贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县宰便镇中学2023-2024学年九年级上学期10月期中化学试题【含答案】

从江县宰便中学2023-2024学年度第一学期期中九年级化学测试卷(时间：60分钟满分：60分)可能用到的相对原子质量：H—1C—12N—14O—16S—32K—39Ca—40Mn—55第Ⅰ卷选择题(共14分)一、选择题(共7小题，每小题2分，共14分)1.下列资源的利用过程中，一定发生了化学变化的是A.液氮用作制冷剂 B.干冰用作人工降雨C.风力发电 D.用乙醇汽油作汽车燃料【答案】D【解析】【详解】A、液氮用作制冷剂，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；B、干冰用作人工降雨是利用了干冰升华吸热，该过程没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；C、风力发电是利用风力带动风车，没有产生新物质，故C错误；D、用乙醇汽油作汽车燃料，燃烧生成水和二氧化碳等新物质，属于化学变化，故D正确。故选D。2.下列有关氧气的说法错误的是A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体B.氧气能支持燃烧，是一种重要的燃料C.潜水员随身携带氧气以便在水下工作D.分离液态空气制氧气是利用液氮和液氧的沸点不同【答案】B【解析】【详解】A、氧气是一种无色、无味的气体，选项正确；B、氧气能支持燃烧，是一种重要的助燃剂，氧气本身不能燃烧不能做燃料，选项错误；C、氧气能够供给呼吸，因此潜水员随身携带氧气以便在水下工作，选项正确；D、分离液态空气制氧气是利用了液氮和液氧的沸点不同，液氮沸点低故先从液态空气中分离出来，随后液氧分离出来，选项正确；故选：B。3.下列实验不能达到实验目的的是A.实验1探究铁锈蚀是否于水有关B.实验2探究二氧化碳是否与水发生反应C.实验3测定空气中氧气的含量D.实验4探究氢氧化钠与盐酸能否发生反应【答案】C【解析】【分析】【详解】A、实验1一边是潮湿的铜丝棉，一边是干燥的铜丝棉，且用了干燥剂吸收挥发的水蒸气，观察到潮湿的铜丝棉生锈，干燥的铜丝棉未生锈，可以达到实验目的，故A正确；

