大班年级组长工作计划 中班组年级组长工作计划二十四篇()

最新大班年级组长工作计划中班组年级组长工作计划二十四篇(精选)安排是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作安排,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。写安排的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？这里给大家共享一些最新的安排书范文，便利大家学习。

大班年级组长工作安排中班组年级组长工作安排篇一

1、协调好软件测试工程师与测试员之间的工作关系

2、对不同的项目进行优先评级，合理安排人力资源。

更好的帮助软件测试工程师，按时甚至时提前完成测试项目。

一、帮助测试员的导师，帮助刚入职的测试员进行工作环境和工作内容，工作规范，规章制度的熟识。

二、帮助刚入职的测试员把测试时必需用的耳机，usb线，下载线，t卡，充电器，sim卡，备齐。

三、安排测试项目

1、测试员安排测试项目的原则

（1）根据项目的优先等级进行安排

（2）根据测试实力进行安排

（3）根据对不同平台的熟识程度进行安排

2、测试工程师提交帮助测试项目的原则

（1）以书面形式，提前一天，特别状况可提前半天，提交帮助测试申请。内容包括：现在正在负责测试项目的个数，帮助测试项目的进度支配，预料占用测试员的天数。

（2）以口头或者是书面的形式，告知测试项目的修改内容和测试重点。

（3）原则上测试员手上都有项目的话，将不在接手新项目，重点紧急项目可例外。

1、与测试员进行沟通与沟通，对工作中遇到的问题与困难能帮助解决的尽量帮助解决，自己不能解决的请教他人与于帮助解决。

2、监督测试员的日常工作，对工作中的错误与于指正。

3、每周提交周工作总结表（见附件），每月提交月工作总结表。

原则上：周工作总结表，每周五五点半起先填写，六点之前上交。

月工作总结表以前三周工作总结表为基础填写，每月第四周，周五五点半起先填写，六点之前上交。

大班年级组长工作安排中班组年级组长工作安排篇二

一、指导思想：

围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教化、教学制度和要求，以“信息化推动年”为契机，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注老师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量，切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语老师的业务水平。

二、基本思路：

1.教学目标：培育爱好，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。

2.教研目标：组织进行校内外的教学探讨活动，仔细撰写论文，组织老师上探讨课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。

三、详细工作：

1.加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教化。全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教化理念指导自己的教化教学实践。改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感看法、行为方式的发展，注意培育学生综合实践的实力，全面提高学生的素养。

2.强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织老师仔细学习学校教学常规，指导检查老师的教学工作，特殊抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，激励老师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。

3.加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有安排、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。以集体力气、集体才智来提高英语组全体老师的业务水平。

4.打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各老师仔细学习常态课堂的基本要求，并每人按安排上一次公开课，要求集体备课，刚好评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。

5.以“信息化推动年”为契机，加快信息技术学习进程，从而推动学科教学与信息技术的整合。组织全部老师运用现代教学理念设计多媒体教学协助课件，组织多媒体教学观摩活动等，达到能将多媒体高效运用于英语教学中。

6.加强初三毕业班工作的探讨，提高毕业班教学效率，组织全组成员仔细学习《大纲》、《中考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题探讨。抓好听、说、读、写综合技能的培育，特殊注意学生阅读实力的训练，另外全部英语老师要帮助初三老师搞好“人机对话”的训练和模拟考试，力争中考第一仗顺当。

大班年级组长工作安排中班组年级组长工作安排篇三

一.指导思想:

本学期本教研组教学以学校总体教学教学为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增加教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教化教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培育学生的创新精神和实践实力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研教学水平.

二.详细目标与措施:

目标一:加强日常的教学与管理,提高教学的实效性.

措施:

1.英语组的活动变更单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容.本学期要重点学习《上海市中小学英语课程标准》.领悟《新课标》中的教学理念,努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合.明确英语课程在基础教化阶段的基本要求,用这些理念来指导平常的课堂教学,以提高课堂教学效率.真正的开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用.

2.进行"欢乐英语阅读"专题的探讨,在全部的语言技能中,阅读实力是最简单保持的,学生一旦驾驭了阅读实力,不用老师的帮助就能自己在阅读过程中进步,就能进行自助学习,达到授人以渔的成效,让孩子学会查词典,抓住爱好、情景、活动三个要点,在阅读过程中提高英语实力,体验不同国度的文化风俗,享受学习英语的乐趣.

3.二—五年级每单元测验一次,仔细做好每次单元测验以及期中期末考核后的质量分析和后进生跟踪分析表,刚好进行补差辅导.

4.依据教研组安排每单周三下午按时开展教研组活动,反馈一周的教学听课状况,集体探讨、学习、感受新教学方法和理念并刚好提出合理的建议.

目标二:抓好教研组基础教学

措施:

1、备课:

a.提高备课的实效性.依据学校、教育处的备课要求加强备课,组中每位老师统一运用电子备课形式,并依据各班特点,在电子搞旁附加各自的修改.

b.本学期除了加强个人备课外,还注意发挥集体备课的功效.集体备课应以年级、学科为单位,每学期每位老师至少主备课一、二次.老师以一个个单元来划分参加集体备课.集体备课要事先做好"三定、四统一、五必需、六备"的打算教学."三定"是指:定时间、地点、内容;"四统一"是指:主备老师必需细心探讨所担当的教学内容,探讨议课老师必需亮出自己的观点,主备老师必需在集体备课后形成教学文本预案,其他老师必需对集体备课的预案进行补充修改再上课,上课后必需对亮点和不足进行反思."六备"是指:必需备学情、备三维目标(其中包括每个教学内容内所渗透的两纲内容)、备重难点、备教法、备学法、备教学设计.并且分低年段和高年级小教研组活动,通过每月开展一次备课组活动,做好具体的活动发言文字资料的收集,接着与每月的精细化备课教案检查相结合,负责主备课的老师当月要求把具体的单元备课作为重点,单元中的一个教学学问点或一篇课文一个unit重点详案和教学反思,每月定时交教育处检查评分.

2、上课:

a.课前熟识教案,并做好课前一切打算教学,做好练习与示范操作.

b.课堂教学中目标指定明确、详细,切实做到以学生发展为本,激励学生主动参加教学活动,培育学生基础性学力、发展性学力、创建性学力。注意学法指导,主动推广运用电化手段,逐步提高现代化教学设备运用水平,提高课堂教学质量。

c.课堂教学过程中注意全体学生的学习,特殊要加大对后进生的关注度,尽量做到101%的覆盖面。

3、听课

a.老师每周听课不少于1节。

b.每位老师仔细做好听课记录,做到有建议,有点评。

目标三:进行课题探讨,深化二期改革,提高教研活动质量。

措施:

a.学习教学新理念,并以市级课题为指导,接着探讨"提高学生在校生活质量"。

目标四:课内学习与课外活动结合,扩大英语输入量,注意英语综合技能培育和英语学习习惯的培育,让学生在"以人为本"的教学氛围中,特性得到充分的发展,提高英语学习的质量。

