小班数学活动教案《认识1,4》_第1页
小班数学活动教案《认识1,4》_第2页
小班数学活动教案《认识1,4》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页小班数学活动教案《认识1,4》教学目标：1.让幼儿认识数字1和数字4，了解其数值和书写形式。2.培养幼儿的观察和比较能力，能够辨认不同的数字。3.培养幼儿的动手能力，通过参与数学活动，促进手眼协调发展。教学准备：1.数字卡片：1,42.数字练习纸3.彩色笔、铅笔、橡皮擦教学内容与过程：1.导入（5分钟）教师出示数字卡片1和4，让幼儿观察并问：“你们认识这个数字吗？”引导幼儿回答。然后教师继续问：“这个数字是什么？”引导幼儿回答数字名称。接着教师让幼儿说出数字1和数字4的数值。2.认识数字1（10分钟）教师出示数字卡片1，让幼儿观察并说出数字1的书写形式。然后，教师通过在黑板上写数字1，引导幼儿模仿写数字1，并检查其写字方向和书写规范。接下来，教师用彩色笔在黑板上写数字1的轮廓，然后让幼儿使用彩色笔在数字练习纸上模仿写数字1。教师在幼儿写完后，检查其写字正确性和书写规范。3.认识数字4（10分钟）教师出示数字卡片4，让幼儿观察并说出数字4的书写形式。然后，教师通过在黑板上写数字4，引导幼儿模仿写数字4，并检查其写字方向和书写规范。接下来，教师用彩色笔在黑板上写数字4的轮廓，然后让幼儿使用彩色笔在数字练习纸上模仿写数字4。教师在幼儿写完后，检查其写字正确性和书写规范。4.比较数字1和数字4（10分钟）教师出示数字卡片1和4，并排放在桌子上。然后，教师让幼儿观察这两个数字的区别，并比较他们的书写形式和数值。接下来，教师用黑板上写数字1和数字4的轮廓，并用彩色笔在黑板上标出它们的差异之处。然后引导幼儿模仿教师，在数字练习纸上用彩色笔写数字1和数字4，并比较它们的不同之处。5.数字游戏（15分钟）教师设计一个数字游戏，要求幼儿根据教师的指令，找出数字1和数字4。比如教师说：“请找出数字1。”幼儿们在数字卡片中找出数字1，并将其指给教师观察。然后，教师继续说：“请找出数字4。”幼儿们在数字卡片中找出数字4，并将其指给教师观察。6.游戏总结（5分钟）教师和幼儿一起回顾数字1和数字4的认识过程，并总结它们的书写形式和数值。教师询问幼儿，他们对这两个数字有什么新的认识和理解。教学延伸：1.

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论