仿写训练在小学语文作文教学中的应用研究_第1页
仿写训练在小学语文作文教学中的应用研究_第2页
仿写训练在小学语文作文教学中的应用研究_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

仿写训练在小学语文作文教学中的应用研究小学语文作文教学中的应用研究摘要：语文作文是小学阶段的重要教学内容之一，对培养学生的语言表达能力、思维逻辑能力及创造力具有重要作用。然而，当前小学语文作文教学普遍存在的问题是缺乏有效的教学方法和策略，导致学生写作水平不高。本研究旨在探讨在小学语文作文教学中的应用，通过训练提高学生的写作水平。通过实证研究和问卷调查方法，本研究发现了一些有效的训练方法和策略，包括情境创设、写作技巧指导和互评评价等。研究结果表明，这些方法和策略可以促使学生在语文作文中获得更好的表达能力和创造力发展。因此，在小学语文作文教学中的应用研究具有重要意义。关键词：小学语文作文教学；应用研究；训练方法；学生写作水平第一章引言1.1研究背景小学语文作文是培养学生语言表达能力和思维逻辑能力的重要环节，也是学生综合素质的重要体现。然而，目前小学语文作文教学存在的问题是学生写作水平不高，缺乏有效的教学方法和策略。1.2研究目的和意义本研究旨在探讨在小学语文作文教学中的应用研究，通过训练方法和策略，提高学生的写作水平，促进学生语文素养的提升。这对于改善小学语文作文教学的现状，推动学生综合素质的全面发展具有重要意义。第二章文献综述2.1语文作文教学现状分析对当前小学语文作文教学现状进行了分析，并指出存在的问题：学生写作水平低、教学方法单一、评价体系不完善等。2.2国内外研究现状总结了国内外在小学语文作文教学中的应用研究，包括训练方法、教学策略和评价模式等。发现国外在此领域的研究较为成熟，而国内的研究相对较少。第三章研究设计与方法3.1研究设计本研究采用实证研究和问卷调查方法，以一个小学语文班级作为研究对象，进行训练和评价。3.2研究方法通过情境创设、写作技巧指导和互评评价等训练方法，对学生进行语文作文的训练。3.3数据收集与分析通过收集学生写作样本、学生及教师的问卷调查等方式，收集数据并进行统计和分析。第四章研究结果与讨论4.1实证研究结果通过实证研究发现，采用情境创设、写作技巧指导和互评评价等训练方法，学生的写作水平有了明显的提高。4.2结果讨论讨论了实证研究结果的意义和局限性，提出了进一步的研究方向和改进建议。第五章结论与展望5.1结论总结通过本研究，证明了在小学语文作文教学中的应用研究对提高学生写作水平和语文素养发展的重要意义。5.2研究展望对于进一步研

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论