措施:

a.激励组织学生参与学科竞赛活动,在竞赛中获得学习的欢乐和成就感,以激发学生的学习爱好和学习主动性。

b.建立英语晨读制度.英语朗读不仅能培育学生正确的语音语调,对于促进学生后续的英语学习,养成良好英语习惯很有帮助.因此从本学期起先每周一或二次早晨朗读英语15分钟和课前2分钟预备铃的英语朗读。

c.学唱英语歌曲、观看英语原版影片.在英语歌曲、英语儿歌以及英语原版片的氛围感染下,感受英美国家的文化,同时提高英语学习的爱好,潜移默化中习得英语,增加英语输入量,提高学生的英语听说读写的综合技能。

大班年级组长工作安排中班组年级组长工作安排篇四

一、工作指导思想

以酒泉一中本学期工作安排和中学教育处工作安排为指导，贯彻实施精细化管理的相关要求，充分发扬“校誉至上，自强不息”的一中精神，把高一年级组建设成为一个团结、和谐、主动、进取的年级组。

二、工作重点与目标

进一步加强年级组日常管理，通过对老师尤其是班主任的管理来加强对学生的管理;以纪律、卫生、仪容仪表为抓手，突出学生日常行为规范的养成教化;加强下午自习、晚自习、早操管理，让学生形成良好的守纪律和学习习惯;把住校生的管理作为年级学生管理的重中之重;杜绝重大平安事故的发生，着实把平安教化当做头等大事来抓;做好会考的辅导、检测、转差工作。

通过一学期的工作，让年级组老师和学生的面貌有较大改观，老师敬业爱岗的精神得以加强，学生行为习惯更加良好，学习基础更加夯实，为顺当通过会考、进入下一阶段学习打下坚实的基础。

三、工作内容与措施

1、通过双周年级组活动时间，组织老师班仔细学习学校的相关制度、规定，领悟学校的办学思想，组织班主任进一步学习“班主任工作职责”，重温学校行为规范各项条例，从新学年起先，明确细化各项规章制度，接着灌输“抓常规促学风，抓两头促中间”的年级组工作的管理思路。定期组织班主任进行工作阅历沟通，定期指导班主任开展德育教化的系列主题教化活动，以提高班主任管理班级的实力。

2、以行为习惯养成教化主题月为契机，加强对学生的“立人”教化。利用日常管理和每次值周总结的机会，大力宣讲年级组学生的好人好事，同时对存在的问题进行通报，对严峻违纪的学生进行点名指责，树立年级组学生的正气，坚决打击歪风邪气。

3、加强学生心理健康教化、法制教化、平安教化。对学生中出现的普遍的、严峻的心理问题要刚好发觉、刚好疏导解决。尤其一部分学生悲观厌学，很简单出现打架斗殴、逃学、离家出走等问题，因此要高度关注。针对以上问题，除了依靠班主任日常进行适时的引导教化外，年级组还将举办一些专题报告，对学生进行心理健康教化。

4、高度重视年级组学生干部队伍建设，通过专题培训，干部例会制等途径，提高学生干部的政治思想素养以及工作实力。筹建年级组学生会，加高校生参加年级组管理的力度，大胆放手让学生干部组织开展工作，在工作中不断提高学生干部全方位的实力。

5、实行年级组教学质量跟踪机制，每一次考试结束，要对年级组各班、各学科的成果进行跟踪比对，发觉问题，刚好分析解决。必要的状况下，实行年级组与备课组的联席会议，就年级组学科教学问题刚好沟通、实行对策，将问题歼灭在萌芽状态。加强对学生的学法指导，年级组将组织资深老师和优秀学生举办学习方法的系列讲座，以帮助全体学生把握教学和学习的方向，为下一阶段的学习奠定基础。

6、重视培优工作，提倡各班实行形式多样的培优方法。年级组将选拔部分优秀学生组建年级组培优班。用先进来激励更多的同学刻苦求学，主动上进。

7、为加强年级组日常管理，年级组实行日志管理制度，将每一天的工作记录在案，增加年级组工作的安排性与完整性。

8、建立与家长的联系制度，开好本学期的家长会，加强家校联系，以形成教化的合力。平常要求班主任通过电话联系加强与家长们的协调与沟通，做好家长接待工作，主动刚好地让家长了解子女在学校的表现状况，以求得家长的协作教化。

9、组织好本学期的会考应考工作，适时进行会考诊断考试、模拟考试，刚好进行补差支配，保证学生顺当通过会考。

10、主动打算春季田径运动会，借运动会的机会，增加年级组的凝合力。

11、加强年级组自身建设，完善年级组协管制度，与民主管理制度。

大班年级组长工作安排中班组年级组长工作安排篇五

一、指导思想

以学校重点工作为依托，以全面提高教化教学质量为核心，突出抓好“质量”这一核心理念，组长工作安排。强化管理，转变思想，创新育人方法，为创办省级标准化学校而努力。

二、重点工作

1、德育工作

本学期本组以德育为首，重点对学生进行德育教化。包括集体主义教化，爱国主义教化，习惯养成教化，遵纪遵守法律教化等等。以班主任为核心，任课老师为协助，主动营造一个良好的育人环境，形成一个团结、奋进、文明、守纪的一个学年组，工作安排《组长工作安排》。

2、教学工作

“质量”是根本，遵循学校的重点工作，突出抓好本年组的教学质量。号召本组老师努力学习与探讨新课改，新的教化理论，努力提高自身素养。同时，重点加强课堂教学上的方式方法的改革，主动寻求适合自己本学科的方法，号召百花齐放，相互学习，互通有无。加强学习指导，指导学生学习的方法。针对不同学科，运用不同的学习方法。变更以往的教学。适当的进行结对活动，重点学生重点培育。最终全面提高教化教学质量。

3、班主任工作

班主任工作的好坏干脆关系到本年组工作的好坏。因此班主任工作是本年组的重点工作，本学期加强班主任的管理力度，严格要求。根据学校的要求，主动协作班主任把班级工作开展起来，加强班级管理和对学生的思想、文化教化及行为习惯养成教化。共同把班级工作做好，提高育人成果。

4、平安、卫生工作

树立平安重于一切的理念。按学校要求去做，建立完善各项平安防范制度，严格要求，严格管理。在日常工作中加强平安教化，让本年组的老师与学生无论从思想上还是行为上都要重视平安。尤其班主任对学生的平安教化更为重要，应每天讲，时时讲，每天查，时时查，把平安隐患歼灭在萌芽之中。争取一个和谐平安的学年组。

对于卫生就是时时到处干干净净，达到学校的要求，加强日常的检查与评比。把此项工作重视起来，为建和谐、文明的校内环境贡献一份力气。

5、常规管理工作

加强组内老师日常的教学管理工作和一些常规性工作，严格要求班主任加强学生的常规性管理工作，加强检查与评比，发觉问题刚好解决。同时，开展丰富多彩的文体活动，要求老师与学生主动参与，在活动中得到熬炼和提高。

以上是本年组这学期的重点工作内容，本学期将发挥每一位老师，每一位学生的力气，把这些工作落到实处，争取精彩地完成各项工作，交上一份让各位满足的答卷。

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大班年级组长工作安排中班组年级组长工作安排篇六

一、指导思想：

本学期，我们将接着围绕努力提升教学质量这一中心，全面贯彻学校工作安排，并依据xx年级的实际状况，细化、实化年级管理;努力培育良好的班风、学风，全面提高教化教学质量。

