高中生物人教同步课件减数分裂和受精作用必修

高中生物人教同步课件减数分裂和受精作用必修1．同源染色体分离的同时，_____________表现为自由组

合。2．同源染色体_____时，四分体中的________________容易

发生交叉互换。配子中染色体组合的多样性非同源染色体联会非姐妹染色单体第2页,共30页，2024年2月25日，星期天提示发生交叉互换时，产生4种精子；不发生交叉互换时，产生2种精子。[思维激活1]一个精原细胞在减数分裂过程中发生交叉互换与

不发生交叉互换两种情况下，最终产生的精子种类有什

么不同？第3页,共30页，2024年2月25日，星期天2．不论精(卵)原细胞内含有多少对染色体，减数第一次分裂形成的次级精(卵)母细胞的实际数目都是2个(1个)，实际种类均为2种(1种)；减数第二次分裂形成的精子(卵细胞)实际数目都是4个(1个)，实际种类均为2种(1种)。第4页,共30页，2024年2月25日，星期天特别提醒

(1)不考虑交叉互换，次级性母细胞和配子种类数是一一对应的。(2)一种生物产生一种初级性母细胞，产生2n种次级性母细胞。(3)若考虑交叉互换，一个精原细胞产生4种精子，一个卵原细胞仍产生一种卵细胞。第5页,共30页，2024年2月25日，星期天A．2种 B．4种 C．8种 D．16种解析解答时常会受题干信息“含有四对同源染色体”的干扰，忽略了“一个初级精母细胞”的有效信息，从而陷入命题者设置的陷阱而错选D。一个初级精母细胞无论含有多少对同源染色体，在不发生交叉互换情况下，减数分裂都只形成2种类型的精子。答案

A【巩固1】果蝇的体细胞中含有四对同源染色体(A与a、B与b、C与c、D与d)，在不发生交叉互换情况下，它的一个初级精母细胞在进行减数分裂后能形成几种类型的精子 (

)。第6页,共30页，2024年2月25日，星期天精子与卵细胞相互识别、融合成为_______的过程。(1)精子的_____进入卵细胞，_____留在外面。(2)卵细胞的_______发生生理反应，阻止其他精子再进入。(3)精子的_______与卵细胞的_______相融合，使彼此的_______会合在一起。受精作用1．定义2．过程受精卵头部尾部细胞膜细胞核细胞核染色体第7页,共30页，2024年2月25日，星期天受精卵中的_______数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的_______来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。(1)子代呈现多样性，有利于生物在_________中进化，体现了_________的优越性。(2)维持每种生物(有性生殖的生物)前后代体细胞中___________的恒定，对于生物的___________都具有重要意义。3．结果4．意义染色体染色体自然选择有性生殖染色体数目遗传和变异第8页,共30页，2024年2月25日，星期天提示随着染色体数目恢复到体细胞中的数目，受精卵中又重新出现同源染色体。(2)受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，DNA呢？提示受精卵细胞核中的DNA，一半来自卵细胞，一半来自精子，但细胞质中的DNA却几乎全部来自于卵细胞，因为受精卵的细胞质几乎全来自于卵细胞。[思维激活2](1)受精卵中含有同源染色体吗？第9页,共30页，2024年2月25日，星期天(1)精细胞变形的意义精细胞变形为蝌蚪状的精子，使细胞核内的染色体集中在头部，细长的尾部获得运动能力，利于受精。(2)卵细胞体积较大的意义卵细胞形成过程中两次细胞质不均等分裂，使卵原细胞的细胞质更多地集中在卵细胞中，为受精卵提供营养，供早期胚胎发育所需。1．受精前的准备第10页,共30页，2024年2月25日，星期天(1)细胞膜和核膜上糖蛋白的识别功能，保证了只有同种生物的两性生殖细胞才能融合。(2)生物膜的流动性，使两性生殖细胞融合为一个受精卵。精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合的过程。2．受精作用的细胞学原理3．受精作用的实质第11页,共30页，2024年2月25日，星期天A．精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面B．精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合C．受精后，卵细胞细胞呼吸和物质合成进行得比较缓慢D．受精后的卵细胞能阻止其他精子的进入解析受精前，卵细胞代谢缓慢，受精过程使卵细胞变得十分活跃，然后受精卵迅速进行细胞分裂、分化，开始个体发育的过程。答案

