《梅兰芳蓄须导学案-2023-2024学年语文统编版》_第1页
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文档简介

《梅兰芳蓄须》导学案一、导学目标：1.了解梅兰芳的生平及其在京剧界的地位和贡献。2.理解《梅兰芳蓄须》的主题和意义。3.分析剧中人物形象和情节发展。4.探讨戏剧中的道德观念和人性冲突。二、导学内容：1.梅兰芳的生平及贡献2.《梅兰芳蓄须》的故事梗概3.人物分析：梅兰芳、潘金莲、武大郎4.主题探讨：道德与人性的冲突三、导学过程：1.欣赏视频：观看《梅兰芳蓄须》的表演视频，感受京剧的艺术魅力。2.导入讨论：介绍梅兰芳的生平宁在京剧界的地位，引出《梅兰芳蓄须》的故事背景。3.故事梗概：简要讲述《梅兰芳蓄须》的故事情节，让学生对剧情有一个整体的了解。4.人物分析：分析梅兰芳、潘金莲、武大郎等人物形象，探讨他们的性格特点和行为动机。5.主题探讨：引导学生思考剧中所体现的道德观念和人性冲突，讨论剧中人物的选择与拣选。6.深入讨论：就剧中的某一情节或台词展开深入讨论，引导学生思考剧中所传达的价值观念和思想内涵。7.思维拓展：让学生自由发挥，探讨梅兰芳对中国京剧的影响以及其在文化传承中的地位。8.总结提升：对本节课的进修内容进行总结，强调学生的收获和体会，激发学生对京剧和传统文化的兴趣。四、课后作业：1.小组讨论：分组讨论《梅兰芳蓄须》中的某一情节或人物形象，撰写讨论报告。2.作文：就《梅兰芳蓄须》的主题或人物进行深入思考，写一篇文章表达自己的观点和看法。3.阅读：阅读相关资料，了解梅兰芳的艺术成就和对京剧的影响。4.观影：观看其他梅兰芳主演的京剧作品，感受其表演风采和艺术魅力。五、拓展延伸：1.参观京剧表演或京剧博物馆，了解更多关于京剧和梅兰芳的知识。2.制作京剧道具或化妆品，体验京剧文化的魅力。3.组织学生表演京剧片段或创作京剧剧本，锻炼学生的演技和创作能力。通过本节课的进修，学生将对梅兰芳及其在京剧界的地位有更深入的了解，同时也能够领略到京剧的艺术魅力和文化内涵，培养学生对传统文化的热爱和珍爱认识，增进学生的综合素质和审美情趣

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