新编高考政治专题复习专题十五思想方法与创新意识市赛课公开课一等奖省名师获奖课件

1.(课标Ⅰ,22,4分)传统石油钻井产生了大量废弃泥浆,占用土地,污染环境。某油气田采

用“泥浆不落地处理与循环利用技术”,将废弃泥浆制成免烧砖等,现有效消除了钻井污染隐

患,又节约了土地、水泥等资源。钻井废弃泥浆资源化利用佐证了

()①经过实践活动能够建立事物新联络②正确发挥主观能动性就能消除客观条件制约③事物联络多样性决定于人类实践活动多样性④把握事物联络多样性有利于价值创造性实现A.①②B.①④C.②③D.③④考点一

唯物辩证法联络观A组统一命题·课标卷题组答案

B本题考查联络观点和价值创造与实现。客观条件一直制约人主观能动性,②夸

大了主观能动性作用,观点错误。联络含有客观性,③观点错误。①④正确切题,故选B。五年高考第1页2.(课标Ⅰ,23,4分)漫画《学习先进经验》讽刺了一些人不知道

()

《学习先进经验》(赵汀阳,《读书》)①学习他人经验就能更加好地发展自己②先进经验经过实践能够转化为现实东西③详细问题详细分析是正确处理矛盾关键④事物表面联络与本质联络区分A.①②B.①③C.②④D.③④答案

D

此题考查联络普遍性。漫画《学习先进经验》讽刺了一些人盲目学习他人长

处,而不重视从本身实际出发,只看到他人外在表现,而没有透过现象看本质。这告诉我们不

能简单地照抄照搬,而应详细问题详细分析,从实际出发,③④符合题意。①说法太绝对。②与

题意不符。故D正确。第2页规律总结解答漫画试题需做到以下几点(1)审读漫画标题:明确漫画表示主旨。(2)审读漫画内容:漫画普通以讽刺为主,表示与漫画内容相反道理,所以需要经过漫画内容总

结正面道理和启示。(3)审读漫画中文字:借助文字内容合了解读漫画内涵。第3页3.(课标Ⅱ,22,4分,0.708)“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指

上听?”从辩证唯物主义观点看,对苏轼《琴诗》了解正确是

()①琴声是人活动产物,含有鲜明“人化”特点②琴声来自于琴与指之间相互作用,与人主观世界无关③琴、指、琴声以及三者之间联络都含有客观实在性④只要指与琴发生相互作用,就能产生美妙音乐A.①②B.①③C.②④D.③④答案

B

此题考查联络普遍性。“放在匣中何不鸣?”与“何不于君指上听?”说明琴声与

人主观世界相关,故排除②。指与琴即使发生了相互作用,也不一定就能产生美妙音乐,故

④说法绝对。①③切题,答案选B。第4页4.(课标Ⅰ,23,4分,0.519)卤水豆腐是历史悠久中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需

稳定剂和凝固剂,其主要成份氯化镁是有毒,但用卤水点制豆腐不但无毒,而且味道鲜

美、营养丰富。这表明

()①事物特征是不变,其功效是不停改变②事物不一样特征是由人不一样需要确定③事物特征是人们建立新联络依据④事物在不一样联络中会有不一样特征A.①②B.①③C.②④D.③④答案

D此题考查联络客观性。一成不变事物是没有,①错;事物不一样特征不是由人

不一样需要确定,②错;用卤水点制豆腐不但无毒,而且味道鲜美、营养丰富,这说明事物

特征是人们建立新联络依据,事物在不一样联络中会有不一样特征,③④正确且符合题意。故

选D。方法技巧借助生活常识,排除错误题肢哲学与生活联络亲密,在解答试题时,能够经过生活常识来排除错误题肢。如此题①,我们由

生活常识可知,事物特征是会发生改变,所以排除①。第5页5.(课标Ⅰ,21,4分,0.933)1968年,斯班瑟创造了胶水新配方,但依据新配方研制胶水粘不牢

东西,人们认为这是不成功创造。几年后,弗雷应用斯班瑟创造成功研制了不干胶记事贴,

产品行销世界各地。把“不成功”创造用在适当地方,成就了成功创意。这一事例给我

们哲学启示有

()①联络是客观,创造创造要防止改变事物联络②联络是多样,创造创造要善于建立事物新联络③联络是必定,创造创造要排除事物偶然性④联络是详细,创造创造要把握事物联络条件A.①②B.①③C.②④D.③④答案

C此题考查唯物辩证法联络观。联络是客观,但人们能够依据事物固有联络,创

造条件,建立新详细联络,①错误。事物联络是必定中有偶然、偶然中有必定,③错误。②

④正确切题,故选C。第6页6.(课标Ⅰ,23,4分,0.628)物理学家格拉塞有一次喝啤酒时,将几块小鸡骨丢入啤酒杯里,啤酒

气泡显示了鸡骨沉落轨迹。受此启发,他经过不停试验,发觉带电高能粒子在穿越液态氢

时,一样出现一串气泡。他由此创造了“气泡室”,成功探测出高能粒子运行轨迹,并所以荣

获诺贝尔物理学奖。这一事例表明

()①间接联络比直接联络更能激发人创新意识②世界并不缺乏联络,缺乏是善于发觉联络创新意识③创新意识是认识和利用事物之间联络前提④人为事物联络是在主客观条件相互作用下形成A.①③B.①④C.②③D.②④答案

D此题考查联络客观性、联络多样性。①错误,间接联络并不比直接联络更能激

发人创新意识。②正确且符合题意,入选。③错误,遵照事物发展客观规律是认识和利用事

物之间联络前提。④正确,人为事物联络是意识指导下人类实践产物,是在主客观条件相

互作用下形成。故答案选D。易错警示联络没有好坏之分,联络是客观事物存在发展条件。联络是主观意识产生条件,

不能将主观意识看作联络产生前提。第7页7.[课标Ⅲ,39(2),10分]阅读材料,回答下列问题。中国是人类命运共同体理念提倡者。党十八大汇报正式提出“提倡人类命运共同体意

识”。1月,习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》

主旨演讲,系统地阐述了人类命运共同体理念。2月,“构建人类命运共同体”理念被写

入联合国相关决议。中国是构建人类命运共同体先行者。在联合国维和行动中,中国派出维和人员最多,维和摊款

出资位居前列。在应对气候改变上,中国率先同意《巴黎协定》。改革开放以来,中国经济增加

对世界经济增加贡献率年均在30%以上,中国对全球减贫贡献率超出70%。中国主动推进

国际合作。“一带一路”倡议提出以来,已经有100多个国家和国际组织主动响应支持,68个国

家和国际组织同中国签署合作协议。构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享,利用整体与部分知识并结合材料加以阐

述。(10分)第8页答案整体在事物发展过程中居于主导地位,构建人类命运共同体,明确了人类发展方向,契

合了世界各国对于发展共同诉求。部分影响整体,关键部分功效及其改变甚至对整体功

能起决定作用。中国提倡和推进构建人类命运共同体,各国主动响应,共同参加,加强双边、多

边合作,实现共赢共享。解析本题考查整体与部分关系。解答本题,一要从整体作用方面说明构建人类命运共同

体契合了世界各国对于发展“共同”诉求;二要从部分作用方面说明构建人类命运共同体

需要各国主动响应,共同参加。规律总结

利用某一哲学原理分析现实问题时,首先要考虑这一原理分为几个层次,然后结合材

料从这几个层次逐一分析。第9页8.(江苏单科,27,2分)有研究发觉,在黑夜翻耕土壤中,仅有2%野草种子日后会发芽,但如

果在白天翻耕,发芽率高达80%。深入研究发觉,绝大多数野草种子在被翻出土后数小时

内,假如没有受到光线刺激,就难以发芽。材料表明

()A.人为事物联络是主观B.新事物含有强大生命力C.事物联络是有条件D.新事物存在不完善地方B组自主命题·省（区、市）卷题组答案

C本题考查唯物辩证法联络观。材料阐述了光线在野草种子发芽过程中作用,C

正确且符合题意;A观点错误,人为事物联络是客观,不以人意志为转移;野草种子不是新

事物,B、D与题意不符。误区警示新事物是符合客观规律、含有强大生命力和远大前途事物。野草种子对农业发

展是不利,不能说野草种子是新事物,不了解新事物内涵会误选D。第10页9.(北京文综,27,4分)针对学生群体中“拖延症”现象,某校学生“创客”社团设计了一

款手机应用软件。该软件含有以下功效:

同学们从哲学角度对这一设计进行讨论,以下分析合理有

()①“目标专注”强调意识目标性,能使我心无旁骛,抓紧时间②“任务拆分”把整体分解成部分,防止因为任务庞大而畏难不前③“量化评定”创造了新规律,督促我有条不紊地完成任务④“同伴激励”强调外部矛盾作用更为主要,大家会所以不甘落后A.①②B.①③C.②④D.③④答案

A本题考查意识特点、规律客观性、整体与部分、内外因相关知识。规律是

客观,③说法错误;事物外部矛盾即外因,内部矛盾即内因,内因是依据,外因是条件,外因通

过内因起作用,④夸大了外因作用,应排除。①②表述正确且符合题意。第11页10.(浙江文综,29,4分)大气中二氧化碳浓度增幅到达近几十年来新高,这再次引

起人们对全球变暖问题担忧。有研究指出,二氧化碳浓度暴增,部分可能是厄尔尼诺现象造

成,但主要是人类活动中二氧化碳连续排放造成。这表明

()①事物发展方向是前进、上升②人类社会在本质上是一个客观物质体系③人类在自然规律面前是无能为力④整个世界是一个普遍联络有机整体A.①②B.③④C.①③D.②④答案

D

本题考查世界物质性、联络观、发展观等知识。题干不强调事物发展前进性

与上升性,故排除①。人能够认识和利用规律,故③说法错误。材料中“二氧化碳浓度暴增…

…是厄尔尼诺现象造成……是人类活动中二氧化碳连续排放造成”表明了②④。故选

D。第12页11.(江苏单科,27,2分)漫画启示我们办事情要

()

A.不停解放思想B.树立全局观念C.重视部分作用D.发挥主观能动性答案

B本题以漫画形式考查学生对相关哲学知识了解和利用能力。观察漫画可知,只坐

在凳子一头去接果子,这必定是接不好,所以要把坐稳与接果子兼顾起来,树立全局观念,B

正确。A、C、D本身观点正确,但与漫画寓意不符。第13页12.(福建文综,35,4分)研究人员将一密闭透明试验装置(如图1)置于晴天室外,对其进行

二十四小时测定,得出某气体含量改变曲线(如图2)。该试验表达哲学道理是

()

图1图2

①事物发展是前进性和波折性统一②对事物认识是一个循环往复过程③认识世界和改造世界要坚持实事求是④客观事物联络因条件改变而改变A.①②B.①④C.②③D.③④答案

D此题考查联络观。题干中试验不包括事物发展,故排除①。“循环往复”否定

了认识发展,故②说法错误。③④切题,答案选D。第14页13.(安徽文综,11,4分)为了让蓝天常在、绿水长流,我们要依据污染物“随风飘流”“随波

逐流”特点,改变以往“各家自扫门前雪”防治模式,从监测、预警、治理、赔偿等方面建

立区域联防联控机制,实现“无缝衔接”。从哲学上看,这表达了

()①改变规律能防止前进中困难波折②处理矛盾应坚持详细问题详细分析③抓住关键能够处理存在各种问题④统筹全局能够实现整体最优目标A.①②B.①③C.②④D.③④答案

C规律是客观,不能被改变,故①错;抓住关键不能处理全部问题,故③错。应选C。第15页14.(重庆文综,11,4分)漫画《吃水果有利健康》

()

改编自赵汀阳漫画A.否定了联络含有条件性B.否定了矛盾含有普遍性C.必定了事物之间能相互转化D.必定了意识含有主观能动性答案

A此题考查唯物辩证法联络观。食物是人和动物生存必不可少条件,对人来说,多

吃水果有利健康,但对狮子来说多吃则不益,因为狮子含有不一样于人特殊性,它是食肉动物,A

符合漫画寓意,B与之不符。漫画未包括事物之间相互转化和意识主观能动性,C、D排除。第16页15.(安徽文综,10,4分)20世纪30年代,喜旱莲子草(革命草)作为饲料被引入我国。以后快速

蔓延,造成本土植物种类及以这些植物为食鱼类快速降低、水体严重污染、蚊虫大量滋生等

很多问题。这表明

()①事物之间是普遍联络②事物之间联络含有多样性③事物联络是创造出来④事物联络都有“人化”特点A.①②B.①③C.②④D.③④答案

A此题考查唯物辩证法联络观。喜旱莲子草最初作为饲料被引入我国,但以后伴随

它快速蔓延,带来了一系列负面影响,这说明事物之间是普遍联络,联络含有多样性,①②

正确切题;联络是客观,③错误;事物联络分为自在事物联络和人为事物联络,人为事物

联络才含有“人化”特点,④错误。故选A。第17页16.[天津文综,12(4),10分]阅读材料,回答下列问题。习近平指出,老龄服务事业和产业发展空间十分辽阔,要主动推进养老服务业制度、标准、设

施、人才队伍建设,完善相关规划和扶持政策。材料“幸福9号”取自“幸福就好”谐音,是某企业打造一个养老新模式。它经过“互

联网+养老”发展养老服务业,依靠网上商城、居家养老服务店、老人乐园三大平台,线上和线

下相结合,构建了一个基于互联网养老产业生态链,提供衣、食、用、行、康、乐等服务,全

面满足老年人需求,使他们生活愈加丰富、充实、精彩。用唯物辩证法联络观知识,分析“幸福9号”养老模式构建。(10分)第18页答案①联络含有普遍性、客观性、多样性。“幸福9号”养老模式将互联网与养老联络起

来,经过线上线下相结合方式,为老年人提供衣、食、用、行等全方位服务,表达了联络普

遍性和多样性。这种联络即使是人们在实践活动中建立人为事物联络,但依然含有客观

性。②整体与部分是相互联络、密不可分。“幸福9号”立足整体,搭建三大平台,构建养老产业

生态链,表达了整体和部分有机统一。(系统优化方法要求我们用综合思维方式认识事

物。“幸福9号”依靠三大平台构建产业生态链,着眼于事物整体,把各个部分、各个要素

联络起来统筹考虑,表达了系统优化方法。)解析本题考查唯物辩证法联络观。设问重点是“分析‘幸福9号’养老模式构建”。

材料中有效信息“互联网+养老”、线上和线下相结合、为老年人提供服务,说明可用联络

普遍性、客观性和多样性知识来分析。材料中关键信息三大平台、养老产业生态链说

明可用整体与部分关系或系统优化方法知识来分析。规律总结用唯物辩证法联络观解题要领1.将联络三个特点分开解题。普遍性强调任何事物都不是孤立,客观性强调建立人为事物

联络,多样性强调一切以时间、地点、条件为转移。2.将联络三个特点结合起来解题。归纳为用联络观点看问题。3.在解题过程中要重视对整体与部分关系这一原理应用。第19页17.[天津文综,14(2),6分]中国是世界文化遗产大国,五千年绵延不停中华文明史留下了数

