高考语文总复习第三部分语言文字运用专题十扩展语句压缩语段考点一扩展语句课件

第三部分语言文字运用专题十扩展语句,压缩语段核心价值1.语言建构与运用。压缩语段题要求将复杂的语段压缩成简单的语句,考查考生的快速阅读能力和信息筛选能力,这就要求考生具有良好的语感,注重思维的发展和提升。2.审美鉴赏与创造。扩展语句题通过将简单的语句扩展成复杂的语句,让考生展示与众不同的解题思路,培养独立思考意识和精神。真题感悟一、真题回放1.(2017·浙江卷)根据下面的诗句,描写一个场景。要求:①运用第三人称,有心理描写;②语言连贯、准确、生动;③不少于100个字。(6分)小路上,有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁,数回一个童年【解析】本题考查考生扩展语句的能力。解答本题要明确题干要求,即描写要运用第三人称,要将“我”换成“他”,描写中要有“他”的心理活动。诗句中出现的意象有:小路、十八台阶、月光、蚂蚁,这些意象在描写场景时必须要结合诗句展开。这需要考生展开联想和想象,多运用修辞,使语言生动、表现力强。同时要注意,不管什么描写,都要有一个主题,本题场景表现的主题是“他”仿佛回到了童年,因此描写中心是“他”回到了童年。【答案】示例:沿着小路,他拾级而上。坐在十八级台阶上,四顾茫然,未来的路在哪里?成人仪式后,他的心空荡荡的,没了着落。月色溶溶,树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬,俯下身,细细数着这些负重前行的“勇士”,久违的感奋漫过全身,他仿佛又回到了多梦的童年。2.(2020·新高考全国卷Ⅰ)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩,要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字。(5分)总部位于日内瓦的世界经济论坛2020年6月3日发布新闻公报宣布,第51届世界经济论坛年会将于2021年1月举行,年会主题为“世界的复兴”。新闻公报介绍,“世界的复兴”这一目标将致力于共同迅速地建立起世界范围内经济和社会体系的基础,以塑造一个更加公平,更可持续和更具韧性的未来。届时,年会将以线下和线上两种方式进行,世界经济论坛将和瑞士政府一道,确保会议安全。【答案】示例:①2020年6月3日;②世界经济论坛宣布;③第51届论坛年会将于2021年1月;④以线下和线上两种方式举行;⑤主题为“世界的复兴”。【解析】本题考查“压缩语段”的能力。侧重“表达应用”能力的考查。解答本类题先通读全文,了解文章层次,在此基础上概括文意,注意字数限制。主要方法有:一是查找法,即在原文中寻找能表述主要信息的关键语句,如议论文中表述论点的语句,说明文中的中心句,记叙文中的过渡句,新闻中的导语均属关键语句。二是删减法,就是保留材料中主要信息,删除次要信息。三是连缀法,即将符合题干要求的信息筛选整合,连缀成最终答案。概括时要注意时间、地点、事件,原文“总部位于日内瓦的世界经济论坛2020年6月3日发布新闻公报宣布”,可概括出“2020年6月3日,世界经济论坛宣布”;“第51届世界经济论坛年会将于2021年1月举行,年会主题为‘世界的复兴’”,可概括出“第51届论坛年会将于2021年1月”“主题为‘世界的复兴’”;原文“届时,年会将以线下和线上两种方式进行,世界经济论坛将和瑞士政府一道,确保会议安全”,可概括出“以线下和线上两种方式举行”。二、命题特点1.将扩展语句和句式的仿用、选用、变换及修辞手法的运用结合起来考查,以主观题的形式进行考查。2.扩展语句命题逐渐趋向多元化、生活化、综合性、实用性,更加突出了语言运用的特点,更有效地考查考生的自主创新能力。六种扩展题型中,考查方式以情景式扩展、观点连带式扩展、想象式扩展为主。