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文档简介

第页共页托班科学教案：好玩的沙教案标题：好玩的沙年级：托班科目：科学教学目标：1.让学生了解沙子是由细小的石块和矿物颗粒组成的。2.培养学生的实验观察能力，通过触摸和感受沙子的特性。3.启发学生对沙子的创造性思维，鼓励他们在沙子中进行自由游戏和建构活动。教学准备：1.小砂盘或托盘2.不同颜色的塑料沙子3.放大镜4.附有沙子样本的图片或海滩景观图片5.塑料容器6.塑料铲子和挖掘工具教学步骤：导入（5分钟）：1.制作一个小型砂盘或托盘，并在上面放一些不同颜色的塑料沙子。2.让学生观察沙子，让他们用手指触摸和感受沙子的质地和颜色。3.引导学生思考问题：“沙子是由什么组成的？我们在哪里可以看到真正的沙子？”探索（15分钟）：1.给每个学生一个放大镜，并展示一些附有沙子样本的图片或海滩景观图片。2.引导学生观察放大镜下的沙子，询问他们沙子中是否有不同的颗粒和石块。3.鼓励学生用放大镜观察沙子的纹理和形状，以加深他们对沙子特性的了解。实践（25分钟）：1.分发塑料容器、塑料铲子和挖掘工具给每个学生，并告诉他们可以在容器内进行自由游戏和建设活动。2.提供一些可用于建造和塑造的工具，例如塑料模具、小铲子和勺子。3.鼓励学生在沙子中进行自由探索和创作，例如建造城堡、山丘、动物等。4.在学生进行活动时，教师可以提问学生对沙子的观察和体验，例如沙子的质地、颜色和形状。总结（5分钟）：1.邀请学生分享他们在沙子中的探索和创作经验。2.引导学生总结沙子的特性和用途，例如沙子可以用来建造、塑造和探索。3.结束课堂之前，鼓励学生收拾沙子和工具，并保持教室的整洁。扩展活动：1.安排户外探索活动，带领学生到户外或沙滩进行真实的沙子观察和体验。2.鼓励学生在家中或室外环境中收集不同颜色和形状的沙子，带到教室进行展示和比较。3.组织学生参与沙子艺术创作，例如用不同颜色的沙子制作图案或画画。评估方式：1.观察学生对沙子的观察和探索过程，评估他们的实验观察能力。2.观察学生在沙子中的自由游戏和创作，评估他们的创造性思维和动手能力。注意事项：1.在活动前确保教室干净整洁，易于清理沙子。2.确

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