量众多、异彩纷呈物质和非物质文化遗产。阅读材料,回答下列问题。材料近日,江西省婺源县一座面积达1800平方米大型清代古民居被某古玩商千里大挪移到

广西复原重建。对这种古建筑千里“迁居”现象,有些人认为,在地方财政无法支撑巨额维护费用

情况下,异地搬迁不失为一个保护方式;有些人认为,古建筑离开了原先地理环境和文化土壤,

会消解它本身蕴含文化,是一个破坏。对这种古建筑“迁居”,请用所学知识给出支持或反正确两点理由。(要求两点理由不能出自

“思想政治”同一必修课程)(6分)第20页答案示例一支持。理由:①古建筑是中国传统文化主要载体。“迁居”是对古建筑进行

保护一个方式,有利于传统文化继承,有利于展现文化多样性,促进文化交融、创新。②古

建筑保护面临首要问题是年久失修与缺乏维修费用矛盾,这种“迁居”处理了维修费用缺

乏问题。③这种古建筑“迁居”方式有利于发挥民间参加文物保护主动性,填补财政不

足缺憾。示例二反对。理由:①一方水土一方文化,这种“迁居”会淡化古建筑文化特色。②部分不

能离开整体,古建筑不能离开它环境。解析该设问没有给出知识模块,但要求用不一样必修课程知识作答。首先要回答支持或反对,

然后给出理由。理由要从所给材料中找关键信息。比如:看到“古建筑”,可联络《文化生

活》中传统文化知识,也可联络文化民族性;看到“地方财政”,可联络《经济生活》中财

政知识;看到“原先地理环境”,可联络《生活与哲学》中联络知识;等。总之,理由要与

观点相一致。第21页18.(海南单科,22,2分)在澳大利亚,受吃叶子昆虫和一些真菌“侵害”,桉树生长迟缓,

成为一个优质木材。19世纪被引进美国后,桉树失去了天敌危害,又有好水土环境,生长极

快,成为易开裂和弯曲“废材”。桉树从优质木材变成“废材”深入印证了

()①事物联络是多变,稳定联络不存在②人能够改变人为事物联络,但不能建立人为事物新联络③事物联络是多样,一切以条件为转移④事物联络是客观,不依人意愿而改变A.①②B.①③C.②④D.③④C组教师专用题组答案

D此题考查联络观。在美国,桉树没有变成优质木材,可见联络条件性和客观性,③④

正确。稳定联络存在,①表述错误。联络是客观,包含人为事物联络和自在事物联络,

它们都是客观。但人在联络面前不是无能为力,人能够依据事物固有联络,建立新详细

联络,②表述错误。故答案选D。第22页19.(江苏单科,27,2分)“幸福指数”是一个综合主体感受反应集束指标,其中单一元素

突进,可能在提升幸福感上作用并不显著,而某单一元素塌陷却常会给幸福感带来滑坡效

应。这表明

()①整体与部分相互联络、相互影响②整体功效大于部分功效之和③关键部分一定条件下对整体起决定作用④部分改变推进整体发展A.①②B.①③C.②③D.②④答案

B此题考查整体和部分辩证关系。幸福感是综合主体感受,指是整体,而材料中

“某单一元素塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应”表明部分会影响整体,表达部分主要性,

故①③符合题意。只有当各个部分以有序、合理、优化结构形成整体时,整体功效才会大于

各个部分功效之和,②错误。部分改变影响整体发展,这种影响能够起促进作用,也能够起

妨碍作用,故④错误。答案选B。第23页20.(江苏单科,28,2分)某视频中,一只小猫头鹰被人用大手轻轻抚摩,它瞪大了眼睛,显得傻

气而乖巧,网友皆呼“萌”。但科学研究表明,它“萌态”是因恐惧而身体僵硬,动作迟缓。

这给我们启示是

()A.要坚持详细问题详细分析B.要在普遍联络中把握事物C.人为事物联络含有主观性D.既要看到现象,更要把握事物本质答案

D此题考查联络观点、透过现象看本质。小猫头鹰因被人用大手抚摩显出“萌

态”是现象,而其因恐惧造成身体僵硬、动作迟缓才是本质,故我们要善于透过现象把握事物

本质。A、B与题意不符。C错误,人为事物联络含有客观性。故选D。第24页21.(课标,19,4分)我国每年生成8亿多吨秸秆综合利用率不高,绝大部分被废弃。某公

司深入研究秸秆材质特征,另辟蹊径,利用秸秆制造生态环境保护、坚固耐用板材,产品在国内

外广受欢迎,取得巨大经济效益。该企业之所以能够捕捉到他人通常视而不见商机,是因为

()①善于突破事物表面联络,把握其本质联络②善于依据事物之间固有联络建立新联络③尊重联络多样性,重视发挥偶然联络作用④尊重客观联络,发挥创新观念改造世界作用A.①②B.②③C.②④D.③④答案

A此题考查联络观点。材料只表达两种事物间联络,没有表达各种联络,排除③。

观念只有在实践指导下才能改造世界,排除④。经过深入研究秸秆材质特征,可见对本质

联络把握,故①正确。利用秸秆制造相关产品,可见新联络建立,故②正确。第25页22.(课标,23,4分)生活在我国长江流域中华鲟被誉为“活化石”。10月4日,我国

某研究所在世界上第一次成功实现了中华鲟全人工繁殖。这是人类在保护这一濒危物种过程

中取得重大技术突破,含有里程碑意义。从联络观点看,人工繁殖中华鲟成功说明

(

)①离开了人为事物联络,自然事物联络就不能实现②认识事物本质联络,能引导事物朝有利方向转化③发挥主观能动性,人能够创造有利于实践详细联络④离开了事物真实联络,主观能动性就不能发挥作用A.①②B.②③C.②④D.③④答案

B此题考查联络观。联络含有客观性,排除①。联络是主观能动性发挥条件和依据,

但不是唯一决定原因,排除④。人工繁殖成功,在于把握了规律,可见认识了本质联络,故②正

确。经过技术突破,改进繁殖条件,能够建立详细联络,故③正确。第26页23.[北京文综,38(1),10分]“众”最初字形是人们在太阳下共同劳作。在互联网时代,人

们共同劳作有了更多可能。材料某生物学教授将研究课题开发成一款用氨基酸组装蛋白游戏,向全球游戏玩家开放,

一个困扰了研究者之久蛋白结构,仅仅10天后就被破解;各领域专业人士和业余兴趣者

在百科全书式网站参加贡献内容、修订词条,共同创造和分享海量知识;百万名网友参加“让

爱回家”行动,筹得230个红包和50多张回乡机票,帮助近300个家庭羊年春节团圆……在互联网时代,“我们经过连接把自己变成了一个新更强大物种”。你是否赞同这一观

点?并用所学哲学原理说明理由。(10分)第27页答案赞同。互联网为个人主动性和创造性发挥提供了开放平台,改变了人们实践活动

内容、形式、规模和水平。人们在个人与社会互动中发展、完善自我,推进了社会进步,量

积累产生了“众”巨大力量,使我们变得更强大。(互联网将众多个人联络在一起,协同

合作,分散部分有序聚集为整体,促进了整体功效优化等角度,亦可得分)不赞同。过多地沉迷于互联网虚拟世界,会降低人与人面对面交流,减弱人们在现实生活中

联络。互联网上信息复杂,观点多元,有时不易达成共识。(言之成理,酌情给分)解析此题属于开放性试题,学生既可从赞同角度回答,也可从不赞同角度回答。答题时要

注意原理与材料结合,紧紧围绕自己观点说明为何我们经过连接能把自己变得更强大,或

为何我们经过连接不能把自己变得更强大。叙述应详细,突出过程分析。第28页24.[江苏单科,34(2),6分]在外出旅游时,我们既会看到文人墨客题字、题诗,也会看到游

人“到此一游”式涂鸦。

有些人认为“到此一游”式涂鸦只是个人行为,微不足道。然而在信息技术高度发达当今社

会,一个公民个人行为往往会被快速传输,无限放大,从而影响世人对国家形象直观印象。结合材料,回答下列问题:利用唯物辩证法知识,说明每一个中国公民都要用本身正能量为国家形象增光添彩。(6分)第29页答案整体和部分是辩证统一,部分功效及其改变会影响整体功效。这要求我们要重视

局部作用,用局部发展推进整体发展。每个公民一言一行都会影响国家整体形象,所

以我们每个人都要从本身做起,从小事做起,为国家精神文明建设负担起应有责任。解析

每一个中国公民都要用本身正能量为国家形象增光添彩,从唯物辩证法角度看表达

是部分与整体关系。解答本题,首先应答出整体与部分关系原理及其方法论,然后结合材料

说明公民个人言行与国家整体形象关系即可。第30页1.(课标Ⅱ,21,4分,0.758)12月召开中央经济工作会议分析了我国经济九个方面

趋势性改变,提出我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理阶段演化,经济发展

进入新常态。从辩证法观点看,“经济发展进入新常态”意味着

()①我国经济发展方式正在发生质改变②我国经济发展展现出新阶段性特征③制约我国经济平稳健康发展矛盾和问题已经处理④推进我国经济平稳健康发展新体制机制已经形成A.①②B.①④C.②③D.③④考点二