二、工作目标：

详细将做好以下工作：以学校的学期工作思路为基本工作指导方针，主动协作学校各科室、领导的工作，充分发挥本年级组的作用，做好xx年级本学期的工作;接着抓好班风学风建设，培育学生良好的学习习惯;老师踏实、仔细的教学工作习惯。

三、主要状况分析：

xx年级组是一年龄结构合理、工作仔细负责的老师队伍，每位老师都是满工作量的工作。值得关注的是：经过一年半的学习，6个班级的发展出现了较大的不平衡，部分班级出现了较难管理的学生。本年级上学期期末检测的成果也不志向，与我们志向中的目标有了较大的差距。

四、本学期主要工作要点和措施：

(一)、持之以恒地抓好常规工作。

1、年级组接着坚持每日巡察整个年级从早到晚的纪律、学习、卫生等状况，并做好记录。通过备课组这条线督促各任课老师做好日常的教学常规工作。做好整个年级教学质量的宏观调控和监管，落实好学校制定的教学质量目标。加强课堂管理和监控。平常尽量抽时间听课或通过巡察及与任课老师沟通等方式了解课堂的教学状况;多与老师们沟通，尽可能为他们供应帮助。

2、不定期召开班主任工作会诊会，共同探讨班级管理中存在的问题和对策。接着提升班级管理效率，指导班主任制定好切实可行的班务工作安排，增加主题班会的安排性、针对性和实效性，克服随机性。帮助、指导班主任在班级管理中学会借力和与学生的沟通。强调班主任多与学生沟通沟通，因为考虑到本学期的特别性，建议班主任平常的工作要细，防止学生本学期在思想上发生较大的改变。

3、不定期向备课组长了解学科教学状况及教学动态。建议备课组开展一些好用的、有效的补差措施，并供应可能的帮助。备课组长平常要细心组织好每一次备课组活动，做到：有打算，有内容，有效果。

4、组织好每月一次的阶段检测，做好每次检测后的分析，并提出年级组的工作设想。

5、考虑到本年级的特别状况，依据本学期的特点，年级组确定在以下方面开展工作：

(1)考虑到非住宿学生在家的时间比较长，且许多学生学习缺乏自觉性和主动性，确定在学期初领先召开全体非住宿学生的学生会，并与家长沟通。

(2)考虑到优生的学习现状，确定在学期初召开优生的竞争意识、挫折教化会。

(3)考虑到后进学生学习成果对教学质量的重要性，并希望学生不过早放弃学习，确定召开年级后30%学生的座谈会。

(4)考虑到目前大多数学生“感恩”等道德品德的缺失，确定利用一些传统节日对学生进行思想教化及体验教化。

(5)考虑学习对于学生的重要性，确定召开优秀学生的阅历介绍及沟通会和主题班会，对全体学生的学习做指导和帮助。争取地理、生物会考的成功。

(二)加强合作，主动发挥核心作用

1、主动发挥年级组的中心作用

(1)落实管理，年级召开的全部会议，必需遵循“超前安排、充分打算、内容充溢、渗透问题”的原则，要求主题显明，重点突出，解决实际问题，不搞形式主义。

(2)年级组将整合各方面的力气，形成合力，促进学生健康成长。激励各班召开小型的家长会，拓宽家庭、学校、社会的三方沟通的渠道，形成立体化的教化网络。

(3)要加强团结与协作。学科之间、老师之间、班级之间，不说不利于团结的话，不说消极的话。相互提示，相互激励，相互帮助，兼顾管理。

(4)年级部组通过各类督查，建立相关组织，发挥学生的自我教化和自我管理，加强日常行为规范的自觉性，借助文明寝室、文明教室及其他竞赛活动的评比，刚好抓住典型，弘扬正气，榜样引路。

2、主动发挥班主任在教化管理中的核心作用

(1)班主任要发挥核心作用，协调老师关系。并且抓好三个落实：落实班会主题，落实重点学生，落实阅历沟通。

(2)各班要抓住“班级文化建设”这一契机，搞好班级建设。

(3)班主任要加强真空时间管理，抓班风、促学风。

(4)对学生要严格要求。要特殊强调自习纪律与就寝等纪律。

(5)强调教室规范。明确教室是学习场所，不在教室吃早饭、中饭、晚饭，不在教室吵闹，未经班主任同意不得运用教室电脑，以保证教学运用。

(6)调整学生的精神状态。对于在课堂上自习课上睡觉、讲话影响老师上课和同学学习的行为要想方法解决。

(7)接着抓好学生的上网和玩手机的问题。

3、发挥备课组在教学管理中的核心作用。

(1)要明确目标，认清形势，仔细利用和修改导学案。在学科组内，发挥集体优势，取长补短，以备课组为核心，创建和谐环境。。对学生负责，对学校负责，对自己负责。

(2)要加强教学常规落实，加强备课组合作。要求备课组内加强听课沟通;加强集体备课，要求每周一聚，课程进度统一，运用练习统一;落实集体化教案，特性化教学。

(3)在教学中要把握三个层次的学生，要突出尖子层，狠抓中等层，不弃一般层。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把考试检测关。

大班年级组长工作安排中班组年级组长工作安排篇七

一、指导思想：

本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题探讨为载体，以学生全面发展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配

二、教研目标：

1、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研实力，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。

4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。

三、教研措施

(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动

1、仔细学习课程标准，探讨新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，主动实践、探究新课程下的课堂教化教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、探讨、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并刚好总结教改阅历，确保课该工作落在实处。

(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展

1、本学期我们将接着实行互好听课，要求老师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，创建性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要主动参加研讨，依据自己的教学风格进行特性化的修改，课后刚好写好教学反思。

2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期接着将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，接着实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评沟通制度。

3、主动开展教研组活动，以课题探讨、专题研讨、阅历沟通、竞赛等方式开展好教学探讨工作。

4、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。

(三)开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长

1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

2、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于20节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。

3、加强对青年老师的培育，为青年老师的发展创建环境，为青年老师供应学习、培训的机会和展示的平台，通过优质课竞赛及“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人。

大班年级组长工作安排中班组年级组长工作安排篇八

一、指导思想

本学年初中数学组教研工作将仍以课程改革试验为主线，非毕业班以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，毕业班以拔高尖子生数学成果为关键，仔细搞好教学探讨，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展，切实加强中心校教研组建设，提高课堂教学效率，总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使数学教研组在有朝气、有创建精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气和活力，因此特结合我中心校本组的实际，制定本学年的教研组工作安排。

二、本学期主要工作：

(一)加强学习，提高教学素养

老师都要仔细学习《数学课程标准》(建议每位数学老师人手一本),领悟课改精神;仔细探讨新教材新教法。全部数学老师都要学习探讨近三年中招数学试卷，熟知各年级所授学问在中招中的结构比例。明确初中课程改革的方向;结合课程改革、中考改革，用好新教材，引导老师改进教学方式，提高教学效益，做好我中心校数学课程改革。

