化学实验室教师个人工作总结（22篇）

化学实验室教师个人工作总结（精选22篇）老师工作总结是对自己在过去一段时间内的教学工作进行归纳和总结，对教学成果进行表达和展示。老师工作总结是一个很有挑战性的任务，下面这些范文可以为你供应一些写作思路和参考。

化学试验室工作总结

在学校各级领导及化学学科老师的关切、协作下，学校试验室管理工作这一块取得了一些成果。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为试验室管理员个人来说，自己也从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生诸多方面的素养。现将本学年度试验室工作总结如下：

首先，在学校领导的重视下，试验室的仪器设备有了肯定的提高。其次，努力管好试验室，更好地服务于学校教化教学。这一学年，我们依据学校工作安排，制定了试验室的相关工作支配安排，以主动发挥试验室的功能，为学校的科学课程的教化、教学尽责尽力。本学期试验室学生试验开出率为101%，老师演示试验开出率为101%，我们试验室管理人员精彩地完成了学校领导交给我们的教化、教学任务。

第三、规范试验室管理工作，做到帐册完备，手续齐全。在试验室的工作中，试验室已经形成自己的特色。目前，试验室的各项规章制度到已经到位，帐册资料也已经全部登记造册，为广阔师生的试验开展供应了极大的便利。为了更加严格规范，在开展各种试验活动中，做到无论是演示试验，还是学生小组试验，必需做到先试验通知单，再支配相关的试验活动。每一次的试验后都要的试验记录，有试验信息反馈和看法。试验结束后对运用过的仪器进行必要的检查，保养后入橱。

新物品进入试验室后，立刻进行验收，并登记造册，入室入柜，进入专项管理程序。对于破损物品，有记录登记，有当事人的鉴字和证明，报损后刚好记入相关台帐，做到帐帐相符，帐物相符。

同时初步建立化学试验室仪器设备和药品检索电子稿。第四、进一步完善、充溢试验室网站内容。第五、开源节流，用事实对学生进行传统美德教化。

确保橱内仪器随时处于可运用状态，教学仪器设备定期保养，刚好修理，并依据不同要求做好通电、防尖、防潮、防锈、防腐蚀工作，化学试剂瓶标签清晰，完整，同时，我们主动改进试验装置，设计最佳方案，削减环境污染，提高了试验平安性，提升学生的学习爱好，也让学生建立更多的环境爱护意识。

第六、反思与提高。

当然，在做到试验室精、细、勤、俭的同时，也有工作不足的地方，这就要求在今后的日子里更加严格自己，真正以主子翁的身份来严格自己，为全面提高学校的教化、教学工作尽全体试验室工作人员的应尽的责任。

在看到成果的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：对一些仪器的运用方法，药品的危急程度的相识还有空白，特殊是不少已失去说明书的仪器的运用要求，适用场所还要探究清晰；还要进一步发挥试验室的作用，让学生真正动起来。

总之，本学期试验室为学生带来很大的帮助，它是学校的一个试验基地，学生宠爱的地方，我深感试验室的重要，将重点建设好，让它发挥更大的效应。

杨春文。

2024~2024学年度。

化学试验室工作总结

化实试验教学是全面实施素养教化，培育学生试验技能、创新实力、科技素养的重要环节，化学试验室是实现这些因素的重要场所，因此，化学试验室在化学教学占有举足轻重的地位。

本学期我们发挥了化学试验室的重要作用，使试验开出率超百分之百。详细表现如下：

1、各年级试验开出率超过百分百，每周平均四个试验。协助几位老师完成市优质课、校公开课等，且在这些课上胜利地完成了学生分组试验，使老师们很完备地展示了她们的才能，可以无愧地说，没有我们的努力就没有她们的成就。

2、这学期部分药品因公安部门的限制将近用完，始终在努力使化学老师们可以用上这些药品，思想汇报专题虽然现在还没有胜利，但始终在努力中。

3、化学试验所用药品大部分都是有毒有害的，其种类超出一般人的想象，这学期仍旧胜利地完成了对这些药品的管理。

4、试验后需对所用玻璃仪器进行刷洗，这个过程是有毒害的'，因为试验后的有毒药品仍旧在玻璃仪器里，但我们克服困难将这些仪器刷洗并归位。虽然在药品室和仪器室的每一分钟都是有害的，但我们保持了这些地方的整齐、整齐、有序。

5、化学试验室仍旧存在不足，化学药品的腐蚀、每日开窗带来的灰尘都使化学试验室的卫生成为软肋。

针对上学期的不足我们制定下学期安排如下：

2、协助老师们完成课本外的试验。

3、刚好提交选购 申请，以满意试验所需。

4、接着努力安装公安部所要求的软件，保证药品的刚好选购 。

5、刚好清理仪器，并进行整理归位。

6、刚好打扫卫生，克服化学试验室卫生欠缺的问题。

7、做好个人防毒工作，保障人身平安。

8、做好学校其它要求的工作，如监考、分书等。

化学试验室工作总结

化学试验室是“学问”和“实力”之间的桥梁。做好化学试验，既能让学生巩固学得学问，又能培育学生运用学问解决实际问题的实力。因此，试验教学是化学教学的一个重要组成部分。作为一个试验室就必需协作任课老师做好教学后勤工作。

试验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定工作安排，依据老师的教学进度表制定这一学期的分组试验和演示试验的支配表。利用时间仔细钻研教材，明确教材中的每一个试验目的和要求，所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习，刚好总结改进试验，探讨试验成败的缘由。仔细阅读试验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累阅历。依据大纲要求，能开足全部演示试验和分组试验，协作学校对学生加强素养教化，健全《仪器赔偿制度》、《学生试验守则》、《平安卫生制度》等。培育学生严谨仔细的试验看法，使学生在试验室里充分施展其才能的空间，促使他们动手、动脑，活跃思维，并努力创建条件，使同学们课外的科研性试验，小制作等顺当开展。

加强课堂演示试验。我们初三化学老师在每一节课前，都细心打算每节课的试验，每一次都在试验室里先自我演示一遍，确保到课堂上万无一失，这样，在教学中，老师可以充分利用试验，可以从视觉上培育学生试验操作技能，这样可以把试验贯穿于课堂教学中，从而培育了学生的试验实力。

试验技能的提高，都落实在了分组试验中。

加强课外活动和对比试验。驾驭了试验操作的技能，这是目的之一，让学生对比试验也是必需达到的效果，所以在课外活动中不仅使学生驾驭试验操作，而且学会了对比试验。经过这三步的培育，初三学生的试验技能有了很大程度的提高，在中考试验题考试中大部分同学都是优秀。

仔细学习现代教化教学技术，并运用于试验教学与试验管理上，各类台帐资料齐全，并填写试验日志，记录试验状况。

开学初，通阅教材中全部试验，估计全年全部试验所需药品及仪器的名称数量，加以统计，参考现有库存量，写出订购清单。当购置药品收到时，刚好开列清单，送交总务处，并分类入帐，妥当存放。

统观方面的工作，有些地方还不够好，今后将会进一步改进工作方法，提高工作效率和试验利用率。

化学试验室工作总结

依据本校的试验设备条件，我把一些演示试验改为边讲边做的试验，或调换一些试验，或适当做一些选做试验。同时激励并指导学生自己动手做一些家庭小试验，以进一步激励他们学习化学的主动性和探究精神。

围绕毕业班复习备考工作，主要进行了复习视导、跟踪调研、复习教学模式研讨、两节复习公开课、两次质量分析和六项沟通活动（复习安排与方法沟通、复习视导总结与复习阅历沟通、小专题复习方法沟通、近三年中考试题分析沟通、模拟题沟通、中考信息沟通）等。

区域划分后，面对着学制不同，以及老师队伍的参差不齐等，教研活动本着以老师为本的理念，立足实际，尽可能地克服困难，使各个环节相协调，使老师们的学、研热忱可持续且有后劲。总体来看，复习备考系列研讨活动，安排制定科学周密，方法策略务实高效，中考探讨把握方向，充分发挥了复习教研的指导、导向作用。

