《人与环境的关系作业设计方案-2023-2024学年科学牛津上海版五四学制》_第1页
《人与环境的关系作业设计方案-2023-2024学年科学牛津上海版五四学制》_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《人与环境的关系》作业设计方案《人与环境的干系》作业设计方案一、课程背景《人与环境的干系》是一门涉及人类与自然环境互相作用的课程，旨在帮助学生深入了解人类与环境之间的干系，培养学生的环境认识和珍爱环境的能力。二、课程目标1.了解人类与环境之间的互相影响和作用。2.培养学生的环境珍爱认识和责任感。3.探讨环境问题的成因和解决方法。4.激发学生对环境珍爱的兴趣和热情。三、课程内容1.人类活动对环境的影响2.环境问题的现状和发展趋势3.环境珍爱的重要性和方法4.环境教育与环境珍爱四、作业设计方案1.小组讨论：让学生分成小组，讨论一个具体的环境问题，并提出解决方案。每个小组需要撰写一份小组报告，包括问题描述、原因分析和解决方案等内容。2.实地考察：组织学生进行一次环境珍爱实地考察，让他们亲身感受环境问题的严重性，并提出自己的见解和建议。考察结束后，学生需要撰写一份考察报告，总结所见所闻。3.环保宣传海报：让学生设计一份环保宣传海报，内容包括环境问题的描述、影响和解决方法等。海报设计需要符合环保主题，色彩明快，内容简洁明了。4.环保主题演讲：组织学生进行环保主题演讲比赛，让他们展示自己对环保的理解和看法。演讲内容可以包括环境问题、珍爱认识和行动计划等方面。五、评判方式1.小组讨论：根据小组报告的内容和质量进行评分，包括问题描述的准确性、原因分析的深度和解决方案的可行性等方面。2.实地考察：评判学生对环境问题的认识和关注水平，以及提出的见解和建议是否合理有效。3.环保宣传海报：评分标准包括海报设计的创意性、内容的丰富度和对观众的吸引力等方面。4.环保主题演讲：评判学生演讲的表达能力、逻辑性和说服力，以及对环保问题的理解和关注水平。六、总结与展望通过以上作业设计方案，学生将能够深入了解人与环境的干系，培养环保认识和责任感，为未来的环境珍爱工作打下良好的

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论