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《浣溪沙(身向云山那畔行)-纳兰性德》导学案导学案诗词名称:《浣溪沙(身向云山那畔行)/纳兰性德》导学目标:1.了解诗人纳兰性德及其作品《浣溪沙》的背景和特点。2.理解诗人表达的情感和意境。3.分析诗歌的结构和修辞手法。4.提升学生对古诗词的欣赏能力和表达能力。导学内容:1.诗人纳兰性德简介纳兰性德(1655-1685),清代闻名诗人,号潜夫,字性德,号潜夫,山东济南人。他的诗作以豪放、清新、婉约而著称,尤以七言绝句见长。他的诗歌多写离别、爱情、人生沧桑等主题,情感真挚感人,广为传诵。2.诗歌赏析《浣溪沙》是纳兰性德的代表作之一,全诗描绘了一个离别的场景,表达了诗人对离别的深情思念之情。通过对自然景物的描绘和对心里情感的抒发,展现了诗人奇特的情感表达和艺术魅力。3.诗歌解析首联:“身向云山那畔行,倚杖长歌向晚晴。”这两句描写了诗人在山间行走的情景,倚杖长歌,心情悠然自得。次联:“烟深水阔风生雨,卧看春日暮云生。”这两句描写了诗人在山间的宁静之地,观赏自然景色,感受春日的美好。三联:“鸟过斜阳花悄悄,日高人懒酒初醒。”这两句描写了诗人在山间感受到的宁静与美好,以及对酒的畅饮。四联:“别后无因见明月,寒江独钓已三更。”这两句表达了诗人对离别的惆怅和孤独之情。4.诗歌表达《浣溪沙》以婉约清新的语言,描绘了诗人心里深处的离愁别绪,通过对自然景物的描写,表达了诗人对亲人的深情思念。整首诗情感真挚感人,意境漂亮,堪称一首佳作。导学活动:1.诗歌朗诵:让学生分组朗诵《浣溪沙》,感受诗歌的韵律和情感。2.诗歌赏析:让学生结合课文内容,分析诗歌的意境和修辞手法。3.诗歌创作:让学生仿写《浣溪沙》,表达自己的情感和思想。4.诗歌讨论:组织学生进行诗歌讨论,交流对诗歌的理解和感悟。5.诗歌欣赏:播放相关音乐,配合诗歌朗诵,提升学生对诗歌的审美感受。通过本节课的进修,学生将能够更深入地了解纳兰性德及其作品《浣溪沙》,提升对古诗词的欣赏能力和表达能力,培养
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