明确复习目标，作出科学合理、详细周密的复习安排，是实现高效复习的重要环节。为此，上学期结束之前我们组织毕业班老师进行了复习安排、复习思路的研讨，各校都拿出了初步设想。开学初，紧接着进行复习安排与方法的沟通，在此基础上，结合我区学制不同的实际，以“立足基础，夯实双基，培育实力，大面积提高复习质量”为目标，制定了切实可行、科学周密的复习安排，从复习的环节及各环节的时间安排，到各环节的复习方法、各章节课时支配等方面都供应了有效指导，并将安排细化到每周、每课时，要求老师充分利用好每一节课，确保每节课都充溢、高效。

复习方法的探讨是复习教研的重中之重。今年，《中考复习指导》的改编，将“考点串讲”栏目改为学案导学式，为复习教学供应了便利、快捷的第一手资料。因此，对复习方法的指导，整体上确立了两个思路：一是有效复习教学方法的研讨，总结、完善、推广复习课教学模式；二是深化探讨“学案导学，展示激学”在复习教学中的运用，引导各校用好复习学案，用好《中考复习指导》。

（1）利用复习公开课，推广有效复习教学模式和教学方法。多年的教学教研实践，我区逐步形成一套较为好用的复习教学的思路，将其与“学案导学”有机结合起来，深化、完善，形成好用、高效的复习教学模式，是提高复习课堂效率的有效手段。我选取了校本教研活动开展的很有成效的两所学校――八中、运输河试验中学，校校联手，通过课例探讨，总结了“学、导、思、悟、练”五环节复习教学模式，然后由八中段莉明、运输河试验中学的梁宝祥老师执教了两节公开课，向全区展示、推广，课后，组织老师们评议、反思，要求结合本校实际，用实、用好这个教学模式。

（2）深化学校进行复习视导和跟踪调研。

中教室利用3周时间对全区中学进行复习视导，通过深化课堂，与老师们座谈、评议，了解复习安排的实施、复习思路与方法、复习课的设计、《中考指导》和学案的运用状况等等，我们感受课堂、视察学生，分析方法的实效性，然后与老师对话，确定成果，查找问题，提出改进建议，使“学、导、思、悟、练”五环节复习教学模式更具实效，“学案导学”的方法及《中考复习指导》的运用更为详细、有效。

复习视导摸清了全区的复习教学现状，在总结、感悟、反思、沟通的基础上，又对城区各校进行针对性的跟踪指导，了解存在的问题是否解决，复习常态课、学案运用、课后落实等方面是否做实、做好，并介绍、推广骨干老师扎实有效的复习方法，督促老师将复习教学做的更为扎实、更有实效。

（3）开展多种形式的沟通活动，促进老师不断改进复习方法，提高复习效率。

在复习视导、跟踪调研的基础上，总结了部分老师很有实效的复习方法，通过复习调研报告和复习教研心得的网上沟通、校校联手教研、开展复习阅历沟通等活动进行多方位、多形式的沟通，推广了八中的“《中考指导》导学，学生展示激学”的充分调动学生活动的教学方法，十五中“讲、练、悟”结合的很有实效的复习方法，以及运输河试验中学的“周作业”抓好复习向课外延长的方法等等，老师们在沟通中感悟，在思维的碰撞中收获。

（1）琢磨中考，把握方向。两次组织老师探讨济宁市近三年的中考试题，针对三年中考的重要考点、热点（即三年都考点、两年都考点、一年考点等）、题型改变、题目难易度以及试题的稳定性等进行分析，并对今年中考的方向进行预料。特殊是在与市教研员对话后，指导老师细致琢磨，吃透中考的内涵，立足双基，抓住重点，从而精确把握中考方向。

（2）命题引领，指导方向。每年的三次模拟考试命题都是对教研员的考验，特殊是今年更是如此。今年我市首次全市运用统一教材（鲁教版），模拟命题探讨对我们是严峻的挑战。通过模拟题的命制和两次模考质量分析，引导老师探讨中考命题思路，挖掘教材的内涵，把握好命题立意和中考的重点。从今年中考状况来看，这点把握的较好，如金属与酸反应的曲线题和离子除杂依次的问题我们都考虑到了。还有今年中考题也反映了运用《中考指导》的优势，东野老师多次强调中考题在《中考指导》上有影子，要把它用好。我区的模拟题也渗透这个思想，将《中考指导》上的题进行加工、修改，考查学生敏捷运用学问的实力。中考后又组织各校备课组长，沟通对《中考复习指导》运用的感悟及改进建议，以备明年运用的更好。

（3）小专题探讨，把握重点。小专题复习，是紧扣中考重点、热点的专项复习。我们将任务安排到各校，每校做两个专题的设计，就选择哪些学问点、挖掘到何种深度、选择哪些典型例题、采纳什么方法（课堂操作的流程）等等进行沟通，老师们仔细对待，小专题的分析具体、好用，中考的重点把握的精确、到位，在思维的碰撞与交融中，相互取长补短，感悟汲取，运用后效果很好。

化学学科的学片教研活动近几年来搞得扎实有效，深受老师们的欢迎。学片教研不仅成为老师们共享才智、沟通阅历的平台，更是青年老师熬炼、展示、成长的舞台，段莉明、刘捷、刘峰、孙晓奋、文永兰、史建华等骨干老师无一不经过学片这个平台的反复打磨、锤炼成熟起来的。

本学期的两次学片引领教研紧密围绕“学案导学，展示激学”这一活动主题绽开。探讨以集体备课和课例探讨为载体，采纳“校本教研为中心，片内协作，中心辐射，全员带动”的形式，分为“个人备课－说课研讨－上课－评课”四个环节进行，“备”、“说”环节以校本教研为主，由兼职教研员组织片内骨干老师研讨，学片老师针对授课内容，通过集体备课，深化研讨教材、教法，变更教与学方式，力求学案在教学中充分发挥导学、激学的作用。“上”、“评”环节片内全员参加，反映真实的课堂，通过评课、议课、执教老师课后反思等，引起片内老师的反思、感悟，促使老师在探讨中反思，在探讨中收获，在探讨中成长。

为进一步深化探讨“学案导学，展示激学”教学模式在教学实际中的操作环节，在学片内引领基础上，组织八中、十六中、运输河试验中学的骨干老师老师，校校联手进行研讨。通过行动探讨，初步确定了“学案导学，展示激学”教学模式的操作环节，通过研讨课向全区老师展示。研讨课上，老师引导学生利用学案合作学习、探究学习，学生通过墙壁的白板展示、讲解、评议，尽管学生的讲解、评议语言还不那么规范，但学生参加的热忱高涨，学的主动、主动，并且老师的点拨把握时机，启迪思维，使学生的学习生动活泼，轻松自如，学生在民主和谐的氛围中学到了学问，学会了方法。老师们的教研热忱被激发，纷纷表示自己也要在教学中要大胆尝试，用好学案。

为使“学案导学、展示激学”教学模式在全区推开，并规范其操作行为，组织学科的专业素养高、教学阅历丰富的骨干老师安排任务，编制新授课“学案”，将电子稿学案上传到公共邮箱，并要求老师在运用中进行二度备课，不断优化、完善学案。

教学享受生活，教研享受才智。学片教研使教学探讨常态化，老师们在工作中探讨，在探讨中工作，有力的促进了老师专业化成长，提升了我区化学教化教学质量。

化学试验室工作总结

化学试验室是“学问”和“实力”之间的桥梁。做好化学试验，既能让学生巩固学得学问，又能培育学生运用学问解决实际问题的实力。因此，试验教学是化学教学的一个重要组成部分。作为一个试验室就必需协作任课老师做好教学后勤工作。

试验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定工作安排，依据老师的教学进度表制定这一学期的分组试验和演示试验的支配表。利用时间仔细钻研教材，明确教材中的每一个试验目的和要求，所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习，刚好总结改进试验，探讨试验成败的缘由。仔细阅读试验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累阅历。依据大纲要求，能开足全部演示试验和分组试验，协作学校对学生加强素养教化，健全《仪器赔偿制度》、《学生试验守则》、《平安卫生制度》等。培育学生严谨仔细的试验看法，使学生在试验室里充分施展其才能的空间，促使他们动手、动脑，活跃思维，并努力创建条件，使同学们课外的科研性试验，小制作等顺当开展。