唯物辩证法发展观A组统一命题·课标卷题组答案

A此题考查发展观。制约我国经济平稳健康发展矛盾和问题还没有处理,故③说法

错误。④不属于辩证法观点。①②切题,答案选A。方法技巧命题者有时有意把还未确定或还未实现构想或推测说成既成事实,或者把可能发

生事情说成必定发生事情,也或者把已经发生事情说成还未发生事情,等等。解题时要

排除混同时态干扰项。第31页跑步正成为许多人青睐健身方式。回答下题。2.(北京文综,28,4分)“奔跑,两腿以最简单方式交替前行,无数次地重复,但每一步都是新

前进,最终能成就出一个看似难以企及跨越。”“奔跑,让我知道自己正在努力,普通能够

变得独特,平凡能够变得卓越。”从以上跑步兴趣者感受中,能够领悟到

()A.人生价值大小通常来自于个人体验B.生命意义在于社会对个体必定C.人能够在量积累中取得精神提升D.人意志不停推进社会发展B组自主命题·省（区、市）卷题组答案

C本题考查唯物辩证法发展观、人生价值相关知识。衡量人生价值标准是贡

献,而不是个人体验,A项错误。人生价值包含两个方面:一是个人对社会责任和贡献,二是社

会对个人尊重和满足。生命意义(价值)在于对社会贡献,B项错误。社会发展根本动

力是社会基本矛盾运动,所以,人意志不停推进社会发展说法不正确,排除D项。C项正确。第32页3.(山东文综,34,4分)假如“完美”是100分,那么60分不完美,80分也不完美,但不要因为80

分不是100分而否定从60分进步到80分意义。这启示我们要

()A.坚持两点论与重点论统一B.脚踏实地,重视量积累C.抓住事物发展中主要矛盾D.抓住时机,主动促成质变答案

B此题考查重视量积累。题干中60分与80分都代表着量变阶段,不要否定从60分

进步到80分意义,启示我们要重视量积累,B符合题意,故选B。A、C、D均与题意不符。第33页4.(四川文综,8,4分)6月18日,习近平同志在党群众路线教育实践活开工作会议上

指出,养成勤正衣冠习惯,能有效防止“积羽沉舟,群轻折轴”。能表达该论断所蕴涵哲理

选项是

()A.自高必危,自满必溢B.堤溃蚁穴,气泄针芒C.刮骨疗毒,壮士断腕D.从善如登,从恶如崩答案

B此题考查量变和质变关系。“积羽沉舟,群轻折轴”说明量变是质变前提和必

要准备,量变积累到一定程度必定引发质变,B也表达了这一点,应选B。A表达了矛盾双方在一

定条件下向其对立面转化,C表达了人要发挥主观能动性,D强调人要作出正确价值判断和价

值选择,故A、C、D均与题意不符。廉洁文化是中华优异传统文化组成部分,是宝贵道德教育资源。回答下题。第34页5.(四川文综,9,4分)观察右图。从哲学角度看,图中之人

()①否定意识活动选择性②否定事物发展前进性③否定意识活动创造性④否定实践主观能动性A.①③B.①④C.②③D.②④答案

C此题考查意识活动特点、事物发展趋势。事物是在波折中前进,所以犯错误

往往难以防止,怕犯错误就是否定事物是在波折中前进,故②符合漫画寓意;漫画表明因为怕

犯错误而自缚手脚,不敢去闯,这否定了意识活动创造性,故③符合题意。①④均与题意不

符。应选C。第35页6.(安徽文综,10,4分)以下名言能表达量变与质变辩证关系有

()A.和实生物,同则不继(史伯)B.静者静动,非不动也(王夫之)C.世异则事异,事异则备变(韩非)D.寄言持重者,微物莫全轻(元稹)答案

D“微物莫全轻”说明要重视事物量变,D切题,答案选D。A为矛盾观点,B为运动与

静止关系,C为发展观点,均不符合题意,故排除A、B、C。第36页7.(福建文综,36,4分)以下与下面漫画蕴含哲理相近诗句有

()

①时人不识凌云木,直待凌云始道高②沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春③芳林新叶催陈叶,流水前波让后波④劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时A.①②B.①④C.②③D.③④答案

B此题考查发展观。漫画反应出世界是永恒发展,要用发展眼光看问题,把事物如

实地看成一个发展过程,①④表达了这一点,应选B。②③表达了唯物辩证法发展实质,与

漫画主旨不符。第37页8.[山东文综,43(2),6分]社会主义道德是社会主义文化主要组成部分,应内化于心、外化

于行。阅读材料,回答下列问题。材料公务员为群众办好每一件事,商家为消费者提供货真价实商品,你看见需要帮助人就

热心搭把手……我们应该主动行动起来,每个人担负起一份道德责任,就会将社会道德水准托

起一分,涓涓细流汇成大海,全方面建成小康社会目标就会早日实现。结合材料,利用量变和质变关系原理,诠释个人主动践行社会主义道德主要意义。(6分)答案量变是质变必要准备,这就要求我们做任何事情都要重视量积累,只有每个人都主动

践行社会主义道德,才能为实现全方面建成小康社会目标创造条件;质变是量变必定结果,这

就要求我们在量变到达一定程度时主动促成质变,每个人都应该勇于负担道德责任,不停促进社

会道德水准提升,争取早日实现全方面建成小康社会目标。解析本题设置知识范围较窄,要求利用“量变和质变关系原理”作答,所以要答出两个层

次:一是量变是质变必要准备,要求我们重视量积累;二是质变是量变必定结果,要求我们

抓住时机促成质变。注意结合材料作答。第38页9.(江苏单科,32,2分)漫画“运土”给我们哲学启示是

()

运土A.要用联络观点看问题B.要重视量积累以促成质变C.事物发展是前进性和波折性统一D.要坚持共性与个性详细历史统一C组教师专用题组答案

A此题考查联络观、发展观。漫画“运土”描述了一个人在运土过程中把要走

路都挖断了,最终被困在了中间,这表明没有重视联络普遍性、客观性,故选A。B、C、D在漫

画中没有表达,排除。第39页10.(浙江文综,27,4分)古语云:善不积不足以成名,恶不积不足以灭身。这句话蕴含道理有

()①善与恶相互对立②善与恶在一定条件下相互转化③成名、灭身各有对应量变前提④善、恶积累必造成对应质变A.①②B.③④C.①③D.②④答案

C此题考查量变与质变辩证关系、对立统一观点。积善成名,积恶灭身,说明善与

恶相互对立,①正确;积善和积恶属于量变,成名和灭身属于质变,积善带来成名,积恶造成灭身,说

明成名、灭身各有对应量变前提,③正确;题目未提及善与恶在一定条件下相互转化,②与题

意不符;量积累到达一定程度才能引发质变,善、恶积累不一定会造成对应质变,④错

误。应选C。评析本题属于引文类选择题,难度中等。解答本题关键在于准确把握引文主旨。第40页11.[北京文综,40(3),6分]丝绸之路东起中国西安,西至埃及亚历山大。茶叶曾经是沿着古丝绸之路走出去“明星”产品。今天“一带一路”战略实施使我国茶

叶企业看到了新发展契机。“一带一路”沿线俄罗斯是世界最大茶叶进口国,对中国茶

格外青睐,尤为偏好高品质红茶,近年来对绿茶需求也在逐步增加。位于大别山茶区某茶

叶集团当前主要外销大众茶,市场以中亚、中东地域为主。该企业希望抓住“一带一路”战略

带来机遇,打开俄罗斯茶叶市场。结合材料,就该企业怎样抓住“一带一路”战略带来机遇提出两条方法论提议。(6分)答案示例:用发展观点看问题,抓住“一带一路”战略带来机遇,调整制造标准,主动开拓新市场。解析解答本题要仔细阅读材料,结合材料提两条方法论提议,不要去阐述原理,而要清楚地表

