵敏灵活，提高学习效率，孩子也比其他小挚友要高出一筹。

面对孩子的同一个问题，一些家长经常会这样做，家长不分时间按场合的过度夸奖孩子，让孩子的自信转变成自负，因此“夸”要留意技巧，也要注意方式、方法。孩子考试成果一般或差时，不要给孩子世界末日之感，多帮孩子找一些缘由，关键是找出孩子闪光之处赐予夸奖，千万不能让孩子失去信念。现在的独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的现象多了。溺爱就会成为现代教化孩子不行避开的现象。本该自己做的事情而要求爷爷奶奶代办，父母给孩子盛饭，孩子随意差遣父母，失去自理实力。家长应当严格要求自己帮助他克服缺点，同时也严格要求孩子保持良好的行为习惯，才能让孩子成长起来。现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良引起学习较差。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。特殊可怕的是有的孩子从小做事磨磨蹭蹭，即使他们现在学习特别好，到以后的学习都特别麻烦。家长应监督孩子在最短的时间内把作业做完做好，否则孩子很简单出现因学习时间较长，失去学习爱好，被动学习而厌学的心理。

总结家庭教化的心得体会，智力发育，情感教化及社会道德样样都不能缺少，只有全方面的教化好孩子，才能培育出对国家有用的人才。想了解家庭教化的更多内容，不妨关注家庭教化阅历共享，家庭教化和学校教化要协调一样，家庭教化对孩子的影响，家庭教化的困惑，家庭教化的方法，家庭教化的重要性。

家庭教化心得体会

说起孩子，也许每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了父母太多的心血与爱，当然孩子也带给了父母数不清的快乐。作为一位母亲，我最大的愿望就是希望自己的女儿欢乐生活，健康成长！女儿从小到大，在老师面前总想做一个完备无缺的孩子，但却适得其反，表现为顾虑太多，自信念不足。

通过对家庭教化课题的探讨，针女儿的成长过程，我谈谈自己的如下做法：

一、关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈爱父母亲，刚好解疑答难，正确引导孩子。

我们家庭和谐、华蜜，为孩子健康成长供应了良好的家庭环境。家庭不和谐，对孩子的损害往往大于大人，会使孩子失去平安感，简单形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长供应必要的肥沃土壤。同时，我家特别重视德育，会做人才会做事。对孩子进行德育教化时，家长不能居高临下，要在民主同等的氛围中进行；另外孩子教化是个按部就班的过程，不行能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺当吗？有什么簇新事，心里有没有不开心呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，刚好与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教化，使孩子从小树立起远大的志向，从而激起心灵深处无穷的动力。同时，爱玩是小孩的天性，我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。

二、适当表扬和激励。

三、

树立孩子的自信念。

我的孩子学习成果虽说不上名列第一，但也很优秀。平常我和她爸提问时也能对答如流。这一点令我们很欣慰。前段时间期中考试，曼曼诚惶诚恐的拿着试卷回家，我一看表情就知道考得不志向。我便拿着试卷细致的看了一遍，微笑着对她说：“这个错题你平常都会做，这次考应当是你马虎大意造成了吧！（她把6000米+4000米写成等于1千米了）下次细心一些我信任你肯定会考好的”。孩子听了我的话便露出了羞怯的笑容，果不出我所料又一次测验她得到了满分，并非常兴奋的拿给我看。我便刚好地激励她说：“我就知道你是个聪慧的好孩子，只要细心你肯定会考好的，关键是要自信、细心”。孩子听了我的话露出了满足的笑容。其实我的孩子对学习始终都不觉得有什么压力、平常还对我说学习是一件开心轻松的事情。我认为作为学校和家庭应多多培育孩子的自信，不要给孩子太大的压力，否则会适得其反。每年“六一”儿童节，我们全家陪她一起参与了现场小制作竞赛，并都获得了一等奖。

四、正确的教化方法。

英国的教化思想家洛克很早就提到过，家庭教化肯定要慎重又慎重，不行以掉以轻心，他说：“教化上的错误和配错了药一样，第一次弄错了，决不能希望用其次次和第三次去补救，它们的影响是终生清洗不掉的。”可能这句话有些言重了，但是他却告诫人们对子女教化方法的重要性。我们对孩子教化也有过方法不当的时候，譬如有时对孩子没有耐性，有时对孩子过于责怪，有时在孩子不听话时打骂他等等。我们现在便把主要心思用在开发孩子的智力上，使她自主的学习。外因是事物改变的条件，内因是事物改变的依据，外因通过内因起作用。我们的一切方法都是要通过孩子的主动、主动、自主才能发挥作用。