仔细学习现代教化教学技术，并运用于试验教学与试验管理上，各类台帐资料齐全，并填写试验日志，记录试验状况。

开学初，通阅教材中全部试验，估计全年全部试验所需药品及仪器的名称数量，加以统计，参考现有库存量，写出订购清单。当购置药品收到时，刚好开列清单，送交总务处，并分类入帐，妥当存放。

统观方面的工作，有些地方还不够好，今后将会进一步改进工作方法，提高工作效率和试验利用率。

化学科学是一门试验科学，为学生创建良好的试验条件，帮助学生理解概念，帮助学生，培育学生的视察实力、分析理解实力、试验操作实力，从而取得较为志向的学习效果，树立学习化学的信念，使常规的死记硬背转变为探讨性学习。提高综合分析实力，在做试验的过程中能让学生亲身体验试验所包含的化学意义。对一些详细的问题从本质上去了解，既能让学生巩固既得的学问，又能培育学生运用学问解决实际问题的实力。因此试验教学是化学教学中的一个重要组成部分。且随着教化现代化水平的不断提高，试验条件的不断改善，强化试验室管理工作，充分发挥试验室在素养教化中的作用，使之成为培育创新实力的基地，更好地为教学服务。在这个学期中试验教学取得了肯定的效果，在此做个总结：

详细内容如下：

一、仔细执行教学试验安排。

仔细钻研教材、大纲，开齐教材所规定的全部学生试验和演示试验。并针对实际不断改变的教学内容对现有的演示试验作一些改进和增设肯定的试验，以便在教学上有利于突破重点难点。本学期共完成全校4个班级的化学试验教学任务的打算工作，努力帮助各任课老师完成试验教学工作，提高学生的化学试验操作水平和实力。共完成化学学生分组试验8个，学生分组试验率101%，老师演示试验24个，老师演示试验率101%。

二、强化管理规范到位。

试验室的特点是教学仪器、药品、材料种类繁多，设备困难。为此我做到如下几点：

1、新调入的器材药品，先检查验收，没问题后再登记入帐，记明规格、数量、金额。

2、标定橱目标签，每层所放教学仪器、药品、材料都编卡登记，做到教学仪器、药品存放定位，排列有序，取用便利平安。

3、任课老师领取试验教学仪器、药品先填写试验通知单，依据试验通知单供应仪器、药品，任课老师用完归还时检查核对，如有损坏或丢失，查明状况，按规定要求报废或赔偿。

4、任课老师领取危急药品时除填好通知单外，还要由主管领导批准签字，我依据试验通知单供应危急品，并严格限制危急品的领取量，剩余危急品做到妥当的回收和保管。

5、在期末仔细清点仪器药品，履行报废手续，刚好处理报废的仪器，做到帐物相符，帐物一样。

6、学期起先刚好制订所需仪器、药品的选购 安排并刚好选购 。

三、规章制度落实到位。

试验室的管理与运用必需严格遵照规章制度，才能使试验室管理的规范化得以实现，才能保障试验室教学的正常进行。严格执行试验室的各项规章制度，防止各种试验事故的发生，上化学试验学生必需戴眼镜，对有毒、有害药品的运用反复强调试验操作规范，指导学生做好试验。试验留意用电平安，杜绝人身损害事故。

1、在组织学生上第一节分组试验之前，仔细学习各种规章制度。

2、学生在试验中损坏了仪器，依据责任大小，严格执行《关于学生损坏教学仪器赔偿的规定》，大大增加学生爱惜仪器的意识。

3、在试验过程中要求学生严格遵守《学生试验守则》、《化学试验平安操作规范》，增加学生的平安意识，避开了意外事故的发生。

4、一些有毒、易燃、易爆等危急品分类放入危急品库内，严格执行双人双锁管理。

四、讲究科学保管到位。

试验室管理的方方面面都应讲科学，用科学，做到科学化管理，仪器药品存放本着上轻、下重、防潮、防压、防晒、防霉、防锈蚀、防虫蛀、整齐美观的原则。要保管好各种仪器、药品，防止各种事故发生。

1、将药品分类入橱，对化学试剂的标签刚好进行防腐处理。

2、仪器和药品分开存放，金属仪器远离药品。

3、在怕潮湿的药品橱内放置干燥剂。

4、带磨口的玻璃仪器洗净凉干，在磨口处垫上纸片存放。

5、胶塞、胶管用后洗净阴干，撒上滑石粉、防晒及防止与有机试剂接触。

6、铁制器材运用后保持干燥，刚好除锈，图上黄油或少量机油。并常常检查，发觉问题刚好解决。

五、工作仔细责任到位。

工作中我到处细心，时时留心。

1、做到“五查”：上班后首先检查试验室、打算室的水电是否关闭，门窗是否上锁，确保三室的平安；要常常检查灭火器、防火沙包是否齐备完好；常常检查试验室药品库通风设备是否完好运用；常常检查有毒、易燃、易爆等危急品是否存放好。

2、做到“四勤一备一刚好”即玻璃仪器勤清洗；试验仪器勤保养；仪器、药品摆放勤整理；室内卫生勤打扫；急救药品材料要常备；发觉仪器有损坏刚好修理。强化“一个意识”。我对每个演示试验、分组试验中可能发生的危急因素考虑周全，在老师、学生试验之前，把试验中应留意的事项加以强调，并实行相应防范措施，以防突发事务发生，时刻把平安意识放到首位。

3、搞好试验室的清洁卫生工作，平常每星期打扫一次，并刚好做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。

4、做好仪器设备的保养修理工作仪器设备出现问题刚好上报进行刚好的修理，不耽搁教学、检查工作的进行。

5、做好仪器药品的登记做帐工作，把校产方面的工作，做全、做细，不在工作上拖后腿。

总之，试验室的工作千头万绪，试验室的管理水平永无止境，作为试验室工作人员，我尽职尽力，多动脑筋，多想方法，多阅读相关杂志，不断提高自己的管理水平，使自己的管理更科学、更规范，以便更好地为教学服务。

一、强化管理规范到位。

试验室的特点是教学仪器、药品、材料种类繁多，设备困难。为此我做到如下几点：

1、新调入的器材药品，先检查验收，没问题后再登记入帐，记明规格、数量、金额。

2、标定橱目标签，每层所放教学仪器、药品、材料都编卡登记，做到教学仪器、药品存放定位，排列有序，取用便利平安。

3、任课老师领取试验教学仪器、药品先填写试验通知单，依据试验通知单供应器材，任课老师用完归还时检查核对，如有损坏或丢失，查明状况，按规定要求报废或赔偿。

4、任课老师领取危急药品时除填好通知单外，还要由主管领导批准签字，我依据试验通知单供应危急品，并严格限制危急品的领取量，剩余危急品做到妥当的回收和保管。

5、在期末仔细清点仪器药品，履行报废手续，刚好处理报废的仪器，做到帐物相符，帐物一样。

6、学期起先刚好制订所需仪器、药品的选购 安排并刚好选购 。

二、规章制度落实到位试验室的管理与运用必需严格遵照规章制度，才能使试验室管理的规范化得以实现，才能保障试验室教学的正常进行。如：在组织学生上第一节分组试验之前，仔细学习各种规章制度。

2、学生在试验中损坏了仪器，依据责任大小，严格执行《关于学生损坏教学仪器赔偿的规定》，大大增加学生爱惜仪器的意识。

3、在试验过程中要求学生严格遵守《学生试验守则》、《化学试验平安操作规范》，增加学生的平安意识，避开了意外事故的发生。

4、一些有毒、易燃、易爆等危急品分类放入危急品库内，严格执行双人双锁管理。

三、讲究科学保管到位。

试验室管理的方方面面都应讲科学，用科学，做到科学化管理，仪器药品存放本着上轻、下重、防潮、防压、防晒、防霉、防锈蚀、防虫蛀、整齐美观的原则。要保管好各种仪器、药品，防止各种事故发生。如：