B、实验2中两个瓶内均充满二氧化碳气体，石蕊小花一个干燥，一个湿润，观察到干燥的石蕊小花不变色，湿润的石蕊小花变红，说明二氧化碳与水发生了反应，故B正确；

C、木炭燃烧生成二氧化碳和一氧化碳气体，不能用来测定空气中氧气的含量，故C错误；

D、浓盐酸具有挥发性，浸有氢氧化钠溶液和酚酞溶液的棉球显红色，若二者发生反应，则棉球会由红色变为无色，证明氢氧化钠与盐酸发生反应，故D正确；

故选C。4.归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示正确的是A.化学反应分类 B.物质分类C.地壳中元素含量 D.水的净化方法【答案】A【解析】【详解】A、化学基本反应类型包括化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应，故A正确；B、物质包括纯净物和混合物，纯净物与混合物是并列关系，纯净物包括单质和化合物，即化合物包含于纯净物中，故B错误；C、地壳中元素含量由高到低分别是氧元素、硅元素、铝元素、铁元素、钙元素等，故C错误；D、水的净化方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏，电解不是净化方法，故D错误。故选A。5.下列事实的微观解释正确的是A.一块金属很难被压缩—原子间没有间隔B.酒香不怕巷子深—分子在不断运动C.湿衣服晾在阳光下干得快—分子间隔变小D.水蒸发变成水蒸气—分子本身发生改变【答案】B【解析】【详解】A、金属很难被压缩是因为原子之间间隔很小，不是没有间隔，故A错误；B、酒香不怕巷子深是因为酒精分子能够运动到人的鼻腔，使人闻到酒香，故B正确；C、湿衣服晾在阳光下干得快是因为温度升高，水分子之间的间隔变大，故C错误；D、水蒸发形成水蒸气，物质本身没有发生改变，水分子没有改变，故D错误；故选B。6.“宏观—微观—符号—量”是科学特有的表征物质及其变化的方法。2022年4月16日，神舟十三号载人飞船圆满完成飞行任务。火箭助推器使用偏二甲肼和四氧化二氮作为推进剂，燃烧时发生反应的微观示意图如下，下列说法不正确的是A.从量的角度看：反应前后原子总数减少B.从微观构成看：氮气是由氮分子构成的C.从符号表征看：四氧化二氮的化学式是N2O4D.从宏观物质看：燃烧产物中含有单质与化合物两类物质【答案】A【解析】【详解】A、根据质量守恒定律，反应前后原子质量、种类、数目不变，从量的角度看：反应前后原子总数不变，故A不正确。B、从微观构成看：氮气是由氮分子构成的，故B正确。C、从符号表征看：1个四氧化二氮分子由2个氮原子和4个氧原子构成，故化学式是N2O4，故C正确。D、从宏观物质看：燃烧产物为二氧化碳、水和氮气，二氧化碳、水都是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，氮气是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故D正确。故选：A。7.“长征5号”的助推器是用液氧、煤油作推进剂的，航空煤油可由优质石油分馏而来，十二烷(C12H26)是航空煤油中的成分之一，关于C12H26的说法正确的是A.十二烷分子由碳、氢两个元素组成B.十二烷由12个碳原子和26个氢原子构成C.十二烷中碳元素的质量分数计算式为×100%D.十二烷中碳元素与氢元素的质量比为12：26【答案】C【解析】【详解】A、分子由原子构成，由化学式可知，十二烷分子由碳原子和氢原子构成，选项错误；B、由化学式可知，十二烷由十二烷分子构成，1个十二烷分子由12个碳原子和26个氢原子构成，选项错误；C、十二烷中碳元素的质量分数计算式为×100%，选项正确；D、十二烷中碳元素与氢元素的质量比=（12×12）：（1×26）=72：13，选项错误，故选C。第Ⅱ卷非选择题(共46分)二、非选择题(共7小题，共46分)8.水是生命之源。（1）对于沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的操作，相对净化程度最高的是____。（2）如图是电解水的示意图，图中与电源负极相连的试管内收集到的气体是___，若该气体为10mL，则正极气体为___mL，反应的化学方程式为____。

（3）生活中我们常用_____区分硬水和软水。（4）保护水资源是每个公民应尽的责任和义务，下列防治水体污染的措施正确的有____(填序号)。

①大量使用含磷洗衣粉②农业上禁止使用农药和化肥③生活污水集中处理达标后再排放④工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生【答案】（1）蒸馏（2）①.氢气##H2②.5mL③.2H2O2H2↑+O2↑（3）肥皂水（4）③④【解析】【小问1详解】沉淀、过滤可以除去水中难溶性杂质，吸附可以除去水中的色素和异味，而蒸馏可以除去水中几乎所有杂质得到纯水，因此，相对净化程度最高的是蒸馏。【小问2详解】在电解水过程中，与电池负极相连的试管内收集到的气体是氢气，与电池正极相连是试管内收集到的气体是氧气，而且氢气的体积约为氧气的2倍；电解水的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑。【小问3详解】生活中我们常用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水产生大量泡沫的是软水，加入肥皂水产生少量泡沫的是硬水。【小问4详解】保护水资源是每个公民应尽的责任和义务，在防治水体污染时，①大量使用含磷洗衣粉会造成水体富营养化，故①不符合题意；②农业上应该合理使用农药和化肥，尽量减少水体污染或不污染，禁止使用农药和化肥会造成农作物减产，引发粮食安全问题，故②不符合题意；③生活污水集中处理达标后再排放，符合防治水体污染的措施，故③符合题意；④工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生，符合防治水体污染的措施，故④符合题意；故选③④。9.化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识CO2。（1）分类角度CO2属于___(填字母)。

a.单质b.氧化物c.有机物（2）微观角度我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为甲醇(CH3OH)和X。若用“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，该反应的微观示意图如下：画出X分子的微观示意图：______，写出其化学式：______。（3）性质角度三百多年前，人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体，后来该气体被证实是CO2。据此推测CO2具有的化学性质是______。（4）变化角度如图是某同学整理的物质间转化图。实验室中常用CO2→CaCO3检验CO2气体，写出其化学方程式：______。（5）环保角度全球参与控制CO2的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是___(填字母)。

