部编版语文四年级下册第一单元分层训练(A卷基础篇)-

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页部编版语文四年级下册第一单元分层训练（A卷·基础篇）第一单元（A卷·基础篇）知识检录。1．词语闯关。wūyán

bàqì

shuàilǐng

héxiéwèijiè

ruìlì

hétān

zhuāngshì2．用“√”给加点字选择正确的读音。稀疏（shūsū）卜算子（bǔbo）慰藉（jièjì）杂兴（xìngxīng）

率领（shuàilǜ）

应和（héhè）3．辨字组词。霸()

构()

徐()

账()霜()

购()

除()

帐()4．先将下列词语补充完整，再选择合适的词语填入句子中。高()林立

炊()袅袅

闪闪()()

车()马()天高地()

()火辉煌

依()傍()

鸡犬()()1．节日里，县城的大路上__________，一片繁忙的景象！2．夜空的繁星_________的，似乎在眨眼睛，非常美丽。3．这个小村庄_______，环境优美，如世外桃源一般。5．按要求写句子。1．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（用加点的词语仿写句子）___________________2．三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句）___________________3．即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们就从不吃惊。（修改病句）____________________4．天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。（照样子，根据图片内容发挥想象写句子）_____________________6．请把以下通知转述给今天请假的小丽同学，将转述的话写在下面的横线上。____________________积累锦囊。7．填空。（1）《宿新市徐公店》的作者是宋朝的诗人杨万里。诗中描写儿童活动的诗句是：“___________，___________。”诗句中的“____”三个字，看似平淡无奇，却给人留下无限想象的空间，让我们仿佛看到了_______。（2）《卜算子·咏梅》是一首词，词牌名是“____________”。这首词歌颂了梅花___________的品格。8．我能把词句补充完整：风雨送春归，___________________。已是悬崖百丈冰，___________________。___________________，只把春来报。待到山花烂漫时，___________________。要素阅读。阅读课文语段，完成下面练习。有些人家，还在门前的场地上种几（）花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一（

）独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿,投下一（

）浓浓的绿荫。几（

）春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归果的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。9．选择合适的量词，填入文段中括号里。（填序号）A．派

B．片

C．场

D．株10．从文段中可以知道，乡下人家喜欢在_____种花，在_____种竹。11．用“——”在文段中画出一处拟人句。你从中体会到了作者怎样的感情？12．文中提到“一幅自然、和谐的田园风景画”，由哪些景物构成了这幅风景画？写在下面的横线上。_____13．选文最后一句话中的“独特、迷人”是什么意思？你怎样理解这句话？这句话表达了作者怎样的情感？______十渡游趣仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感。下车后，我们舍弃了大路，挑选了一条半隐半现在庄稼地里的小径，弯弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片“散金碎玉”，对我们表示欢迎。岸边山崖上刀斧痕迹犹存的崎岖小道，高低凸凹，虽没有“难于上青天”的险恶，却也有踏空了滚到拒马河“洗澡”的风险。到狭窄处时只能手扶岩石，贴壁而行。当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时，一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。草屋被几级石梯托得高高的，小草屋可俯瞰（kàn）一弯河水，屋前顺山势辟出了一片空地，算是院落吧。右侧有一座小小的蘑菇形凉亭，内设石桌石凳，（1）亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着，把现实和童话串成了一体。草屋的构思者最精彩的一笔，是设在院落边沿的柴门和篱笆，走近这儿，便有了“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的意思。当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，好像就要展翅扑来。（2）拒马河趁人们看不清自己的容貌时，豁开了嗓门，韵味十足地唱呢！偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。此时，只觉世间唯有水声和我，就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声息。当我渐渐被夜的凝重与深邃（suì）所融化，一缕新的思绪涌动时，对岸沙滩上燃起篝（ɡōu）火，那鲜亮的火光，使夜色有了躁动感。篝火四周，人影绰（chuò）绰，如歌似舞。朋友说，那是北京的大学生们，结伴来这儿度周末的。遥望那明灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想不到的乐趣。14．按要求写词语。（1）找出文中表示“看”的词语：________、________。（2）我还能写出两个表示“看”的词语：_______、________。15．在下面括号里写出文中加点词语的近义词。舍弃——()挑选——()风险——()16．文中两处画线的句子分别运用了什么修辞方法？（1）_________

（2）________仿写一句：________________________17．短文引用了杜甫的诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。这句诗中主要描写的事物有____________。18．读了题目，我知道是全文围绕一个“___”字展开的。游览十渡，“我”的感受是：____________（用文中原句回答）。考场动笔。19．习作。题目：是我的乐园要求：1．先把题目补充完整。2．语句通顺，书写工整。3．写清楚你的乐园是什么样子的，你最喜欢在那里干什么，这个乐园给你带来了怎样的快乐。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．屋檐

