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家庭亲子游戏的概念和特点家庭亲子游戏：家庭内父母与婴幼儿之间，以亲子情感为基础而进行的一种活动，是亲子之间交往的重要形式。亲子游戏，简单点就是包含大人和小孩的游戏。包括，语言游戏、动作游戏、认知游戏、艺术游戏等等。亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进婴幼儿的健康发展，而且对于婴幼儿的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。婴幼儿在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到婴幼儿的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，婴幼儿在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。特点：1．能够启发婴幼儿的智慧。这就要求游戏活动既能够利用和发挥婴幼儿现有的能力，又能够引导和发展他们新的能力。2．家长要能和婴幼儿平等地参与到游戏当中。做亲子游戏不是上课，家长不能高高在上指手画脚，而应当是游戏的参与者，并且跟婴幼儿处于平等的地位。特点：3．游戏的形式应该注重相互配合，家长能自然而然地引发婴幼儿智能的发展。设计的游戏应让宝宝主动寻求家长的配合，这样家长就能顺理成章地教给宝宝一些知识和技巧。特点：4．游戏的整个过程要能够给婴幼儿和家长双方都带来乐趣。要让婴幼儿在游戏中体会到创造和成功的快乐，而家长则能够体会到亲子交流的幸福。只有特定的亲子游戏才适合于进行比赛，家长应学会更多的游戏，并将具有特定功能的亲子游戏同日常的育儿生活相互交融起来，这样就可以在丰富而快乐的育儿生活中，使宝宝的潜能不断地开发出来。第一、家庭内没有属于婴幼儿的游戏场地，提供给婴幼儿的只是一些玩具，图书等。第二、家长因为没有时间或不屑的缘故，让婴幼儿单独游戏，从没有或极少参与婴幼儿的游戏。第三、每天都是重复几种简单的游戏，如"藏猫儿"的游戏经常进行，未知亲子游戏的变化多种多样。第四、家长仅认识以游戏的娱乐性，忽视了教育性，使亲子游戏成了溺爱婴幼儿的表现。第五、家长缺乏选择玩具的知识。有的家长对选择玩具的有关知识一无所知，有的

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