幼儿园大班口才教案

幼儿园大班口才教案19：30—20：00：学习问好及自我介绍

20：00—20：20：大小声音的训练

20：20-20：40：语音基础

20：40-21：00：童谣练习；

21：00—21：20做游戏：《传声筒》

21：20—21：30布置小朋友作业：回家与父母共同练习学会自己单独上台做《自我介绍》、下节课准备一件自己喜欢的玩具带来教室玩当营业员的小游戏，想好怎么介绍自己的这件玩具给其他小朋友。

教学内容：

一、学习问好及自我介绍：

教小朋友一种口才课特有的问好方式：

老师：“小朋友们小朋友们，你们好，”小朋友们要怎么说啊？教小朋友边拍手边向老师伸出双“老师老师你好”，我发现小朋友们真聪明啊，那有没有哪位小朋友上台来和老师单独打招呼呢？小朋友表现的真棒，让我们大家认识你好不好啊，只要告诉大家你叫什么，今年几岁了，最喜欢做什么事情，在哪儿上幼儿园就可以了！

二、大小声音的训练

老师发现啊，有的小朋友的声音很大，逇小朋友的声音就比较小了，小朋友来和老师做一个大小声音的训练好不好啊？小朋友们挺好啊，老师说话大声你就小声，老师说话小声，你就大声好不好啊？

老师：大声“奥特曼打小怪兽”

学生：小声“奥特曼打小怪兽”

老师：小声“奥特曼打小怪兽”

学生：大声“奥特曼打小怪兽”等等。

老师觉得同学们今天的表现特别棒，那么老师与小朋友们一起来做一个好玩的手指游戏好吗，你们想不想玩呀？

三、语音基础

四、童谣《手指谣》

锻炼小朋友的口语与肢体语言协调能力

食指拇指碰碰

做只小鸡叫叫：“叽、叽、叽”

食指中指并拢，

做把剪刀玩玩：“嚓、嚓、嚓”

五个手指捏紧，

做个拳头敲敲：“咚、咚、咚”。

做游戏：《发电报》

玩法：老师先问咨小朋友喜欢看哪些动画片，然后根据小朋友喜欢看的动画片内容，在小朋友耳边讲一些有趣的语句，如根据《熊出没》、《海绵宝宝》、《花园宝宝》、《喜羊羊与灰太狼》、《机器猫》等：“懒羊羊喜欢吃青草蛋糕”、“哆拉A蒙是一只可爱的机器猫”“我喜欢听熊大唱“一帅到底””、“海绵宝宝帮小蜗洗澡”等。小朋友听后传给第二个小朋友，以此类推，当最后一位小朋友讲出电报的内容，发电报人再进行验证，看小朋友讲得到否正确、生动。益处：培养孩子的记忆力和语言表达能力。

二、活动导入

1、老师今天来的时候，有两个拼音字母宝宝悄悄跟着我，让我们一起来看看是他们是谁！，

1、双唇紧闭，然后突然张开，读师：这个半圆在下面的是b，老师示范，讲解发音要领：○

2、幼儿练习，双唇用力○3、词语练习：爸爸、板凳的轻而短，气流弱○

1、双唇紧闭，突然张开，把很强这个半圆在上面的是p,老师示范，讲解发音要领：○

2、幼儿练习，同样双唇用力○3、词语练习：苹果、葡萄的气送出，要轻而短○

通过纸条让幼儿感受b/p发音的区别，虽然都是双唇紧闭，但是有一个气流强有一个气流弱。

2、游戏练习

师：今天老师不但带来了可爱的拼音宝宝，还带来了好玩的游戏，我看看今天哪个宝贝儿是最后的获胜者。

讲解游戏规则：游戏名《蔬菜水果蹲》

每位参赛者每人带着一张水果的头饰，代表一种水果

主持人指定一人开始，被指定的人说：“××蹲，××蹲，××蹲完，××蹲。”；

被叫到的那个水果或蔬菜，蹲下重复指令，以此循环。

注意点：

被叫到的没蹲或叫错的被淘汰；

说自己的也被淘汰；

重复说一种水果不能超过2次；

节奏由慢变快。

水果、蔬菜的名字皆有b/p组成，如：菠萝，苹果，葡萄。也可换成其他类型如动物

颜色！

3、我们玩的游戏里面有好多蔬菜水果都是和b/p有关系的，那接下来要说的战士也是有关b/p的，一个就是数量特别多的标兵，一个就是非常厉害的炮兵，他们这两队战士今天要去北坡演练，可是人太多都怕把对方给碰到了，我们一起来看看怎么回事。

教授过程：

师示范：简单讲解上台要素，站在台口准备上台，男生八字步，女生丁字步，面带微笑，眼睛看观众，准备上台，走到台中间报幕，大声说出要表演的内容，表演完了谢幕退后一步面带微笑转身谢幕。