(二)抓好教学常规的学习与实施，深化教学改革。

组织老师学习数学学科教学常规，使我中心校数学老师的教学能根据教学常规进行。

1、重点抓好各年级老师备课时的沟通

2、各年级要探讨个别差异，防止两极分化,努力抓好各个年级的数学教学质量;

3、组织各年级老师探讨教材，多讲公开课，将两校间的合作与竞争持续并发展下去;探讨提高课堂教学效益的方法。

4、毕业班老师学习新的《中考说明》及中考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革的特点，不断分析、总结学生学习状况，探讨每一阶段学习教学策略。

总之老师们共同探讨教材的重点，拟订教案、练习，探讨教学方法，真正做到取长补短，资源共享，变更过去那种单兵作战，闭门造车的教学方法，每个校区备课组有专人负责。每阶段各备课组集体探讨一至二次，做好集体备课笔记

(三)围绕学科教学，开展课题探讨。

开展中心校《五+双二十教学与多媒体应用的整合》的课题探讨，在探讨的实践中不断地收集整理探讨成果，刚好推广并借以指导学校的学科教学活动，在探讨、探讨活动中，要求每学期、每位任课老师围绕课研课题开设一、二次公开课或观摩课，写一份优秀教案和一篇论文。

(四)利用数学爱好小组，开展教学活动

为了提高学生学习数学的爱好，培育学生的实践实力，培育学生的创新意识和创新实力，以年级为单位建立中心校数学爱好小组，由专人负责。活动时间由各年级老师制定，活动做到有安排、有打算、有记录，利用数学爱好小组为各年级的数学竞赛作充分的打算。

总之我们教研组要多进行合作沟通，发挥整体效能。老师间要建立主动的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。

大班年级组长工作安排中班组年级组长工作安排篇九

一、工作指导思想

以酒泉一中本学期工作安排和中学教育处工作安排为指导，贯彻实施精细化管理的相关要求，充分发扬“校誉至上，自强不息”的一中精神，把高一年级组建设成为一个团结、和谐、主动、进取的年级组。

二、工作重点与目标

进一步加强年级组日常管理，通过对老师尤其是班主任的管理来加强对学生的管理；以纪律、卫生、仪容仪表为抓手，突出学生日常行为规范的养成教化；加强下午自习、晚自习、早操管理，让学生形成良好的守纪律和学习习惯；把住校生的管理作为年级学生管理的重中之重；杜绝重大平安事故的发生，着实把平安教化当做头等大事来抓；做好会考的辅导、检测、转差工作。

通过一学期的工作，让年级组老师和学生的面貌有较大改观，老师敬业爱岗的精神得以加强，学生行为习惯更加良好，学习基础更加夯实，为顺当通过会考、进入下一阶段学习打下坚实的基础。

三、工作内容与措施

1、通过双周年级组活动时间，组织老师班仔细学习学校的相关制度、规定，领悟学校的办学思想，组织班主任进一步学习“班主任工作职责”，重温学校行为规范各项条例，从新学年起先，明确细化各项规章制度，接着灌输“抓常规促学风，抓两头促中间”的年级组工作的管理思路。定期组织班主任进行工作阅历沟通，定期指导班主任开展德育教化的系列主题教化活动，以提高班主任管理班级的实力。

2、以行为习惯养成教化主题月为契机，加强对学生的“立人”教化。利用日常管理和每次值周总结的机会，大力宣讲年级组学生的好人好事，同时对存在的问题进行通报，对严峻违纪的学生进行点名指责，树立年级组学生的正气，坚决打击歪风邪气。

3、加强学生心理健康教化、法制教化、平安教化。对学生中出现的普遍的、严峻的心理问题要刚好发觉、刚好疏导解决。尤其一部分学生悲观厌学，很简单出现打架斗殴、逃学、离家出走等问题，因此要高度关注。针对以上问题，除了依靠班主任日常进行适时的引导教化外，年级组还将举办一些专题报告，对学生进行心理健康教化。

4、高度重视年级组学生干部队伍建设，通过专题培训，干部例会制等途径，提高学生干部的政治思想素养以及工作实力。筹建年级组学生会，加高校生参加年级组管理的力度，大胆放手让学生干部组织开展工作，在工作中不断提高学生干部全方位的实力。

5、实行年级组教学质量跟踪机制，每一次考试结束，要对年级组各班、各学科的成果进行跟踪比对，发觉问题，刚好分析解决。必要的状况下，实行年级组与备课组的联席会议，就年级组学科教学问题刚好沟通、实行对策，将问题歼灭在萌芽状态。加强对学生的学法指导，年级组将组织资深老师和优秀学生举办学习方法的系列讲座，以帮助全体学生把握教学和学习的方向，为下一阶段的学习奠定基础。

6、重视培优工作，提倡各班实行形式多样的培优方法。年级组将选拔部分优秀学生组建年级组培优班。用先进来激励更多的同学刻苦求学，主动上进。

7、为加强年级组日常管理，年级组实行日志管理制度，将每一天的工作记录在案，增加年级组工作的安排性与完整性。

8、建立与家长的联系制度，开好本学期的家长会，加强家校联系，以形成教化的合力。平常要求班主任通过电话联系加强与家长们的协调与沟通，做好家长接待工作，主动刚好地让家长了解子女在学校的表现状况，以求得家长的协作教化。

9、组织好本学期的会考应考工作，适时进行会考诊断考试、模拟考试，刚好进行补差支配，保证学生顺当通过会考。

10、主动打算春季田径运动会，借运动会的机会，增加年级组的凝合力。

11、加强年级组自身建设，完善年级组协管制度，与民主管理制度。

大班年级组长工作安排中班组年级组长工作安排篇十

指导思想：

以全面推动素养教化为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进老师专业化发展。贯彻教学教研工作安排，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，响应全面创建学习型学校的号召，仔细学习《新课程标准》，主动、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能，主动推动名师工程，全面提高学生语文综合素养。

工作要点：

一、仔细学习，大胆实践，深化推动语文课程改革试验。

1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。以课程改革为契机，坚持“精讲、互动、高效”的原则，接着落实课堂教学评价机制，实现三个“转变”：由重视教学效果向重视教学过程转变；由重视学问传授向重视方法设计转变；由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、探讨、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性敏捷的成分。对于师生互动中出现的创建火花，老师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。

2、接着仔细学习《基础教化课程改革纲要（试行）》、《语文课程标准》等教化文件，转变观念。要潜心探讨了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟识课程标准的目标、内容和要求。接着留意转变以下教化观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观，从培育“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目标观，从单一目标走向多个目标。要接着努力将教改基本理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。

3、改革评价制度。课堂教学评价要从重老师转向重学生，关注学生的发展，学生评价要突出整体性和综合性评价，留意从多角度考虑全面提高学生的综合素养；加强学生的自我评价和相互评价，努力让家长主动参加评价；做到形成性评价和终结性评价相结合，单一评价和多种评价相结合，基础性评价和创建性评价相结合。提倡学生采纳成长记录袋的方式，收集能够反映学生自己学习过程和结果的资料，如关于学生平常表现和爱好潜能的记录、学生的自我反思和小结、老师和同学的评价、来自家长的信息等，在评价中获得体验和发展。

