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文档简介
《小小气象员》作业设计方案一、教学目标:1.能够了解气象员的工作内容和重要性;2.能够认识不同类型的天气现象;3.能够掌握观察天气的方法和工具;4.能够描述不同天气现象的特征;5.能够运用所学知识,观察并记录当天的天气情况。二、教学重点和难点:1.教学重点:气象员的工作内容、不同类型的天气现象、观察天气的方法和工具;2.教学难点:描述不同天气现象的特征、运用所学知识观察并记录天气情况。三、教学准备:1.教材:《小小气象员》故事书;2.工具:气象仪器模型、天气图、气象员工作服装等;3.素材:不同类型的天气图片、视频资料等。四、教学过程:第一课时:认识气象员1.利用故事书《小小气象员》,向学生介绍气象员的工作内容和重要性;2.展示气象员工作服装和气象仪器模型,让学生感受气象员的工作环境;3.通过讨论和互动,引导学生认识气象员的工作特点和责任。第二课时:了解不同天气现象1.展示不同类型的天气图片和视频资料,让学生感受不同天气现象的特征;2.引导学生描述晴天、阴天、雨天、雪天等不同天气现象的特点;3.组织学生分组,让他们通过讨论和合作,深入了解和探讨不同天气现象。第三课时:掌握观察天气的方法和工具1.展示观察天气的方法和工具,如气温计、风向标等,让学生了解气象员观察天气的工具;2.组织学生进行实际操作,让他们应用气象仪器模型观察当天的天气情况;3.引导学生记录观察到的天气现象和数据,培养他们的观察和记录能力。第四课时:运用所学知识观察并记录天气情况1.组织学生到户外进行实地观察天气,让他们运用所学知识观察并记录当天的天气情况;2.引导学生分析观察到的天气现象和数据,让他们体会气象员的工作重要性;3.结合实际情况,让学生分享自己的观察和记录,展示他们的效果和收获。五、教学评判:1.学生表现评判:根据学生的参与度、表现和效果,进行综合评判;2.教学效果评判:根据学生的进修情况和实际观察记录,评估教学效果和教学目标的达成情况;3.教师自我评判:根据教学过程和学生反馈,总结教学经验和不足,为今后的教学改进提供参考。六、教学延伸:1.组织学生参观气象局或气象站,深入了解气象员的工作环境和工作内容;2.开展气象观测实验,让学生亲自操作气象仪器,体验气象员的工作过程;3.组织学生开展气象科普宣传活动,提高大众对气象知识的认识和了解。通过《小小气象员》作业设计方案的实施,能够激发学生对气象知
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