外出学习培训的心得体会（20篇）

外出学习培训的心得体会（汇总20篇）培训心得体会是对培训过程中的学习和收获进行总结和共享的一种方式。通过下面这些精选的培训心得体会范文，我们可以看到不同作者对学习和成长的理解和思索。

外出培训学习心得体会

20__年_月，我参与了公司科级干部培训班。公司领导花费了人力、财力、精力为我们供应特别好的学习机会，此次培训课程支配得比较丰富：沟通技巧;学会感恩、担当责任;管理技能提升等等，学习期间，我始终抱着仔细的看法，学习的心态去体会所学内容。这次培训班尽管时间短暂，但课程设计较为合理，老师水平特别高，学习内容也比较丰富，为我们供应了一次难得的充电机会，使我们开拓了视野、增长了见识。

沈阳高校刘丹导师主讲的“学习沟通永不嫌迟”，主要是对客户的沟通技巧到与上下级的沟通、平级沟通等要诀等等，给了我许多启示，在日常工作中我比较情愿与同事沟通，但不太讲究方法，有时会让对方感到不太敬重他，这是我须要改进的地方。

在听取辽宁高校李显东教授主讲的“学会感恩、担当责任”中，回想四年来井下作业公司的风雨历程，我感慨万千。公司在这四年中规模由小到大、实力由弱到强、管理由粗到细，这是公司领导带领我们全体员工卧薪尝胆、奋勉进取所取得的成果，领导勇于担当责任，员工不遗余力工作，想到这些，心中的确充溢对企业、对领导、对同事的感谢之情。

作为公司员工，也须要担当起本职岗位的一份责任，尽职尽责地做好每项工作。

沈阳农业高校郑立梅主任讲授了“管理技能提升”，这节课很贴合我公司精细管理、管理提升的目标，这些内容听起来都似曾相识，公司领导在各种会议中常常对科级干部、基层干部做过此项培训，所以我感到接受起来很顺畅。进一步强化了服务大局的意识，清晰了公司发展由粗放型向精细化管理转变的意义。

2、具备较强的执行力;。

3、对工作中遇到的问题要擅长做出正确选择;。

4、擅长沟通;。

5、具备开拓创新实力;。

6、擅于学习。

感谢公司给了我们这次学习的机会。我会把所学到的学问用于实际工作中，完成好每项工作，为公司的发展进一份力。

外出培训学习心得体会

来自北京的'全国特级老师——牛献礼老师的报告让我记忆深刻，它提出的每一个观点都直击我的内心，他说：“学生在学校的大多数时间都在课堂中学习，但在课堂中的学习真的发生了吗？”他的这一问，让我不禁谛视自己的教学，热喧闹闹的课堂表象背后却是教学效率的低下，学生的学习并没有真正发生。

所以，一个真正优秀的老师必需留一份纯真，学会从孩子的角度去思索问题，从孩子成长的高度去思索教学。真正把课堂还给学生，让教学从封闭走向开放，从预设走向生成，从关注教案的落实走向关注学生的思维，从关注问题的答案走向关注学生的学习须要。唯如此，学生的学习才会真正发生。

通过这两天的学习，让我更加深刻地相识到自己角色的重要性，我们自己的一个失误就可能影响一个孩子，甚至是一个家庭，更远至于祖国的将来。两天的学习是短暂的，带给我的思索却是许久的，虽然不能变更我全部的教学方式，但至少在我的心中播下了一颗种子，我也必将把这颗种子播撒到孩子的心中，暖和如初，静待花开！

外出培训学习心得体会

xx月xx日至xx日，x总带队组织公司各车间班长和明星员工赴xx港进行参观教学。此次一行虽两日时间，节奏支配的特别紧凑，但受益颇深。

xx日，我们到达xx港后，对x港进行了参观，主要针对xx港的班组管理和精细化管理工作进行教学。此次参观我们看到了自己班组管理与xx港班组管理的优势和劣势，解放了思想，提升了境界。在此次参观中我有以下几点心得：

xx港的班组管理工作可谓是精细化管理的模范标杆，我们在日常的基层管理工作中很多的微小地方得过且过，虽然在公司精细管理的条框里按章操作，但没有一个系统科学的方法来领悟精细化管理的精神。xx港的班组管理有很多亮点，如员工的更衣橱贴上照片及个人的座右铭，让每个员工上班换衣服时，就提示自己要努力工作。还有工作场地上每个细角点都有清楚醒目的标识，让员工能够有章可循。这些细微环节都值得我们借鉴。

xx港每天参观的人数许多，但在我们参观的.时候，xx港的员工都在全神贯注的工作，丝毫没有因为我们的到来而影响到他们的心态。这种仔细的习惯不是那么简单的，须要长期的积累，就犹如x总常说的“部队正步走理论”，这一点在我们班组的建设活动中，在团队建设中，很受启发。xxx港的记录填写也特别的清楚明白，都是用电子打印版，我们公司现在还在用手写记录，虽有形不同，但意境相同，都须要仔细的实行。

xx港的培训教学工作落实的很到位，他们班组有特地的培训室，让员工们在工作之余可以在培训室里进行教学充电。他们的设备管理培训特别新奇，利用设备的横切面模型，让员工们可以干脆的看到设备的内部结构和运行原理，让职工们能够更好的教学，帮助其更好的理解。在我们日常的工作中，也对职工进行培训，但就好比是蜻蜓点水般，只停留的理论培训的层面，真正想让员工从根本上理解设备的性能机构，还要向xx港教学借鉴。

这几点心得，是我教学后的感受，回来之后还要细致的体会，仔细的分析出我们的不足和差距，把别人的优点借鉴到我们的工作中，努力把别人的好方法变成我们自己的，这样才会是工作更好的开展。

在参观结束后我们在xx的栈桥和xx广场上进行了游玩，参观了海底世界，xx日我们登上了xx。沐浴着阳光，海风吹拂着脸庞，好自由的蓝天、碧海、金沙滩。素有“泰山虽云高，不如东海崂”的xx，葱岭风光独具匠心，感受着大自然带给我们的愉悦，让我们感觉到华蜜的刹那奇妙如初。同样，我们也感受到了公司带给我们的华蜜，让我们能够在惊慌的工作节奏中，出来开拓思路，感受新奇的东西，感受大自然带给我们的美。我们只有在将来的日子里努力的工作，努力实践精细化管理的精神，和我们的兄弟姐妹们一起努力，把我们的公司建设的更加美妙。

祝福我们的xx明天更加辉煌！

外出学习培训心得体会

这次我们主要考察了xx的文化旅游，酒店服务，ktv的设计经营管理以及洗浴的装潢服务，从中找寻发觉我们在管理经营服务中存在的问题，真正在这个激烈的市场竞争中做到知己知彼百战不殆。

考察一路下来使我感受最深的就要性，无论是从旅游，酒店，ktv还是洗浴，都在给顾客营造一种舒适，温馨愉悦的休闲环境，从设计的大气辉煌，到给人的清爽悠然，假如没有好的服务都会变成华而不实的空中楼阁。

21世纪竞争愈加激烈，如何在这种激烈的市场竞争中脱颖而出，物质享受已经不在是人们所缺少的，他们须要的的是从外到内的一种贴心服务关切。

闻名的营销专家xx市xx公司的董事长xx这样说过，21世纪除了销售和市场还有什么影响企业的明天?除了人力和财力，还有什么确定企业的存亡?有销售无服务，那是自断其路;有资金无服务，那是自寻短见;有技术无服务，那是自毁前程;有品质无服务，那是自断经脉。

21世纪就是服务定乾坤，服务定天下的时代，现在的消遣休闲场所硬件设备都相差不大，差就差在服务上。

我们公司的硬件设备已经是淄博第一，假如我们在软件上提升一个新的层次，我们的企业明天会更有竞争力，将不败与淄博不败与天下!

这次考察很有幸也很兴奋，让我结识了许多的公司上层领导及各部门的同事，让我领会了他们非凡的人格魅力，更使我感受到我们就是一个团体，相亲相爱的一家人，在以后的工作中我会尽职尽责把自身工作做好，为公司创建更多的价值!