请欣赏绕口令：《八百标兵奔北坡》

八百标兵奔北坡，

炮兵并排北边跑，

炮兵怕把标兵碰，

标兵怕碰炮兵炮

提问活动：

师：刚才来了多少标兵，他们准备去哪?这个时候哄哄的炮兵也并排往哪里跑？刚开始是谁怕碰谁啊，最后谁怕把炮兵和大炮碰了。

小结“什么叫绕口令？”

1、师：这几句话真好听！猜猜看，你觉得今天我们学的本领是故事、谜语还是绕口令呢？对了，这个本领就是绕口令《八百标兵奔北坡》。绕口令就是把一些差不多发音的字放在一起，考考你念得是不是清楚、准确。

2、师：现在请小朋友做评委，老师用响板再来念一遍，如果你觉得老师念得还不错，就给点掌声好不好？

3、倾听老师朗诵一遍绕口令。

多种形式完整地朗诵绕口令《八百标兵奔北坡》。

1、跟读朗诵—老师一句，幼儿一句。

2、对白轮流朗诵——老师念前半句，幼儿念后半句。

3、集体朗诵一遍。

4、快速念、慢速念。

5、竞争活动“我是绕口令大王。”鼓励幼儿自己单独朗诵这首绕口令，对自己要充满自信。

三、儿歌《我喜欢表演》

1、以鼓励的方式导入，把儿歌的内容串起来讲给小朋友听。

师：小朋友表现的都太棒了，把绕口令说的都非常好，别看我们小朋友人小，但是我觉着我们小朋友也要有志气，有理想，胸怀大目标，这样才能做一个德智体美劳，样样都要好的小宝贝，这样的小朋友是不是会很受欢迎啊，但是要记住了千万不可以骄傲噢！我们在口才课上就要多多表演，只有你慢慢喜欢上表演才能真正的变成小明星，这个表演非常的厉害，表情不但要变化多，而且语言更灵巧，只有这些样样都做到了，才会成为真正的好宝宝。

师：今天老师带来的儿歌就是一个关于喜欢表演的儿歌，儿歌的名字叫《我喜欢表演》

2、理解记忆

感知儿歌：

师：你们想不想听听这首好听的儿歌呀？

师：现在老师就让你们欣赏一下这首《我喜欢表演》的儿歌，听完以后就请告诉老师：儿歌中说心中要有什么，胸怀什么，表演的时候表情和语言都需要什么样的？

播放视频或者老师加动作表演儿歌。

理解儿歌：

让幼儿根据老师的提问一一回答出答案

解释中间比较难懂的词语，让孩子理解性记忆，例如志气什么，他们都有什么理想，德

智体美劳指的是什么，表情和语言在表演的时候都起到什么作用。

阅读儿歌：

、用好听的声音跟读朗诵—老师一句，幼儿一句。

、对白轮流朗诵——老师念前半句，幼儿念后半句。

、老师带领着大家做动作，动作要夸张让幼儿能够跟着老师一起表演，从而让幼儿喜欢上表演，对比较内向的幼儿给予鼓励以及个别指导。

集体表演儿歌一遍

四、故事表演《蛐蛐说大话》

1、创设情境，激趣导入。

师：今天老师路过墙旮旯的时候看见两个小小的虫子在聊天，我就听了两句，你们猜他们在说什么，一个说他能吃掉两个花不楞的大老虎，一个不示弱的说他能吃掉两个灰不溜秋的大毛驴，我听到这我就笑了起来，小朋友说我为什么笑啊，这么小的虫子怎么能吃了大老虎和大毛驴啊，你们想不想看看这两个在说大话的家伙啊？

激发幼儿听故事的兴趣

师：就是这两个的蛐蛐儿，他们还是不是在斗着呢，我们的小朋友是不是已经等不急想听听他们到底在吹些什么，现在老师就让你们欣赏一下这个《蛐蛐说大话》的故事，听完以后就请告诉老师：两个蛐蛐儿分别说自己是怎么厉害的，说大话的后果是怎么样的，是谁先被大公鸡给吃了？

