冀教版四年级数学上册课件《线段、射线和直线》

第四单元线和角班级：X年级X班XXX学校线段、射线和直线1.结合生活中的实例，经历了解线段、直线和射线的过程。2.能区分直线、线段和射线，能按要求画指定长度的线段。3.能运用两点之间线段最短的知识描述生活中的事物，感受数学与生活的联系。重点:认识线段、直线、射线三种线的几何特征，以及它们之间的区别和联系;掌握画线段的方法和线段的表示方法。难点:找出并理解生活中可以近似地看作射线的事物和现象。量一量。共同点:都是直的线。不同点:线段有两个端点，可测量出长度。射线只有一个端点，直线没有端点，射线和直线都无法测量出长度。

☆任务驱动一:阅读课本，尝试解决下列问题。1.线段、直线和射线有什么共同点和不同点？把一条线段向两端无限延伸就形成了一条直线。线段:一段直毛线，一段直路。射线:车灯射出的光线，手电筒射出的光线。(答案略)2.把一条线段向两端无限延伸会怎样？3.说一说:生活中有哪些事物可以近似地看作线段或射线？4.画一条3厘米的线段。④①⑥②⑦●即时巩固下面的图形中，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？直线有( )，射线有( )，线段有( )。走中间那条路最近，因为两点之间线段最短。两点之间线段的长度，叫做两点间的距离。☆任务驱动二:阅读课本，尝试解决下列问题。1.阅读例2，从小明家到学校，走哪条路最近？为什么？2.什么是两点间的距离？线段把线段的左端与尺子的0刻度线对齐，看看右端对着几，长度就是几厘米。无数一3.两点之间的所有连线中( )最短。4.测量线段长度时，怎样是正确的测量？5.过一点可以画( )条直线，过两点可以画( )条直线。BB●即时巩固选择。(1)下图中是直线的是( )。A.

B.

C.(2)把3厘米长的线段向两端各延长5米，得到的是一条()。A.直线 B.线段 C.射线➡归纳总结1.线段是直的，有两个端点，有长度。把一条线段向两端无限延伸就得到一条直线。把一条线段向一个方向无限延伸就形成了一条射线。2.两点之间线段的长度，叫做两点间的距离。射线两线段41.填空。(1)手电筒射出的光线可以看作( )。(填“直线”、“射线”或“线段”)(2)一条线段有( )个端点。(3)直线上两点间的一段叫( )。(4)在一条直线上画两个点，这条直线上就有了( )条射线。×√×2.判断。(1)一条直线长3米。( )(2)射线和线段都是直线的一部分。( )(3)因为射线和线段都有端点，所以它们不能无限延伸。( )一共有三条路可以走。440+370=810(米)650米400+620=1020(米)650米<810米<1020米答:走中间这条路最近。3.下面是某动物园四个景点的分布图，仔细观察后回答问题。从虎山到猴山一共有几条路可以走？走哪条路最近？PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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