C【巩固2】下列有关受精作用的叙述错误的是 (

)。第12页,共30页，2024年2月25日，星期天A．1、2n、2n B．2、2n、2n

C．2n、2n、2n D．2n、4、4思维导图：示例一减数分裂产生的配子类型【例1】一雄性生物体，其体细胞有n对同源染色体。在不进行交叉互换的情况下，此生物体可产生精原细胞的种类、次级精母细胞的种类以及精子的种类是 (

)。第13页,共30页，2024年2月25日，星期天深度剖析精原细胞经有丝分裂产生，所以只产生一种精原细胞。不考虑交叉互换的情况下，一个次级精母细胞产生一种精子。此生物体产生2n种精子，所以对应次级精母细胞2n种。答案

A第14页,共30页，2024年2月25日，星期天归纳提升有关减数分裂产生配子的染色体组成情况的总结(设某生物含n对同源染色体，不考虑交叉互换)(1)该生物产生的配子种类数为2n；(2)一个精原细胞产生的精子种类数为2种；(3)一个卵原细胞产生的卵细胞种类数为1种；(4)一个雄性生物产生的精子种类有2n种；(5)一个雌性生物产生的卵细胞种类有2n种；(6)一个次级精母细胞产生精子的种类是1种。第15页,共30页，2024年2月25日，星期天【例2】图甲是某生物的一个精细胞，根据染色体的类型和

数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有(

)。示例二

据染色体组成判断配子来源A．①② B．①④ C．①③ D．②④思维导图：第16页,共30页，2024年2月25日，星期天深度剖析减数第一次分裂的特点：同源染色体联会后分离；减数第二次分裂的特点：次级精母细胞内由同一着丝点相连的两条姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，分别进入两个精细胞中，所以由同一精原细胞最终分裂形成的精细胞中，染色体组成基本相同或恰好“互补”。根据图乙中各细胞内染色体特点分析，①图与图甲的染色体组成互补，③图与图甲的染色体组成基本相同，由此可判断出①③与图甲精细胞可能来自同一精原细胞。答案

C第17页,共30页，2024年2月25日，星期天规律方法根据染色体组成判断配子来源的思路与方法(1)若两个精细胞中染色体完全相同，则它们可能来自同一个次级精母细胞。(2)若两个精细胞中染色体恰好“互补”，则它们可能来自同一个初级精母细胞分裂产生的两个次级精母细胞。(3)若两个精细胞中的染色体有的相同，有的互补，只能判定可能来自同一个生物不同精原细胞的减数分裂过程。第18页,共30页，2024年2月25日，星期天A．受精卵中的全部遗传物质，来自父母双方的各占一半B．受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合C．受精卵中的染色体数与本物种体细胞中染色体数相同D．受精卵中的染色体，来自父、母双方的各占一半思维导图：示例三

受精作用【例3】下列有关受精作用的叙述中，错误的一项是(

)。第19页,共30页，2024年2月25日，星期天深度剖析

选项判断原因分析A项错误受精卵中的全部遗传物质包括细胞核中的遗传物质和细胞质中的遗传物质，其中细胞质中的遗传物质主要来自母方B项正确受精过程中，精子和卵细胞的核要融合形成一个细胞核C项正确体细胞是受精卵经有丝分裂产生的，染色体数目保持不变D项正确受精卵中的染色体在细胞核中，其中一半来自父方，一半来自母方答案

