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文档简介
《黄土深厚_千沟万壑的地形区——黄土高原》作业设计方案一、教学目标：1.了解黄土高原的地理位置、地形特征和地貌景观；2.理解黄土高原的形成原因和演变历史；3.掌握黄土高原的生态环境和资源分布情况；4.培养学生对黄土高原的珍爱认识和环境珍爱行动。二、教学内容：1.黄土高原的观点和地理位置；2.黄土高原的地形特征和地貌景观；3.黄土高原的形成原因和演变历史；4.黄土高原的生态环境和资源分布；5.黄土高原的珍爱与发展。三、教学方法：1.讲授结合图片、地图、视频等多媒体资料，生动形象地介绍黄土高原的地形地貌；2.实地考察，组织学生前去黄土高原地区进行实地考察，深入了解当地的自然环境和人文景观；3.小组讨论，组织学生分组进行讨论，探讨黄土高原的珍爱与发展之策；4.教室互动，引导学生积极参与教室讨论和互动，提高学生对黄土高原的认识和理解。四、教学过程：1.导入环节：通过播放黄土高原的宣传片或介绍视频，引导学生了解黄土高原的地理位置和地形特征；2.知识讲授：讲解黄土高原的形成原因和演变历史，介绍黄土高原的生态环境和资源分布情况；3.实地考察：组织学生前去黄土高原地区进行实地考察，体验当地的自然环境和人文风情；4.小组讨论：分组讨论黄土高原的珍爱与发展之策，提出自己的见解和建议；5.总结反思：总结本节课的进修内容，引导学生对黄土高原的珍爱认识和环境珍爱行动进行反思。五、作业设计：1.书面作业：要求学生撰写一篇关于黄土高原的地理特征和生态环境的文章，发表在学校的校园报刊或网站上；2.实地调研：要求学生自行选择一个黄土高原地区进行实地调研，撰写调研报告并进行汇报；3.小组展示：要求学生分组进行关于黄土高原的PPT展示，展示当地的地形地貌、生态环境和资源分布情况；4.环保行动：要求学生主动参与当地的环保活动，如植树造林、垃圾分类等，并撰写心得体会。六、评判方式：1.书面作业评分：评分标准包括内容完备性、观点奇特性、语言表达和排版规范等方面；2.实地调研评分：评分标准包括调研深度、调研报告质量和调研效果展示等方面；3.小组展示评分：评分标准包括PPT制作、展示内容和展示效果等方面；4.环保行动评分：评分标准包括参与水平、行动效果和心得体会等方面。七、延伸拓展：1.组织学生参与黄土高原地区的志愿者活动，深入了解当地的环保工作和社区发展；2.鼓励学生开展关于黄土高原的科普宣传活动，提高大众对黄土高原的认识和关注度；3.组织学生参与黄土高原地区的文化交流活动，增进地区间的文化交流和合作。通过本次作业设计
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