4、加强课题探讨，主动开展个人课题的探讨，争取多出成果。本学期还将进行新一轮的课题申报和立项。因此，号召年轻老师从开学初就主动收集、打算材料，争取多一些申报课题能够在市、县级立项。

5、加强课改过程管理。本组老师要主动切磋教法学法，主动上好课改实践课、探讨课，开展评课沟通，刚好反思、提炼和总结阅历。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。

二、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。

1、加强集体备课，各备课组精诚团结，注意合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注意教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求刚好调研、指导、服务。

2.重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

3.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。要限制期末复习时间，提倡期中调研分析，特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处多次、小范围地进行随机质量调测，刚好分析反馈调控。同时加强各类素养竞赛,如朗诵竞赛、故事大王赛、听写竞赛等，以促进学生素养全面发展。

三、加大力度，催长骨干，主动推动名师工程。

1.加强老师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织老师协作学校创建学习型校内，每学期读一本教化专著，完成5000字左右的读书笔记；写一篇心得体会，上一堂公开课等。

2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培育和运用工作，留意做好举荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题探讨参加等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年老师在语文课改中不行低估的作用，留意老师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进老师队伍建设。

3.仔细组织参与各级各类教学评优活动，为青年老师的脱颖而出供应更多的机会。本学期将组织进行“每人一节精品课”活动，让每一位老师都能上出一堂好课，并请学校领导、名师进行组织评优。

大班年级组长工作安排中班组年级组长工作安排篇十一

作为一名后勤主管深知责任重大，我将全力协作园领导和老师的工作。以“三个代表”重要思想为指针，以园长指示精神为准绳，努力增加服务意识，端正服务看法，厉行节约，为教化教学工作服务，为全体师生服务，刚好做好各项服务和临时性的任务，为幼儿园的正常运行供应强有力的后勤保障。

这一学年我要抓好后勤工作，保障供应，做到责任明确，分工到人，切实做好卫生保健、财务工作、食堂工作、门卫工作及园内环境的绿化管理工作等。详细工作如下：

(一)做好财产、财务管理工作

仔细执行国家的财经纪律和财会制度，为幼儿园管好财、理好财和用好财。

1、坚持勤俭办园的方针，货比三家，选购 价廉物美物品。合理利用有限资金。

2、完善购物、验收、领取物品登记制度。完善校产管理制度，责任到人。

3、做好学年度的预算、决算的审核、检查监督工作，严格财务制度和财经制度。

4、严格财务制度，分工明确，一切财经支出都必需在园长的统一支配下进行，每张发票都必需由园长签字，每学期对财务账目审查一次。

5、会计坚持每月上报结算报表，使园长能驾驭资金状况，合理支配资金。

6、保管好物品仓库，做好进出库记录，定期清点库存物品、向园长室供应进货清单，削减仓库物品积压。仓库物品摆放要科学，合理利用有限的空间，做到门窗干净、无浮灰、无异味。

7、建立物品整理、收集制度。每一学期末对各班物品进行整理、收集，以便下学期运用，提高物品运用年限。

(二)事务工作方面

1、刚好做好教学用品、办公用品和教玩具的选购 工作和更新工作。

2、做好幼儿园的修理工作，常常检查大、中、小型玩具，消退担心全因素，对幼儿园的门窗、玻璃、自来水等刚好修理。

3、督促做好幼儿园的卫生保健工作，对幼儿的玩具、被子和寝室常常消毒。并做到消毒有记录。

4、关切幼儿生活，办好食堂。

(1)要常常深化食堂检查工作，要求严格执行食堂工作制度和卫生制度，一心一意为师生服务。

(2)幼儿每天早中晚三餐做到热菜热饭，做到养分搭配，价廉物美，让幼儿吃饱、吃好，使家长放心。

(3)定期检查供水设施，做好老师和幼儿饮水的供应工作。

(4)搞好食堂的卫生工作，生熟分开，严禁运用腐败变质食品，杜绝一切不卫生因素，严防食物中毒。

(三)搞好园舍建设

1、管理好花木、草坪。在草坪成长期，要爱护好草坪，让其生长好，同时要加强施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校内。教化幼儿爱惜幼儿园的一草一木。园内无杂物，各种玩具摆放合理，活动室内外布置美观，做到美化、绿化、净化，富有童趣。

2、加强幼儿园的卫生环境管理。整个校内内外分工到人，各活动室由班主任老师负责，做到每天，保证整齐干净，窗明几净，室内外无纸屑、无痰迹、无杂物，各种用具摆放整齐，保洁区无杂草。

(四)加强平安保卫工作，杜绝平安责任事故

1、做好平安工作台帐，保证平安工作有目的、有安排地开展。

2、加强园门管理，对进出人员要逐一询问(盘查)、上报、登记，接送学生凭接送证(卡)方可入内，家长参观凭参观证方可入内，严禁无关人员入内。

3、加强设施平安管理，大型器械、消防设施、门窗水电等每月检修，加强巡察。

4、对全体教职工进行平安教化，提高平安意识，杜绝责任事故。

总之，我要以饱满的热忱，以高度的责任心和事业心主动开展工作，为我们幼儿园的发展作出应有的贡献。

大班年级组长工作安排中班组年级组长工作安排篇十二

一、指导思想

本学期，我们中班组老师将接着遵循《纲要》中的要求，以“一切为了孩子的发展”为宗旨，在不断地学习和教化实践中提高自身素养，提高各老师参加教研的主动性，以教研促进老师和幼儿的共同成长和进步，为胜利创省示范园打下坚实基础。

二、工作目标：

1.以“互动嬉戏”为探讨载体对老师在互动嬉戏中如何进行环境创设，材料供应，推动孩子与材料与环境主动互动，孩子间主动交往，作为中班组本学期的专题探讨。

2.加强教研组建设，抓教研过程的规范性，为老师构筑团队学习、实践反思、同伴互助、沟通展示的平台，努力提高老师的课堂教学实力，促各层面老师的专业成长。

3、接着以课程内容的梳理为日常探讨的重点，丰富完善两大课程内容与组织形式，以“优质活动”为抓手，验证有特色的有效的主题背景下的教学活动，完善优化园本活动。

三、主要内容和措施：

(一)教研组学习：

以“学”为先，加强学习，促使专业理论不断充溢和更新。

措施：

1、学习《纲要》等规范性内容，进一步了解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。

2、督促老师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在工作中用先进理论指导教化教学实践。

3、熟识并学会运用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。

(二)教研组建设：

以“行“为进，积累过程性资料，不断完善教研组建设

措施：

1、加强团队建设，分析老师优弱势，了解老师在教化教学上遇到的困惑，采纳同伴互动，专业引领，沟通展示的方法，促进老师的专业化成长。

2、新老师是幼儿园的新生力气，除了与老老师“青蓝结对”，教研组内还要定期组织老师解答新老师工作中的怀疑和困难。通过关切和指导，渐渐使新老师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参加各种活动的实力。