述方法论并提出一些合理提议。比如,能够答详细问题详细分析,依据“一带一路”沿线国家

特点研发适销对路产品,打开市场。第41页12.[江苏单科,37(1),6分]20世纪80年代以来,世界制造业格局发生了较大改变,欧美一些主

要工业化国家经历了一个“去工业化”过程,劳动力从第一、第二产业转向第三产业,制造

业向新兴工业化国家转移,制造业占本国GDP比重和占世界制造业比重连续降低。与此同

时,中国等新兴市场国家抓住机遇,利用本身优势推进制造业快速发展。,中国制造业在

世界制造业总产值中份额已略高于美国。中国已成为“世界工厂”。但近几年来,中国沿海地域制造业“离歌”纷纷响起:成都和郑州取代深圳和东莞,成为富士

康、联想等IT巨头生产主基地;著名运动品牌耐克、阿迪达斯关闭在中国直属工厂;美国制

造业巨头通用电器宣告将外包到中国工作岗位迁回美国本土。据统计,近年来有数十家世界

500强外资企业关闭在中国工厂。离开中国企业有两种:一个是传统低端制造业,向越南、柬埔寨、孟加拉等国家转移;另一

种是高端制造业,在欧美等发达国家重振本国制造业、加紧实施“再工业化”战略背景下,纷纷

回流本土。与此同时,欧美国家纷纷利用新信息技术、互联网优势整合传统劳动密集型制造

业,大力发展生物工程、节能环境保护、新能源、新材料等战略性新兴产业,力保在世界制造业价值

链上高端位置和全球控制者地位。第42页“中国制造”——这个见证了中国崛起、足以让中国人感到骄傲和自豪字眼,正面临前所未有挑战。结合材料,探究回答下题:利用唯物辩证法相关发展观点,分析说明欧美国家从“去工业化”到“再工业化”走是怎

样发展道路。(6分)答案世界是永恒发展,要坚持用发展观点看问题;欧美国家依据实际情况改变发展,调

整工业化发展战略。辩证否定是事物联络和发展步骤,要求坚持创新;它们对传统制造业既肯

定又否定,既克服又保留,实施升级改造。事物在波折中前进上升;它们大力扶持和发展战略性

新兴产业,促进产业升级换代。解析审设问可知,本题要求知识模块为《生活与哲学》,知识限定为唯物辩证法发展观,

属于分析说明类试题。解题关键是对唯物辩证法相关发展知识利用。欧美国家从“去

工业化”到“再工业化”过程,是一个事物发展过程,是对传统制造业辩证否定过程,是

在波折中前进过程,所以我们在组织答案时,可从以上几个角度去分析。在利用发展观点分析

说明事物时,要言之有理,注意表述逻辑性,不可简单罗列唯物辩证法相关发展知识。第43页1.(课标Ⅰ,20,4分)12月联合国巴黎气候改变大会经过《巴黎协定》要求,各国以

“自主贡献”方式参加全球应对气候改变行动,发达国家继续带头减排,并对发展中国家减缓

和适应气候改变提供资金、技术和能力建设支持。协定坚持了发达国家与发展中国家共同

但有区分责任标准,这一标准表达唯物辩证法道理是

()①矛盾主要方面要求了事物性质②主要矛盾在事物发展中起决定作用③任何事物都是共性与个性、普通与个别统一④只有把握矛盾普遍性与特殊性联结,才能认识事物本质A.①②B.①③C.②④D.③④考点三

唯物辩证法矛盾观A组统一命题·课标卷题组答案

D本题考查矛盾观点。“共同”强调矛盾普遍性、共性,“区分”强调矛盾特殊

性、个性,共同但有区分责任标准表达是矛盾普遍性和特殊性辩证关系,③④正确切题。

①②不合题意。故选D。第44页审题方法审题既要审材料,又要审设问,尤其是要审设问。本题问是共同但有区分责任原

则表达唯物辩证法道理,若学生不注意设问要求,从题干材料“发达国家继续带头减排”推导

结论可能错选B。第45页2.(课标Ⅲ,20,4分)在谈到中国选择了中国特色社会主义发展道路时,习近平指出,“履不

必同,期于适足;治无须同,期于利民”。世界上没有放之四海而皆准发展道路。只有能够持

续造福人民发展道路,才是最有生命力。这一论断哲学依据是

()①矛盾特殊性要求了一事物区分于他事物特殊本质②基于人民群众根本利益发展道路才能得到人民群众拥护③认识矛盾特殊性就能把握事物矛盾问题精华④人民群众意愿是衡量社会发展道路正确是否根本标准A.①②B.①④C.②③D.③④答案

A本题考查矛盾特殊性、价值判断与价值选择相关知识。“履无须同,期于适足;

治无须同,期于利民”强调了矛盾特殊性,强调了人民群众根本利益,①②符合题意。矛盾

普遍性和特殊性辩证关系原理,是关于事物矛盾问题精华,③说法错误。价值判断与价值选

择标准,一是遵照社会发展客观规律,二是符合人民群众根本利益。人民群众意愿不能

作为衡量社会发展道路正确是否根本标准,排除④。故选A。易错警示衡量和检验一切认识根本标准是实践,而不是主观认识。第46页3.(课标Ⅰ,21,4分)毛泽东在《党委会工作方法》中指出:“一个人工作,终究是三分成

绩七分错误,还是七分成绩三分错误,必须有个根本预计。假如是七分成绩,那末就应该对他

工作基本上加以必定。把成绩为主说成错误为主,那就完全错了。”从唯物辩证法看,这里强

调是

()①事物性质是由主要矛盾主要方面决定②无视矛盾次要方面就不能正确认识矛盾③矛盾主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化④在认识矛盾时须着重把握矛盾主要方面A.①③B.①④C.②③D.②④答案

B本题考查矛盾主次方面辩证关系原理。题干中毛泽东话强调事物性质主要

是由主要矛盾主要方面决定,所以,在认识矛盾时要着重把握矛盾主要方面,①④符合题

意,应选B。②③与题意不符。第47页4.(课标Ⅱ,22,4分,0.704)“先试点后推广”是我国推进改革一个成功做法。一项改革特

别是重大改革,先在局部试点探索,取得经验、达成共识后,再把试点经验和做法推广开来,这

样改革比较稳当。“先试点后推广”辩证法依据是

()①矛盾个性与共性在一定条件下能够相互转化②矛盾共性寓于个性之中③矛盾个性表现共性并优于共性④矛盾个性在事物发展中起决定作用A.①②B.①④C.②③D.③④答案

A此题考查矛盾普遍性与特殊性。“先试点”表达是矛盾特殊性,“后推广”

表达是矛盾普遍性,矛盾普遍性寓于特殊性之中,二者在一定条件下能够相互转化,①②

正确;个性优于共性说法错误,③不选;主要矛盾在事物发展中起决定作用,④错误。方法技巧判断矛盾普遍性和特殊性常见词:共性与个性统一、普通与个别统一、一

般经验与个别指导相结合、先试点后推广经验、普遍真理与详细实践相结合、经典示范、经

验推广等。第48页5.(课标Ⅱ,23,4分,0.539)自起,我国北方某研究所科学分析重度盐碱荒地特征,利用

脱硫石膏、化学改良剂改良盐碱荒地,在种植中选取耐盐品种,应用地膜覆盖、膜下滴灌、垄沟

种植等技术。经过三年努力,盐碱荒地变成了良田,玉米亩产(1亩≈0.067公顷)到达689.7千克,创

造了盐碱地改造奇迹。盐碱荒地成功改造表明

()①人与自然之间矛盾既是客观又是主观②人与自然之间矛盾现有普遍性又有特殊性③人与自然之间矛盾源于人对自然认识④人与自然之间矛盾处理取决于人实践A.①②B.①③C.②④D.③④答案

C此题考查矛盾普遍性和客观性。人与自然之间矛盾是客观存在,不是主观,

也不是源于人对自然认识,①③错误;②④正确且符合题意。故选C。第49页方法技巧矛盾观点在实践中应用(1)“既……又……、即使……不过……、双赢、双刃剑、成就、困难、机遇、挑战、相反相