1、将药品分类入橱，对化学试剂的标签刚好进行防腐处理。

2、仪器和药品分开存放，金属仪器远离药品。

3、在怕潮湿的药品橱内放置干燥剂。

4、带磨口的玻璃仪器洗净凉干，在磨口处垫上纸片存放。

5、胶塞、胶管用后洗净阴干，撒上滑石粉、防晒及防止与有机试剂接触。

6、铁制器材运用后保持干燥，刚好除锈，图上黄油或少量机油。并常常检查，发觉问题刚好解决。

四、工作仔细责任到位。

工作中我到处细心，时时留心。

1、做到“五查”：上班后首先检查试验室、打算室的水电是否关闭，门窗是否上锁，确保三室的平安；要常常检查灭火器、防火沙包是否齐备完好；常常检查试验室药品库通风设备是否完好运用；常常检查有毒、有毒、易燃、易爆等危急品是否存放好。

2、做到“四勤一备一刚好”即玻璃仪器勤清洗；试验仪器勤保养；仪器、药品摆放勤整理；室内卫生勤打扫；急救药品材料要常备；发觉仪器有损坏刚好修理。强化“一个意识”。我对每个演示试验、分组试验中可能发生的危急因素考虑周全，在老师、学生试验之前，把试验中应留意的事项加以强调，并实行相应防范措施，以防突发事务发生，时刻把平安意识放到首位。

总之，试验室的工作千头万绪，试验室的管理水平永无止境，作为试验室工作人员，我尽职尽力，多动脑筋，多想方法，多阅读相关杂志，使自己的管理科学、更规范，以便更好地为教学服务。

学期将至结束，回顾这一学期，在各级领导和学校的领导和关切下，试验室工作也取得了点滴成果，现在归纳如下：

1、思想上严格遵守《中小学老师职业道德规范》要求，重视落实试验室岗位职责，爱岗敬业。以重实际，抓实事，求实效，服务于一线教化教学为工作基本原则。

2、生活上严于律已，酷爱生活，作风正派，为人师表，乐观向上，主动参与各项有益活动。

3、工作上仔细落实新课程安排，努力满意并保障各年级的试验教学的顺当开展，严格要求自己，做好功能室的日常管理工作。本学期仔细完成化学演示试验，学生分组化学试验，为满意新课程标准的试验教学，能够刚好增补一些新的仪器、设备、药品，并严格检查验收，逐一入册登记，帮助完成了固定资产的盘点核实工作。日常工作中坚持落实试验室日志制度，加强平安设施和危急品的检查和管理，确保了本学期无任何事故发生。在探究试验效果上，能够虚心讨教，与课任老师沟通探讨，并在学生分组化学试验课中，坚持走入试验室协助课任老师，对学生加于必要的指导，提高了试验课堂的实效，得到了一样好评。

4、为了更加严格规范，在开展各种试验活动中，做到无论是演示试验，还是学生小组试验，必需做到先试验通知单，再支配相关的试验活动。每一次的试验后都要的试验记录，有试验信息反馈和看法。对于要承购的试验用品，做到先打购物申请和安排，再进行选购 ，并根据财务制度进行，新物品进入试验室后，立刻进行验收，并登记造册，入室入柜，进行入专项管理程序。对于破损物品，有记录、赔偿登记，有当事人的鉴字和证明，报损后刚好记入相关台帐，做到帐帐相符，帐物相符。

5、自己在试验室在完成试验室方面的教化、教学工作外，平常抽空主动做好卫生工作。基本能做到每周一大扫、每天一小扫，时时以整齐、美观的面貌呈现在广阔师生面前。平常，只要你走进试验室，看到的就是窗明几净，教室里没有一塌糊涂的纸屑。橱柜里的物品做到一尘不染，仪器设备清洁完好。让人有一种主动向上的氛围。

当然，回顾过去，也有工作不足的地方，这就要求我们在今后的日子里更加严格自己，真正以主子翁的身份来严格自己，为全面提高九中的教化、工作中尽职尽责。

试验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定初步工作安排，依据老师的教学进度表制定这一学期的分组试验和演示试验的支配表。利用时间仔细钻研教材，明确教材中的每一个试验目的和要求、所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习，刚好总结改进试验，探讨试验成败的缘由。仔细阅读试验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累阅历。依据大纲要求，能开足全部演示试验和分组试验，协作学校对学生加强素养教化，健全《仪器赔偿制度》、《学生试验守则》、《平安卫生制度》等。培育学生严警仔细的试验看法，酷爱学校、爱惜公物的思想品德。面对全校学生开放试验室，使学生在试验室里充分施展其才能的空间，促使他们动手、动脑、活跃思维，并努力创建条件，使同学们课外的科研性试验，小制作等顺当开展。试验会考前全面开放试验室，利用课余时间对学生进行辅导。在初三全体任课老师的共同努力下，高标准的通过了试验考试。

仔细学习现代教化教学技术，并运用于试验教学与试验管理上。各类台帐资料齐全，并每天填写试验日志，记录一天工作状况。订阅试验教学参考资料，并向学生开放查阅。定期对学生进行试验考核，发挥教学示范作用，指导其他学校开展试验教学。

年初，通阅教材中全部试验，估计全年全部试验所需药品及仪器的名称数量，加以统计，参考现有库存量，写出订购清单。当购置药品收到时，刚好开列清单，送交总务处，并分类入帐，妥当存放。进一步改进工作方法，提高工作效率和试验室利用率。在本学期的工作中，为了提高学生化学试验实力，充分利用好现有的试验仪器、设备及药品，搞好化学试验教学，而努力为教学一线服务，本学期详细工作如下：

1、树立为教学服务意识，帮助任课老师搞好演示试验和学生试验。

2、熟识仪器、药品存放的位置，并把药品摆整齐，仪器擦干净。

3、打算好演示试验后，先进行试做，发觉问题刚好解决，并向老师说明试验中应留意的问题，确保试验平安。

4、有些现用制的液体或气体，课前打算好。

5、学生试验课，尽量跟班辅导，刚好补充仪器、药品，帮助任课老师搞好试验教学，学生完成试验后，刚好检查仪器完好，卫生合格等再使学生离开，然后关好水电，门窗及排风扇。

6、留意上、下午第一节课的学生试验，提前10分钟开门做好打算。

7、保持试验室、打算室、药品柜、试验台的卫生。

8、仔细对待每位老师的评议，不断提高工作水平。

统观各方面的工作，有些地方还不够好，今后我会进一步改进工作方法，提高工作效率和试验室利用率。

化学试验室工作总结

本学期我们仔细学习了《陕西省中学理科教学仪器设备配备书目》和《陕西中小学标准化试验室建设标准》，仔细做好试验室的日常管理工作，仔细制订好试验室工作规划和试验教学安排，制订好仪器设和药品的订购工作，确保试验的正常进行，仔细打算好每一个演示试验和学生试验，确保试验开设率达101%，仔细管理好每一件仪器和设备，努力提高仪器设备的利用率，仔细做好试验室的清洁卫生工作，确保师生有一个良好的试验环境，仔细收集和整理试验室资料。试验员首先应树立服务育人的思想，为学校的教化教学做好后勤工作。要想做好任何一样工作都要求工作者本身具有较高的素养和实力，为此，作为试验员一方面要注意自身的理论素养的提高，另一方面要加强业务学习，不断增加自己的实际操作实力修理各种仪器的，更注意自己提高自身运用和修理各种仪器的水平，使试验仪器能充分发挥其功效。

化学学科的特点就是以试验为基础，另外试验更能激发学生的学校爱好，培育学生的视察实力，对提高化学教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示试验和学生分组试验明显增多，作为试验员，首先要督促老师作演示试验，其次要依据教学进度和学科老师的要求，刚好做好演示试验的打算工作，并能勇于改进演示试验。作为试验员本人，更应在熟识业务的同时，想方设法挤出时间将各演示试验和分组试验做一下，学生试验结束后，对试验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性，条理性，仪器的提拿更便利。