外出培训学习心得体会

敬重的各位领导、敬爱的各位同仁们：

大家好!我很庆幸参与了这次去石家庄衡水的培训学习，在完全的学习过程中，我感受到了团队的和谐，得到了领导和同事的关照，借此机会在这里表示感谢。这次培训可以说是一个终身难忘的学习机会，自己在这次培训学习中接受到了实实在在的教化。他们前瞻性的教化哲学、不断充溢更新的现代化教学设施、擅长经营学校的思想等，都特别值得我们学习和借鉴。下面我从精细化管理、课堂教学改革、养成教化三个方面来对自己的外出学习进行总结汇报。

“精细管理”的核心在于严格的制度规范行为，注意细微环节、过程，增加意识，狠抓详细落实，通过形成强有力的执行实力，达到精益求精的效果。我的感受，这几所学校无一例外的都抓住了这个核心关键点。这种精细化管理既是刚性制度下的无缝隙管理，又是情感背景下的父母式管理。下面，我们一起共享一个精细化管理的小例子。这几张表格是衡水十三中的违纪通报表，我觉得很有代表性，从班级、班主任、学生姓名、性别、违纪时间、违纪内容到扣分一目了然，特殊是违纪内容，我们看到违纪项目有：（）窥一斑而见全豹，其精细程度不能不叫人折服。假如从这张表格上看到的是管理的精细，那么这张表格背后的就是强有力的执行实力了。因为制度再好，不执行，没有一流的执行力，那也仅仅是一些条条框框。我想，这些表格所反映出的就是一流的管理艺术与执行实力的完备结合。这个表格的背后是这所名校把管理从“理念”层面,落实到“制度”层面,物化为“行动”层面，真正把精细化的理念渗透到了学校的一切管理之中。相比之下，我们都有管理制度，但这样的执行力可能是我们欠缺的。我想，他们的这些正是我们须要去好好学习的。

五所学校在课堂教学改革方面都卓有成效，但却各不相同。比如，在夹缝中崛起的石家庄创新国际学校探究出的是“生态5d高效课堂下的大单元教学改革”，经过逐步完善，概括为一模（以学习为动身点，探究并构建的三检九步单元整体分层学习的课堂学习新模型）两进（学科独进、整体推动）三性（整体性、激励性、层次性）六化（学习内容模块化、学习时间特性化、学习反馈精细化、学习流程自动化、学习管理自主化、学习形式多样化）。这种模式打破了教材、打破了时间、打破了空间、打破了编制，是大展示、大单元、大读写、大数据、大平台的5d课堂。这样的教学模式让这所前三届生源普遍基础较差的学校取得了：在20xx——20xx三届毕业生中考成果全区两个第三、一个第一的成果，并且20xx、20xx两届文化类考生一般中学上线率和一般中学建档率均名列全区第一名，并大幅度领先。自不待言这样的教学模式，并不是照搬照抄的“拿来主义”，而是石家庄创新国际学校借鉴兄弟学校的先进阅历，结合自己学校实际，大胆改革，勇于创新的必定选择和结果。他们的改革精神是值得我们学习的，他们的改革思路是值得我们借鉴的。

信任，参与培训学习的每一个人对几所学校的跑操和学生宿舍内务都会有深刻的影响。初次接触，我就在思索：为什么这几所名校都无一例外的对学生跑操和内务要求这么严格呢？跑操、叠被子、搞内务与学习有关系吗？带着质疑，我细致看、细致听、细致问、细致思索，我明白了其“功夫在诗外”的目的。用衡水二中的话说就是“养成教化:让成果成为习惯的副产品”。比如跑操亦有“蝴蝶效应”。成长效应一：强身健体，健康每一天。成长效应二：吃苦耐劳，坚毅每一天。成长效应三：点燃激情，奋进每一天。成长效应四：步调一样，团结每一天。成长效应五：动作到位，规范每一天。成长效应六：调整状态，高效每一天。成长效应七：心无旁骛，专注每一天。成长效应八：营造氛围，充溢每一天。跑操是小事，但能跑出学生学习的好习惯、好效果，能跑出大精神、大气魄，跑出了“天下第一操”。这样的养成教化的目标把有形的教化活动内化为了学生无形的优秀品质。学生们的自理实力得到显著提高，惜时、高效、严谨的学习看法日渐形成。作为我们，也可以从早操、课间操、寝室内务、日常行为规范等方面加强学生养成教化，在丰富多彩的教化活动中重视对学生的行为训练，以此来促进学生养成良好的心理品质和行为规范。

总之，本次培训学习，极大地触动了我学习的意念，激起了我无限的憧憬。让我深深感到须要我们学习的东西许多，须要我们静下心来思索的问题许多，须要我们做的事情许多。学无止境，反思更重要，在学习中提升，在反思中实践，我将不断努力，不断进步。

沟通完毕！感谢大家！

外出培训学习心得体会

上周，我有幸参与了在安顺实行的小学语文名师经典课堂观摩研讨会，目睹了几位名师的风采，亲耳倾听了名师们精彩的展示课和讲座，使我受益匪浅。我在感叹名师们超群的授课技艺的同时，更多的则是思索。

这次为我们作观摩展示课的有四位名师，他们是特级老师王崧舟老师，全国小学语文第三届课堂教学大赛特等奖获得者江志伟老师，全国知名小学语文专家支玉恒老师和全国闻名特级老师盛新凤老师。四位名师分别给我们呈现了他们精彩的语文课。他们每个人的课堂都有着显明的个人特色，呈现了他们别样的魅力。王老师的课亲切、严谨，江老师的课充溢着活力，支老师的课幽默、扎实，盛老师的课清爽、婉约，无不给我留下了深刻的印象。

4月9日上午，王崧舟老师上了苏教版四年级课文《普罗米修斯》，使我深受启发。王老师把课堂完全交给了学生，让学生在老师的指导下，一步一步地深化理解课文，体会宏大的天神普罗米修斯的无私奉献精神。首先，他让学生自己读课文，找出课文中提到的神，让学生说说自己最喜爱哪个神，？最厌烦哪个神？并说出缘由。让学生初读课文，对课文有整体感知。接着，王老师让学生一边读一边想象课文描述的画面，引导学生把两个画面读成三个字没有火，有了火，熬炼学生的归纳实力。然后，让学生充分绽开想象，身临其境地读，读出没有火的恐惊、可怕和有了火后的欢乐，体会到火对人们的重要。继而进一步体会天神普罗米修斯为人类做出牺牲的宏大精神。特殊在学习普罗米修斯被宙斯惩处的片段时，王老师引导学生抓住重点词语品读感悟，老师问：“画面中的什么字深深地刺痛了你的心？”孩子们找到了：尖利、啄食、凶狠、没有终点等，说出了自己的体会，从他们的回答中，我知道孩子们已经被普罗米修斯的宏大所感动。王老师的课堂教学中的每个环节紧紧相扣，他就像一位高超的导演，导演了一出精彩的戏，引导学生一步步深化到课文中去，也深深吸引着我们这些观众。他的课，不仅打动了学生，也感动了我，令人回味无穷。下午，江志伟老师上了《夹竹桃》一课。江老师的课特殊重视对学生语文实力的培育。令我记忆犹新的是这个片段：在教学课文第四自然段，江老师出示：一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又开出一嘟噜。学生通过读后体会到夹竹桃的生命力坚韧。然后，老师有出示了几个句子让学生对比：一朵花开了，又败了；一嘟噜花长出来，一嘟噜花有黄了。一嘟噜花黄了，又开出一嘟噜；一朵花败了，又开出一朵。通过反复地对比读，引导学生体会到句子的依次变了，它所要表达的意思也变了，也更深化地体会到夹竹桃的生命力坚韧。我觉得，江老师的这一设计特殊好，把对学生的语言文字的训练落到了实处。