四、常常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。

家庭和学校之间要常常保持联系，保持一样，家长应当主动到学校去探望老师，向老师反映孩子在家的学习状况和思想看法，询问孩子在校的学习看法，听课是否仔细、发言是否主动等状况，假如孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教化孩子。这方面我们始终做得不太好，有些事情幸亏老师刚好与我们联系，才避开了在教化孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。

五、当孩子在受到挫折时，刚好给孩子爱的激励。

迹虽然稚嫩，但是我感受到了女儿比原来更加欢乐和自信。以后每天回家不论多忙，我总是要抽时间听女儿讲她在学校的学习、生活，只要听到她举手发言比原来主动等学习上的一点进步，或是当科代表和小组长为大家服务当中获得了一点欢乐，我都要激励她，和她击掌加油，最终有一天，当我说要找彭老师问一件事的时候，女儿主动说：“妈妈，你顺便问问彭老师，我最近回答问题时是不是主动了，关切班集体有没有进步？”我知道以她的性格，让我主动询问老师她在学校的状况。确定是自我感觉特别好，果真，彭老师说他最近改变挺大的，上课回答问题比原来主动多了。再后来，老师又支配她负责星期四和星期五早上的领读，她感觉老师给她封的这个官责任特别重大，自己在班集体中的作用也特别重要。她可以帮助大家，她不比别人差，女儿又重新找到了自信。

家庭教化是一项长远而困难的系统工程。我家对孩子的教化还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索，我们将不断地努力，吸取别人家庭教化方面的胜利阅历，与老师、家长们共同探讨，使孩子们能够全面发展，成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有才智、有德行、有觉悟的人，拥有一个光明的将来。希望全部的孩子们都能够以自信化作有力的翅膀，飞向欢乐！飞向胜利！

家庭教化心得体会

我的女儿吴xx今年7岁，学习上她自觉主动，有良好的学习习惯；生活中，她艰苦朴实，酷爱劳动，充溢爱心。从上幼儿园大班起先，她就比较懂事，时常能带给我们暖和、感动与惊喜。进了小学后，在老师的悉心教化和培育先，我们感觉她进步明显，对学校生活适应较快。借此机会，我要特殊感谢班主任王老师以及全部其他老师，感谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。

孩子是祖国的将来，也是家庭的希望，今日的幼苗就是明天的参天大树，因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心赐予关切指导。但是尽管望子成龙是每个父母共有的希望，但并不肯定都能够得偿所愿。家庭教化事实上是一门学问，须要我们在实践中不断总结阅历，提高教化水平。刚刚听了陈教授的报告，感觉有许多收获。在座的老师也都是教化专家，你们关于教化的理论以及教化的实践都比我丰富得多，生动得多。我深知在孩子教化方面，我也就是小学生水平，但我很情愿在专家面前谈谈有关孩子教化的感受，希望得到你们的指责指正。

（一）达成教化共识。尽管我和她爸爸工作很忙，但是我们对教化都很重视。我们购买或借阅过有关教化的书籍，在一起沟通对教化的相识。当出现教化上的分歧后，我们能坐下来坦诚交谈，直到达成共识，这样使得我们对孩子的言行都有较为一样的看法，对她的不足有近似的解决方法，不至于今日告知她这样做，明天告知她那样做，让她无所适从。

（二）营造学习氛围。学问变更命运，这是一条真理。活到我学到老，也是我的座右铭。在我家，可以常常看到这样的场景：爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习。女儿很小的时候，看到我们在学习，她也就很习惯地捧一本书，小的时候她就缠着我读给她听，后来我就激励她自己阅读。渐渐地，她的读书习惯就养成了，相识的字越来越多。因为我常常让她读些散文诗歌，她有时还会写出一些小诗歌，充溢童趣。我和她爸爸会细心地帮她收集起来，有时静下来与她一起重温她写出来的小文章，彼此都感觉是一种享受。现在每天午饭后，她都会静静地坐在那儿，读自己感爱好的书。

有一条谚语说：行为培育习惯，习惯形成性格，性格确定命运。但培育孩子的习惯，不行能通过简洁的一通指责或在训斥就能实现，必需要从孩子的行为入手，引导孩把决心、口号落实到行动上。