试验员要结合本校的实际状况与各任课老师，合理支配好各年级的学生分组试验。制订试验教学安排，明确各分组试验的大致时间。对于试验所需的全部仪器，最迟在上课的前一天要全部打算完毕，分组打算好。主动协作任课老师做好试验时的指导工作。

为保证考核的高通过率，试验室要常常与任课老师联系，挤时间支配学生进试验室进行操作训练，保证他们操作考核时能一次通过。为此试验员肯定要督促各任课老师刚好做学生的分组试验，以免到考核之前的强化训练难以支配。为探讨性学习做好后勤服务，本学年，探讨性学习全部开设，而学生的探讨性学习常常须要用到有关的试验仪器和试验室，甚至须要帮助制作一些新的试验仪器，试验员应以听从学校的教学须要为己任。

督促全部任课老师应尽可能做到：对于演示试验要学生分组提前两天将试验申请单送给试验员；学生分组试验要提前一周将试验申请单送给试验员，并做好仪器借还登记手续。试验时学生要填好试验状况表，试验仪器对验卡和试验室运用状况记录表等有关台帐资料。另外，试验员要依据《国家教委仪器配备书目》所规定的分类、编号、标准数，做好试验室全部仪器的造表登记，填写好总账册，分类账册，物品的存放柜等，给全部仪器贴上规定的标签。

总之，在试验室管理工作中，要坚持没有最好只有更好的原则，为我校化学试验教学迈上一个新的台阶。

化学试验室工作总结

在上级教化行政部门的指导下，在学校的领导下，本学年的教化教学工作已经结束。现将本学年的化学试验室工作作如下总结：

依据教化局所核定的试验数：本学年老师演示试验应开出51个，学生分组试验应开出17个。依据本校化学试验室仪器、药品及本校的实际状况，本学年实际开出老师演示试验49个，开出率为96%，学生试验实际开出17个，开出率为101%，顺当完成了本学年的化学试验。

试验室的管理与运用必需严格遵照规章制度，才能使试验室管理的规范化得以实现，才能保障试验室教学的正常进行。依据近几年的管理阅历，我是这样做的：

1、在组织学生上第一节分组试验之前，仔细学习化学试验室中的各种规章制度。

2、学生在试验中损坏了仪器，依据责任大小，严格执行《关于学生损坏教学仪器赔偿的规定》，大大增加学生爱惜仪器的意识。

3、在试验过程中要求学生严格遵守《学生试验守则》、《化学试验平安操作规范》，增加学生的平安意识，避开了意外事故的发生。

4、一些有毒、易燃、易爆等危急品分类放入危急品库内，严格执行上锁管理。

试验室的特点是教学仪器、药品、材料种类繁多，设备困难。为此我做到如下几点：

1、新调入的器材药品，先检查验收，没问题后再登记入帐，记明规格、数量、金额。

2、标定橱目标签，每层所放教学仪器、药品、材料都编卡登记，做到教学仪器、药品存放定位，排列有序，取用便利平安。

3、任课老师领取试验教学仪器、药品先填写试验通知单，依据试验通知单供应器材，任课老师用完归还时检查核对，如有损坏或丢失，查明状况，按规定要求报废或赔偿。

4、任课老师领取危急药品时除填好通知单外，我依据试验通知单供应危急品，并严格限制危急品的领取量，剩余危急品做到妥当的回收和保管。在本学年中，化学室未发生过危急药品平安事故。

5、在每学年六月份仔细清点仪器、药品，履行报废手续，刚好处理报废的仪器，做到帐物相符，帐物一样。

6、学年末刚好制订所需仪器、药品的选购 安排并刚好选购 。四、仪器借用和管理方面：

仪器借用是保证明验教学开展的前提，本学年中，通过学校会议及教研会议，要求老师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中，对老师借出的物品刚好进行登记，依据教学中的运用状况，督促老师刚好归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，刚好报告学校并按规定进行赔偿，并做到全天候向师生开放，为其他学科老师供应了便利。

在试验教学工作中，出现一些问题，试验室总是刚好对存在的问题进行探讨。本学年中就“燃烧条件的探究”及改进进行过两次探讨，并在试验中检验，取得了较好的效果，除此之处，还对其它的一些方面也进行过探讨，保证了试验教学的进一步改进和提高。

试验室在学校属于后方保障部门，为教学一线的老师们服务是工作重点，我在打算好化学室验，管理试验室、仪器室的同时，老师须要时，我都会一心一意地为他们解决。试验室工作繁杂琐碎，做好一线老师的后勤，尽可能减轻他们的工作强度，更好地为教学服务。但试验室工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要留意查缺补漏，规范管理，主动宣扬，提高自身的服务意识，让我校的试验教学能上一个新台阶。

化学试验室工作总结

在这一学期的试验室工作中，由于化验工作精细琐碎，我坚持不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，仔细学习相关业务学问，不断提高自己的理论水平和综合素养。提高了工作实力，在详细的工作中熬炼成了一个娴熟的化验员，能够娴熟圆满地完成化验工作，受到了领导职工的好评和赞扬。在这一学期中，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，主动圆满的完成了以下本职工作：

1、完成个人的本职工作方面。

（1）虚心学习，勤于实际操作，深刻学习国标，理论结合实践，能娴熟操作全部化验项目并报证结果的精确性。

（3）帮助化验室主管做好关于化验室管理的相关工作。

（4）仔细、按时、高效率地做好各级领导交办的其它工作。

同时，我还主动协作其他同事做好工作，并在其他同事有事时能够顶岗。

2、工作看法和勤奋敬业方面。酷爱自己的本职工作，能够正确仔细的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，仔细遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，没有请假缺岗现象，有效利用工作时间，坚守岗位，须要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨仔细的工作看法和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴实、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老醇厚实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活。

3、工作质量成果、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作安排，有主次的先后刚好的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了许多东西，也熬炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为化验中心的工作做出了应有的贡献。

总结一学期的工作，尽管有了肯定的进步和成果，但在一些方面还存在着不足。比如有创建性的工作思路还不是许多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。以后在化验中心，我将仔细学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，在今后的试验室工作中，将不断有新的起点意味着新的机遇新的挑战，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需驾驭的学问更高更广。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素养和各种工作技能，为我笑更好更快的发展做出更大的贡献。

化学试验室工作总结

化学科学是一门试验科学，为学生创建良好的试验条件，帮助学生理解概念，帮助学生，培育学生的视察实力、分析理解实力、试验操作实力，从而取得较为理解的学习效果，树立学习化学的信念，使常规的死记硬背转变为探讨性学习。提高综合分析实力，在做试验的过程中能让学生亲身体验试验所包含的化学意义。对一些详细的问题从本质上去了解，既能让学生巩固既得的学问，又能培育学生运用学问解决实际问题的实力。因此试验。

教学。

是化学教学中的一个重要组成部分。特殊在新课程教学中试验尤为重要，而试验室的工作干脆关系到化学试验教学，可见试验工作的重要性，这是本人的化学试验工作总结。

一，试验教学方面。

酷爱本职工作，热忱为教学服务。努力钻研中学化学全部课程，熟识有关化学教材规定的试验内容和要求，熟识各种仪器，设备；药品的性能；规格和用途；帮助老师做好演示试验。给老师打算演示或分组试验时，都自己先试做试验，不懂时再查找参考书和其他的资料，假如不行重新再做打算。想方法使试验的结果更好现象更明显，在课本要求的演示试验都要做，有时依据教学须要选做其他课外探究试验，在学生分组试验时，上课时指导和帮助学生做好试验上好试验课。每当老师或学生试验做得好时，我也会感到欢乐和满意。

1和方式方法上出现问题，就边做工作边指导，提高学生的素养和实力。试验员不是教学第一线，很多制度、待遇向老师倾斜，这就难免会产生一些冲突和想法。我们认为在这种状况下，自己应保持一个良好的心态，有冲突妥当处理，有看法可以提出，但不能影响工作，不能影响学生的学习。