成”,这类关键信息蕴含哲理是:矛盾就是对立统一,要一分为二地看问题,坚持两分法、两点

论。(2)“依据……特点或依据……详细情况制订……对应……、优势、特色、特征”,这类关键

信息蕴含哲理是:矛盾含有特殊性,要详细问题详细分析。(3)“中国特色社会主义、越是民族,越是世界、试点、推广、抓好经典、普通号召和个别

指导”,这类关键信息蕴含哲理是:矛盾普遍性和特殊性相统一。(4)“第一(要务)、重点、关键、首要(问题)、中心、重心、重中之重、突破口、根本路径、主

题、关键”,这类关键信息蕴含哲理是:主要矛盾在事物发展过程中起决定作用,办事情要抓

重点和关键。(5)“主流、主体、方向、大局、认清形势、大于、强于、总体上、总”,这类关键信息蕴含

哲理是:矛盾主要方面与次要方面,看问题要分清主流和支流。(6)“性质、利大于弊、本质”,这类关键信息蕴含哲理是:事物性质主要是由主要矛盾

主要方面决定。第50页M中学不唯分数论英雄,而是努力发觉每个学生身上闪光点,在勉励学生勤奋学习同时,设

置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项,有针对性地评价学生,从

而营造了“人人有才、个个成才”校园文化气氛。回答下题。6.(课标Ⅰ,19,4分,0.700)该校评价实践表明

()①详细问题详细分析是处理矛盾关键,是科学评价学生前提②矛盾是事物发展动力,科学评价是学生成长进步依据③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才主要哲学依据④矛盾特殊性寓于普遍性之中,学生个性经过不一样评价来表现A.①③B.①④C.②③D.②④答案

A此题考查矛盾普遍性和特殊性关系、内部矛盾。②前半句正确,后半句错误,内部

矛盾是事物改变发展依据,而“科学评价”属于外部矛盾;④错,矛盾普遍性寓于特殊性之

中。学生都有闪光点表达矛盾普遍性,“有针对性地评价”表达矛盾特殊性,①③符合题

意,故A正确。方法技巧经过同类推了解答选择题所谓同类推理,是指分析选项中两个含义相近题肢,要么同排除,要么同选择。此题中①和③

都是在阐述矛盾特殊性,所以能够同选择。第51页7.[课标Ⅱ,39(1),12分]阅读材料,完成要求。11月,习近平总书记在湖南省花垣县十八洞村考查扶贫工作,首次提出了“精准扶贫”

主要思想和要求。十八洞村是由4个寨子合并而成贫困村,村民生活困难,观念相对保守,存在“等靠要”思想,同

村不一样心。为落实习近平总书记思想和要求,强力推进精准扶贫工作,花垣县派出扶贫工作队

进驻十八洞村。工作队和村党支部、村委会创办“道德讲堂”,评选明理尚德星级示范户,组织

参观考查和学习培训,培育村民创新意识和创新能力,激活精准扶贫内生动力;依据当地地理位

置、气候条件和民族文化资源,精准发展特色支柱产业,如猕猴桃种植、黄牛养殖、乡村旅游、

劳务经济和苗绣;精准识别贫困人口542人,探索出资金跟着穷人走,穷人跟着能人(合作社)走,能

人(合作社)跟着产业走,产业跟着市场走扶贫路径,取得了显著成效,全村人均收入358

0元。人民日报、新华社、中央电视台等先后报道了十八洞村精准扶贫经验。12月,中共中央、国务院颁布《关于打赢脱贫攻坚战决定》,提出“实施精准扶贫方

略”。十八洞村扶贫实践是落实精准扶贫思想成功案例,利用矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理

加以说明。(12分)第52页答案矛盾普遍性和特殊性相互联结,普遍性寓于特殊性之中,特殊性包含普遍性。要从实际

出发,详细问题详细分析。十八洞村落实精准扶贫思想,结合当地实际,精神脱贫先行,精准识别

贫困人口、精准选择和建设支柱产业,取得显著扶贫成效;创造性地探索出精准扶贫宝贵经

验,验证了精准扶贫思想正确性,为其它地域精准扶贫提供主要借鉴。(12分)解析本题考查矛盾普遍性和特殊性辩证关系。首先阐述矛盾普遍性和特殊性辩证

关系及其方法论要求。然后结合材料从两个方面分析:一是在普遍性指导下研究特殊性,即在

精准扶贫思想指导下,找到详细脱贫路子;二是由特殊到普遍,即探索精准扶贫经验,为其

他地域精准扶贫提供主要借鉴。方法技巧怎样利用矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理分析材料(1)做选择题时找关键信息:试点、示范、经验推广、从群众中来到群众中去、缩影。(2)做非选择题时分两步。①陈说原理(依据情况可把原理分开陈说):a.首先指出题中哪儿是矛

盾普遍性,哪儿是矛盾特殊性;然后说明要坚持共性与个性统一。b.矛盾普遍性和特殊

性相互联结。c.矛盾普遍性和特殊性在一定条件下能够相互转化。②结合原理对材料进行

分析。第53页8.[课标Ⅱ,39(1),14分,0.446]阅读材料,完成要求。敦煌莫高窟是中华文化宝库中艺术瑰宝,也是著名世界文化遗产。材料近年来,莫高窟游客逐年增加,整年接待游客量到达80万人次。旅游旺季时,平均

天天游客量逾4000人次,最多时约7000人次,而其最正确游客承载量在3000人次以内。大量游客

进入洞窟,二氧化碳长时间滞留,窟内空气湿度增大,温度上升,侵蚀壁画和彩塑;加之长久风化

和氧化作用,莫高窟壁画和彩塑正在迟缓退化。结合材料,用对立统一观点分析怎样处理敦煌莫高窟文化遗产保护和利用关系。(14分)答案任何事物都包含着矛盾,矛盾双方既对立又统一,在一定条件下相互转化。(3分)游客增

多加大了敦煌莫高窟文化遗产保护压力,若限制客流会影响利用效益,但合理利用和科学保

护是能够相互促进。(4分)应坚持“两点论”和“重点论”相统一,详细问题详细分析,(3分)

从实际出发,探索莫高窟文化遗产保护和利用有机结合路径和方法,在有效保护前提下利

用,在合理利用中保护。(4分)解析审设问可知,本题限定知识角度为哲学中对立统一观点。对立统一观点即矛盾观

点,其包含矛盾内涵、矛盾普遍性、矛盾特殊性等。依据材料及设问选择对应矛盾观

点,将选择观点结合材料并围绕“保护和利用”进行叙述,这是答好本题关键。第54页规律总结用对立统一观点分析A与B关系问题(1)假如A与B二者是并列,不分主次,则分三步:①任何事物都包含着既对立又统一两个方

面,要用全方面观点看问题。②指出A与B是对立统一两个方面,并分析二者怎样对立、怎样

统一。③指出A与B同一性与斗争性关系,分析正是两方面既对立又统一,才推进了事物运

动、改变和发展。(2)假如A与B二者不是并列,有主次之分,则分三步:①任何事物都包含着既对立又统一两个

方面,要用全方面观点看问题,并简明分析二者怎样对立、怎样统一。②矛盾着双方有主次之

分,要坚持两点论与重点论统一,并简明分析A与B哪个是主要方面,哪个是次要方面。③矛盾

特殊性要求详细问题详细分析,并简明分析在处理A与B关系问题上怎样做到详细问题具

体分析。第55页9.(江苏单科,26,2分)风筝在我国已经有多年历史,最初用于军事,到了唐代中期逐步

转向娱乐。以后,人们又将神话故事、吉祥寓意等表现在风筝上,使风筝成为了一门艺术。现

在,风筝艺术在我国依然很受欢迎,并形成了以山东潍坊风筝、北京风筝、江苏南通风筝等为代

表风筝流派。从材料中能够看出

()①事物是普遍性和特殊性统一②事物发展改变是有规律可循③事物改变发展道路是波折④事物是绝对运动和相对静止统一A.①③B.①④C.②③D.②④B组自主命题·省（区、市）卷题组答案