江老师的课上完后接着是支玉恒老师的课，他上的是四年级语文《生命生命》。虽已年过七十的他，但上起课来依旧那样充溢活力。这节课的最大特点是注意培育学生良好的学习习惯，注意语言文字的积累和运用，注意学习方法的培育，注意读中感悟。从支老的课堂上我深深感受到老师对学生的敬重，真正把课堂交给了学生，学生是学习的主子。书是读懂的，课堂上没有烦琐的讲解，没有牵强的分析。旨在朗读上与作者，与文本达成共鸣。支老师的语文课是扎扎实实的语文课，没有花枝招展的空架子，整个课堂从阅读入手，从读中引导体会感悟，同时交给阅读学习的方法，适时画龙点睛，语言精辟，因势利导，因人而异，激励独特，让学生在学问的海洋中欢乐地畅游。4月10日早上，盛新凤老师上的是五年级语文《半截蜡烛》。盛老师是全国闻名特级老师，多年来她始终醉心于小学语文教学探讨，形成了自己的教学思想，提出了“和美语文”的教学主见，她的课堂给人一种清爽、优美、和谐的感觉。

不管是名师们的`展示课，还是讲座，都让我觉得有许多东西值得学习和借鉴。

第一，对文本的深化解读是上好课的前提。正如王崧舟老师所说，语文教学要打开文本秘妙这把钥匙，也就是要深化探讨教材，探寻文本包含的秘妙。文本解读的深度与广度确定了课堂教学的高度和敏捷度。老师只有在课前精确、深刻、透彻地对文本进行研读，才能有精妙的教学设计，才能在课堂上敏捷自如、游刃有余地引领学生的学习。文本解读相当于大树的根，根深才能叶茂，课堂才能硕果累累。从几位名师的课堂中可以看出他们在备课时深化文本所下的功夫。

其次，语文课要上出语文味。王菘舟老师说：“语文味”就是守住语文本体的一亩三分地。语文味表现在“动情诵读、静心默读”的“读味”、“圈点批注、摘抄书作”的“写味”、“品词品句、咬文嚼字”的“品尝”。几位名师的课堂都流露出浓浓的语文味。王老师执教的《普罗米修斯》，老师将教学重点放在对语言的感悟上。借助文本的语言材料，训练学生有感情地朗读课文，培育语感；引导他们依据文本生动的语言文字绽开丰富的想象；让学生自由朗读文中生动形象的语言，在朗读中体会出语文味。江志伟老师在执教《夹竹桃》时，带领学生细细品读文章语言的精妙，如：从“爬过”“飞过”“乍起”体会动中的改变，从“尽然就是”“真的呈现出”“真看到”等词体会到作者看到夜晚的奇妙景象而产生的幻想成真的意境。通过反复的咀嚼，浓浓的语文味自然荡漾在学生心中了。

第三，要简简洁单、扎扎实实地上语文。支老师说，语文课的目标要集中，布骤要简化。语文课的根本是工具性，要在语文实力的训练中提高语文实力。语言文字实力越强，理解感悟实力就越强。所以，在上语文课时，不要讲得太多太杂。一篇课文，只要抓住课文的重点，在重点上下功夫，对学生进行听说读写的训练，把语言文字的训练落到实处，是比那些花哨的教学更有效的。

通过听名师讲课，更感到自身各方面的欠缺，以后要更加努力充溢自己，完善自己的教学。多学习，勤反思，更应注意锤炼语文功底，加强文化底蕴，提高自己的教学水平，这样才能真正成为一个不负众望的好老师！

外出培训学习心得体会

学校给我供应外出学习的机会，让我能工作学习结合起来，通过学习，从中可以取得真实课堂教学中的阅历。x月17日，我有幸到省教化学院参与了《20xx年xx省小学科学老师学科专业素养展示会》，为期三天，倾听了14个市的代表进行的专业素养展示，对我触动很大，感受颇多：

一、思索之一：深化挖掘新教材内涵，胜利的课堂教学，要有学生的主动参加。

视察现象——提出问题——查找资料——设计调查探讨方案——试验证明——运用各种手段搜集分析数据——得出答案、说明。这几个步骤，是科学课的一般模式。新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的主动参加为前提，没有学生的主动参加，就不行能有自主、探究、合作学习。学生参加课堂教学的主动性，参加的深度与广度，干脆影响着课堂教学的效果。

新科学教材（教科版）特别重视把学生当作学习的主体，有机的把活动和学生的实际相贴近，并且以单元探讨的形式出现。可以看到每个单元都是一个很贴近学生生活的科学主题，主题下面又衍生出若干课题，这些相互联系的课题就构建了符合学生发展所须要的科学素养框架。

二、思索之二：注意科学教化中的师生真诚面对。

在新的《科学》课程标准中特殊提到：“敬重儿童在科学学习中所表现出来的个别差异，……这须要老师留意视察和探讨小学生的行为。一个优秀的科学老师经常会弯下腰来倾听儿童的心声。科学课老师对学生说的最多的话是什么呢？不是你应当怎样去做这件事，而是“假如这件事情你情愿去做的话，就……”我觉得很有启示，这样的话包含着对学生的敬重和爱。我们的科学课应当多一些关怀，少一些指令。要运用教学相长，与学生同等探讨的教学方式。老师不是学问的传授者，而应当把教学过程看成是与学生一道共同来重新“发觉”科学真理的过程。把自己当做他们中的一员。我们的课堂应当是只有投入的探究，而没有思想的枷锁，充溢“自由探究的空气”。每次在学生小组上讲台汇报时，我们不妨轻轻的坐在他们的位置中，让学生遗忘老师的存在，把专注的思想用于相互探究上面。在教学中要常常启迪学生，要他们勇于提出质疑、大胆发表看法、进行有效争论。“我想知道的是……”“我准备这样来做……”“对他说的我有另外的想法”……让学生把自己最想说的说出来，哪怕是他们的不举手的“插嘴”那也是很珍贵的看法，就当它是闪亮的才智火花。全部这些“有价值”的语言就是我们最希望听到的声音。

三、思索之三：变更评价体系，促进学生的最优化发展。

以往的评价以学问性为主的总结性评价为主，往往忽视了科学技能、科学看法等诸方面的评价。而现在新科学课程的评价体系强调学生对过程的参加，主要是发挥评价的调控与改进功能，并在进行过程中不断调控，最终实现教学过程的最优化。例如xx市的xx老师介绍的评价方法：1.个人评价。要用符合本学科的评价语言，如：你真像一个小科学家、你的回答很有创意……2.小组评价：（心得体会）实行互评的方式，充分提高学生的参加性。3.班级发放表扬卡。在教学中多样化的评价方法可以参考教材的建议，也可以借鉴其他老师胜利的阅历，也可以由自己、甚至是学生来制定，凡是有利于提高学生科学素养的评价方法都应得到运用。用新的教化理念来指导新科学的评价体系，才能达到科学课程的教学评价的主要目的，那就是了解学生实际的学习和发展状况，以利于改进教学、促进学习，最终实现提高每个学生的科学素养的课程宗旨。

四、思索之四：加强课后反思，要从自己所授的课中悟出一些新的发觉。

思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和谛视，才能形成自我反思的意识和自我监控的实力，才能不断丰富自我素养，提升自我发展实力，逐步完善教学艺术，以期实现老师的自我价值。

第一，要反思教学过程是否存在着“内伤。”

要反思自己是否在刻意追求所谓的“好课”标准：教学环节中的“龙头”、“凤尾”、“铜腰”个个精雕细琢，教学手段中的“电媒”、“声媒”，一个不能少；学生探讨热喧闹闹，回答问题对答如流。这种“好课”好像无懈可击，但有没有给学生思索的空间？小组合作学习有没有流于形式？探讨是否富有成效？有没有关注学生情感、看法、价值的改变？学生的创建性何在？对这些“内伤”必需仔细回顾、细致梳理、深刻反思、无情剖析，并对症下药，才能找出改进策略。

其次，要反思教学过程是否存在“伪探究”

以上是我在听课过程中的一些心得，当然，要做好这些，须要我个人的不懈努力。在今后的工作过程中，我会虚心向有阅历的老师请教，利用一切可利用的资源来充溢自己的大脑。此次的听课对于我来说特别的重要，至少它告知我再上科学课的思路。我特别感谢也特别幸运参加了这样一次活动。