霸气

率领

和谐慰藉

锐利

河滩

装饰【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“檐、霸、率、慰、藉、滩”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．shūbǔjièxìngshuàihè【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。稀疏，xīshū：宽松；不稠密。卜算子，bǔsuànzǐ：词牌名，又名“卜算子令”“百尺楼”“眉峰碧”“楚天遥”等。慰藉，wèijiè：安慰；抚慰。杂兴，záxìng：有感而发，随事吟咏的诗篇。率领，shuàilǐng，带领。应和，yìnghè，对一种言行表示呼应，附和。3．

霸道

构造

徐图

账本

除霜

购买

除去

帐篷【详解】本题考查形近字组词。霸：霸道、霸占。霜：除霜、打霜。构：构造、结构。购：购物、购买。徐：徐图、纡徐。除：除法、除去。账：记账、账本。帐：帐篷、蚊帐。4．

楼

烟

发

光

水

龙

阔

灯

山

水

相

闻

车水马龙

闪闪发光

依山傍水【详解】本题考查补写词语及选词填空。平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别，选词填空时要依据意思结合语境来选。高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。炊烟袅袅：古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。闪闪发光：形容物体会发光光亮忽明忽暗，光彩耀眼。车水马龙：形容车马来往不断，非常热闹。天高地阔：天空高远，大地辽阔，形容空间大。灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。鸡犬相闻:指人烟稠密。1.该空应该填写一个形容城镇马路繁忙的词语，根据词义应该填写车水马龙。2.此空应该填写一个形容星星忽明忽暗的词语，根据词义应该填写闪闪发光。3.此空应该填写一个形容乡村景色的词语，根据词义应该填写依山傍水。5．

不论遇到多少挫折，不论遇到什么困难，我都不会退缩。

发芽的小草，是春姑娘的眉毛。

即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。

南飞的大雁，成熟的果实，丰收的庄稼，绘成了一幅美丽的画卷。【详解】1．本题考查学生仿写句子的能力。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。本题按照题目要求，用“不论……不论……都”句式写一个句子即可。示例：不论前面的路多么艰难，不论身上的担子有多么中，他都依旧地走向前方，完成他的梦想。2．本题考查学生仿写比喻句的能力。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。本题是一个比喻句，仿写时注意用上比喻的手法写句子即可。示例：秋天好像画家一样，把大地画成五颜六色的。3．本题考查学生病句修改能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。本题病句关联词搭配不当，句子“附近的石头上有妇女在捣衣”与“它们从不吃惊”之间是假设关系，故要用上表示假设的关联词“即使……也……”即可。即：即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。4．本题考查学生看图写话能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后进行合理的想象，再组织语言把看到的画面写下来。通过观察本题图片，我们可以看到有大雁、果实、庄稼等。然后结合例句，用这些词语写一段话即可。示例：南飞的大雁，成熟的果实，丰收的庄稼，绘成了一幅美丽的画卷。6．小丽，教务处通知我们，本周五上午8点50分在操场集合，学校组织全校同学9点进行核酸检测。【详解】本题考查改转述句。转述句是指将直接叙述改为间接叙述的表达句式。角度换成了说明后，人称代词也要变化。主语是小丽，时间地点，做什么。即：小丽，教务处通知我们，本周五上午8点50分在操场集合，学校组织全校同学9点进行核酸检测。7．

儿童急走追黄蝶

飞入菜花无处寻

无处寻

菜花正在盛放的情境以及儿童的活泼情态

卜算子

高洁无私、乐观谦虚、坚强自信【详解】本题考查诗词的理解与运用能力。（1）《宿新市徐公店》出自宋代诗人杨万里。全诗：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。意思是：一个孩子奔跑着追捕一只黄蝴蝶，可蝴蝶飞到菜花丛中后就再也找不到了。这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。头二句“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”点出儿童捕蝶时候快乐、天真的背景。画面上有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路，篱笆旁还有几棵树，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未长出，春意盎然。篱笆和小路，点明这是农村；“新绿未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。末二句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。前二句写农村景色，是静态描写；后二句写儿童和蝴蝶，是动态描写。这首诗除了运用动静结合的写法外，还运用白描手法，平易自然，形象鲜明。杨万里为官清廉，曾遭奸相嫉恨，被罢官后长期村居，对农村生活十分熟悉，描写自然真切感人，别有风趣。（2）《卜算子·咏梅》是南宋词人陆游创作的一首词。全诗：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。意思是：寂寞无主的幽梅，在驿馆外断桥边开放。已是日落黄昏，她正独自忧愁感伤，一阵阵凄风苦雨，又不停地敲打在她身上。她完全不想占领春芳，听任百花群艳心怀妒忌将她中伤。纵然她片片凋落在地，粉身碎骨碾作尘泥，清芬却永留世上。这是一首咏梅词，上片集中写了梅花的困难处境，下片写梅花的灵魂及生死观。词人以物喻人，托物言志，以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己虽终生坎坷却坚贞不屈，达到了物我融一的境界，笔致细腻，意味深隽，是咏梅词中的绝唱。8．