、播放视频或者老师加动作表演故事。

2、分析故事

师：故事中有两个说大话的是谁啊？那么我们来模仿大蛐蛐的声音的时候要有力，，小蛐蛐的力气小，声音也小，。

故事中的语言模仿

故事中的表情动作模仿，老师带领着大家做动作，动作要夸张让幼儿能够跟着老师一起表演，掌握住两个蛐蛐儿个不服输的表情。

通过故事让幼儿明白牛皮吹大了，收不回来，就会连性命都搭上，所以做什么要实事求是

作业：竞争活动“我是小明星。”鼓励幼儿能够表情自如，语言变化灵巧的和其他小朋友配合完成故事表演。

延伸：鼓励能力强的幼儿独立表演故事。

五、古诗朗诵

活动过程：

1、谈话导入：

师：小朋友你们如果离开爸爸妈妈离开了家里，会想家吗？那你们想家了，会怎么办呢？古代有一个人叫李白，他离开了家，可他非常想念家里，他会想念家里的什么呢？

2、出示图片，幼儿观察：

、猜一猜这个站在窗前的人是谁啊？

、他抬头在看什么呀？

、他看见了月亮就想起了哪里呢？

、离开家乡，离开亲人，李白的心里一定非常

、师讲述古诗的意思。

、李白很想家，把看到的写了一首想家的诗我们一起来听听好吗？

3、播放视频或者师有感情的朗诵古诗，幼儿欣赏

4、按节奏吟诵《静夜思》。

、跟读朗诵——老师一句，幼儿一句。

、教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“床前”，幼儿接“明月光”，以此类推。

、古诗配动作：

师：我们在念的时候，你还可以学一学李白的样子，在念到举头望明月的时候，我们也来把头抬起来看看月亮，低头思故乡的时候，你也可以低下头想想家。

、幼儿集体完整地朗诵歌词

5、延伸：尝试用卡农的方式吟诵、演唱古诗词。

教师给幼儿做示范．幼儿做稳定拍配合。

A老师：“床前明月光。”

B老师：“明月光、明月光、明月光、明月光。”

分组进行卡农式吟诵练习．老师也可带幼儿分声部教学。

6、结束：今天我们学会了这首古诗，回家表演给爸爸妈妈看好吗？

幼儿园口才课

自我介绍：

1、大家好，我叫@@，今年三岁，在好时光幼儿园中班

2、我最喜欢的颜色

3、我最喜欢的人

4、我最喜欢的动物

5、我最喜欢吃的食物

6、我最喜欢玩

7、参加过什么活动、培训

8、长大后的两个、三个理想

绕口令：

四和十：

四和十，十和四，十四是十四，四十是四十，说好四和十，靠的是舌头和牙齿我和鹅

我是我，鹅是鹅，我不是鹅，鹅不是我，鹅肚饿，我喂鹅。我爱鹅，鹅爱我。粉红凤凰：

粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰，花凤凰。红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰，红粉凤凰，花粉花凤凰。

高高山上一根藤：

高高山上一根藤，藤条上头挂铜铃，风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。

国旗

国旗国旗真美丽，

五颗金星照大地。

我愿变成小鸽子，

飞上蓝天亲亲您。

小公鸡

小公鸡，懂礼貌

见了太阳问声好

太阳公公咪咪笑

奖它一顶大红帽

弯弯腰

弯弯腰，架座桥

鸟儿飞来歇歇脚

蜗牛桥下慢慢跑

老鼠来了快快逃

不是桥，不是桥

那是一只大花猫

流浪的蒲公英

打着洁白的小伞，

告别亲爱的妈妈，

飞过高山，飞过田野，

放飞理想，放飞希望

让心儿在期待中流浪，

让绿叶在磨练中成长！

懒猴子

懒猴子，饿肚子

半夜起来找果子

一找找到水池子

水池子，像镜子，

里面漂个大桃子

这下乐坏了懒猴子

普通跳进水池子

一捞捞出个烂柿子

懒猴子气得哭鼻子

月亮笑弯了嘴巴子

画凤凰

粉红墙上画凤凰，

凤凰画在粉红墙

红凤凰，粉凤凰

红粉凤凰花凤凰

爱美的小花猫

小花猫，咪咪笑

拿着镜子仔细照

圆脸蛋，大眼睛

嘴边胡子往上翘

小老鼠，看见了

对着花猫大声叫

小花猫，喵喵喵

剪掉胡子你更翘！

白石塔

白石塔，白石搭

白石搭白塔，

白塔白石搭。

搭好白石塔，

白塔白又大。

狐狸偷鸡

狐狸肩膀上扛着一只鸡，它逢人就说：“啊哈~看我这只鸡，多肥多大啊，这是我花钱买来的，绝不是偷来的。”

树上的小猴听见了，就对狐狸先生说：“尊敬的狐狸先生，您说的话我完全相信~可是你的嘴~”狐狸用手轻轻擦了一下嘴，“啊？鸡血，嗨，真倒霉，上次偷鸡嘴巴上沾了两根鸡毛，这次嘛~嗨，真倒霉。”

说完，狐狸就灰溜溜地逃跑了。

我帮小鸟找妈妈

大风刮，大雨下，摔落一个鸟娃娃，

小佳佳，光脚丫，忙把小鸟抱回家，

抓起来，喂喂它，再和老天说句话：

“风别刮，雨别下，我帮小鸟找妈妈。”

捡豆豆

小妞妞，拿兜兜

拿了兜兜捡豆豆

豆豆装满一兜兜

妞妞回家数豆豆

小雪花

风，呼呼的吹，雪轻轻的下，

小屋里的炉火染红了我的脸颊，

咦？那是谁？悄悄来到窗前，探头探脑朝里望，

啊！原来是一朵美丽的小雪花。

外面多冷啊！我急忙把冰冷的雪花接回家，握紧手心暖暖它。咦？小雪花怎么不见了？湿漉漉的手心里只留下它的泪花！哦！我懂了！小雪花离不开它的冬妈妈。

康康和刚刚

康康和刚刚