（一）激励少说多做。常常教化孩子应把空想、说空话的时间用在实事上，告知她一次行动抵得上一打纲领，一次行动的价值要超过一百零一句口号，一千次决心。

（二）注意按部就班。比如：培育孩子背英语单词的习惯，一起先只能要求背2~3个，以后习惯养成后，可以渐渐增加量。女儿4周岁就起先学钢琴，前2年都是我陪着学，但我工作越来越忙，常常不能陪她，于是她慢慢放松了学习。我想，必需培育她独立学琴，否则极有可能半途而废。我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴老师进行了沟通。一起先，可想而知，回课的质量特别差，不是节奏不对，就是乐谱看错，但我没有惊慌，她情愿自己练琴，已经是很大的进步。我和钢琴老师不断激励她，并且有意识地放慢教学速度，使她慢慢适应了自己联琴。半年之后，我们已经把教化速度提高到原有的水平。从今，她进步特别快，而且在苦恼的时候她会用弹琴去放松心情、舒缓心情。我间或也会站在她旁边听她练琴，但已经是带着观赏的心情去听琴，再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。现在我起先动员她写日记，也不是每天都要求她写，而是告知她把每天感爱好的事情写下来，长短不限，她坚持得也不错。

（一）同等沟通。没有哪个父母不爱自己的孩子，也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和炙热的爱心。女儿上幼儿园大班、略微懂事时，我就告知她：“你和妈妈是同等的，我不会骂你，更不会打你，但你必需把你遇到的或是兴奋、或是委屈事情统统告知妈妈，这样就等于妈妈陪着你又长大一次，我会很快乐的！”的确，我特别乐意与她谈天，我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告知她，与她无所不及的沟通使我们之间的感情更加密切，她也就特别情愿听我的评价，很能听得进去我们的观点。

（二）真诚激励。我深信：多给孩子观赏的目光，擅长发觉她别出心裁的特长和优点，看着她一点点进步，激励她、耐性引导她，并用语言和实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大。尤其在孩子遇到困难时，不是简洁呵斥或冷言冷语，而是耐性开导，主动供应解决问题的方法。记得一天晚上，我和她爸爸还没有回家，她给爸爸打电话，言语中透露出心情不高，好像有心事。我们赶回家后，耐性询问发生了什么事，原来她今日数学考试没考好，只考了92。5分，她看着我眼泪都要掉下来了，说朱老师发下试卷后，自己简直不敢信任这就是自己的成果。我一方面暗自为女儿有剧烈上进心感到欣慰，另一方面，我仔细看过试卷，与她一起总结分数低的缘由，不仅有马虎的因素，也有她本身没有理解题意的因素，她同意了我的看法，接着针对她理解错误的地方给她进行了讲解，最终，我告知她：分数不能代表全部，最重要的是深刻理解题意和解题方法，考试是一次检验，问题总是提前暴露出来好，发觉问题，改正问题，人才能不断进步，我带着轻松的语气让她渐渐复原了欢乐与活泼，事后，她仔细对我说：失败是胜利之母。我认为，假如我当时皱紧眉头，严厉指责她，可能会让她更难受，而且会短暂怀疑自己。

家庭教化心得体会

孩子，是每一位父母心中的珍宝，咱们都盼望着她们强壮地成长，在教化孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的主角。家庭教化和学校教化同样至关重要。女儿今年6周岁半，刚上小学一年级，在教化孩子成长的过程中，我最深的体会是：

一、温馨、和谐的家庭环境是孩子健康成长的源泉。

家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏干脆影响着孩子的身心健康。父母绝不能常常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惊、自卑甚至厌恶的心理。不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个平安、舒适、暖和的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和谐相处。在这方面，咱们是以实际行动让女儿感受到了亲情的暖和。

二、逐步培育孩子的优良品德很重要。

心的事，让她明白就应助人为乐；在和小伙伴之间游戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的嬉戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我立即把她扶起来。”……乐此不疲。

三、让孩子“自我来”，培育孩子的动手和自理潜力。

成人对孩子教化的重视程度干脆影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教化方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参与力所能及的劳动，不仅仅能够培育孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且能够培育孩子的独立性、职责感、自信念、意志力等良好素养和各种潜力。因此，在我女儿很小时，我就起先让她干一些力所能及的家务活。如：整理玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活经常不必需能够干不好，就此咱们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分确定。对他们来说是一种挑战，须要孩子付出很大努力。

四、让孩子少一点压力，多一份简洁。

在学习之余要留意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行漫步、慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神须要，并常常和孩子谈心，随时视察其身心的改变，擅长利用生活小事，放开心扉，学会用观赏的目光看待自我的孩子，擅长捕获她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的此刻和过去进行比较，纵向看进步，刚好发觉和确定自我孩子所获得的任何一点成果，使孩子感受到咱们的赞美和激励，提高孩子的自信念和良好的学习习惯。

孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地期望家长们撒下的是漂亮、和善、友爱的种子。让漂亮、和善、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻简洁松学习，要信任：是金子总是会发光的！

家庭教化心得体会

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