每个胜利的试验背后都要经过一段细致、仔细的打算过程。试验员根据以上的方法初步打算了试验，并作了尝试，为了确保试验的质量，试验员刚好把试验的配置方案告知任课老师，征求他们的看法和建议。再次整理，经过试验之后，把有关的仪器的运用方法、在试验过程中的阅历和留意事项告知任课老师，和任课老师之间相互帮助、取长补短。近两年来，由于教学内容的变更，给试验室提出了更多的要求，尽管工作多了些，但也不会降低试验的质量，在学校领导的支持，试验员和任课老师们的共同努力、相互信任，想尽方法把试验做好。

加强常规管理和规范管理，按要求将《中学试验室管理制度》、《试验室工作人员职责》、《学生试验守则》等悬挂在相应的位置，要求试验员及相关人员严格遵守。建立健全账册，做到账账相符，账物相符，仪器增加或削减刚好登账。全部仪器分类存放定橱、定位，并贴有存储卡。刚好对运用过的仪器进行检查、保养。我们依据本校的特点和实际状况，设计出《试验安排》、《仪器购置记录》、《演示、分组试验通知单》、《分组试验记录》、《仪器损坏记录》、《仪器修理记录》、《借物记录》等一整套表格。

化学试验室能按上级的规定进行严格管理。试验室设有试验室规则、仪器赔偿制度、仪器室有仪器室规则外，每室均设有仪器档案册、财产登记册、仪器损坏状况登记册、学生分组试验状况登记册、演示试验记录册、试剂购进登记册等。各类登记册由试验员或老师、学生进行刚好登记。在开出试验的同时，试验员还做好场室的清洁工作，除了做好地面、台面、柜面的清洁外，对试验仪器的防尘、防潮、防火、防盗、保养、修理等工作也常常进行，每星期定期组织学生进行一次全面大清洁，为教学试验和仪器保存供应一个良好的环境。化学药品严格按各种特性分类存放，常常检查。毒品、危急品设有专柜，按“六防”的要求做好平安工作。

工作中我到处细心，时时留心。

1、做到“五查”：上班后首先检查试验室、打算室的水电是否关闭，门窗是否上锁，确保三室的平安；要常常检查灭火器、防火沙包是否齐备完好；常常检查试验室药品库通风设备是否完好运用；常常检2查有毒、有毒、易燃、易爆等危急品是否存放好。

2、做到“四勤一备一刚好”即玻璃仪器勤清洗；试验仪器勤保养；仪器、药品摆放勤整理；室内卫生勤打扫；急救药品材料要常备；发觉仪器有损坏刚好修理。强化“一个意识”。我对每个演示试验、分组试验中可能发生的危急因素考虑周全，在老师、学生试验之前，把试验中应留意的事项加以强调，并实行相应防范。制定措施防止学生在桌面，抽屉乱涂乱画等现象，每次运用后必需检查有没有乱涂乱画显现，并做好记录。如需在晚上，周六日运用试验室，负责借钥匙,做场室借用的登记工作。做好电脑里重要数据的备份，以防丢失,虽然以上都是平常的小事，但我都不遗余力，一心一意地做好。

三、

在工作中不断提高自己的素养。

试验员工作不能停留在听从与接受任务。应当在自己的工作岗位上不断学习相关的理论与实践阅历，总结工作阅历才能不断提高自己的素养。有人说：在工作中遇到困难是最大的障碍，而对于我来说，困难则是对工作的考验，我认为工作中的困难是给人送来才智的开端，我甚至喜爱遇到困难，在逆境中前进，在逆境中磨练自己。每当遇到问题时，我都仔细思索，努力去找缘由。在试验中遇到的问题,自己查阅参考书和问其他老师解决。特殊是在新教材和新课标下，更是参加教化教学实践与探讨,进行试验课题的探讨，不断学习，不断提高自我，适应新时期的教学要求、仔细阅读试验杂志，例如：试验教学与仪器杂志出版社出版的《试验教学与仪器》，以及其他有关的化学方面的读物，取人之长，以补己之短。借鉴别人的阅历、已经比较成形的模型，结合自己的实际状况设计一些简洁明白的试验改进试验教学。增加学生学习化学的爱好，尤其注意学生的动手动脑的实力，发展学生的智力。

协作相关科目的老师做好试验工作。试验教学涉及到两方面的内容，一是理论学问，二是试验操作，两者是相相互承的，结合得好，能使教学如虎添翼，试验的失误，会给学生留下很坏的影响。为了协作任课老师上好试验课，试验员能在探究学科学问和试验仪器相关的问题，努力把理论和实践的距离拉近。仔细看教材，甚至练习题，与教学内容同步，熟识教学内容，结合试验仪器的特点以及教学大刚的要求，把理论学问和试验一体化，尽量给教学内容多配试验，配好试验，使试验装备易于突出学科的重点，易于攻破学科的难点。

3了学期末，也能够记满一教案本。为验证自己对试验现象的定论，我还翻阅有关的书刊，做到有根有据。在学生分组试验课上，我随堂作辅导，仪器损坏了，我刚好修理或者补充，我象一个修理工，当学生在试验中遇到困难时，我又象一位指导老师。为把问题弄清晰，在工作中遇到的种种困难，我都能努力应付，并作记录和寻求缘由，科组活动我也参与，我和老师们一起探讨有关的试验问题，在工作中学习，在工作中积累阅历，在工作中能增长书本无法找到的学识，在工作中培育技能，在工作中形成技巧，在工作中形成自己的风格。我认为，一个试验员，必需有系统的坚实的相关学科的学问，才能把试验工作做好，肯定要努力钻研相关的学科学问，提高自身的业务素养。

在今后新的学期里，必需在已取得成果的基础上，进一步努力，加强不断学习。试验室的工作千头万绪，试验室的管理水平永无止境，作为试验室工作人员，我尽职尽力，多动脑筋，多想方法，多阅读相关杂志，使自己的管理科学、更规范，以便更好地为教学服务。尤其是新课标和新教材的学习，势在必得,肯定学好本事.吸取教训，总结阅历，把缺点和错误减小到最小。更新思想观念，改革内容方法，加强素养教化，提高试验教化质量。“做实，做强”的发展步骤，深化改革，扎实工作，为培育德、智、体、美等方面全面发展的基础学问和基本技能扎实、具有创新精神实践实力的优秀学生，试验室管理再上一个新的台阶多作贡献。

化学试验室工作总结

自本期开学以来，在学校行政的组织领导下，我组全体老师及全体九年级学生对试验教学工作的大力协作，本室又圆满完成了一个学期的工作。为了总结本期试验室工作中的阅历教训，使今后的试验工作能够做得更好，特在此对本期的化学试验室管理工作做一个回顾：

一、政治思想。

1、通过参与学校组织的政治学习，使自己的政治理论水平及思想水平都有了较大的提高，做到了仔细履职，尽职尽责。

2、通过开展试验教学，培育学生科学的物质观，使学生树立起崇尚科学，反对迷信的观念；同时，在试验教学中大力渗透德育思想教化，加强了学生的环保学问教化，使学生懂得去关切我们生活的环境，关注我们身边的环保问题，养成珍惜资源、爱惜环境的好习惯。

1、在期初和期末，对试验室现有仪器、药品进行清理、登记。

2、在开学初对完成本期教材中的试验所需仪器、药品数量进行了精确的预算，将须购数量上报学校后勤后，由于得到了刚好的补充，因此，本期的试验教学得以圆满的完成。

3、对本期内我室开展的各项试验教学活动都仔细填写、完善各种表册、资料，并刚好将相关表册交付有关领导签字认可。

4、严格执行借还登记制度、危急药品管理制度、仪器设备报损报废制度、试验室仪器设备损坏赔偿制度。对借出仪器，督促借用人刚好归还；对因操作失误而损坏的仪器，要求损坏人进行赔偿。

5、本期内根据学校要求，进行了化学试验开放4次，让大量的学生进入本室内进行化学试验的探讨、探讨，对学生在巩固老师已经讲过的学问和提高试验操作技能方面，都起到了不小的作用。