外出学习培训心得体会

本学期我有幸在园领导支配下参与了几次园内幼儿英语的教化培训和园外英语活动的观摩，其中我受益匪浅，我也特别地珍惜这些难得的机会，进一步提高自身的英语水平，力求把培训和观摩中取得的收获努力运用于自己的实践教学中，充分发挥学前英语教化在幼儿园的作用。下面我就来谈一谈自己的英语教学心得和体会。

活动中，我经常会不由自主地把自己置身于学生的角度，寻求着孩子思索问题的方式来将英语渗透到每一句话中，我觉得我们老师学英语和孩子们学英语存在着许多的共性：当我们在组织活动的时候心里也有些胆怯 ，不敢讲，怕讲错引来嘲讽。孩子们也和我们一样他们也有这样的顾虑，假如我们作为老师在组织活动时也是这么缩头缩脑，说话有气无力的话，孩子们哪会有学英语的这股热忱呢？他们还会情愿开口说英语吗？所以作为老师我们先不要去强调孩子们学到了多少英语，首先应当给孩子们带去一份自信与志气。

从本学期起先我始终在尝试多用英语和孩子们上课，我觉得纯英语活动很难上，从中文活动过渡到英语活动对老师自身英语水平提出了一个质的飞跃，自身英语水平有限许多活动中的环节我不能很好地用英语来说明。与园区新区的英语老师相比距离相差很大。不过每次培训学习和活动观摩我都学到了了许多学前英语的前沿信息，渐渐将看到的好嬉戏好方法也用到自己的教学中来。我发觉假如老师始终用老三套的英语口令来组织活动，孩子们虽然操练很娴熟但缺少了兴奋点，假如更换了新的口令，孩子们立刻会变得非常关注而主动性高涨。

有些家长始终会有意无意地和我说他的孩子在外面如何如何地会用英语来沟通，怎样怎样地会说英语，脸上时常流露出骄傲而傲慢的神态。我总会面带微笑倾听，表示确定和欣慰，还会在孩子的小脑袋上抚摩几下，表示我对他的赞许和宠爱。每当这时我常看到孩子会抬起头来信任而害羞地看着我，我知道这时的他比任何时候都华蜜！

外出培训学习心得体会

员工的形象对于我们更是非常重要，它代表着一个人的气质，品质，还代表着一个银行的形象，第一印象尤为重要能够使客户对你产生信任感，在集训队时我们从点滴练起，如何报告，与客户沟通的语言听起来如何的简洁、亲切、委婉，动作美丽利索，如何能节约时间，提高效率，还要时间提示自我留意自我的形象，不管是竞赛时的评委还是平常工作中的客户及家属，都使他们加深对我们的整体印象。

总之，透过这次培训学习，我付出了该付出的时间、精力，相比我所得到的学问、阅历与感悟，后者更值。在理论学问和实践技能方面都有了必需提高，更重要的是视野的开拓，思维的拓宽，理念的转变是我的收获。总体实现了既定目标，在今后的工作中，我将结合培训所得，使自身工作得到进一步提高，结合我们的实际状况，以的方式在我行进行落实发扬。

外出培训学习心得体会

7月12日——7月15日，我参与了“为中华而教”的顶岗实习培训，短短的几天，学了许多东西。总觉得不同思维的人——文科生，理科生，学数学的，学文学的，学科学的，学人文的同学聚集在一起，是一件特别幸运的事情。期间领会到他们的专业风采，受课堂上老师妙语连珠，谆谆教导的熏陶，老师举的例子生动丰富，贴切，思维的火花撞击着我的脑袋，间或有醍醐灌顶和酣畅淋漓的感觉，让我受益匪浅。

20__年7月12日。

今日是第一天培训，每个队员都穿着桃红色的志愿服，借用王红老师的话:“今日我们的开班典礼很隆重，是一种朴实的隆重，朴实是参加人员都是这个项目的工作人员和志愿者，是一家人，隆重是我们的心情，我们充溢热忱和激情澎湃的心情！”一起先，王老师就给人一种亲近感，培训的气氛被调动起来了！

在破冰之旅团队及心理建设中老师给我们看了一段关于老师和学生之间爱的故事，要求每组总结出给我们组员印象最深的关键字和词语，并记录在纸上，我们每个队员都主动的发表了自己的看法，每个人都讲得如此之精彩；而让我的内心汹涌澎湃的词语是发觉和敬重。

都说老师要像伯乐一样去发觉学生身上的闪光点，即睁大眼睛发觉孩子的优点，假如对于每个孩子的相识仅仅停留在表面，不走近学生，亲近学生，就无法深化了解他们，就不行能帮助他们完善自己，取得进步，老师育人功能就不能实现；敬重，对待每个学生都要同等，敬重，每个孩子是独立的个体，发展中的人，有自己的想法，自己的的特点，要从孩子的角度看问题，解决问题；不要扼杀孩子的特性，更不能因为孩子是差生就对他们有偏见，应当利用各合理的渠道深化了解，找寻问题的源头，再找出解决问题的`方案，蹲下来和孩子说话，让孩子与你没距离感，没有防备，情愿和你沟通，那么问题就解决一大半了。

我们队一样认为“爱、差”也是一个老师很须要的一种心态，差生原来就简单被忽视，这时候他们会有脱离集体的失落感，或是很淘气，或是孤僻甚至被孤立，被忽视太久，以至于没有健康，阳光欢乐的心态，这对他们的发展往往构成阻碍，所以老师更须要去敬重他们，睁大眼睛发觉这个群体的闪光点，在生活和学习上给他们多一点的关爱，用爱感化他们，让他们体验胜利的欢乐，从而找回自信，找回集体，渐渐进步。

下午学习《中小学老师职业理念指引》，一开场老师以我们为中华而教的的主题曲——《暖和的力气》带动全场气氛，很喜爱“为了共同的信仰，为了共同的希望，走近你成长时间，我愿化作你隐形翅膀，为了托起你翱翔，为了青春更闪亮”这段歌词，既说出了我们志愿者走在一起的缘由，也道出了我们的职责，我们所要做的；那时心情感动，情动，每句歌词都好美，很贴切。

整本册子给我印象深刻的是这么几句：睁大眼睛发觉孩子的优点；蹲下来和孩子说话；给孩子犯错的权利；这么几个词：感恩心，敬畏心，淡泊心和坚守心，前者是教我们如何和孩子打交道，后者是作为一个老师所须要的心态，拥有这些，老师就是离华蜜最近的人。老师就是在成就学生的过程中成就自己，不求回报间获得更大的回报，华蜜感体现在灵魂和精神的伸展，没有一种职业可以像老师一样系统而又完成整地变更一个人的一生，不经意间一句激励的话，可以让孩子变得坚毅无比，充溢力气，给他们暖和持续的感动。

今日我对老师这个职业又有了更深的相识，透过老师的眼睛，我看到更宽敞的风景，心中更加坦荡，更坚决了我当一名人民老师的信念。

20__年7月13日。

外出培训学习心得体会

20xx年12月11日——15日，我有幸到武汉电教馆参与了“全省农村远程教化项目市中心学校项目管理员专题培训”，并取得了结业证书。在四天时间里，我一共学习了4个方面的教程并倾听了关于远程教化资源介绍及网台的应用等的讲座。通过短短四天时间的学习，让我受益匪浅，感受许多。这次学习不仅开拓了我的视野，加深了我对计算机以及当今远程教化技术的了解，提高了自身的实力，而且还让我相识了许多老师、挚友，我的许多方面得到了很大提高。

通过培训学习使我深刻。解了要真正学好一门技术是多么不简单，任何一门科学技术学问的学成并非一朝一夕能够完成，这须要不断的亲身实践，不断的总结，这时才真正体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深刻含义。更何况在当今学问更新常见的社会，从事远程项目管理员更应当有永不满意、不断进取的意识，才能跟上时代的`潮流。单凭一两本书籍，不通过常见的实践摸索，很有可能被时代所淘汰，成为时代洪流之中的牺牲品。所以我时刻告诫自己学无止境，我会始终坚持这一点。