3、督促老师能刚好做好活动后的状况记录和课后反思，刚好分析自己在活动中的优缺点。

4、规范完善教研组资料，注意过程性资料的积累，并能为教化教学供应服务和帮助。

(三)专题探讨：

以“研”为导，开展嬉戏活动，促使嬉戏探讨更深化。

措施：

1、建立资料库，开展嬉戏探讨状况调查。

2、采纳案例探讨法，结合实践观摩开展嬉戏活动。

3、听讲座，学习相关探讨资料，迁移到嬉戏活动中。

(四)日常探讨：

以“教”为重，管理教学过程，促进教学质量进一步提升。

措施：

1、通过日常督促养成良好的一日活动常规，对幼儿进行平安、卫生、环保教化。

2、本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改，采纳人人发言、人人出谋策划的方式修改出完善的教学目标、打算、过程等各个环节，并让每个老师在活动后加以反思再修改，形成比较完善、优秀的园本教案，进而提高老师的教学实力。

3、本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外，各班要仔细组织好丰富多彩的课外活动，如“庆国庆庆祝活动”“119消防活动”“秋天的收集活动”“庆祝元旦活动”，通过这些丰富多彩的活动提高幼儿综合实力。

4、督促各班老师刚好更换主题墙、家长园地，丰富嬉戏区角，做到环境创设为幼儿发展服务，并体现幼儿的参加性、美观性。

五、月工作支配

九月份：

1、教研组安排和各班级安排的制定。

2、教室环境布置的研讨，特殊是嬉戏区域的环境设计和布置。

3、学习理论学问及本组幼儿的年龄特征、阶段目标等。

4、确立教研组课题以及个人的专题探讨

5、学习如何写教学方案，并实施操作。

6、幼儿常规养成研讨。

7、学习、相识、探讨嬉戏对幼儿发展的价值和作用。

十月份：

1、探讨学习如何写反思，并谈谈自己的想法和看法。

2、集体备课，重点解决如何进行目标定位。

3、对教研组课题和自己的专题谈谈自己的困惑。

4、各班主动调整互动嬉戏环境与材料，开展嬉戏活动，相互学习，相互探讨。

5、各班嬉戏环境创设评比。

6、新老师教研活动展示。

十一月份：

1、向家长开放半日活动。

2、理论学习：《嬉戏活动的指导》，使老师能科学、实效的对幼儿的嬉戏活动进行指导。

3、接着开展教研活动。

4、自制教玩具和嬉戏活动材料的沟通。

5、打算面对全片开展嬉戏活动的观摩。

6、社区活动。

十二月份：

1、理论学习:嬉戏中如何发挥幼儿的主体性。

2、新老师的怀疑解答。

3、庆元旦活动打算。

4、沟通幼儿评语的撰写。

一月份：

1、班主任工作阅历沟通。

2、幼儿素养测评，分析。

3、进行案例学习和沟通

4、做好各项资料的整理归类工作。

大班年级组长工作安排中班组年级组长工作安排篇十三

一、指导思想：

全面贯彻党的教化方针，仔细学习先进的教化理论和新的课程标准，专心投身课程改革，坚决不移地实施以培育学生创新意识、探究意识和实践潜力为重心的素养教化，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，专心探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。

二、主要工作与措施

（一）发挥教研群体作用

专心开展学校教研组活动，做到教研活动常常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年老师与教研活动相结合。

1、教研活动常常化。依据教研组的详细状况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点就应放在课堂教学。

2、教研活动专题化。针对教研组的详细问题，擅长发觉数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决方法，集思广益、沟通探讨，促使广阔参加老师有所收获。

3、教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的群众研讨。群众备课要确保实效，留意发挥每个老师的才智，也唯有此，才能使更多的老师有参加的机会、熬炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与老师成长结合起来。

（二）接着仔细学习《数学课程标准》，切实转变教学理念。

本学期第八轮课程改革在我市全面实行已进入第三个学期，国标本苏教版教材的试验也已进入二年级，就应看到，不论是起始年级，还是其它年级的数学老师，在教学观念上已有必需改变，但也应相识到，教学理念的切实转变，基本理念的真正确立，不是一朝一夕就能解决的。所以，本学期仍旧要加强老师的培训，学习《数学课程标准》，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标：

1、数学课程理念：突出体现基础性、普及性和发展性。

2、数学学科理念：数学有助于学生终身学习的愿望和潜力的发展。

3、数学学习理念：动手实践、自主探究和合作沟通是学生学习数学的重要方式。视察、试验、揣测、验证、推理与沟通是学生学习数学的主要形式。

4、数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生是学习的主子，老师是数学学习的组织者、引导者与合作者。

5、数学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程；关注学习水平，更要关注学习中的情感与看法；帮忙学生相识自我，建立信念。

6、现代信息技术理念：运用它们，使学生有更多精力投入到现实的、探究性的数学活动中去。

在进行“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”及“实践与综合应用”四方面资料学习时，强调学生的数学活动，并留意发展学生的数感、符号感、空间感、统计观念，以及应用意识与推理潜力。老师教学时务必相识到，在组织学生活动时，不仅仅要关注学问、技能等显性目标的达成，更应关注以上这些隐性目标的实现，把着眼的重点放在学生的可持续发展上。

（三）提高教研实效，营造深厚的教研氛围。

1、探究评价新方式，努力构建新体系

构建科学合理的数学教学评价机制是课程改革胜利的关键，也是教学改革导向的指挥棒，同时，这也是教学改革的难点之一。

当前应把过程性评价和发展性评价作为评价体系的突破口，力求落实新课程标准的评价理念。老师在评价学生的学习时，既可让学生开展自评和互评，也能够让家长和社区有关人员参加评价过程，而不仅仅仅局限于老师对学生的评价，评价手段和形式应多样化，既可用书面考试、口头表达、实践操作、活动报告等方式，也可用课堂视察、课后访谈、作业分析、建立学生成长记录等方式。

评价的策略可概括为“注意过程、促进发展、强调多元”注意过程，就是把学生的学习看作一个系统，注意在学习过程中加强对学生学习质量的评价和监控，并刚好对学生学习状况提出努力方向、改善措施，变更只关注一张试卷评价学生学习优劣的不良倾向。

促进发展，就是确立一切评价都是为了促进每一个学生发展的理念，把学生的学习过程看作是一个发展的过程，逐步完善的过程，自我激励、自我提高、相互促进、共同进步的过程。

强调多元，就是避开单一的评价方式和手段，力求做到五个结合：师生自评与师生多元评价结合，评语评价与等级评价相结合，个体评价与群众评价相结合，差异性评价与共同发展性评价相结合，静态评价与动态评价相结合。

对老师的课堂教学评价，应转变理念，突破一切限制，关注一个核心，即你的课堂教学是否体现新课程标准的理念，有效促进学生发展。

对学生考查，应有利于切实发展学生数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识和推理潜力，增进学生对运算好处的理解，应重视口算，加强估算，激励算法多样化，避开繁杂的运算和对应用题进行机械的程式化的叙述“算理”。

