教育教学研究项目效果实践检验报告

革主要完成人丁大伟陈玉萍冯广占李欣燃司i题一、检验情况的说明1、检验目的：(1)确定项目实施过程是否按原计划研究方案进行。(2)确认项目过程与项目报告之间的一致性以及研究所取得的效果和社会效益。(3)对项目成果作出科学的价值性判断。2、检验人员组成：杨国福孙铁锋李领山吴刚赵永美3、检验时间：2011年7月4日-2011年7月8日4、检验对象：物探实训基地5.检验的方式及方法：(1)查阅资料：查阅实训记录，重点查阅项目报告、各类实训计划总结等。(2)现场检验：实训场所，实训项目。(3)座谈会：教师座谈会，参训学生/学员座谈会。(4)其他：采取抽样调查、问卷调查、座谈、查档法、观察法、分析综合法等，检验学生/学员对专业技能的掌握情况，学生/学员对技能操作证的取得情况及就业情况。研讨项目产生的价值性和存在问题。二、项目完成情况及效果1、项目完成情况物探实训基地建设主要依托东方地球物理公司，以为石油行业培养技能型人才为目标，分别建立校内物探技术实训室、物探地质实训室、周口店野外地质实训基地、十渡野外地质实训基地、以及生产一线顶岗实习等实训项目。实训基地配置地质学相关矿物岩石标本、地质模型、图件；生产一线数据采集仪器；解释处理中心使用的东方公司自主研发的，具有国际化先进水平的GeoEast解释处理一体化软件6套。教学靠近生产一线，学生在最后一学期到野外小队顶岗实习。通过对实训基地的建设，使学生在学校内了解、掌握地震勘探先进生产技术，毕业即可参加物探一线生产工作。2、主要效果(1)学生/学员方面；物探专业近4年毕业生95%以上取得地震勘探中级工操作证，可以很快适应野外一线勘探工作。在处理、解释方面，可以尽快上手使用生产软件，完成从学生到一线处理员、解释员的转变。得到用人单位的认可。(2)教师方面：通过项目建设，更新了教师的教育教学理念。教师起到良好的带头引导作用，丰富了自己的课堂内容，提高了教学的主动性，提高了教学效果。(3)学校方面：提高了毕业生技能水平，与多家用人单位建立合作关毕业生得到用人单位肯定，就业率逐年上升。(4)社会方面：有利于为社会培养技能型人才。3、归因分析通过项目实施，转变了教师的教育教学理念，教学过程注重实训效果及技能培养，使学生熟练掌握专业技能，提高了教学质量和学生的综合素质。家长满意，社会好评。2011年7月4日至2011年7月8日，东方地球物理公司组成检验组，对石油物探学校物探教研组丁大伟、陈玉萍、冯广占、李欣燃、尹浩然承研的《物探实训基地建设与改革》项目进行了结题检验。检测组通过听取课题研究工作汇报、研究报告，查阅课题研究过程资料和成果资料，就有关问题对课题负责人进行了询问、质疑。检测组通过会议评议，形成检第一、通过项目实施，物探实训基地分别建立校内物探技术实训室、物探地质实训室、周口店野外地质实训基地、十渡野外地质实训基地以及东方公司第二、通过项目实施，学生/学员经过学习培训，可以较好的掌握物探技能，学生技能及综合素质明显提高。毕业后可以更快适应野外一线勘探工作。第三，通过项目实施，教师经过多年的教学实践，总结出了一套行之有效的教学培训方法，即以地质理论为依托，注重地震勘探的理论第四、项目相关措施与项目目标明确，措施得力，轨迹清晰。相关材料丰富、祥实，档案整理规范。项目措施与项目成果显正相关，项目工作与项目效果之间存在归因关系。检测组一致同