6、定期对我室内的电器设备进行通电保养，共4次，平均每月一次，使我室的电器设备保持可随时运用的状态。

三、试验教研。

1、本期内多次组织全体化学科老师进行试验教学探讨，研讨试验教学方法，使我们的试验教学得到提高。真正让学生从老师的试验教学中得到乐趣，又获得学问。

3、在试验教学中重视学生操作技能的培训，对学生试验操作中出现的失误，刚好进行订正；同时刚好引导学生视察试验现象，培育了学生的视察实力和思索实力。

4、在九年级成立了化学课外活动爱好小组，通过带领学生进行课外科技活动，激发了学生学习化学的爱好，增进了学生对科学的情感，同时也让学生学到了课本上没有的学问。

1、在学生完成试验过程中，对学生的违规操作刚好订正，有效地防止了平安事故的发生。

2、对危急药品的保管，做到了专柜存放，按需发放，未运用完的药品刚好收回，防止未用完的药品落入学生手中而造成平安事故隐患。

3、保证明验室及药品保管室的良好通风，削减室内有毒、有害、可燃气体含量，随时检查试验室的门窗、电源是否处于平安状态，消退了平安隐患，杜绝了平安事故的发生。

4、在镇派出所的指导下，加强了危急药品管理，并办理了危急药品运用的相关手续。

化学试验室工作总结

试验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定初步工作安排，依据老师的教学进度表制定这一学期的分组试验和演示试验的支配表。利用时间仔细钻研教材，明确教材中的每一个试验目的和要求、所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习，刚好总结改进试验，探讨试验成败的缘由。仔细阅读试验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累阅历。依据大纲要求，能开足全部演示试验和分组试验，协作学校对学生加强素养教化，健全《仪器赔偿制度》、《学生试验守则》、《平安卫生制度》等。培育学生严格仔细的试验看法，酷爱学校、爱惜公物的思想品德。面对全校学生开放试验室，使学生在试验室里充分施展其才能的空间，促使他们动手、动脑、活跃思维，并努力创建条件，使同学们课外的科研性试验，小制作等顺当开展。试验会考前全面开放试验室，利用课余时间对学生进行辅导。在初三全体任课老师的共同努力下，高标准的通过了试验会考。

仔细学习现代教化教学，并运用于试验教学与试验管理上。各类台帐资料齐全，并每天填写试验日志，记录一天工作状况。订阅试验教学参考资料，并向学生开放查阅。定期对学生进行试验考核，发挥教学示范作用。

学年初，通阅教材中全部试验，估计全年全部试验所需药品及仪器的名称数量，加以统计，参考现有库存量，写出订购清单。当购置药品收到时，刚好开列清单，送交教务处，并分类入帐，妥当存放。进一步改进工作方法，提高工作效率和试验室利用率。在本学期的工作中，为了提高学生化学试验实力，充分利用好现有的试验仪器、设备及药品，搞好化学试验教学，而努力为教学一线服务，本学期详细工作如下：

1、树立为教学服务意识，帮助任课老师搞好演示试验和学生试验。

2、熟识仪器、药品存放的位置，并把药品摆整齐，仪器擦干净。

3、打算好演示试验后，先进行试做，发觉问题刚好解决，并向老师说明试验中应留意的问题，确保试验平安。

4、有些现用制的液体或气体，课前打算好。

5、学生试验课，尽量跟班辅导，刚好补充仪器、药品，帮助任课老师搞好试验教学，学生完成试验后，刚好检查仪器完好，卫生合格等再使学生离开，然后关好水电，门窗。

6、留意上、下午第一节课的学生试验，提前10分钟开门做好打算。

7、保持试验室、打算室、药品柜、试验台的卫生。

8、仔细对待每位老师的评议，不断提高工作水平。

总观各方面的工作，有些地方还不够好，今后我会进一步改进工作方法，提高工作效率和试验室利用率。

化学试验室工作总结

本期中，依据"普实"工作的相关支配，试验室管理和运用已经达到规范化。在教学中，能做的试验必需做，条件不具备的试验，老师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的试验实充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面，每周对试验器材进行一次清理，出现损坏刚好查明缘由并按规定进行赔偿。对损坏的物品刚好报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的运用监督常规化。对所缺物品刚好和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了试验教学的正常开展。

在上期档案整理的基础上，重新根据省培训要求对档案重新规范。按省检查验收的归档要求进行归档。推动了试验教学工作的连续性，同时也为保证明验教学的正常开展供应依据。

仪器借用是保证明验教学开展的前提，本期中，通过学校会议及教研会议，要求老师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中，对老师借出的食品刚好进行登记，依据教学中的运用状况，督促老师刚好归还。健全相关的借用手续，对于人为损坏的，刚好报告学校并按规定进行赔偿，并做到全天候向师生开放。

本期中的好几个试验均用到危急药品。在运用过程中，均严格根据《危急药品管理规范》执行，在校长同意后才予以领用。对未用完的药品，依据状况进行合理处理或回收。在本期中，我校未发生过危急药品平安事故。

本期中，在试验老师及试验室管理人员的指导下开展课外视察和课外调查。取得了肯定的效果。对于学生在课堂上未能做好的试验，学生到试验室主动试验的人数增多，效果也较上期的所提升。在课外活动管理方面严格要求，未发生过一起学生损害。

本期中，严格根据学校制定的《试验老师培训安排》执行，数学老师全部进行了培训，使绝大部分数学老师会使学数学仪器。化学专任老师的'培训更为严格，通过培训后的化学老师能运用与化学有关的试验仪器。

在试验教学工作中，出现一些问题，试验室总是刚好对存在的问题进行探讨。本期中就二氧化碳制法及改善进行过两次探讨，并在试验中检验，取得了较好的效果，除此之处，还对其它的一些方面也进行过探讨，保证了试验教学的进一步改善和提升。

为了营造不错的育人氛围，本期中，我校通过多方面投入，在试验实布置了标语，试验演示流程图和仪器图标等内容，使我校的试验室形成了不错的育人氛围。走进试验室就似乎置身于试验中。

在本期的试验教学中，虽然取得了肯定的成果，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面：

1.仪器借用还不充分，还有待加强。

2.课外活动开展的条件还有待改善，特殊是相关器材还须要购进，保证课外试验顺当开展。

3.试验教研还有待加强，让教研为教学服务的意识不足，存在着为研而研，实践不足的弊病。

4.老师培训中的自我培训意识有待加强。

5.仪器修理作为试验室管理人员来说还须要加强学习。

6.试验教学就和其它学科进行优化整合，让其它学科推动试验教学，也让试验教学推动其它学科的教学。

化学试验室工作总结

学期将至结束，在学校领导的指挥和同事们的协作下，基本圆满完成了学期工作任务，达到了较满足的工作效果，现总结如下。

1、思想上严格遵守《中小学老师职业道德规范》要求，重视落实试验室岗位职责，爱岗敬业。以重实际，抓实事，求实效，服务于一线教化教学为工作基本原则。

2、协作学校做好试验室的改造工作；制定出试验室的工作安排及各年级的化学试验教学安排，仪器药品的'选购 安排，并且监督和督促任课老师高效率高质量的完成试验教学工作。

3、严格试验打算制度：演示试验当天，分组试验一天前交试验通知单到试验室，打算好试验后，老师先预做试验，以此保证明验顺当地进行。试验中损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施惩罚。对新的试验仪器的性能、运用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作运用。而且主动参加了学生试验操作的指导工作，进一步熬炼了自己的动手实力，更好地协作了任课老师的教学工作。

4、购置仪器、药品要先行申请，由主管领导批阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不外借，若借出要由主管教育或校长同意后才能，并要刚好追回。做到购物有登记，帐目清晰，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格根据教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。

5、严格各项规章制度，确保仪器、设备处于良好的可用状态，保持科学、文明、平安的试验教学环境，对试验室的全部仪器、药品、分橱、上账，定位存放，科学管理，定期保养，刚好修理，加强对化学试验室的科学管理，做好清洁工作，防尘、防潮、防腐，加强账册和技术资料的管理，力争化学试验室能跟上时代发展的潮流。