3.压缩语段在高考中考查形式多样,有概括主要内容、提取关键词、拟写一句话新闻或标题、拟写新闻导语、给概念下定义等。4.压缩语段内容上开放性特征显著,同时紧密结合学生的课外学习和生活实际,进一步体现“生活即语文,语文即生活”的大语文学习观。例如,2019年新课标全国卷Ⅰ以“一带一路”和“海上丝绸之路”为材料的题型。考点过关考点一扩展语句3.诗意素描式扩展就是根据表达需要,对给定的一个句子或一个词进行扩展,适当增加句子成分,以丰富表达内容,使一句话的意境丰富起来;或给出古典诗句或名句,对其进行情景式扩展或赏析式扩展。4.续写补写式扩展给出部分语句,要求对其进行补充或续写的扩展方式。续写,多为续写后面的部分或结尾一句(几句)使其内容扩展。补充,一是补充单句使其成分扩展,二是补充某个文段的开头一句使其内容扩展,三是补充段中一句(几句)使其内容扩展。(二)试题类型1.词语连缀式扩展(1)用下面的×个词语写成一段话。(2)请从以下×词语中任选×个,写一段话。要求:××××××。(3)以××为中心分别写一段话,每段话都要包含下面×词语。2.中心阐发式扩展(1)以××为中心(内容)写一段话。要求:××××××。(2)以××为话题(陈述对象)写一段话。要求:××××××。3.诗意素描式扩展(1)根据“×××”这句诗描写一个场景。要求:××××××。(2)把“×××”这句话扩展成一段文字,要求:××××××。4.续写补写式扩展(1)××××××。根据这句话的意思(这段话)叙写一段文字,要求:××××××。(2)用××句式续写结束语。(三)指点迷津1.词语连缀式扩展(1)几个词语都要用到,不能偷换、遗漏或更改;(2)串联词语成句时,要明确需要串联的几个词语的意义,注意几个词语之间的关系,准确使用词语构造恰当的语境、营造恰当的氛围;(3)扩展后的句子和语段表意要清楚明白,在语义上要符合逻辑,要有实在的意义;(4)自我检查,通读所扩展的文段,确保言通、字顺、意明,且符合字数要求。例如:使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字)银杏树初冬疾风骤雨凋零【解析】本题以组词成句的形式考查扩展语句、正确运用常用的修辞方法的能力。解答本题,应首先确定扩展的中心对象是“银杏树”,然后,把其他的几个词语糅合进以“银杏树”为描写对象的句子中。同时要注意以下几点:一是描写性,不要写成议论性质或说明性质的文字;二是运用比喻、拟人的修辞方法;三是注意字数上的限制。【答案】曾经在春夏时节欢唱、摇曳的银杏树在初冬疾风骤雨的侵袭下,枝叶凋零,如同干瘪的老妇人。2.中心阐发式扩展(1)要紧扣主题词、中心句,特别注意不能脱离主题;(2)要注意场景的要求,切合场景气氛,如主持、演讲;(3)要准确运用提供的修辞手法,对主题表达起到锦上添花的作用;(4)要发散思维,由主题词联想出相应的事例、画面。写出的答案使中心更明确,内容更丰富具体。例如:请以“事业是人生不朽的丰碑”为话题,将下面的句子扩展为中心明确、语意连贯的一段话,要有文采,不少于50字。事业是人生不朽的丰碑。【解析】本题是围绕主题进行阐发式扩展,扩展时要围绕中心进行阐释,使内容更丰满、生动,形成一个完整的语段。一要扣主题;二要有文采,最好是用修辞手法。【答案】人类的历史告诉我们:凡是留下英名的人,他们创造了永存的事业。孔子、屈原、司马迁等,他们之所以为千秋万代所传颂,是因为他们为民族文化宝库增添了财富,建立了对人类社会有益的事业大厦,筑起了他们人生永垂不朽的纪念丰碑。3.诗意素描式扩展(1)先审读题干,明确要求;(2)再把握原诗的意境,理解作者的情感,做出合理的想象,构造出合理的场景;(3)最后组织语言进行扩展描写。“诗意素描式”扩展题答案往往以描述性的句子形式出现,可适当运用相应的修辞手法,写出的句子要形象生动,富有意趣。