B本题考查物质和运动、唯物辩证法矛盾观。风筝艺术是普遍性,风筝在不一样时期

用途以及不一样风筝流派是特殊性,①正确;风筝从用于军事到转向娱乐到成为艺术表达了绝

对运动和相对静止统一,④正确。材料中没有表达事物发展改变规律以及事物改变发展

波折性,②③观点正确但与题意不符,排除。所以,本题答案为B。第56页误区警示材料中讲述了风筝从最初用于军事到转向娱乐到成为风筝艺术历史,并没有包括

其发展道路波折性,假如不能把握这一点,易误选A。第57页10.(江苏单科,29,2分)以下选项与漫画蕴含哲理相符是

()A.绳锯木断,水滴石穿B.流水不腐,户枢不蠹C.人往高处走,水往低处流D.水至清则无鱼,人至察则无徒答案

D本题考查唯物辩证法矛盾观。漫画显示是:假如水龙头水流出来得比较急,下面

碗中接到水就比较少;假如水龙头水流出来得比较平缓,下面碗中接到水就比较多。由此可

知,漫画蕴含着矛盾对立统一原理。A表达是量变与质变,B表达是运动是物质固有根本

属性和存在方式,C表达是规律总要经过现象表现出来,D表达是矛盾双方在一定条件下向

其对立面转化。本题答案为D。疑难突破解答本题难点有:一是读懂漫画寓意,了解漫画蕴含哲理;二是明确四个选项本

身蕴含哲理。考生很轻易看出A、B、C蕴含哲理,也能够经过排除法选出D。第58页11.(江苏单科,31,2分)在古希腊时期,由

造成“毕达哥拉斯悖论”,以及“芝诺悖论”中对“无穷”了解,引发了“第一次数学危机”,其正面结果之一是引入了无理数,造成数

概念扩大。这主要表达哲理是

()A.主要矛盾和次要矛盾相互转化B.矛盾主要方面决定矛盾次要方面C.矛盾是事物发展源泉和动力D.主要矛盾在事物发展中处于支配地位答案

C本题考查唯物辩证法矛盾观。材料中信息能够归纳为“毕达哥拉斯悖论”

“芝诺悖论”

数学危机

引入无理数,造成数概念扩大。由此可见,矛盾推进了事物发展,C正确且符合题意。材料中并没有包括主次矛盾与矛盾主次方面,A、B、D与题意无

关。第59页12.(天津文综,7,4分)供给侧结构性改革是引领中国经济适应新常态重大举措。在此过程

中,绝不能将供给侧改革与扩大需求分离开来。没有需求,供给就无从实现,新需求能够催生

新供给;没有供给,需求就无法满足,新供给能够创造新需求。这表明

()①供给与需求是相互依赖②供给与需求是相互排斥③供给与需求是相互贯通④供给与需求是相互独立A.①②B.①③C.③④D.②④答案

B本题以供给和需求关系为载体考查矛盾概念。题干强调供给和需求相互依

赖、相互贯通,故①③符合题意,应选B。题干没有包括二者对立,故②与题意不符。供给与需

求是对立统一,④观点错误。第60页某市政府采取“一企一策”方法推进“僵尸企业”问题处理,对符合破产条件企业及时

引入破产程序,对吞并重组后能够重生企业促其吞并重组,对无意愿无能力继续生产企业依

法收回用地,盘活存量土地,从而促进了该市经济快速发展。回答下题。13.(浙江文综,27,4分)处理“僵尸企业”问题方法包含哲学道理有

()①关注矛盾两个方面同时着重把握矛盾主要方面②在矛盾普遍性原理指导下详细分析矛盾特殊性③针对详细问题找出详细处理方法④着眼于事物要素进行系统优化A.①②B.③④C.②③D.①④答案

C本题考查唯物辩证法矛盾观相关知识。题干中关键词“一企一策”直接体

现了矛盾特殊性、详细问题详细分析,②③入选。材料没有表达矛盾主次方面和系统优化

问题,排除①④。答案为C。第61页14.(江苏单科,29,2分)有研究表明,与眼睛相比,耳朵在分辨模式微弱改变上含有独特能

力,据此发展起来数据声音化技术,能帮助科学家们检测癌细胞,并探测来自太空粒子。这

蕴含哲理是

()A.不一样事物各有其不一样特点B.矛盾贯通每一事物发展过程一直C.同一事物中不一样矛盾有其特殊性D.同一事物在不一样阶段有不一样矛盾答案

A此题考查矛盾特殊性。题干主旨是:眼睛和耳朵各有特点,在分辨模式微弱改变

上耳朵更具优势。这表明不一样事物各有其不一样特点,A正确。题干是指两个事物,不是指同

一个事物,也不是指事物发展过程,故B、C、D与题意不符。第62页15.(重庆文综,10,4分)事物矛盾包含两个基本属性:斗争性与同一性。以下强调同一性

是

()①君子喻于义,小人喻于利②垃圾,只是放错了位置资源③卑劣是卑劣者通行证,高尚是高尚者墓志铭④没有当年中国人民抗日战争,就不会有今天和平生活A.①②B.①③C.②④D.③④答案

C此题考查矛盾同一性。②④均表达了矛盾双方在一定条件下能够相互转化,都强

调了同一性,故选C。①表达了矛盾特殊性;③强调了矛盾斗争性。第63页16.(福建文综,36,4分)一堵墙挡住了视野,找个东西把脚垫高,问题就处理了。可是,找不到

垫脚之物,于是,便把墙上砖拆掉垫在脚下……。漫画给我们警示与以下古诗所蕴含哲理

最为靠近是

()

A.踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开C.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层D.横看成岭侧成峰,远近高低各不一样答案

B此题考查矛盾特殊性。“找不到垫脚之物”就应该做到详细问题详细分析,找到

正确处理矛盾方法,而不应该作犯错误行为,把墙上砖拆掉。漫画警示我们要注意把握矛盾

特殊性。B项强调矛盾特殊性,故B切题,答案选B。A说明联络多样性,C强调整体和全局

观念,D说明人认识受主客观原因影响,故排除A、C、D。第64页17.(山东文综,33,4分)中国是一个有着13亿人口大家庭,每个人价值追求不尽相同,只有

凝聚当代中国“价值条约数”,才能将13亿不一样“原子”凝聚成有序整体。这段话启示

我们,认识事物

()A.既要侧重于抓主要矛盾,又不能忽略次要矛盾B.既要认可运动相对性,又要认可静止绝对性C.既要重视矛盾特殊性,又要着重把握矛盾普遍性D.既要看到发展前进性,又要注意克服前进中波折性答案

C此题考查矛盾特殊性与矛盾普遍性。运动是绝正确,静止是相正确,故B错。题

干主旨没有包括主次矛盾以及发展前进性和波折性,故A、D与题意不符。既要正视每个

人价值追求,又要凝聚当代中国“价值条约数”,这启示我们既要重视矛盾特殊性,又要

着重把握矛盾普遍性,故选C。第65页18.(广东文综,33,4分)当前职业教育处于“进口”“出口”冰火两重天境地:首先,部分

学生受“高职院校不是大学”观念等原因影响而不愿报考,造成职校生源萎缩;另首先,职

校生在就业市场成为“香饽饽”,企业高薪难觅技师,这就为扭转职业教育尴尬局面提供了有

利条件。其中蕴涵哲理是

()A.矛盾双方既对立又统一推进事物发展B.矛盾主要方面和次要方面发生了相互转化C.落后社会意识对社会发展不起作用D.正确价值观可消除价值判断差异和冲突答案

A此题考查唯物辩证法实质与关键。材料中当前职业教育处于“进口”“出口”