2、抓好课堂教学改革，努力体现新理念。

课堂就应是学生焕发活力的地方，也有人说是学生出错的地方。所以，要以学生为主体，着力创设让学生动手实践、自主探究、合作沟通的数学模式，让学生主动专心进行视察、试验、揣测、验证、推理、沟通等数学活动，感悟学问、经验过程、领悟学问，使学生真正成为学习的主子，激励学生从数学的角度发觉问题、提出问题、理解问题、解决问题、体会解决问题的一些基本策略，体验策略的多样性，发展实践潜力、探究意识与创新意识。

大班年级组长工作安排中班组年级组长工作安排篇十四

一、指导思想

今年，本班在平安工作上，要以科学发展观为指导，坚持平安第一，预防为主，仔细落实国家、集团公司、分厂、车间有关平安生产工作的决策部署和工作措施，围绕车间、班组确定的平安工作目标，以限制事故为重点，以削减伤亡为目标，主动参与各项平安生产宣扬教化活动，强化平安生产的源头管理，帮助车间和分厂建立平安生产长效机制，推动本单位平安生产工作。

二、工作目标

全年，本班将完成一个目标、突出三个重点、加强三大建设，为推动本单位平安工作作出新的贡献。

一个目标：保证本班全年不出任何平安事故。

三个重点：把平安学习、遵守安规、预防事故作为本班全年平安工作的重点。

三大建设：一是加强班组平安思想建设，通过平安法规和规章制度的学习，从思想上增加每个员工的平安意识;二是重视平安制度建设，严格遵守各项规章制度和操作规程，从制度上保证平安生产;三是强化平安防范实力建设，进一步学习和驾驭平安管理与防范学问，增加每个员工的平安防范意识和防卫防范实力，确保三不损害。

三、工作措施

(一)加强平安学问学习。利用平安学习时间和业余时间，组织全班员工仔细学习国家平安法规、集团公司平安文件、分厂平安规章制度和本行业本岗位平安操作规程，主动参与各项平安活动，丰富平安学问，强化平安理念。

(二)教化员工自觉遵守平安规定。要求每个员工在工作中，从小事做起，从我做起，时刻警钟常鸣，随时绷紧平安这根弦，严格执行各项平安规定，坚持按操作规程办事，杜绝违章作业和习惯性违章，做到不损害他人，不损害自己，不被他人损害。

(三)履行平安职责，强化平安责任。要结合本班、每个员工、每个岗位的平安工作职责，仔细细化职责内容，明确平安管理责任，并通过扎实细致的平安管理和全班员工的共同努力，切实把各项平安工作落到实处。

(四)帮助车间、分厂搞好平安工作。以高度的主子翁责任感和集体主义思想，把平安工作当成是爱护国家财产和人民生命财产的大事，帮助车间、分厂和同事，共同搞好平安工作，确保本单位全年平安平平稳定。

(五)主动为平安工作献计献策。动员全班员工，随时思索平安问题，刚好查找平安隐患，针对本岗位、本班组、本车间、本行业和整个分厂的平安工作实际，仔细分析各个时期的平安形势和各个环节中存在的担心全因素，主动为企业平安工作出办法，想方法，踊跃向单位和领导提出有利于平安工作的合理化建议。

大班年级组长工作安排中班组年级组长工作安排篇十五

一、现状分析：

本年级老师：行动快、运作快。喜爱结伴郊游、开心工作。提倡向优秀老师看齐、发扬自己所长、干出个人特色。同事之间直言不讳，相互促进。感情融洽。本学期我们这一届老师与往届比有以下几点不同：(1)六年级的语文老师、英语老师与往届不同，教学班级多了、课时量多了。还有两个新来的老师没有做班主任的阅历。(2)以往的六年级没有参与“自我发展课题试验”，今年我们也被列入到试验中去。(3)前几届的老师基本都是连续2、3年在本校教毕业班，他们多少已经摸清了一些眉目。一些客观的缘由我们组里老师都说不会影响我们的工作。我们确定要发挥我们的主观作用，发扬组里的团结协作的精神，顺当的完成教化教学任务。

本年级学生：1班---像一匹匹战马，确有“势不行挡”之势。2班---像一只只小羊，“勤能补拙”这个词最适用于他们。3、4班始终在不懈的努力，信任也会有不俗的表现。5、6、7、8、班是我们的学习上的“领头羊”。也是我们完成50%的希望。

二、指导思想：

德育：“先做人、后成才”

教学：“轻负荷、高质量”

组风：“快乐、健康、惊慌、具有责任感”

班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”

一个树立：

为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。

二个完成：

1做好“自我发展”德育试验课题的探讨工作。提高班主任工作方法。

2让孩子们在惊慌而又开心的生活中完成本学期的学习。

三个杜绝：

1杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。

2杜绝作业量过多，搞题海战术。

3杜绝重结果、轻过程的简洁的育人方法。

三、详细措施：

(一)教化

1协作德育处做好养成教化：

从集会纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面规范学生的行为。为其他年级树立榜样作用

2注意班级管理。做好班主任工作阅历沟通：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛围，感受着爱和被爱。

每月一次做好班主任之间的工作方法的沟通，找出自己的不足之处，实行更行之有效的方法开展创建性的工作。受益于自己，更无愧老师这个光荣的称号。

九月蒋国冰做优秀班主任阅历介绍。

十月哈婉莉讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。

十一月集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。”

十二月自查工作中的不足之处。为下一学期创建性的工作做一铺垫。

3细心的为孩子们支配好本学期的两次活动。使孩子们健康、欢乐的生活、学习。

4班主任每周下宿舍一次。与生活老师加强联系。相互协作，刚好驾驭孩子们的思想动向。关切他们的身心发展。(每周填写一表，交与组长)

班存在的问题：第周如何解决：

5与家长保持良好的、定期的联系。让他们了解我们的工作，进而信服我们，才能做到家校统一。

6将我们的班主任工作的一些心得与体会、一些优秀学生的事迹刚好加以小结。主动向校报投稿，与同事切磋沟通。每个月的月末，每班选出一份典型事例交与负责人。

9月份衷颖、陶玉肖10月份李先玉、吴祖文

11月份肖红海、蒋国冰12月份王汉栋、刘明丽8结合生活部搞好我们小学部的第一个社团：爱心社-----四个一一份作业每个星期都有一个德育作业。将爱心渗透在日常生活中。

一天主题活动日十一月有一天为爱心社团活动日：一部分人宣扬一些好人好事、另一部分人帮助一些心里有问题的学生做好询问工作、还有一部分人介绍一些如何加强自我爱护的方法。

一份投稿每月一次向校外投稿：介绍我们的活动状况，向学生的挚友、家长汲取我们的社员，让爱心社渐渐壮大。

一份关注关注社会：向发生在我们四周须要关切的人献出我们的爱心。从小培育孩子们具有走向社会的意识。(二)教学

1协作教研组长有针对性的开展教学探讨。更好的为六年级教学服务。

2提倡开心教学。从爱好动身，不强迫、压抑孩子。更不要搞过重的课业负担。

各学科统一布置周末作业。组长协调三科作业量，防止比例失衡。做好同学科相互听课，并刚好评课的工作。不要因完成任务而完成。

3有安排、针对性的做好培优、辅差工作。提高课堂效率、质量。做到一课一得。

(详见后面的工作支配)