在培训期间听了三位老师关于flash8、word、excel、powerpoint等课程。对于我来说，每个软件都很难学，要想学得精，只有课后的操作练习。虽然时间很仓促，讲授过程偏快，但我信任，只要我做个勤奋的学生，肯定可以将这四个软件学精的。

张强老师和杨志老师主要讲的是台远程教化资源的介绍以及网台常见故障的解除。张老师具体的告知了我们，远程教化资源是20xx年起先，当时投入了4亿元；20xx年8月，台获国家批复并开通。过去是时间长，损耗大，而现在是响应快，交互性强，是国家干脆发送，卫星传递+交互传递。杨志老师主要讲的是台的安装及维护管理，并告知了我们联系的qq号及邮箱地址，更便利我们。

外出培训学习心得体会

我是白水洼社区卫生服务站的一名护士，接到上级领导通知，须要外出培训学习3天。这次的外出学习虽迎着寒冷，踩着冰雪有点辛苦，但收获也许多，为此我特别感谢院领导给我供应了这样一个学习的平台，让我有一个学习健教的机会。通过各位老师精彩的课件、鲜活的实例、生动的讲解、透彻的分析、使我受益匪浅。

2024年11月25日至27日，我去北邮科技文化沟通中心参与了由海淀疾病预防限制中心健康教化所组织的“2024年海淀区健康科普师资的培训班”，在这3天的时间里，倾听了健康传播理论及方法、卫生科普演讲的打算及技巧、礼仪的培训及医学人文等，尤其是参与过北京市社区健康大课堂优秀师资评比获奖选手的阅历沟通及ppt实战阅历沟通共享，感觉受益匪浅。他们的制作理念、新奇的设计、清楚的思路、敏捷的教学、亲切的语言都给我留下了深刻的印象。在这次学习中，我深深地感觉到：“只要走出去，就会有收获”。

专家们的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈现在我们的面前，假如用两个词来形容，那就是目不暇接、异彩纷呈。各位老师们把她们参与社区健康大课堂,优秀师资评比时的阅历体会拿出来与大家共享，还总结了健康大课堂师资评比与给广阔居民挚友讲的健康大课堂的相同点及不同点，深化浅出，一目了然，幽默风趣，让我久久难忘，让我深深的感觉到学无止境。同是社区工作者，但她们的滔滔不绝、挥洒自如，我心中非常叹服。叹服她们的口才，叹服她们的自信，叹服她们的敏锐，叹服她们的学问渊博。听了她们的课，使我对健康宣扬，有了更进一步的理解，也找到了自身的差距及健康教化的目标。

通过我们的大课堂，通过我们的讲课，通过我们的健康学问，使我们的广阔居民挚友们转变成她们的健康行为，从而达到预防疾病的目的，这就是我们最终的目标。前期的打算，中间的过程，须要我们传播者自身完善。学问的储备、ppt的制作、自身的熬炼、自信的培育、都是我们今后努力学习的方向。有了差距，有了目标，就有了学习的动力。看到了自身与优秀者之间的差距，才知晓了自身的不足，就有了奋起直追的念头。

通过这次难得的学习机会，使我对健教有了新的相识，开拓了视野，拓展了思维，理念的转变是我最大的收获。在今后的工作中，努力学习，缩短差距，争取迎头赶上。

外出培训学习心得体会

这次外出培训的经验已经结束了，始终以来我都觉得特别的有意义，这对我来讲还是应当要做出好的成果来，这对我而言也是须要去做好的，培训的这段经验，我也始终觉得很有意义，学习期间我也始终都是清晰自己应当要做出怎样的成果来，在这次的学习方面我也始终都在认清晰自己各方面的职责，这段时间以来的工作当中，我也有一番心得。

我觉得我可以通过这次的学习做出更好的成果来，这对我来讲也是一个特别大的提高，这段时间以来的工作方面我也的确是可以做的更好一点，这是对自身学习的一个认可，培训的这段经验我觉得很有意义，我也清晰在接下来的工作当中我须要往什么方向发展，在这一点上面肯定是毋庸置疑的，培训的这段时间我也不敢忽视自身各方面的职责，这次外出培训我的收获是许多的，过去很长的一段时间我都是相识到了自身的问题，这是对我实力的一种熬炼，感谢这段时间以来的工作当中，我也始终都在思索自己须要好好的反思一下。

学习期间的点点滴滴中，我也是在不断的提高自己，培训期间的点点滴滴中，我也是在认清晰自己的方向，我相识到了在平常的工作当中我也是存在一些问题，在这个过程当中我的确还是存在一些须要改正的地方，通过这次培训后我也会有更多的进步，在个人专业学问上面的确也是有很大的进步，我也考虑到了接下来应当要去努力的方向，肯定不会辜负了学校领导的期望，争取在以后做出更好的成果来，并且仔细的做好自己的事情，也肯定不会影响了自身的成果，感谢四周同事对我的帮助，这次我也仔细的在学习，因为有许多东西都是过去没有经验过的，这对我也的确是有特别大的提高。

这段时间以来的培训的确是特别充溢的，短暂的时间中，我觉得自身的'和优秀的同事还是有些差距，这是我不情愿看到的结果的，我特殊希望自己能够维持好的状态的，积累更多的工作阅历，保持一个好的状态，面对这些事情的时候我也是在仔细的反思自己，也会在以后的工作当中做出更好的成果来，不辜负了公司的期望，不影响了自己日常工作的发挥，这次外出培训，我始终都是特别认可这一点，我不会让自己再出现这些问题了，感谢这次培训的经验。

外出培训学习心得体会

敬重的各位领导、敬爱的各位同仁们：

大家好!我很庆幸参与了这次去石家庄衡水的培训学习，在完全的学习过程中，我感受到了团队的和谐，得到了领导和同事的关照，借此机会在这里表示感谢。这次培训可以说是一个终身难忘的学习机会，自己在这次培训学习中接受到了实实在在的教化。他们前瞻性的教化哲学、不断充溢更新的现代化教学设施、擅长经营学校的思想等，都特别值得我们学习和借鉴。下面我从精细化管理、课堂教学改革、养成教化三个方面来对自己的外出学习进行总结汇报。

“精细管理”的核心在于严格的制度规范行为，注意细微环节、过程，增加意识，狠抓详细落实，通过形成强有力的执行实力，达到精益求精的效果。我的感受，这几所学校无一例外的都抓住了这个核心关键点。这种精细化管理既是刚性制度下的无缝隙管理，又是情感背景下的父母式管理。下面，我们一起共享一个精细化管理的小例子。这几张表格是衡水十三中的违纪通报表，我觉得很有代表性，从班级、班主任、学生姓名、性别、违纪时间、违纪内容到扣分一目了然，特殊是违纪内容，我们看到违纪项目有：（）窥一斑而见全豹，其精细程度不能不叫人折服。假如从这张表格上看到的是管理的精细，那么这张表格背后的就是强有力的执行实力了。因为制度再好，不执行，没有一流的执行力，那也仅仅是一些条条框框。我想，这些表格所反映出的就是一流的管理艺术与执行实力的完备结合。这个表格的背后是这所名校把管理从“理念”层面,落实到“制度”层面,物化为“行动”层面，真正把精细化的理念渗透到了学校的一切管理之中。相比之下，我们都有管理制度，但这样的执行力可能是我们欠缺的。我想，他们的这些正是我们须要去好好学习的。

