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大默写第二章高等院校公共课系列精品教材教师资格考试辅导教材职业理念0101职业理念一、教育观1.素质教育的内涵(1)素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育；(2)素质教育是面向全体学生的教育；(3)素质教育是促进学生全面发展的教育；(4)素质教育是促进学生个性发展的教育；(5)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。01职业理念一、教育观2.“新课程”改革背景下的教学观(1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。(3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。(4)教学从“关注学科”转向“关注人”。01职业理念二、学生观1.“以人为本”的学生观(1)学生是发展的人。具体表现：学生的身心发展是有规律的；学生具有巨大的发展潜能；学生是处于发展过程中的人。(2)学生是独特的人。具体表现：学生是完整的人；每个学生都有自身的独特性；学生与成人之间存在着巨大的差异。(3)学生是具有独立意义的人。具体表现：每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在；学生是学习的主体；学生是责权的主体。01职业理念二、学生观2.坚持以人为本，______________________________。3.坚持以人为本，______________________________。必须以促进学生全面发展为目标必须面向全体学生，做到教育公正01职业理念三、教师观1.“新课程”改革背景下教师角色转换(1)从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者；(2)从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者；(3)从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和建设者；(4)从学校与社区的关系看，教师是社区型的、开放的教师。01职业理念三、教师观2.“新课程”改革背景下教师行为转变(1)在对待师生关系上，教师应尊重、赞赏学生；(2)在对待教学关系上，教师应帮助、引导学生；(3)在对待自我上，教师应注重反思；(4)在对待与其他教育者的关系上教师应加强合作。教师职业道德规范0202教师职业道德规范1.《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的主要内容(1)爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。(2)爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。(3)关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。(4)教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。(5)为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。(6)终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。02教师职业道德规范2.《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的内容解读(1)爱国守法——教师职业的基本要求。(2)爱岗敬业——教师职业的本质要求。(3)关爱学生——师德的灵魂。(4)教书育人——教师的天职。(5)为

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