《我们来造“环形山”作业设计方案-2023-2024学年科学教科版2001》_第1页
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《我们来造“环形山”》作业设计方案一、设计背景在进修太阳系的天体时，我们经常会提到月球上的环形山，它们是月球表面上的一种特殊地貌，形状奇特，给人以奇奥的感觉。通过本次作业设计，让学生们更深入地了解环形山的形成原理和特点，培养他们对科学知识的兴趣和探索精神。二、设计目标1.了解环形山的形成原理和特点；2.培养学生的观察和分析能力；3.提高学生的动手能力和团队合作认识。三、设计内容1.学生分组，每组3-4人，每组选定一个环形山的模型进行制作；2.每组学生根据选定的环形山模型，进行资料搜集和钻研，了解该环形山的形成原理和特点；3.学生根据所学知识，选择合适的材料，制作环形山模型；4.学生展示自己制作的环形山模型，并分享他们的钻研效果。四、设计步骤1.确定环形山模型的选择：老师提供多种环形山的图片供学生选择，每组选择一个环形山进行制作；2.资料搜集和钻研：学生利用图书馆、互联网等资源，了解所选环形山的形成原理、特点等相关知识；3.材料准备：学生根据所选环形山的特点，选择合适的材料进行制作，如纸板、泥土、颜料等；4.制作环形山模型：学生根据所选环形山的形状和特点，进行模型的制作，可以尝试不同的制作方法；5.展示和分享：学生展示自己制作的环形山模型，并分享他们的钻研效果，让其他同砚了解更多关于环形山的知识。五、评判方式1.环形山模型的外观和形状是否符合实际；2.学生对环形山的形成原理和特点是否理解透彻；3.学生的制作过程是否认真细致，是否具有创造性；4.学生的展示和分享是否清晰明了，能否吸引其他同砚的注意。六、总结通过本次作业设计，学生不仅能够了解环形山的形成原理和特点，还能培养他们的观察、分析、动手和团队合作能力。希望学生能够在这个过程中体会到科学的魅力，激发他们对科学知识的兴

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