五所学校在课堂教学改革方面都卓有成效，但却各不相同。比如，在夹缝中崛起的石家庄创新国际学校探究出的是“生态5d高效课堂下的大单元教学改革”，经过逐步完善，概括为一模（以学习为动身点，探究并构建的三检九步单元整体分层学习的课堂学习新模型）两进（学科独进、整体推动）三性（整体性、激励性、层次性）六化（学习内容模块化、学习时间特性化、学习反馈精细化、学习流程自动化、学习管理自主化、学习形式多样化）。这种模式打破了教材、打破了时间、打破了空间、打破了编制，是大展示、大单元、大读写、大数据、大平台的5d课堂。这样的教学模式让这所前三届生源普遍基础较差的学校取得了：在20xx——20xx三届毕业生中考成果全区两个第三、一个第一的成果，并且20xx、20xx两届文化类考生一般中学上线率和一般中学建档率均名列全区第一名，并大幅度领先。自不待言这样的教学模式，并不是照搬照抄的“拿来主义”，而是石家庄创新国际学校借鉴兄弟学校的先进阅历，结合自己学校实际，大胆改革，勇于创新的必定选择和结果。他们的改革精神是值得我们学习的，他们的改革思路是值得我们借鉴的。

信任，参与培训学习的每一个人对几所学校的跑操和学生宿舍内务都会有深刻的影响。初次接触，我就在思索：为什么这几所名校都无一例外的对学生跑操和内务要求这么严格呢？跑操、叠被子、搞内务与学习有关系吗？带着质疑，我细致看、细致听、细致问、细致思索，我明白了其“功夫在诗外”的目的。用衡水二中的话说就是“养成教化:让成果成为习惯的副产品”。比如跑操亦有“蝴蝶效应”。成长效应一：强身健体，健康每一天。成长效应二：吃苦耐劳，坚毅每一天。成长效应三：点燃激情，奋进每一天。成长效应四：步调一样，团结每一天。成长效应五：动作到位，规范每一天。成长效应六：调整状态，高效每一天。成长效应七：心无旁骛，专注每一天。成长效应八：营造氛围，充溢每一天。跑操是小事，但能跑出学生学习的好习惯、好效果，能跑出大精神、大气魄，跑出了“天下第一操”。这样的养成教化的目标把有形的教化活动内化为了学生无形的优秀品质。学生们的自理实力得到显著提高，惜时、高效、严谨的学习看法日渐形成。作为我们，也可以从早操、课间操、寝室内务、日常行为规范等方面加强学生养成教化，在丰富多彩的教化活动中重视对学生的行为训练，以此来促进学生养成良好的心理品质和行为规范。

总之，本次培训学习，极大地触动了我学习的意念，激起了我无限的憧憬。让我深深感到须要我们学习的东西许多，须要我们静下心来思索的问题许多，须要我们做的事情许多。学无止境，反思更重要，在学习中提升，在反思中实践，我将不断努力，不断进步。

沟通完毕！感谢大家！

我这次参与了包头师范学院为七天的国培安排（2024）”——内蒙古自治区少数民族双语老师一般话培训。8月23日报到、8月24日上午，实行了开班仪式。出席开班仪......

外出培训学习心得体会

透过两天的外出学习，观摩了广州市八十六中和贤中学老师的示范课，他们的课让我感受颇深，受益匪浅，也让我充分领会了课堂教学的无穷艺术魅力。他们的课呈现了丰富的教学阅历和精湛的教学艺术。我就参与的这一次活动谈一点自我的粗浅体会和感受。

一、放手学生，让学生主动参加学习。

在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很擅长启发学生、引导学生，给我感受最深的是八十六中应虹老师的《基因的自由组合定律》。精彩之处在于课堂上引导学生自我去探究，去发觉，去解决问题，让学生经验、感悟学问的构成过程。首先在上课前一天应虹老师布置了含两对同源染色体的细胞减数分裂图像，课堂中请同学在黑板上画出图像，并对学生简单出错的地方赐予点拨。然后再分别让两位学生在图像的每一个细胞中标出一对等位基因，同时下方的学生也在作业本上画图，以复习上节课讲的基因的分别定律。再让学生从图中找出基因自由组合定律的实质，以及自由组合发生的时期。

在整个教学过程中应虹老师充分调动了每一位学生的主动性，让每一个学生在课堂中都“有事可做”，充分发挥了学生在课堂中的主动性，提高了复习效率。同时应虹老师也着重强调了易错的学问点，并对自由组合类型题目的解题思路技巧进行指导。学生透过自我的思索、理解，对学问的驾驭程度更深。复习的效率也得到了很大的提高。

二、重视基础，回来课本。

在两所学校的听课中，我感觉到，他们非常重视课本。贤中学黄艳萍老师在复习《染色体变异》时，让学生阅读课本，完成导学稿的基础练习的时间接近20分钟。并且讲到前面已经复习过的基因突变和基因重组时，也是让学生从课本中找到来源。让学生在心理上重视基础，重视课本。而我在教学中，这一点做的还很不够，往往注意蓝本中的考点讲解，认为课本很简洁，学生课后看就能够了。但是往往学生在课后很难落实下去。

三、细心独到的课堂设计，团队协作意识强。

教学设计是老师为到达预期教学目的，根据教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从几位老师的课堂教学中，以及从课后的.沟通中，我们能感受到老师的打算是相当充分的:不仅仅"备"教材，还"备"学生。两所学校都很重视群众备课。贤中学的导学稿由一位老师执笔，拿出的初稿在群众备课时再由全体高三生物老师探讨，确定每一个考点的讲解方法，在练习设计方面针对性也很强，贴近学生实际，分层合理得当。充分发挥了群众的力气，提高了老师的课堂效率，收到了良好的教学效果。

两天的学习，我学到许多，感受许多，收获许多，名师扎实深厚的教学基本功，驾驭、调控课堂的潜力，独到才智的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印。我将以这次学习为契机，从各方面找不足、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，不断提高自我的文化底蕴和业务水平，透过努力力争使自我的授课水平实现新的跨越，迈上一个新的台阶。

外出培训学习心得体会

20xx年xx月xx日，在学校领导的支配下，有幸参与xx一幼与xx中心幼儿园的“手牵手”沟通活动。本次活动主要针对幼儿园音乐中的打击乐活动开展的。

首先由名师工作室的xx老师给我们做简洁培训，主题是：幼儿园打击乐活动。围绕打击乐的目的和意义、怎样开展活动以及音乐课常规等内容进行培训，还主动为我们解决上课中存在的问题以及调查农村小学学前班音乐课活动的开展状况。

其次，由xx老师以“幼儿园韵律活动”为主题给我们做简洁的培训，培训中，给我们介绍了韵律活动的主要内容、律动的含义以及律动分类等内容。

接下来，由xx老师带领大班的同学给我们展示音乐课《春雨沙沙》。整堂课中，学生轻松开心地学习，老师课前经过细心的设计，除了活动环节的设计、课堂用语精炼、乐器选择特别合理，课堂中乐器的“管理”做的特别到位，值得我们每个幼儿园老师学习。

音乐活动是幼儿园教化活动中不行缺少的重要组成部分。音乐能陶冶性情，激发幼儿的美感，挖掘幼儿的艺术潜能。打击乐器是儿童最易驾驭的乐器之一，它是儿童表达音乐的一种最自然最干脆的工具，也是令儿童感到欢乐的活动。

通过这次活动让我体会到，只有主动主动的启发引导幼儿的学习爱好、幼儿的想象力、创建力才能得到开发，只有营造一个和谐的学习嬉戏环境，幼儿的各种机能才能充分表现出来。要培育出适合现代化建设须要的人才，老师必需不断摄取新的教化理论学问和技能，必需有创建力、创新的实力和想象力，敢于改革教化教学方法和模式，充分利用口头语言、体态语言，搞好各项教化教学活动。进一步打开老师们在打击乐教学上的思路。追寻和谐之乐，让幼儿的生命充溢音乐之美！

外出培训学习心得体会

优秀作文举荐！10月21日，我与语文组王树瑞老师和数学组连敏老师有幸在袁校长的带领下参与了第三届名师论坛暨全国中学语，数，英“同课异构”展示会，活动虽然只有短短两天半时间，而对于我却是开阔了眼界，提升了专业理论水平，并对对英语教学更深刻的理解。