6、课后开放试验室，为有爱好的学生供应试验服务，如供应试验询问，租借试验仪器等。

7、搞好试验室的卫生工作，保持试验室的窗明几净。8、仔细执行教学试验安排。

总之，试验室工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要留意查缺补漏，规范管理，主动宣扬，提高自身的服务意识，让我校的试验教学能上一个新台阶。

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化学试验室工作总结

试验教学，能充分激发学生的学习爱好，为学生的学习过程供应感性相识的材料，并让学生对已获得的化学学问进行检验，因此，化学试验教学是化学教学的一个重要内容，在整个化学教学中起着很重要的作用。本学期里，在学校领导的高度重视和全体化学老师的共同努力下，化学试验取得了一些进展，详细表现如下：

（一）强化演示试验教学。

试验教学，最能调动学生的心情，激发他们学习的爱好和求知欲。为此，对于大纲规定的每个演示试验我们都仔细完成，并力求做到演示操作规范、试验现象明显、分析表述精确简练。在本期内共完成了以下试验：物质在水中的分散、乳化试验、物质溶解时的温度改变、测量物质的凝固点、溶液的导电性试验、影响物质溶解性的因素、饱和溶液与不饱和溶液、结晶、用石蕊试液检验溶液的酸碱性、用酚酞试液检验溶液的酸碱性、用ph试纸测溶液的'ph、浓硫酸和浓盐酸的物理性质、中和反应、检验铵态氮肥、浓硫酸的稀释、葡萄糖的检验、试验蛋白质的性质、化学能转化为电能的试验、试验室制取氢气、几种纤维的性质试验、点燃塑料、酸雨的模拟试验、污水的净化试验等，使我室试验开出率达到了95。8%。通过演示试验教学，启迪了学生的思维，收到明显的教学效果。

（二）开足学生试验。

依据教学进度开设并开足学生试验。学生试验做到固定分组，位置固定，并强调每次试验课的课堂纪律，要求规范操作，清理、整齐桌面，整理仪器等。大半学期下来，教学效果较好，让学生形成了良好的试验习惯，使学生主动主动地获得学问，激发学习爱好。本期内共完成了以下试验：探究物质溶于水时是吸热还是放热；肯定溶质质量分数溶液的配制；绘制溶解度曲线；探究酸的化学性质；探究碱的化学性质；粗盐提纯；对金属活动性的探究、检验铵态氮肥、用试验证明某些物质的主要成分等，使我校的九年级化学学生分组试验开出率为101%。

（三）进行试验开放。

依据我校的实际状况，在星期二中午开放了化学试验室8次，让学生自主操作，完成试验。通过这一活动，极大的提高了学生学习化学的爱好，调动了学生的主动性；又开阔了学生的视野，让学生驾驭了更多的学问；还让学生娴熟了试验基本操作技能。

（四）主动组织课外科技试验活动。

在4月1日组织学生进行了“探究铁钉锈蚀条件的条件试验”的活动，在5月13日组织学生进行了“探究久置的氢氧化钠固体是否变质”的试验，都取得了良好的效果。

（五）深化课堂教学改革，主动进行教研教改。

本期内在4月25日举办了九年级学生试验操作竞赛，通过本次竞赛，在肯定程度上规范了学生试验操作技能，学生能设计详细的试验方案，增加了学生的试验探究实力；5月15日，在理化生教研组组织下，进行了“如何提高学生对‘试验探究题’的答题实力”的试验问题探讨，通过试验问题探讨，提高了试验老师的试验教学水平。

在初中化学试验教学中留意使学生养成良好的试验习惯，是培育学生科学看法的重要措施。良好的试验习惯应包括：正确运用仪器、规范的试验操作、仔细视察并记录试验现象、照实完成试验报告、遵守试验室规则、留意节约药品和试验平安等。我们在教学中留意从科学看法、规范操作上给学生进行示范，对学生遵守试验室规则提出严格要求，对如何视察、记录、试验现象、填写试验报告则加以详细指导。例如，学生在做“二氧化碳的制取和性质”学生试验时，对二氧化碳与稀盐酸的反应，在试验过程中不仅可看到石灰石被盐酸所溶解，还可以看到表面有气泡冒出的现象。因此，在填写试验报告时，我要求学生将试验所视察到的全部现象照实填出并对所产生的现象作出相应的说明，以此来培育学生实事求是的科学看法。每次试验结束，我们都要留出3－5分钟，让学生清洗试验仪器、整理药品，保持桌面整齐，养成良好的试验习惯。

通过严格、仔细的管理，本期的仪器爱护工作做得比较好，完好率保持在101.7%。

1、在学生进入试验室进行试验时，反复强调试验操作的重要性，强化学生的平安意识。

2、在学生的试验操作过程中，对学生的违规操作刚好订正，防止了平安事故的发生。

3、药品管理方面，做到了危急药品专柜存放，按需发放，防止未用完的药品落入学生手中而造成平安事故隐患。

4、保证明验室及药品保管室的良好通风，削减室内有毒、有害、可燃气体含量，随时检查试验室的门窗、电源是否处于平安状态，消退了平安隐患，杜绝了平安事故的发生。

化学试验室工作总结

又是一年一度的试验室工作管理总结，本学期我本着这样的试验室管理理念：一切为教学一线服务，一切为了培育学生动手动脑的方向，在加强学生动手的同时培育学生的思维实力，对此我对本学期化学试验室的工作做了如下总结：

完成化学学生分组试验5个，学生分组试验率101%，老师演示试验23个，老师演示试验率101%。

二.严格执行试验室的各项规章制度，防止各种试验事故的发生，上化学试验学生必需戴眼镜，对有毒、有害药品的运用反复强调试验操作规范，指导学生做好试验。试验留意用电平安，杜绝人身损害事故。

三.留意节约，反对奢侈，各种试验药品、用品要定量运用。四.细心维护试验仪器设备，试验仪器设备定期修理和保养，延长运用寿命。

五.刚好为教学一线老师打算好课堂教学所需演示试验。保证演示试验的效果，达到任课老师的满足。

六.加强试验仪器设备的管理，借还登记详实，有运用期限，到期不归还者，要刚好通知本人归还。

七.在试验过程中如有违规操作造成损失损坏，应照价赔偿，并对其指责教化或进行通报。

八.有购置不到的仪器，试验老师自行研制，保证明验的'顺当进行。

九、每月进行一次全面的平安自查工作，发觉问题马上整改，自己不能解决的问题刚好向学校主管领导反映赐予解决。

十、加强防火、防盗、防人身损害的管.。

总之：化学是一门以试验为基础的学科，同时也带有较大的平安隐患，在全校老师得帮助和指导下，我也算基本完成本年度的工作，希望来年加强和健全化学试验这一块工作做的更好。

化学试验室工作总结

在上级教化行政部门的指导下，在学校的领导下，本年度的教化教学工作已经结束。现将工作总结如下：

在教学中，能做的试验必需做，条件不具备的试验，老师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的试验实充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面，每周对试验器材进行一次清理，出现损坏刚好查明缘由并按规定进行赔偿。对损坏的物品刚好报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的运用监督常规化。对所缺物品刚好和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了试验教学的正常开展。

在上期档案整理的基础上，重新根据省培训要求对档案重新规范。按省检查验收的归档要求进行归档。促进了试验教学工作的`连续性，同时也为保证明验教学的正常开展供应依据。

三、仪器借用和管理方面：

仪器借用是保证明验教学开展的前提，本期中，通过学校会议及教研会议，要求老师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中，对老师借出的食品刚好进行登记，依据教学中的运用状况，督促老师刚好归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，刚好报告学校并按规定进行赔偿，并做到全天候向师生开放。

四、危急药品管理方面：

本期中的好几个试验均用到危急药品。在运用过程中，均严格根据《危急药品管理规范》执行，在校长同意后才予以领用。对未用完的药品，依据状况进行合理处理或回收。在本期中，我校未发生过危急药品平安事故。

五、存在的问题及准备。

在本期的试验教学中，虽然取得了肯定的成果，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面：

1、仪器借用还不充分，还有待加强。

2、课外活