例如:“采菊东篱下,悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象,进行生动描写,表达诗人的“悠然”之情。(100字以内)【解析】这种题型往往是对概念、理论或概括性的语句进行具体的阐述,使浓缩的语意变得具体形象。题干有三个要求:一是想象合理,二是描写生动,三是符合诗人“悠然”的心境。运用修辞时,注意用词的准确生动,如此便可做到描写生动。【答案】南山静静地站在远方,深绿色的森林让它显得如此肃穆。一阵阵水雾自林中缓缓升起,在夕阳的照射下幻出五彩的光芒……偶尔几只鸟儿贴着山脊静静地飞翔,它们扇动着翅膀,带着夕阳的余晖……4.续写补写式扩展续写补写式扩展不同于仿写,也不同于一般的造句,它要求表意前后一致,语言形式前后一致,形成一个有机的整体。(1)在做这类试题时首先要认真审读题干,明确试题要求;(2)扩展紧扣前面(如续写后面的句子,就要根据一定条件和前面的语境进行逻辑思维,推导出需要的内容、结论)或者后面的语言环境,按照要求进行扩展;(3)需要有文采时要生动、形象地表达,需要运用修辞时要准确地使用。总之,续写补充扩展式的句子与原句要文意相通,中心一致,语境和谐,语气协调,句式相似,特别要注意保持与原句(段落)的自然衔接。例如:《散文诗》是一本青少年非常喜爱的文学刊物,下面是小张同学为之写的一段赞美词的开头,请根据文意,在后面续写补充几句话。要求:使用排比的修辞手法,不少于40字。茫茫人海,知音难觅;茫茫刊海,好刊难寻。是你,《散文诗》,

【解析】本题属于续写补充式扩展。要合理想象,找准扩展点。材料已给出《散文诗》的相关信息,首先要在“是你,《散文诗》”的后面扩展一句(或两句)题目中要求的“赞美词”,然后在后面再扩展两组类似前面“是你……”的内容,以构成排比句。【答案】与我结伴一路牵手同行;是你,《散文诗》,为散文诗爱好者默默地奉献;是你,《散文诗》,给文人墨客提供了用武之地。(四)对点练习两年经典模拟题练习1.(2018·河南省安阳市一模)阅读下面的材料,按要求作答。秋天,在古人的眼中也许就是无数的落叶在空中飞舞。屈原说“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”;曹丕说“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜”;杜甫说“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”。那么,在你的心中秋天的落叶又是怎样的一番景象?请联系现实生活,描写一个场景。要求:(1)至少运用一种修辞手法;(2)侧重景物描写;(3)要有人物的心理描写;(4)80字左右。【解析】此题考核语句扩展的能力,属于话题性扩展。注意题干的内容的要求“秋天的落叶”“联系生活”,手法的要求“至少运用一种修辞”“心理描写”,表达方式的要求“侧重景物描写”,字数的要求“80字左右”。既要写出事件,又要突出创设意境,还要展示心理。【答案】示例:清晨,我漫步于校园。清风拂过,只见梧桐落叶纷纷。有的如金黄的蝴蝶,在空中翩翩起舞;有的则像依依不舍的恋人,久久回旋。满地的落叶让我不免有几丝惆怅:芸芸众生中我们不过就是一片片树叶,都会经历自己黄叶飘飞的季节。【解析】本题考查扩展语句的能力。解答此类试题,首先紧扣题干所给的“扩写成一段意境优美的文字”,展开合理的想象,进行扩展,要求语句通顺。本题中,要求:从中选取两个或两个以上的词语,要明确写出词句中所给出的意象,如“春风……细雨……燕子”;其次要对词中的意象进行扩写,以达到生动优美描写的要求;再次要注意描写是要运用一种修辞手法并且引用一句诗词,如:感受着“随风潜入夜,润物细无声”的细雨。还要注意字数限制。【答案】当第一缕春风轻抚我的脸颊,感受着“随风潜入夜