在学习期间我很幸运地听到了，被称为“穿西服的孔子”魏书生老师做的报告，“做最优秀的老师”，他提倡的“松、静、匀、乐”四字经，带领老师脱离职业束缚，在教化纯净的世界里享受工作的欢乐。在工作中身体要保持放松；心理上要保持宁静，时刻抵制外界的诱惑；呼吸要匀称，使自己保持放松的心态；心情要安逸、欢乐，享受到生活的欢乐，时刻做好自己的本职工作，守护好自己的心田。另外还有鲁茂密校长的“讲学稿带来的奇迹”，刘金玉校长的“先学后教，当堂训练，教学模式”等等，并且在23日上午，听了三节不同风格的英语课，其中给我震撼最大的是洋思中学的殷桂霞老师，在她这堂课中，我看到的不是某些公开课中的花架子，更多是孩子们在惊慌有序的课堂中真正学到的学问。

整节课充分体现了他们的教学模式：先学后教，当堂训练。学生当堂做到了读、思、练结合，真正做到了他们所说的堂堂清。

首先，殷老师先展示出新课的学习目标，目的是让学生知道本节课的学习任务和要求，使学生一起先就明白自己的学习目标和学习方向，同时，激发学生的学习爱好，调动学生学习的主动性，促进学生在以后的各个环节里主动围绕目标探究追求。接下来出示自学指导，幻灯片出示课文的新单词，这些单词都带有音标，用一分钟时间让学生读新课的单词，老师订正学生的发音，这环节最大限度地暴露学生自学后存在的疑难问题。学生做对了，老师就不再教了。若错了，引导分析，讲清错的缘由，引导更正，归纳。也起到了相当好的一种效果。接着引入新课教学，当堂训练，让学生开口说英语，从中发觉学生的不足，做的不好的学生也会受到老师的激励，增加学生的学习信念。课堂练习不少于15分钟，现场提问学生，检查学生是否都达到的这一课的学习目标。最终是作业，分为必做题和选做题，让各个层次的学生都依据自己的学习水平来巩固所学的内容。

这是新课标的重要特点，也是素养教化的要求。我们每个老师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全根据自己的意愿，这要求我们备课的时候要充分考虑学生的详细状况。上课的老师能注意学生实力的培育，注意主体参加，这几堂课教学中互动模式多样，激起了同学们对英语学习的爱好，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。她们能够充分考虑学生的年龄特征，有效调动学生的主动性，让我受益匪浅。另外学生主动性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。她们在每个教学环节中对学生的要求清晰明确，难易适中。我深刻相识到：在课堂上，只有学生清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生就会无从下手，太简单又不用没意义，这都会打击学生学习的主动性。

新课程标准提倡通过表演、唱歌、嬉戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的爱好、培育他们初步用英语进行听、说、读和写的实力。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言学问和语言技能而设计的，而不是讲究形式。

课程标准提出：“活动要以学生的生活阅历和爱好为动身点，内容和方式尽量真实；并主动促进英语学科间和其他学科间的相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素养得到发展。”因此，老师应尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的设计扯进了学生的生活中，学生的留意力自然就会长久。

通过这几堂课，我开阔了视野，看到了自己的许多不足，须要学习的东西有太多太多。同时对自己的教学也提出了很多问题去思索，怎样让自己的课堂更完备？怎样让学生喜爱上英语课？怎样培育学生的听说读写实力？等等，我信任通过今后的不断努力，持之以恒，坚持向自己心中的目标奋斗，肯定能够有很大的突破。

外出培训学习心得体会

20xx年11月27日，我校20多名骨干老师培训对象在郭校长的带领下，有幸到出名的重庆市珊瑚试验小学进行了为期半天的观摩学习活动。作为一名小县城的老师，我深知能亲自到出名的学校去体会，去学习，应当是值得兴奋和珍惜的事情。经过这短短的半天的学习，应当说我是感受颇深，受益匪浅。现从以下几个部分进行总结。

一走进校内，我们就被学校幽雅的环境所吸引，校内宽敞干净，独具匠心的校内绿化，得体醒目的标语设置，活泼好玩的走廊图画，虽潜移默化，润物无声，却让人在不知不觉中被感染被熏陶。校内内建有教学楼、语音室、科技馆等，设施齐全，条件优越。可给我感受最深的不是漂亮的校内、现代化的设施和它这几年来所取得的骄人的教学成果和各级各类荣誉。而是这里的领导、老师和学生身上所具有的一种精神和责任感，以及他们不求时尚但求高效的教化教学工作方式。

让我感慨万千的是由于学校的老师许多都离家甚远，每天他们都得很早就起来，乘坐公交车赶往学校上班。可每个早上7：30之前就得到校，下午5：30后才可以回家，许多时候5：30根本就回不了家，因为他们还有很多竞赛呀，教研组教研活动呀等等。不管春夏秋冬，中午他们一般都不午休，要么改作业，要么给一些待进生补习，他们总是不厌其烦，不惜放弃自己的休息时间，这样的精神实在难能珍贵。在这个学校里，每一位老师不管任教什么学科，都是这样尽心尽职的。因为在每个老师的心里，都有一种剧烈的责任感，都有一种信念，那就是“无差生”！

珊瑚试验小学的学生一个个体魄塑身，阳光开朗，文明礼貌，勤奋好学，表现欲和表现实力极强，视野开阔，学问面广。在以“大容量、快节奏”为特点的课堂里，全部学生端坐静听，思维活跃，精力集中，课堂纪律相当好，学生的学习毅力特别强，从一大早起床便起先一天惊慌而又充溢的学习活动，他们都是个个精力充足，仔细投入，你根本就看不到有上课睡觉或是做别的与学习无关的事情的学生。令我很惊奇的是老师无论布置多少作业，他们好像从来都不会埋怨一声，而且几乎全部的学生都能在很短的时间里将它完成，不能按时完成的.也只有个别，而这个别学困生在老师的帮助下也能很快地补上。在这里，我第一次发觉当老师虽然很辛苦却是这么欢乐的事情，因为教学不再是“一厢情愿”的事，而是老师与学生一起共同努力的行为。我深刻体会到这样的教学生活才是真正体现了老师的主导地位和学生的主体地位！其实，学生学习成果的好坏从最终而言，并不取决于老师“教得怎样”，而是学生“学得怎样”！

尤其让我感动的是他们都有一颗懂得感恩的心！见到老师总会热忱地问好，对于老师的辛勤付出总是很感谢。这儿的学生不仅学习好，礼貌大方，其他行为习惯更好。校内内树木郁郁葱葱，路面整齐，偌大的校内看不到任何的杂物和垃圾。总之，为了共同的目标，在这里，全部的人，从上到下，不管是领导还是后勤工作人员，不管是老师还是学生都是辛苦而欢乐地忙着自己份内的事，没有太多的埋怨！一切都是那样的自然！在这里，“勤奋、务实、高效”早已经成为一种氛围，一种文化！

在培训学习期间，我一共听了2位老师的课，虽然她们个人风格和细微环节处理风格迥异，但对教材的理解和重难点的把握以及课堂教学体现的一些理念是差不多的，总体感觉上比较求实，注意对学生的强化训练和学问点的落实。其中有几点很值得我们思索并借鉴：

1、新课程背景下，能正确对待语法学问的教学，并不会忌讳讲解语法，相反，注意语法学问的梳理和归纳，利用语法学问帮助学生更好地驾驭语言规律，并规范语言的运用。

2、重视背诵。

3、注意对学生进行英语学习策略的指导和良好学习习惯的培育，尤其是对擅长倾听和做笔记的习惯以及良好的书写习惯的培育。

4、强调文本的学习，让学生充分感知文本内容。针对新目标英语文字材料少的特点，特别注意听力材料的再利用，不仅让学生仿照朗读以训练语音而且要求背甚至是默写。这样就解决了新教材阅读篇章少，语言材料少，学生不知读什么的问题。