飞雪迎春到

犹有花枝俏

俏也不争春

她在丛中笑【详解】本题考查诗词的掌握能力。本题出自毛泽东的《卜算子·咏梅》。全诗：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。意思是：风风雨雨把春天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美，只是把春天消息来报。等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。《卜算子·咏梅》是毛泽东反用陆游同调同题词意而创作的咏物词。此词塑造了梅花俊美而坚韧不拔的形象，鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。上阕主要写梅花傲寒开放的美好身姿，描绘梅花的美丽、积极与坚贞；下阕主要写梅花的精神风貌，表现了梅花坚强不屈、不畏寒冷，对春天充满信心和谦虚的风格。全词运用逆向思维立意，融合象征、拟人、衬托、比喻、夸张、对仗、顶针等手法，较完美地实现了托物言志的目的。9．D

A

B

C10．

门前

屋后11．你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。从中可以体会到作者见到雨后春笋时的欣喜和对乡村自然风光的喜爱。12．乡下人家在门口吃饭与晚霞、微风、归巢的鸟儿构成了一幅自然、和谐的田园风景画。13．“独特”指独有的、特别的。“迷人”指使人陶醉，使人迷恋。这句话是说乡下人家在任何时候，在任何季节都有着自己特别的很吸引人的朴实之美、自然之美、恬静之美、和谐之美。这句话表达了作者对乡村生活的热爱和由衷的赞美。【解析】9．本题考查的是选择合适的量词。结合原文的语境进行分析，填入合适的量词即可。注意所填的量词要符合语境的含义即可。本题中应该是：几株花、一派风光、一片绿荫、几场春雨。10．本题考查的是对文段内容的理解和分析。结合原文的内容“有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。”和“还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。”可以得出乡下人家喜欢在门前种花，在屋后种竹。11．本题考查的是找出文段的关键句子。找出文段中的拟人句，即把物当成人来写的句子。例如有“你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”可以得出是把笋当成人来写。从这句话中写出作者看到春笋之后的欣喜之情以及对乡村的喜爱之情。12．本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合原文的内容“天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归果的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”可以得出“一幅自然、和谐的田园风景画”是由在门口吃饭与晚霞、微风、归巢的鸟儿构成的。13．本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合原文的内容“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”首先明确“独特”指独有的、特别的。“迷人”指使人陶醉，使人迷恋。然后这句话可以分析得出表达了作者对乡村生活的热爱和向往、赞美之情。14．

俯瞰

遥望

凝视

远眺15．

放弃

选择

危险16．

比喻

拟人

小草悄悄地伸了伸腰。17．铺满花的小路、柴门18．

趣

一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感【解析】14．本题考查了对文章中词语的理解，注意平时的积累。本题难度不大，在文中可直接找到。文中第3段“草屋被几级石梯托得高高的，小草屋可俯瞰（kàn）一弯河水”表示看的词语是“俯瞰”，指俯视，从高处往下看的意思。最后一段句子“遥望那明灭无定的火光”中表示看的词语是“遥望”，指向远处看；看远方的意思。根据对词语的积累，表示“看”的词语还有：凝视：指聚精会神地观看，不眨眼睛，神情专注。远眺：指站在高处往远处望。注视：注意地看。欣赏：指领略观赏，也指认为好和喜欢。15．本题考查了对近义词的理解。平时注意积累。舍弃：指选择性的放弃；抛弃；割舍，抛舍。近义词有：放弃。挑选：指从一些人或事物中选选出合乎要求的。近义词有：选择。风险：指可能发生的危险和灾祸。近义词有：危险。16．本题考查了对修辞手法的理解。注意平时的积累与训练。（1）“亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着，把现实和童话串成了一体。”这句话运用了比喻的修辞手法，把“褐色的茅草”比喻成“流苏”，生动而形象地写出了茅草的华丽装饰。（2）“拒马河趁人们看不清自己的容貌时，豁开了嗓门，韵味十足地唱呢！偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。”这句话运用了拟人的修辞手法，赋予了“拒马河”以人的动作，更生动富有情趣。本题仿写句子时，注意运用上比喻或者拟人的手法，比如运用比喻的手法时，可以写“树上的苹果像灯笼似的又大又红。”运用拟人的手法时可写“小草悄悄地伸了伸腰。”等等，自由发挥即可。17．本题考查了对文章中引用诗句的理解，平时在学习生活中注意积累。杜甫的诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”意思是：老夫不曾为客扫过花径，今天才为您扫，这柴门不曾为客开