a.制定旨在限制CO2排放的国际规定b.减少化石能源的使用，开发太阳能等新能源c.工厂通过加高烟囱直接排放含CO2的废气【答案】9b10.①.②.H2O11.二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧12.CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O13.c【解析】【小问1详解】a、单质是只含一种元素的纯净物，CO2不属于单质；b、氧化物是含有两种元素，其中一种为氧元素的纯净物，CO2属于氧化物；c、有机物是除去二氧化碳、一氧化碳、碳酸盐等的大多数含碳化合物，CO2不属于有机物。故选b。【小问2详解】由微观反应示意图和质量守恒定律中反应前后原子的种类及数目不变可知，每个X分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，所以X分子是水分子，分子的微观示意图为：，其化学式为H2O。【小问3详解】三百多年前，人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体，后来该气体被证实是二氧化碳，据此推测二氧化碳具有的化学性质是不燃烧也不支持燃烧。【小问4详解】实验室中常用CO2→CaCO3检验CO2气体，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，其化学反应方程式为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。【小问5详解】a、制定旨在限制CO2排放的国际规定，可以减少二氧化碳的排放，做法合理；b、减少化石能源的使用，开发太阳能等新能源，可以减少二氧化碳的排放，做法合理；c、工厂通过加高烟囱直接排放含CO2的废气，不可以减少二氧化碳的排放，做法不合理；故选c。10.化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。（1）用化学用语填空。①氧元素：_____。

②3个铁原子：_____。

③4个五氧化二磷分子：_____。

④钠离子：_____。

⑤3个铵根离子：_____。

⑥硝酸镁：_____。

⑦标出氧化铝中铝元素的化合价：_____。（2）符号“2SO3”中“2”表示_____，“3”表示_____。【答案】（1）①.O②.3Fe③.4P2O5④.Na+⑤.⑥.Mg(NO3)2⑦.（2）①.2个三氧化硫分子②.1个三氧化硫分子中含有3个氧原子【解析】【小问1详解】①元素符号的书写要注意“一大二小”。所以氧元素的化学符号为O。②元素符号即可代表一个该元素对应的一个原子，所以几个原子就在元素符号前加几即。则3个铁原子表示为3Fe。③几个分子就在化学式前面加几即可。所以4个五氧化二磷分子表示为4P2O5。④钠离子带有一个单位的正电荷，所以钠离子的化学符号为Na+。⑤表示多个微粒时就在微粒符号前加上具体的数值。所以3个铵根离子。⑥根据物质化学式的书写规则可知，硝酸镁的化学式为Mg(NO3)2。⑦铝元素的化合价为+3价，标出氧化铝中铝元素的化合价，就是在氧化铝的化学式中铝元素符号的正上方写+3。所以氧化铝中铝元素的化合价表示为：【小问2详解】化学式前面的数字表示几个某分子或几个某原子，所以“2SO3”中“2”表示2个三氧化硫分子。化学式中元素符号右下角的数字表示一个某分子中含有几个某原子，“3”表示1个三氧化硫分子中含有3个氧原子。11.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式，根据图示信息回答下列问题。（1）图甲为物质、粒子之间的关系图。①a的化学式是_______（举一例）。②构成氯化钠的粒子是_______、________（填粒子符号）。（2）图乙为四种粒子的结构示意图。①图乙中D若为原子，则X=_______，其属于_______（填“金属元素”、“非金属元素”或“稀有气体元素”）。②图乙中B、C属于同种元素，因为它们的________相同。【答案】（1）①.H2O（合理即可）②.Na+③.Cl-（2）①.18②.稀有气体元素③.质子数##核电荷数

