《氧气》优教复习课件

第三节氧气0知识网络知识网络氧气实验室制法原理（催化剂）、装置、步骤、收集、检验、验满等。性质物理性质：色、态、味、密度、溶解度等。化学性质：活泼，高温时能与许多物质反应。在自然界中的循环产生途径：光合作用等。消耗途径：生物的呼吸等。0知识点1氧气的实验室制法知识回顾知识回顾用过氧化氢制取氧气：原理：过氧化氢水+氧气二氧化锰

H2O2H2O+O2注意：①其中二氧化锰属于催化剂，属于反应条件。②催化剂：能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变的物质。（一变两不变）0实验步骤：①查—检查装置的气密性；②装—装药品二氧化锰；③制—加入过氧化氢制取；④收—用集气瓶收集气体；⑤拆—拆卸装置。排水法向上排空气法实验装置：知识回顾0实验注意事项：制取气体前应先检查装置气密性；长颈漏斗下端应伸入液面以下，形成液封；用排水法收集时，当导管口有气泡连续、均匀地冒出时再收集；收集满气体的集气瓶应正放在桌面上。实验室制取氧气的其他方法：加热高锰酸钾、氯酸钾和二氧化锰的混合物等。知识回顾0知识点2氧气的性质知识回顾①氧气的物理性质：颜色气味状态密度溶解性沸点熔点无色-218℃气态比空气大不易溶于水-183℃无味注意：用排水法收集氧气，是因为氧气不易溶于水。用向上排空气法收集氧气，是因为氧气的密度比空气大。0②氧气的化学性质：物质现象化学反应式木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光；放出热量；澄清石灰水变浑浊。铁丝在氧气中燃烧火星四射；放出热量；产生黑色的固体。蜡烛在氧气中燃烧发出白光；放出热量；产生使澄清石灰水变浑浊的气体；集气瓶内壁有小水滴。碳+氧气二氧化碳点燃铁+氧气四氧化三铁点燃石蜡+氧气二氧化碳+水点燃知识回顾0知识点3自然界中的氧循环知识回顾氧气产生的途径a.绿色植物的光合作用；b.海洋中藻类植物的光合作用；c.地球电场对水分子的分解；d.岩石的分解。氧气消耗的途径a.各种燃料的燃烧；b.人的呼吸；c.动植物的呼吸；d.微生物氧化分解有机物；e.物质的缓慢氧化；f.火山爆发。缓慢氧化属于氧化反应，既有有益的一面（如酿酒），又有有害的一面（金属生锈）。0命题角度：考查学生对实验室制取氧气的掌握情况。例1

实验室用过氧化氢制取氧气时，一定不用的仪器是（）A.集气瓶B.带导管的橡胶塞C.酒精灯D.水槽例题解析►类型一有关实验室制取氧气例题解析C[解析]过氧化氢在二氧化锰催化作用下，不需要加热就可以迅速生成氧气，一定不用酒精灯。0例2下列关于催化剂的说法中，正确的是（）A.用过氧化氢制氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加；B.催化剂必定加快其他物质的反应速率；C.不使用二氧化锰作催化剂，过氧化氢不能发生分解反应；D.加入催化剂，过氧化氢发生分解反应放出氧气的速度增大。D例题解析0[解析]催化剂是指能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后没有改变的物质。改变不只是加快，也包括减慢；加入催化剂，改变反应速率，但不能增加或减少生成物的质量；不使用二氧化锰作催化剂，过氧化氢依然可以分解，只是分解比较缓慢。例题解析0命题角度：考查学生对氧气的性质的掌握情况。例3物质在氧气中的实验现象描述正确的是（）A.木炭：产生绿色火焰B.铁丝：发出耀眼的白光C.红磷：产生大量的白雾D.硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰►类型二氧气的性质例题解析D0[解析]木炭在氧气中燃烧发出白光、放出热量；铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，而不是耀阳白光；红磷在氧气中燃烧产生大量白烟而不是白雾；硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。例题解析0例4鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简便的方法是（）A.将气体分别通入蒸馏水中B.将气体分别通入澄清的石灰水中C.将气体分别通入紫色石蕊试液中D.将燃着的木条分别伸入集气瓶中D例题解析0[解析]空气氧气二氧化碳蒸馏水无变化无变化无变化澄清石灰水无变化无变化浑浊紫色石蕊试液无变化无变化变红燃着的木条无变化燃烧更旺熄灭例题解析0命题角度：考查学生对自然界中氧循环的了解。例5下列变化中，不属于缓慢氧化的是（）A.牛奶变酸B.钢铁生锈C.镁条在空气中燃烧D.农家肥料腐熟►类型三自然界中的氧循环例题解析C[解析]A、B、D中的氧化反应均很缓慢，不易观察，属于缓慢氧化，而C中的镁条在空气中的燃烧属于剧烈的反应，不属于缓慢氧化。0例6氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写下列空白：①人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的___。②实验室里有很多方法可制得氧气，写出用过氧化氢溶液制氧气的文字表式：___________________________。③下列化学变化中，氧气不作为反应物的是________。

a.天然气燃烧