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文档简介

《感受地球运动》作业设计方案一、设计背景：地球是我们生活的故里，而地球的运动是地球生命存在的基础。为了让学生更好地理解地球的运动规律，本次作业设计旨在通过多种形式的活动，让学生亲身感受地球的自转和公转，深入理解地球运动对我们生活的影响。二、设计目标：1.了解地球的自转和公转的基本观点。2.掌握地球自转和公转的规律。3.感受地球运动给我们生活带来的影响。4.培养学生的观察力和思考能力。三、设计内容：1.观察地球自转：让学生在家用简易的工具制作一个模型，模拟地球的自转。通过观察模型的运动，让学生了解地球自转的方向和速度。2.实地观察公转：组织学生到户外进行实地观察，观察太阳的运动轨迹，了解地球的公转规律。3.制作日晷：让学生用简单的材料制作日晷，观察太阳在不同时段的位置，感受地球公转对时间的影响。4.观察星空：组织学生在晚上观察星空，观察星星的运动规律，了解地球自转和公转对星空的影响。四、实施步骤：1.学生在教室上进修地球自转和公转的基本观点。2.学生在家制作地球自转模型，并记录观察结果。3.组织学生到户外进行实地观察，观察太阳的运动轨迹。4.学生制作日晷，并在不同时段观察太阳的位置。5.组织学生在晚上观察星空，记录星星的运动规律。五、评判方式：1.观察记录：学生完成观察记录，记录地球自转和公转的规律。2.实地观察报告：学生撰写实地观察报告，描述太阳的运动轨迹。3.日晷实验报告：学生撰写日晷实验报告，描述太阳在不同时段的位置变化。4.星空观察报告：学生撰写星空观察报告，描述星星的运动规律。六、延伸活动：1.观察其他行星的运动规律。2.钻研地球自转和公转对季节变化的影响。3.探讨地球自转和公转对气候的影响。4.制作地球仪，了解地球的结构和地理位置。七、总结：通过本次作业设计，学生将能更加直观地感受地球的运动规律，加深对地球自转和公转的理解，培养学生的观察力和思考能力。希望学生通过这次活动，能对地球运动有更深入的认识，增强对地球的热爱和珍爱认识。愿

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