【解析】【小问1详解】①由分子构成的物质有很多，例如水等，所以a的化学式是H2O；②氯化钠是由金属和非金属组成的化合物，构成氯化钠的粒子是钠离子和氯离子，符号为：Na+和Cl-；【小问2详解】①在原子中，质子数等于电子数，图乙中D若为原子，则X=2+8+8=18，是氖原子，属于稀有气体元素；②元素是质子数相同的一类原子的总称，故图乙中B、C属于同种元素，因为它们的质子数或者核电荷数相同。12.阅读下列材料，回答下列问题。碳中和，中国在行动人类在向大自然获取物质和能源的过程中，对物质的循环产生影响。有研究表明，大气中的碳元素只占地球碳总量的0.0000319%，通常这部分碳是通过自然界中的碳循环(包括大气、海洋、地表生物、火山爆发等)实现平衡。由于人类过度开采使用地下碳(主要是化石燃料)，导致工业革命以来碳排放量急剧增加，正是这部分碳打破了大气中二氧化碳的平衡。为减缓温室效应，我国政府向世界庄严承诺，中国将在2060年前实现“碳中和”。（1）“碳循环”与“碳中和”中的“碳”，含义是否相同?_____，为什么?_______。（2）碳循环中的关键物质——二氧化碳①天然气的主要成分是甲烷，若每个家庭每天平均消耗甲烷0.32kg，按三亿个家庭计算，每天向大气中排放_____kg(假设甲烷完全燃烧)二氧化碳。②沼气的主要成分也是甲烷，是利用植物秸秆等废物发酵而成。为解决能源需求跟气候变暖之间的矛盾，有学者建议：用沼气替代天然气，这样就不会额外增加二氧化碳的排放量。请你解释其中的道理：______。③某研究机构发明了转化大气中二氧化碳的技术。方法一：在一定条件下，二氧化碳和氢气反应生成甲醇(CH3OH)和水，用甲醇生产人造纤维。方法二：将二氧化碳转化为甲醇后用作燃料。这两种转化方法对大气中二氧化碳含量的影响：方法一_____(填“增加”“减少”或“不影响”，下同)；方法二_____。【答案】（1）①.不同②.前者指碳元素，后者指二氧化碳（2）①.2.64亿②.沼气燃烧产生二氧化碳，植物光合作用吸收二氧化碳，形成碳循环，不会额外增加二氧化碳的排放量③.减少④.不影响【解析】【小问1详解】两者含义不相同，碳循环是指碳元素在生物群落和无机环境间往复循环的过程，碳中和是在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”，故填：不同；前者指碳元素，后者指二氧化碳；【小问2详解】①设每个家庭每天燃烧0.32kg甲烷，生成二氧化碳的质量为x。3亿个家庭产生的二氧化碳的质量为3亿×0.88kg=2.64亿千克，故填：2.64亿；②沼气利用植物秸秆等废物发酵而成，沼气燃烧生成二氧化碳，植物光合作用吸收二氧化碳，不会额外增加二氧化碳的排放量，故填：沼气燃烧产生二氧化碳，植物光合作用吸收二氧化碳，形成碳循环，不会额外增加二氧化碳的排放量；③方法一：二氧化碳和氢气反应生成甲醇（CH3OH）和水，空气中二氧化碳含量会减少；方法二：将二氧化碳转化为甲醇后用作燃料，甲醇燃烧又生成二氧化碳，根据碳元素守恒，空气中二氧化碳的含量不变；故填：减少；不影响。13.实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸等药品及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题。探究一：用大理石和稀盐酸制取二氧化碳（1）发生反应的化学方程式为______。（2）实验室通常选用的收集装置是_______(填字母)。（3）若制取较干燥的二氧化碳，需要在发生装置和收集装置之间连接装置E，气体应从___(填“b”或“c”)端导管口进入。（4）B装置中，当反应开始后，锥形瓶内气体增多，压强增大，大于外界大气压强，导致长颈漏斗内液面___(填“高于”或“低于”)锥形瓶内液面。（5）装置F中，m、n处分别放有湿润、干燥的蓝色石蕊试纸，证明CO2能与水反应的现象是_____；通过装置G产生的现象证明CO2具有______的性质。探究二：用高锰酸钾制取氧气（6）仪器a的名称是______。（7）良好的实验习惯及合理的做法是实验安全、环保和顺利进行的保证。①装置A开始加热时，应先使试管_______受热，然后再对药品所在的部位加热。

②用排空气法收集氧气的验满方法是_______。

③为减少硫在氧气中燃烧的生成物对空气造成的污染，用排水法收集氧气时，应在集气瓶中预留_____。【答案】（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（2）C（3）b（4）高于（5）①.n处石蕊试纸不变色，m处石蕊试纸变红色②.密度比空气大，不能燃烧，也不支持燃烧（6）酒精灯（7）①.均匀②.将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃，则氧气集满③.少量水【解析】【小问1详解】大理石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；【小问2详解】二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，只能采用向上排空气法收集，选择的发生装置为C，故填：C；【小问3详解】制取较干燥二氧化碳，需要在发生装置和收集装置之间连接装置E，气体应“长进短出”，因此气体应从导管口b进入E装置，故填：b；【小问4详解】B装置中，当反应开始后，锥形瓶内气体增多，压强增大，大于外界大气压强，导致长颈漏斗内液面高于锥形瓶内液面，故填：高于；【小问5详解】F装置中，m、n处分别放有湿润、干燥的蓝色石蕊试纸，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