引导学生做时间管理的对策

引导学生做时间管理的对策小学生也要时间管理时间管理不仅对于成人很重要，对于孩子而言，同样重要，这不仅是为了学习效率和成绩，还为了习惯和意识的养成。要孩子学会时间管理，这三点非常重要：事件分类这是非常实用的时间管理的方法，而且“老少皆宜”。对于孩子而言，事情的轻重缓急必须要分清。什么事情需要马上完成，什么事情可以等一等，什么事情非常重要，什么事情不是一定要做。一位哲学家曾经说过：“人一辈子只做两件事，一件是想做的事，另一件是要做的事。”而每一个人，都必须优先完成要做的事，再完成想做的事。当孩子分清这些事情后，时间管理的概念就会出现在孩子的脑海里，孩子才能合理分配时间。在生活中寻找“时间感”对于小孩子而言，时间是一个模糊的概念。妈妈的一句“给你五分钟时间”，对孩子来说是没有概念的。因此，家长们便觉得孩子喜欢磨蹭、拖拉、做事效率不高。在这里分享一个好方法：当孩子晚上完成作业的时候，拿上一个计时器，然后可以跟孩子说：“现在妈妈给你10分钟的娱乐时间，你自己决定去做什么。当妈妈叫你的时候，你要马上停止，不然妈妈以后就不会再给你娱乐时间了。如果你做到了，妈妈可以再给你10分钟娱乐的时间，好不好?”一般情况下，孩子都会说好，当10分钟到了以后，你要及时的告诉孩子。如果孩子乖乖的停下来了，那就再让他去玩10分钟，但是如果他没有停下来，你就需要跟他说：“你到现在为止一共用了12分钟，超过了妈妈给你的时限，所以你现在必须停下来，并且以后妈妈也不会将时间交给你，让你自己安排了，妈妈觉得你还没有这个能力。”无论这时候孩子有什么样的反应，要注意，一定不可以妥协。过段时间，找个机会可以再给孩子一次机会。让孩子自己去感受时间的流逝，长此以往，孩子就会变得有时间观念，并且还能培养孩子的契约精神以及规划能力。父母的以身作则这一点是一切的基础。老师在学校更多的是言传，而家长在家中，更多的是“身教”。说一千道一万，如果家长无法“以身作则”，孩子的学习也不会持久和有效。一旦孩子看到父母的时间管理并不好的时候，孩子的学习就失去了原本的动力。当然，时间管理对于成人来说也并不容易，不过这不要紧，正好可以跟孩子一起成长!小学生时间管理与对策用闹钟督促孩子做作业，有利于孩子快速有效地完成作业。有个孩子在使用闹钟前，做作业的速度相当慢，总是一会儿上厕所，一会儿玩橡皮，20分钟的作业拖一个多小时还不能完成。后来，孩子妈妈想了个主意，她每天根据孩子的作业总量和孩子做作业的效率，帮孩子估算出做作业需要的时间，然后让孩子在写作业之前先上闹钟，闹钟在孩子完成作业的期限前10分钟响。从这以后，这位母亲再不用在孩子后面催促“快点、快点”，闹钟是他最好的催促。同时，孩子在自己定闹钟学习的过程中，也不断体验到了成功感，不再把作业当作帮父母完成任务，学习更加自觉;当然，在这个过程中定闹钟是孩子自己的事情，如果他能比自己规定的时间提前完成，要受到奖励噢!在孩子做作业之前，和孩子商量好将作业当作是考试，要在规定的时间内写完，不能看书，不能提问题，爸爸妈妈是监考考试，和学校考试一样!有些孩子写作业拖延时间拖成习惯了，每天都要到晚上十点才能完成作业，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。改变这种状况，可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟睡觉。所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。这是个狠招，家长