《幼儿心理学》期中试卷王振宇版

《幼儿心理学》期中试卷一、单选题（请把答案填在下列空格中，每小题2分，共80分）123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839401．神经信息在神经信息环路中以（）的速度传递着A360公里／秒 B360公里／小时C360公里／分钟 D360米／秒2.成年人大脑平均长度为（）毫米，宽（）毫米，高（）毫米A170 140 125 B175 145 120C170 145 125 D175 145 1253.人的大脑可分为四个机能分工的叶，其中控制着人有目的有意识的行为的是（ ）A顶叶 B颞叶 C额叶 D枕叶4.德国儿童心理学家（ ）发表了《儿童心理》一书，标志着儿童心理学的诞生A克莱尔 B普莱尔 C普约尔 D鲍尔毕5.一次正规的研究，其样组一般不得少于（）人A20B30 C40 D506.用指尖在新生儿的脚掌外侧从后往前轻划一下，能看到他大脚指朝上，其余四指呈扇形张开，新生儿的这种反射被称作（ ）A巴布金反射 B巴宾斯基反射 C膝跳反射 D觅食反射7新生儿的（ ）能促使他形成最早的条件反射A视觉 B听觉 C前庭觉D肤觉8.婴儿在（ ）个月时开始分辨彩色与非彩色A2—3 B3—4C4—5D5—69.视觉悬崖实验反映了婴儿具有（）知觉A形状 B方位 C深度D运动10.下列关于儿童方位知觉的说法正确的是（）A3岁幼儿能辨别左右B3岁幼儿能辨别前前后C3岁幼儿能辨别上下 D3岁幼儿能以他人为中心辨别左后11.幼儿方位知觉的发展顺序是先（）再（）后（）A左右前后上下 B上下前后左右 C前后上下左右 D上下左右前后12当一种新的刺激反复出现时，刺激产生的反应会逐渐减弱，这叫（）A去习惯化 B习惯化 C适应D自我效能感13.（）个月和（）个月，是婴儿自我效能感发展的两个高峰A1、8B1、9 C2、8D2、914短时记忆的保持时间为（）A0.25—2秒 B2秒—1分钟 C1分钟乃至终身D0.25秒以内15艾宾浩斯曲线反映出人的遗忘进程表现为（）A先慢后快 B先快后慢C越来越快D越来越慢16.关于婴幼儿的记忆，下列说法不正确的是（）A有意识记是幼儿的主要记忆方式 B机械识记用的多，意义识记效果好C婴儿记忆的发展主要表现为再认能力的提高D记忆恢复现象是幼儿特殊的记忆现象17.儿童思维发展的一般趋势为（）A具体形象思维——抽象逻辑思维——直觉行动思维 B具体形象思维——直觉行动思维——抽象逻辑思维C直觉行动思维——抽象逻辑思维——具体形象思维D直觉行动思维——具体形象思维——抽象逻辑思维18.悲哀时，语音低沉，语速缓慢，这属于（）A面部表情 B体势表情C言语表情D语言表情19.（）是婴儿与外界沟通的第一种方式A哭 B笑C恐惧D焦虑20幼儿的高级情感不包括（）A道德感B理智感C美感D恐惧21（）岁以上的儿童一般能掌握本民族语言的全部语音A3B4C5D622（）岁是幼儿词汇量快速发展的时期A3—4B4—5C5—6D6—723幼儿喜欢提问题，并由提问得到满意的答案而感到愉快，这表明幼儿（）的发展A道德感B理智感C美感D移情24幼儿的语言中出现“双词句”的时间为（）A1岁以内B1岁到1岁半C1岁半到2岁D2岁到2岁半25“独一无二、无可比拟、作为最早，也是最稳固的爱的对象以及以后所有爱的关系的模式，母婴关系一旦确立就一生不变”是（）说的A格塞尔B弗洛伊德C鲍尔毕D安斯沃斯26安思沃斯把儿童的依恋模式分为三种类型，即（）A安全型不安全型回避型B安全型不安全型矛盾性C矛盾型回避型安全型D矛盾型不安全型回避型27幼儿学习语言的策略有指物性策略和（）A表现策略B建构性策略C回避策略D破坏策略28（）是指儿童在一定的社会条件下逐渐学习掌握社会规范、正确处理人际关系，妥善自治，从而客观地适应社会生活的心理发展过程。A社会化B个性化C性别化D自然化29妈妈回家时，仍专注于自己的活动；妈妈离开时，漠不关心，很少表现出哭泣、不安的情绪。这属于（）A安全型依恋B回避型依恋C矛盾型依恋D反抗型依恋30、皮亚杰研究认为，（）的幼儿处于前道德判断阶段。A0--3岁B3—6岁C6—9岁D0—6岁31婴儿陌生人焦虑最严重的时期为（）A6—7个月B7—8个月C8—10个月D10—12个月32社会性微笑产生时间为（）A第3周B第5周C2—3个月D4个月33在婴儿的知觉研究中，最有效的观测是对（）行为的观测A注视B吸吮C心跳D抓握34人类最早发生的感觉是（）A前庭觉B肤觉C听觉D嗅觉35（）的胎儿已具备听觉能力A6个月 B4个月 C20周 D第3周36安全型依恋的儿童占儿童总数的（）A25%B50% C70% D75%37婴儿从红钥匙对应红门，黄钥匙对应黄门，推出应有一扇白门与手中的白钥匙相对应，这属于（）A演绎推理 B类比推理 C归纳推理 D问题解决38在托儿所、幼儿园最常用、最实用的研究方法是（）A观察法 B调查法C实验法 D理论研究法39“入芝兰之室，久而不闻其香，入