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小学科学教情与学情分析1600字一、取得的可喜成果：1、课堂教学有了很大的变化：(1)目标设定：科学学科教学旨三维目标。(2)内容选择：在内容选择方面具有以下几个明显的意识：(3)教学方式方法：我们有意识地改进教学的方式、方法的多(4)师生关系：注重创设和谐愉悦的教学氛围，我们能够参与(5)新课堂改理念：我们在课堂上重点突出以科学探究为核心动手实践能力得到锻炼。学生的综合素质有了一定的提高。究其原因：(1)是(2)是学生的学习方式的变化，我们上课注意让学生在玩中学、(3)是评价方式有了变化，我们能用发展的眼光看学生，关注(4)是实验教学得到了重视，孩子们喜欢动手，喜欢做实验二、存在的主要问题给学生留下思考的余地,更给我们留下发挥无限智慧和创间。图文并茂也导致教师难以把握设计意图，对于知识点的把握更是念，全新的教材呈现在教学面前，所以对教师提出了极为严峻的挑战，因此，第二篇：三年级数学教情学情分析1300字环节进行补课，进行单独辅导。对后进生进行跟踪记录，发现有进步立记录，并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析，得出更合理的数据。1、计算的问题。学生一般能列式竖式计算，但由于计算不够细心，导致失分，2.加强对易错易混概念的辨析。针对上述这些出现的问题，在平时教学中教师4.多给学生创造动手操作和实际体验的7.加强学生分析问题的能力

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