四、活动支配：

(一)欢乐嘉年华

目的：

1揭开六年级新生活，体现出我们的生活是“惊慌着，并欢乐着”。

2让学生感受到老师生活中的关切。促进师生感情。

形式：

1请出每位同学的家长、老师、学生。共同开一个轻松、开心的晚会。

2每班两个节目。(展示个人特长或集体风貌)两个亲子嬉戏。在活动中，融洽师生关系，体现“以情

育人”。

时间：十月的最终一个星期

地点：地球广场

主持人：家长、老师、学生

策划：六年级全部任课老师

奖项设置：参加奖、精彩动作奖、最佳嬉戏奖、最酷家庭、协作默契奖、最快反应奖

摄影录像：电教室

(二)“爱心社”活动日

目的：

1将我们小学部的第一个社团“爱心社”发展壮大。变更以往捐钱、捐物这一单一形式，

开展多种有意义的活动内容。

2有利于增加孩子们的爱心，有利于班集体的建设。(协作我们年级本学期制定的注意班级管理所支配的一项活动)

3有利于提高孩子们的关注社会的实力。

内容：宣扬自我防范的一些措施、现场搞一个爱心帮助(面对一二年级的小同学为他们解决在学校生活的苦恼)

形式：宣扬活动。凡参加本活动的同学，都会得到我们的现场帮助。

时间：十一月份的最终一个星期

地点：新教学楼一楼和一二年级教学楼门口

策划：班主任、生活老师、学生五、培优安排

时间：利用其次课堂。

科目：数学、英语

人员：每个班选出15名。

编班：编成三个班。每班40人。

授课人：数学、英语奥赛班：蔡国良、王汉栋

数学、英语提高班：李先玉、刘燕红

数学、英语爱好班：哈婉莉、陶玉肖

时间：数学：星期一、英语：星期三、星期四两科轮番

英语：星期一、数学：星期三、星期四

职责：(1)上课、批改作业、辅导

(2)必需刚好的将每一个学生的状况反映给她的班主任。

(3)当堂课遗留下来的问题，事后有责任给学生讲清。

(4)以爱好为前提。课堂要生动、活泼。

联系人：数---哈婉莉英---王汉栋

职责：(1)每天帮助授课老师检查作业。

(2)刚好沟通、总结、找出不足，刚好修改教案。

(3)每月出题考核老师与学生的教学状况。对任课老师做正确的评估。(依据试卷状况待定)

(4)组织、策划，授课内容。支配进度。说明：为了协作高段语文组的读书活动。我们六年级7：00---7：30这段时间为全级学

生的课外阅读时间。还请英语、数学老师做好协作工作。

六、辅差安排：

各班选定自己班的辅差生，自行辅差。

七、组内评估：

常规考核实力考核每星期下宿舍一次每星期与任课老师联系一次定期与家长联系师生关系班级风气对级组工作的协作集会纪律卫生二课检测班级学习成果个人特别贡献衷哈李吴蒋肖王刘陶蔡

科任老师的评估还要集中研讨、听取看法。

大班年级组长工作安排中班组年级组长工作安排篇十六

做了一年的淘宝客服，之前是负责市场销售的工作，后来转回从事淘宝这行业，就从今清楚了自己的人生目标，像我学历和资格不高的人来说，选择这行业是很明确的。同样作为一位客服，时时常也会和其他人都有一种枯燥和繁琐的感觉，身同感受，但每次能获得顾客们的服务质量认可和夸张时，前期有的那种枯燥和繁琐已经被转化为价值了。要做好一个合格或胜利的客服要耐性、细心和团结，做到精学到精，信任会提升自身的价值。现在转学推广，同时也在负责这方面的工作，希望能与有阅历者共同沟通一下。

真诚的面对每一位前来询问的客户，用和善友好的看法及笑脸表情让顾客感受你的真诚。

对客户提出的问题要快速，精确地进行解答，尽量不让客户等太久，对自己不明白的问题，别妄下结论，要询问内部确定后再回答客户!也不行自大夸大产品功能等信，以免让顾客收到货后心里有落差。

a编写信息通知：“亲在我们已下了订单^^，系统会为亲把订单保留3天的时间，建议亲便利时付下款呵，如有什么有问题可以随时联系我们在线的客服。”

b电话通知:礼貌用语肯定要到位，以免给误导成骚扰电话，先了解未付款的缘由，然后再知道付款。可以适当地推介我们的品牌，一来巩固付款、二来加深对品牌印象。如“难得能光临我们家，很感谢您的支持，现在购买的价格是我们试营/特价价格，但我们质量也一样有保障的?”

交易胜利后的订单我是建议以旺旺编写针对性的一些留言，比如这次我们清仓：“亲，现在我们店铺清仓大活动中，3折起的实惠，除开特价以为，其他商品都是满101即减20的活动，欢迎亲来选购呵!”实在没有动静再实行其他措施：如老顾客电话回访!售后问题建议电话回访了解。还有每售出一件特价清仓的商品我会给一些温馨提示“先和亲说清晰呵，我们这些特价都清仓货品来的，在换的范围会尽量给亲换的，但不宜退货的哦”尽削减售后些工作。

为更快捷完成订单和更贴心服务，凡是加为好友的客户们，我都会在好友的备注处或后台的订单登记顾客的信息：身高、体重和购买信息。“已加亲为好友了，亲的身高/体重和穿着信息都登记好了，下次询问时记得联系小青呵，会很贴心地为亲供应服务的”另外，可以在询问中可以随意了解顾客平常穿哪家的品牌，分析的消费档次，以便举荐!

a、遇到短暂缺货和新款上架须要通知的客户，建一个文档登记：id、须要通知的款号、码数等相关的信息，等来货后第一时间电话通知客户们选购，新款可以编写简洁语统一通知顾客们选购。

b、平常有须要跟踪的订单，如物流信息不明，或缺货没发而又联系不上已留言的。

每天会安排在后天刷新一下，了解一下销售状况。及检查哪些须要转发其他快递，给顾客联系顾客或留言。

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大班年级组长工作安排中班组年级组长工作安排篇十七

一名超市领班，是一名收银员，的高了，赢得同事们的支持，也够带好、管好下面员。我从事收银员工作久，且一了定的，但的，超市的发展，对收银员的工作了新的，学习，我总能最先电脑操作技术，总能为下面的同志做。

二、了员工的管理、工作领班不算大，但也管着一堆人，是信任才让我担此重任，，在工作中，我对，是谁，违纪，决不姑息迁就，正是我能严于律已，大胆管理，在生活中又能无微不至的关怀下面的员工.工作中，常听到的主管埋怨工作的繁忙，总有忙不完的事，总有加不完的班，总有挨不完的骂，总有吵不完的架，等等诸多的埋怨。里，粗浅的如何领班。

(1)、实力

领班，你的学问和实力，你的管理职位的提升，实力的性将渐渐。基层的主管，个人的实力将特别的，你要的程度是，能干脆你的下属的实务工作，能够代理你下属的