A误区警示受精卵中的染色体(核DNA)一半来自精子，一半来自卵细胞，但细胞质几乎全部来自卵细胞，故细胞质中的遗传物质几乎全部来自于母方。

第20页,共30页，2024年2月25日，星期天若减数分裂过程中发生异常情况，比如减数第一次分裂时联会的同源染色体，有一对或几对没有分别移向两极而是集中到一个次级精(卵)母细胞中，再经过减数第二次分裂产生的精子或卵细胞中的染色体数目就会比正常的多一条或几条。再如减数分裂过程(无论第一次分裂还是第二次分裂)中，染色体已移向细胞两极，但因某种原因细胞未分裂成两个子细胞，这样就可能出现精子或卵细胞中染色体加倍的现象。如果上述现象出现，则受精卵中染色体数目就会出现异常，由该受精卵发育成的个体细胞中染色体数目也不正常。由于染色体是遗传物质的载体，生物体的性状又是由遗传物质控制的，那么当该个体的遗传物质出现异常时，该个体的性状也将会是异常的。———减数分裂异常问题———技法必备第21页,共30页，2024年2月25日，星期天唐氏综合症或称21三体综合征，国内又称为先天愚型，是最常见的严重出生缺陷病之一。临床表现为：患者面容特殊，两外眼角上翘，鼻梁扁平，舌头常往外伸出，肌无力及通贯手。患者绝大多数为严重智能障碍并伴有多种脏器的异常，如先天性心脏病、白血病、消化道畸形等。本病发生几乎波及世界各地，很少有人种差异。据统计染色体能力展示第22页,共30页，2024年2月25日，星期天(1)唐氏综合症的女性在进行减数第一次分裂时同源染色体能否都均等分离？______；能否产生正常的卵细胞？_______。(2)若某唐氏综合症的病人多出的一条染色体来源于卵细胞，请说明母方减数分裂时产生此异常卵细胞可能的原因是_______________，同时产生的极体含________条染色体。解析

21三体综合征病人的体细胞内含有三条21号染色体，比正常人多一条，是因其亲本产生的异常配子与正常异性配子结合而得。答案

(1)不能能(2)减数第一次分裂后期21号同源染色体未分离，一起进入次级卵母细胞或者减数第二次分裂后期21号染色体中的姐妹染色单体分开后一同进入卵细胞24或22

第23页,共30页，2024年2月25日，星期天A．遗传和变异B．无丝分裂和有丝分裂C．减数分裂和有丝分裂D．减数分裂和受精作用解析通过减数分裂生殖细胞染色体数减为体细胞的一半，通过受精作用受精卵中的染色体数又恢复为体细胞内染色体数。答案

D1.维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定的重要过程是 (

)。第24页,共30页，2024年2月25日，星期天A．2种 B．4种 C．8种 D．16种解析雄果蝇能形成24种染色体组成不同的精子。答案D2．果蝇的体细胞中含有四对同源染色体，某雄性果蝇经过减数分裂后能形成几种染色体组成不同的精子(不考虑交叉互换) (

)。第25页,共30页，2024年2月25日，星期天A．BbC

Bbc

AaC

AacB．ABc

ABC

aBC

ABCC．ABc

abC

ABc

abCD．ABC

abc

aBC

Abc解析减数第一次分裂中“同源染色体分离、非同源染色体自由组合”。前者决定了次级精(卵)母细胞、极体以及配子中不可能有同源染色体；后者使配子中染色体组合多样，但本题中只有一个精原细胞，4个配子两两相同。下图为组合之一，与题意相符。3．一个含有Aa、Bb、Cc三对同源染色体的精原细胞，减数分裂形成4个精子，这4个精子的染色体组成可能是(

)。第26页,共30页，2024年2月25日，星期天答案

C第27页,共30页，2024年2月25日，星期天A．染色体的复制和平均分配B．同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合C．同源染色体的联会和互换D．四分体中非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体