冰火两重天境地,而职校生在就业市场成为“香饽饽”,这为扭转职业教育尴尬局面提供了

有利条件,表达矛盾双方对立统一推进了事物发展,A符合题意,故选A。B与题意不符,排

除。C错,落后社会意识对社会发展起妨碍作用。D错,正确价值观也无法消除价值判断

差异和冲突。第66页19.(福建文综,36,4分)漫画《闻过则改》告诉我们应

()A.创新思维,突破陈规与陋习B.抓住时机,促使问题处理C.分清主流,把握事物性质D.统筹兼顾,抓住事物关键第67页答案

D此题考查主要矛盾和次要矛盾辩证关系。漫画中人用拆下补上方式更正错

误,没有做到统筹主要矛盾和次要矛盾,也没有抓住问题关键,D符合题意。A、B、C均与漫画

主旨不符,排除。第68页20.(广东文综,34,4分)雾,是指在靠近地球表面、大气中悬浮由小水滴或冰晶组成水汽

凝结物;霾,是指原因不明因大量烟、尘等微粒悬浮而形成浑浊现象。雾和霾经常相伴而

生,不过二者在相对湿度、边界特征、日改变等方面有区分。据此,以下判断正确是

()A.雾与霾都是辩证唯物主义物质概念B.对雾与霾分析抓住了矛盾特殊性C.哲学不关注作为自然现象雾与霾D.雾与霾定义差异决定了二者本质区分答案

B此题考查矛盾特殊性。材料中雾与霾在相对湿度、边界特征、日改变等方面存

在着区分,这表明矛盾含有特殊性,B符合题意,故选B。A错,雾与霾都是物质详细形态。C说

法错误,哲学智慧源于人类实践活动,所以应关注自然界和人类社会。D错,雾与霾本质区

别决定了它们定义上差异。第69页21.(安徽文综,9,4分)英国哲学家波普尔说:“假如我们过于爽快地认可失败,就可能使自己

发觉不了我们非常靠近于正确。”这句话告诉我们

()①辩证否定是事物之间相互否定②事物发展是前进性与波折性统一③矛盾双方在一定条件下相互转化④真理是主观性和相对性辩证统一A.①③B.①④C.②③D.②④答案

C此题考查辩证否定观、发展观、矛盾观。辩证否定,是事物本身否定,即自己否

定自己,自己发展自己,①错误;真理最基本属性是客观性,任何真理都是主观与客观、理论与

实践详细历史统一,④错误;②③均正确且符合题意。故选C。第70页22.(广东文综,33,4分)十八大汇报指出,全方面准确落实“一国两制”“港人治港”“澳人治

澳”、高度自治方针,必须把坚持一国标准和尊重两制差异、维护中央权力和保障尤其行政

区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提升港澳本身竞争力有机结合起来,任何时候都

不能偏废。这表达哲学道理是

()A.事物性质是由矛盾主要方面决定B.关键部分功效对整体功效起决定作用C.分析事物要坚持两点论和重点论统一D.世界观揭示了事物本质和最普遍规律答案

C此题考查两点论和重点论统一。把坚持一国标准和尊重两制差异、维护中央权

力和保障尤其行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提升港澳本身竞争力有机结

合起来,任何时候都不能偏废,表达了两点论和重点论统一,C正确。此题考查是主次矛盾,

不是矛盾主次方面,A不符合题意且A本身说法错误。B不符合题意,题干反应不是整体和

部分辩证关系问题。D错误,哲学揭示了事物本质和最普遍规律。故答案选C。第71页23.(重庆文综,10,4分)唯物辩证法要求我们坚持两点论和重点论相统一方法。以下说法

表达这一方法是

()A.空谈误国,实干兴邦B.为官发财,应该两道C.四面出击,全方面突破D.反腐要“老虎”“苍蝇”一起打答案

D此题考查两点论和重点论统一。A表达是实践第一观点,排除。B表达是具

体问题详细分析观点,排除。C排除,该观点不分主次。D表达了两点论和重点论统一。故

选D。第72页24.[浙江文综,40(2),10分]利用外媒是讲好中国故事,传输中国文化,塑造国家形象一个新

有效方式。当国际上有些人“唱衰中国”“抹黑中国”时,英国BBC2电视频道却于猴年春节

播出了中英联合摄制纪录片《中国春节:全球最大盛会》,引发收视热潮,深入激发了国

际社会探求中国、了解中国兴趣。该片经过独特叙事方式、结构处理,将春节个人记忆

与集体表示有机结合,增强了视觉效果、亲近性与趣味性,表现了中国人“归根”家国观和团

圆喜庆文化精神,成为继《超级中国》《鸟瞰中国》《漂亮中国》等纪录片之后又一个“借

船出海”成功事例。结合材料,利用对立面相互转化原理,说明讲好中国故事必要性和主要性。(10分)第73页答案世界上一切事物都包含着既对立又统一两个方面,矛盾着两个方面在一定条件下

能够相互转化。伴随我国经济社会发展和国际地位提升,国际社会对中国关注度越来越高,既

有探求、了解中国兴趣,也有“唱衰”“抹黑”中国论调。面对这一矛盾现象,假如不讲或

讲不好中国故事,对负面论调“无语”或“失语”,就会被动挨骂,中国国家形象将会受损;反

之,主动讲好中国故事,向世界展现一个真实、全方面中国,让正确声音盖过种种负面舆论和

奇谈怪论,促使矛盾向有利于我方向转化,国家形象将得到提升。解析本题要求学生利用对立面相互转化原理,说明讲好中国故事必要性和主要性。解答

本题,首先要答出矛盾双方在一定条件下能够相互转化原理内容;然后从中国面临矛盾

角度分析讲好中国故事必要性;最终从讲好中国故事中国国家形象会得到提升、讲不好中

国故事中国国家形象会受损角度分析讲好中国故事主要性。第74页25.[江苏单科,34(2),6分]什么是好电影,不一样人有不一样看法。电影经常出现“叫好”

和“叫座”矛盾,有些电影艺术价值很高,不过票房却遭到冷遇;有些电影过分关注“眼球

效应”,缺乏社会主义关键价值观这么立得住文化内核,虽取得高票房,却是“低口碑”。结合材料,回答下列问题:有些人认为,只要能“叫座”电影就是好电影。请利用矛盾观点对此加以评析。(6分)答案“叫座”与“叫好”是既对立又统一两个方面,“叫座”当然主要,但离开“叫好”,

“叫座”将不能连续,好电影应该既“叫座”又“叫好”。在“叫座”与“叫好”两个方面中,

“叫好”表达了电影艺术性与思想性,处于支配地位,起着主导作用。题中观点不但割裂了矛

盾双方依存关系,也颠倒了主次。我们必须坚持两点论与重点论统一。解析本题要求学生利用矛盾观点,对只要能“叫座”电影就是好电影这一观点进行评

析。解答本题,一要依据矛盾观点说明好电影既要“叫座”,又要“叫好”;二要依据矛盾

主要方面决定事物性质说明“叫好”是矛盾主要方面;三要指出题中观点颠倒了矛盾主

次方面。第75页26.[天津文综,12(3),12分]阅读材料,回答下列问题。材料人制造了机器人,机器人使用又会对人就业产生影响。首先会使一些技术要求不

高岗位降低,另首先会使研发、销售和服务等就业岗位增加,这种改变对劳动者素质提出了

更高要求。结合材料,利用矛盾基本属性知识说明机器人与人关系。(12分)答案①斗争性和同一性是矛盾两个基本属性。②矛盾斗争性是指矛盾双方相互排斥、

相互对立属性。机器人与人存在对立一面,机器人使用会造成一些工作岗位降低,致使

一些人失业。③矛盾同一性是指矛盾双方相互依赖、相互贯通。机器人与人存在相互统

一一面,机器人是由人制造和使用,机器人使用创造了新就业岗位,要求人提升本身素

质,管好用好机器人。解析审设问可知,本题考查知识点是矛盾基本属性。解答本题,首先应答出矛盾基本属

性是什么,并进行知识细化;然后分别结合材料分析出机器人与人对立表现在什么地方和统一表

现在什么地方即可。第76页27.(重庆文综,14,14分)当前,中俄关系进入新发展阶段,双方交流与合作深入深化。

回答下题。中国和俄罗斯是邻国,在历史上两国关系错综复杂,现有竞争也有合作。利用对立统一关系原

理,说明怎样对待中俄关系发展。(14分)答案示例:①矛盾双方现有斗争性又有统一性。中俄双方经济上互补,政治上合作,文化上交

融,含有同一性;中俄双方作为主权独立大国,有各自国家利益,含有斗争性。②同一性以斗争性为前提,斗争性寓于同一性之中。中俄两国政治、经济、文化上合作以彼

此差异和对立为前提,没有差异和对立就没有合作;中俄两国在合作之中要维护各自利益。③矛盾双方既对立又统一,由此推进事物运动和发展。中俄之间既竞争又合作,共同推进了中

俄关系发展。解析

审设问可知,本题要求利用对立统一关系原理,说明怎样对待中俄关系发展。解答本

题,首先要了解对立统一关系原理包含三个方面