非正式组织与正式组织及相互影响

非正式组织与正式组织及相互影响主要板块非正式组织分析非正式组织对正式组织的影响实践研究第2页,共30页，2024年2月25日，星期天分析非正式组织形成原因特征概念非正式组织第3页,共30页，2024年2月25日，星期天非正式组织是人们在共同的工作过程中自然形成的以感情、喜好等情绪为基础的松散的、没有正式规定的群体。一般而言，非正式组织可以存在于任何一个群体中。概念分析非正式组织第4页,共30页，2024年2月25日，星期天分析非正式组织形成原因大背景：在中国文化的背景下，人们从众心理较强，个体行为倾向于加入一定的群体组织以求得心理的归属感与安全感；第5页,共30页，2024年2月25日，星期天分析非正式组织形成原因◎个体加入非正式组织是自觉的，源于情感的需要；◎个体加入非正式组织源于个体偏好；◎共同的价值观体系是非正式组织形成的重要原因和核心凝聚力。第6页,共30页，2024年2月25日，星期天分析非正式组织特征◎无明确结构、形态，可辨识性差。◎非正式组织本质在于人与人之间的协调。◎非正式组织侧重于人们相互接触的心理侧面、非理性侧面。◎非正式组织中通行的是感觉、情感和个性特征等因素的无形的潜移默化的影响，个人品格往往是导向因素。第7页,共30页，2024年2月25日，星期天非正式组织对正式组织的影响绩效影响如何利用非正式组织两者关系非正式组织正式组织影响第8页,共30页，2024年2月25日，星期天◎两者相比较，正式组织以组织为纽带，更具有确定性；而非正式组织则以感情为纽带，更具有社会属性。两者关系非正式组织对正式组织的影响第9页,共30页，2024年2月25日，星期天◎从本质上来讲，非正式组织是为了满足人们的社会交往需要而在正式组织中出现的一种自发形式，通常是在友谊和共同爱好的基础上产生的，具有较强的亲和力。两者关系非正式组织对正式组织的影响第10页,共30页，2024年2月25日，星期天◎非正式组织与正式组织是相促而生，相伴而存的。由于个体的需要是无止境的，正式组织很难满足其所有的需要，非正式组织便常常伴随着正式组织产生。两者关系非正式组织对正式组织的影响第11页,共30页，2024年2月25日，星期天绩效影响非正式组织对正式组织的影响利弊非正式组织正式组织第12页,共30页，2024年2月25日，星期天1、增强了正式组织的有效性。2、有利于成员的沟通。3、增强了组织成员的工作满足感和稳定性4、帮助成员释放压力5、促使管理者做决策时更加谨慎绩效影响—利非正式组织对正式组织的影响第13页,共30页，2024年2月25日，星期天非正式组织对正式组织的影响1、抵制一些变化2、社会控制功能，会导致成员的从众行为。3、容易使成员产生角色冲突。4、无法有效地控制非正式组织。5、成员间容易导致小团体主义，造成谣言和小道消息的流传。绩效影响—弊第14页,共30页，2024年2月25日，星期天非正式组织对正式组织的影响●管理者要学会如何利用非正式组织来提高正式组织的绩效，与其消除，倒不如肯定其存在，然后再考虑如何活用。●换句话说，与其各个分散，倒不如分成几个较容易管理的组织，办事也会较有效率。如何利用第15页,共30页，2024年2月25日，星期天非正式组织对正式组织的影响于管理者而言：既不能创建非正式组织，也不能废除他们。但管理者可以学会与之共处并对其施加影响在实践工作中充分利用正式组织的优点，对其缺点加以抑制。如何利用第16页,共30页，2024年2月25日，星期天非正式组织对正式组织的影响管理方面：组织的管理者可以从4个具体方面来对非正式组织进行管理：（1）加强正式组织的团结（2）减少对非正式组织的刺激（3）注意对非正式组织领导人的管理（4）对人员进行适当的设置如何利用第17页,共30页，2024年2月25日，星期天实践研究研究方法总结研究课题实践研究第18页,共30页，2024年2月25日，星期天实践研究基于“非正式组织对正式组织绩效的影响”这一课题的选择，我们此次调查的主要研究课题是：在大学生团体中，非正式组织对正式组织绩效的影响。研究课题大学生组织第19页,共30页，2024年2月25日，星期天问卷调查法

+文献研究法

研究方法实践研究第20页,共30页，2024年2月25日，星期天问卷调查法：问卷调查的对象主要是各大高校在校大学生正式组织与非正式组织的负责人及参与者。

研究方法实践研究第21页,共30页，2024年2月25日，星期天研究方法—调查问卷问卷内容：第22页,共30页，2024年2月25日，星期天文献研究法：文献研究方面广泛参考近年来对正式组织与非正式组织研究的相关文献。研究方法实践研究第23页,共30页，2024年2月25日，星期天实践研究第24页,共30页，2024年2月25日，星期天《大学生的正式组织与非正式组织》作者:王飞《高校学生非正式组织的管理机制探讨》作者:赵镝山东大学蒋雯清华大学《基于群体动力,正式组织与非正式组织互动效应实证研究》作者：徐碧琳参考文献实践研究第25页,共30页，2024年2月25日，星期天在如今大学生团体中除了班集体、学生会、团委等正式群体外，还存在各种各样的学生非正式群体如宿舍小团体、老乡会等。组织存在性校园非正式实践研究——研究总结第26页,共30页，2024年2月25日，星期天实践研究——研究总结形成原因心理因素。对友谊，归宿的渴求。共同的兴趣爱好或一致的价值观念具有相类似的社会背景和经历。如来自相同地域时空因素。如身处同一宿舍或小班第27页,共30页，2024年2月25日，星期天实践研究——研究总结满足需求。非正式组织可以满足成员多种层次的需要，实现一定的社会满足和心理满足。中介作用。起到联系社会与学校、学校与学生、教师与学生、学生与学生的作用。补偿作用。丰富学生生活实现自我价值。自我教育作用。在非正式组织中发现自己的不足并不断进步。绩效影响—利第28页,共30页，2024年2月25日，星期天实践研究——研究总结使组织成员对正式组织产生抵触情绪，甚至产生对立。降低正式组织的工作效率。当非正式组织目标与正式组织目标矛盾时。产生帮派势力。非正式组织容易产生小圈子，成为传播小道消息和谣言的温床，不利于学生的团结。造成非正式组织成员的价值观冲突，形成人格缺陷绩效影响—弊第29页,共30页，2024年2月25日，星期天实践研究——