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文档简介

第页共页幼儿园大班数学教案《买礼物》教案名称：买礼物适用年龄：幼儿园大班教案时长：40分钟教案目标：1.通过游戏培养幼儿对数字的认识和理解。2.培养幼儿的算术操作能力和逻辑思维能力。3.培养幼儿的团队合作和沟通能力。教学准备：1.数字卡片1-10组成两套。2.礼物的模型或图片。3.两个购物篮子或袋子。教学过程：Step1:引入（5分钟）教师出示礼物的模型或图片，引导幼儿讨论关于礼物的话题，例如什么时候会收到礼物，为什么要给别人礼物等等。Step2:数字认知（10分钟）1.教师将数字卡片根据大小顺序排列好，挂在黑板上。2.教师向幼儿询问：“你们看看这些数字，你们能不能从1数到10？”鼓励幼儿逐个读出数字。3.教师将数字卡片混乱排列，要求一个幼儿将数字卡片按照大小顺序贴到黑板上。4.教师再次混乱排列数字卡片，要求另一个幼儿按照大小顺序将卡片粘在黑板上。Step3:数字操作（15分钟）1.教师将数字卡片分成两堆，放入两个购物篮子中。2.教师将幼儿分成两组，让一组选择一个数字卡片，然后将购物篮中的数字卡片加上所选的数字卡片，将结果贴在黑板上。3.另一组幼儿选择一个数字卡片，然后将购物篮中的数字卡片减去所选的数字卡片，将结果贴在黑板上。4.要求幼儿解释他们的操作过程，并验证结果是否正确。5.两组幼儿轮流进行操作，鼓励幼儿合作、交流和讨论。Step4:游戏延伸（10分钟）1.教师示范一个购物游戏：教师扮演商店老板，幼儿扮演顾客。2.教师将一些礼物放在桌子上，并贴上不同的数字，要求幼儿根据数字选择相应的礼物。3.幼儿根据数字操作，计算所需金钱，然后使用购物篮将礼物放入，并付款。4.教师监督和引导幼儿进行游戏，确保他们理解和操作正确。Step5:结束（5分钟）教师总结本节课的学习内容，鼓励幼儿回顾学到的数字和操作，并强调团队合作的重要性。拓展活动：1.让幼儿回家向家长讲述购物游戏的经历，并与家长一起进行类似的数学游戏。2.在班级里组织一次小规模的购物活动，让幼儿亲身体验怎样购物并操作数字。3.引导幼儿思考数字的用途，例如购物、计数、时间等等，并观察数字在日常生活中的应用。教学反思：《买礼物》这个教案结合了数字认知和操作练习，通过游戏的形式激发幼儿的学习兴趣，并培养其团队合作和沟通能力。在教学过程中，教师可以根据幼儿的实际情况调整游戏的难度和操作方式，以

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