5、关注每一个学生的发展。

在课堂上，老师们总是留意倾听每一个学生的心声，留意让每一个学生都能有所发展，有所进步；敬重每一个学生，并试着坚持用一颗童心去体验课堂教学；特别重视学生的心理健康教化，帮助学生消退心理障碍，确保学生的身心健康；强调因材施教，最大限度地让每一个学生都主动参加到教学活动中来。因此，他们的课堂成了学生学习的乐园。在这两节英语课上，让我感受到了珊瑚试验小学老师的英语课堂魅力与上课艺术，观赏并学习了他们的有效的英语教学手段、自主合作与创新的课堂教学活动和轻松自如的课堂限制实力；他们的课生动自然，如行云流水般畅达，又不乏高潮迭起，他们的教学充溢活力，各具风格，学生们听他们的课是一种乐趣，在座的我听他们的课则是一种享受。这样的享受对我来说无疑是一场刚好雨，为我指明白方向，确立了目标。

外出培训学习心得体会

通过这几天的学习，我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名中学信息技术老师，我深知自己学问体系和教学艺术上的不足。经过这一段时间的学习，我对新课改有了更加深化的相识，对管理学生有了新的体会，的确受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

首先、我对这个职业有了新的相识。在这个物欲横流的时代，要守住一份清贫，是多么的不易，特殊是当看到城市林立的高楼，自己却无立锥之地，别人开着宝马奔驰，自己却不得不骑着自行车来回奔波，心中，难免失落。但通过这次学习，我明白，人生的意义并不都是通过金钱来衡量，人有不同的活法，“三千弱水，我只取一瓢饮”，只要我们“情愿做事，专心做事，真心做事”，只要我们对社会，对家乡发出一点点光和热，哪怕渺小，但我们活得坦荡，活得充溢。通过这次培训学习，我感受到作为一个老师崇高，更明白的这份职业沉甸甸的责任。面对将来平凡而漫长的教学生活，我不再茫然，不再麻木。

其次、专业观念的转变。这次培训，使我提高了相识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的不足和差距。中学信息技术学科虽然不是高考考试科目，对学生的信息技术的技能及素养的培育却是很重要；培育学生健康的心理素养是素养教化的重要内容，在教学中注意对学生进行健康的心理引导，健康的心理是我们学生走向现代化、走向世界、走向将来建功立业的重要条件，其中老师对学生心理健康的影响是巨大的，很多探讨表明，老师的学历、学问水平和学生的发展并没有必定的联系，而老师性格对学生发展的影响是长期的、潜移默化的。老师良好的性格特征，不仅时时感染和教化着学生，而且能为学生的健康成长供应良好的心理环境。因此，老师要为人师表，在教化教学过程中应学会激励、学会敬重、学会宽容、学会公正、学会激励、学会赏识、学会呵护；应保持乐观、开朗、热忱的看法，以饱满的热忱从事教化教学工作。“你能行！”、“你可以的！”、“你很优秀！”这样看似简洁的话，往往可以点燃学生自信的火把，照亮他的成长之路。我想，作为老师，假如没有客观的认知标准，他的课上得再好，也难走进学生的心，所以老师要为人师表，尤其要具有宽容、公正的良好性格。

第三、是提高课堂教学有效性。新课程的基本动身点是促进学生全面、和谐、持续地发展，而终生学习的愿望是人不断发展的前提和基础。胜利的教化，就应当是唤起学生学习的需求。只有那些唤起学生学习探究欲、惊异感的教学才能激发学生学习的动机。所以老师要放开手脚，以“合作者”的身份参加学生的学习活动：要擅长创设各种机会，帮助学生去发觉、去探究学问的奇妙：专心去营造一种学习氛围，充分培植学生“天生我材必有用”的自信念，从而让学生以活跃、旺盛和昂扬的精神状态去主动参加学习情景。在各类信息技术竞赛活动中，我激励学生让他们充溢自信的投入进来，让他们尝试着参与适合自己的竞赛，在20xx年的我辅导的了多名同学学生参与了26届科技创新竞赛、12届电脑制作竞赛、校讯通电脑制作竞赛、信息技术奥林匹克宁夏赛区的联赛。并有多名同学获得可喜的成果。让每个学生依据自己的特点参加进来。使学生在竞赛活动的过程中自主学习、自主发展，让他们更好的将所学学问和实际更好的结合起来，自主感受学习的魅力、胜利的体验，使他们在胜利的喜悦中获得更多的的学问。这也是提高课堂教学有效性的支撑点。

提高课堂教学有效性要求营造良好的课堂氛围。新一轮课程改革最主要的原则就是要在教学全过程中真正贯彻“民主和谐”、“师生同等”的教化思想。胜利的课堂教学应当能够不断的是学生获得美妙的心灵体验。苏霍姆林斯基说过：“胜利的体验是一种巨大的心情力气，它可以促进学生好好学习的愿望。”课堂中老师应努力创设一种“以人为本”，以学生为中心的课堂环境，营造一种敬重学生的观点、问题，激励学生提问、概括、假设和陈述的课堂氛围，高度激励和评价学生的主动参加。新课程理念的提倡下，老师要努力实现课堂教学从观念到行为的转变，变更以往以单纯传授学问为手段的做法，对学生的感情、看法、价值观赐予更大的关注，创建一种独具匠心的教学模式，才能使自己的课堂更富人性化，才能从真正意义上提高课堂教学的有效性。

总之，通过这次的培训，我开阔了视野，学习了许多的教化教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教化教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干老师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、独创型、创建型、创新型”的学生。

外出培训学习心得体会

江南，虽说早已过了烟花三月的最好季节，但却到处洋溢着江南水乡的风情。6月11日，延安市第一中学首批赴无锡培训的老师们在刘龙副校长的带领下来到了文明遐迩的无锡市第三高级中学，开展为期两周的考察学习沟通活动，此次学习的有我校语文、数学、英语等九个学科的30位中青年骨干老师。我们此行带着双重身份，既是取经者，又是探究者。

当天下午，周静忠校长、邹宝生书记等校领导在行政楼会议室，热忱接待了我校老师。双方领导先后介绍了各自学校的基本状况，并一样表示希望增进校际的合作与沟通。在接下来的两周的时间里，我校老师将随堂听课，全方位地参加学校的教化、教学和科研等一切活动，学习高效课堂教学阅历，全程参与教化教学活动，如升旗仪式，备课组会，教研会，专家讲座，班主任会议等等。日程支配具体周到，每一个细微环节都赐予我们极高的礼遇。学习期间，他们的每一次微笑都是那样的真诚，每一次握手都是那样的深厚。不论是迎接我们盛意的美酒，还是驾车送我们返回的真情，以及日常生活中无微不至的关怀使我们深深感受到无锡三中的领导们和老师们那“火辣辣”的热忱，他们的深情，像一杯美酒，醇香在口，暖和在心。给我留下深深的记忆，这美妙的记忆已经扎根在我的心灵深处。进入无锡三中观摩该校相关学科老师开设的示范课，沟通，研讨，听取报告。虽然只有短短的两周时间，但无锡市三中学的校内文化、师生素养和课堂教学特色给我留下了极为深刻的影响，无论是校内环境的高雅沉静古朴之美，还是学生落落大方、谈吐得体的举止之美，抑或是课堂中充盈的教学艺术之美，都向我们彰显着这座百年校内的积淀。专家们的讲座，内容广泛，有跟英语课改有关的内容，也有跟心理健康、有效教学、教学策略、科研实力等有关的内容。

就英语学科为例，经学校支配在6月13日至6月20日共听取高一高二13位英语老师的共18节英语课和分别由江苏省特级老师吴荣铭教授，徐忠宪教授的两个讲座。13位老师分别是高一的谈红芬老师，高二的邓静漪老师，高二的郑路芳老师(高二英语备课组组长)，高一的谢隆艳老师(高一英语备课组组长)，高二的黄艳杰老师，高二的吴荣铭老师(江苏省特级老师)，高二的庄晓波老师(教务处副主任)，高二的张娟老师，高二的李进老师，高一的何梅老师，高一的周婷老师，高一的安贤婷老师，高一的陈红老师。听了这些优秀老师的课和教授的讲座后，使得我在思想上、业务理论上、专业学问和工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，更加明确了自己作为市一中的一名青年老师，肩负的重任。并且也明确了自己在中学英语教学上的奋斗目标，也进一步了解和把握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。现吸取印象最为深刻的课堂教学特色谈谈个人心得体会：

他们讲授的课以习