《吃水不忘挖井人导学案-2023-2024学年语文统编版》_第1页
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文档简介

《吃水不忘挖井人》导学案导学目标：1.了解并理解“吃水不忘挖井人”这句成语的含义及故事背景；2.培养学生感恩之心，珍惜他人的帮助和付出；3.激发学生的责任感和奉献精神，培养学生的团队合作认识。导学内容：1.成语“吃水不忘挖井人”的故事背景及含义；2.感恩之心的重要性；3.如何回报他人的帮助；4.团队合作的意义和方法。导学过程：一、导入（5分钟）1.引入话题：请学生谈谈自己曾经受到过他人的帮助，以及自己如何回报过这种帮助。2.引入成语：“吃水不忘挖井人”，请学生猜测这句成语的含义。二、进修成语故事（15分钟）1.讲解成语“吃水不忘挖井人”的故事背景：故事发生在一个乡村里，村里的人都很穷，一位慈祥的老人为村民们挖了一口水井，让村民们都能喝上清凉的水。2.提问：老人为村民们挖井的初衷是什么？村民们如何回报老人的帮助？三、讨论感恩之心（20分钟）1.引导学生思考：为什么我们要感恩？感恩的重要性是什么？2.讨论：除了言语上的感谢，我们还可以用什么方式来回报他人的帮助？四、培养团队合作认识（20分钟）1.分组讨论：团队合作的意义是什么？在生活中，我们可以如何实践团队合作？2.小组展示：请每个小组展示他们的团队合作计划，分享自己的想法和方法。五、总结（10分钟）1.总结今天的进修内容：我们进修了成语“吃水不忘挖井人”的含义及故事背景，感恩之心的重要性，回报他人帮助的方式，以及团队合作的意义和方法。2.鼓励学生：希望大家能够在平时生活中保持感恩之心，珍惜他人的帮助，并积极参与团队合作，共同创造更美好的未来。六、作业安置（5分钟）1.请学生写一篇关于感恩的作文，分享自己的感悟和体会；2.每个小组制定一个团队合作计划，并在下节课上进行展示。导学案评判：本导学案通过讲解成语故事、讨论感恩之心、培养团队合作认识等环节，全面引导学生了解“吃水不忘挖井人”这句成语的含义，并培养学生的感恩之心和团队合作认识。同时，通过小组讨论和展示的形式，激发学生的思考和创造力，

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