下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页农村建筑承揽合同范文我本次供应的是农村建筑承揽合同范文,你可以凭借这类农村建筑承揽合同范文去跟别人签订协议.假如你有更好的关于合同范本,请联系我们投稿.
农村建筑承揽合同范文
建设单位:________________(以下简称发包方)
施工单位:________________(以下简称承包方)
双方经充分协商,达成如下协议:
第一条:工程名称:________________
其次条:工程地点:________________
第三条:建筑面积:________________
第四条:工程价款及付款方法:________________
第五条:工程期限(开工、竣工时间)
第六条:工程质量标准
第七条:承包形式及材料设备供应
第八条:发包方义务:________________
1.开工前________天,甲方给乙方施工图一式________份,并做到“三通一平”;
办好施工许可证。(甲方可托付乙方做“三通一平”工作,另行签订协议执行)
2.按协议分工,开工前________天甲方办好材料供应并交乙方签认。
3.负责组织设计、施工单位,共同审查施工组织设计,负责组织验收工作,
负责监督工程质量。
4.按协议负责按期拨款。
5.……
第九条:承包方义务
乙方负责:
1.按协议分工负责材料供应。
2.编制施工组织设计和施工形象进度表。开工前5天交甲方一式二份。
3.按施工图负责组织施工,按期竣工。
4.竣工后,5天内按规定将竣工资料整理好交甲方。
5.保证施工质量,严格根据国家施工验收规范进行。
6.……
第十条:违约责任及嘉奖条款
第十一条:其他帮助条款。
第十二条:本合同正本________份,承包方、发包方各一份,报送________、________各一份。
第十三条:合同有效期及合同争议解决。
第十四条:附表及其他具有合同效力的文件。
发包方:________________(盖章)承包方:________________(盖章)
法定代表人:________________法定代表人:________________
地址:________________地址:________________
开户银行:________________开户银行:________________
帐号:_____________
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 移动公司政企营销方案(2篇)
- 安徽省定远县中2023-2024学年高考冲刺化学模拟试题含解析
- 英文书信的开头语和结束语
- 质疑让数学课堂更出彩
- 浅谈小学语文结束语的设计
- 埠河小学六一文艺汇演节目串词 节目单
- 2024年南京市鼓楼区小升初英语考试题库及答案解析
- 押广东广州卷第1-5题(实数、轴对称中心对称图形或三视图、二次根式分式有意义、中位数与众数、整式运算)(解析版)
- 小学英语经典易错题附答案
- 了不起美国梦幻灭的写照
- 政策与法律法规课件(跟旅游教育出版社教材配套)
- 四川省地震灾区重大地质灾害治理工程资料全表格
- 剑指CET6:大学生英语能力进阶学习通超星课后章节答案期末考试题库2023年
- GB/T 25922-2023封闭管道中流体流量的测量用安装在充满流体的圆形截面管道中的涡街流量计测量流量
- 运行维护工作制度
- 2022-2023学年河北省廊坊三河市六年级下学期小升初真题精选数学试卷含答案
- 200W逆变电源初步设计
- 课题申报模板:小学英语绘本阅读课内外实践一体化
- 2023年新疆医科大学第一附属医院招考聘用222人模拟预测(共500题)笔试参考题库附答案详解
- 2023春国家开放大学-04114会计学概论-期末考试题带答案
- 《内科学》课程标准
评论
0/150
提交评论