【初中+语文】《活板》教学设计+统编版语文七年级下册

《活板》教学设计教学目标：1.了解相关文学常识，积累重点文言词语，能够用现代汉语翻译文章，把握文章主要内容。2.理清文章结构，了解活字印刷术及其主要特点和本文的说明特色。（重点）3.感受我国古代劳动人民的智慧和创造力，激发热爱科学、开拓创新的热情，增强文化自信。（难点）教学过程：情境化导入：同学们，大家知道吗？韩国将“活字印刷术”和“端午节”先后申请成了他们的国家的世界文化遗产，“孔祭”申遗也正在进行中。四大发明活生生被人试图偷走一个，咱们传承了千百年的端午节也正被虎视眈眈。作为一名堂堂正正的中国人，我们每个人都有义务为“着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦”而贡献一己之力。“惟殷先人，有册有典。”每一本典籍，都是中华文明传承之路上一盏不灭的明灯。《梦溪笔谈》的光芒闪耀至今，其中记载了丰富的科技知识。央视宝藏综艺——《典籍里的中国》邀请你拨冗参与本期节目，走近活字印刷术，去守护和弘扬属于我们中华民族的这盏熠熠灯火。任务一：非遗文化宣传语活动：本期节目讲述中国古代重要笔记作品《梦溪笔谈》，聚焦我国古代科技成就——“活字印刷术”。在节目播出前，请你结合背景资料，为本期节目创作50字左右的宣传语，吸引观众前来开启一场穿越古今的文化之旅。1.在创作前，我们先了解下相关的背景知识，请问你知道我国古代的四大发明吗？请生回答。明确：四大发明是中国古代创新的智慧成果和科学技术，包括了造纸术、指南针、火药、印刷术。四大发明的说法，源自英国汉学家李约瑟。四种发明对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，经各种途径传至西方，对世界文明发展史产生巨大的影响力。2.对于《梦溪笔谈》的作者沈括，你了解多少？请生回答。明确：沈括(1031-1095)，字存中，号梦溪丈人，汉族，浙江杭州钱塘县人，北宋政治家、科学家。沈括一生致志于科学研究，在众多学科领域都有很深的造诣和卓越的成就，被誉为“中国整部科学史中最卓越的人物”。其代表作《梦溪笔谈》，内容丰富，集前代科学成就之大成，在世界文化史上有着重要的地位，被称为“中国科学史上的里程碑”。3.那大家知道活字印刷术究竟是谁发明的吗？是沈括吗？明确：不是，原创是毕昇。他是北宋工匠、发明家。4.请生读：我国在隋唐时期发明了雕版印刷术，宋仁宗庆历年间，毕昇又发明了活字印刷术，但他的发明当时未受重视，这一技术未及推广，毕昇就去世了。后来他的字印被沈括收藏，事迹见于沈括的《梦溪笔谈》。本文就是介绍毕昇活字印刷术的一篇科技说明文，接下来让我们一起走进这篇文章。任务二：穿越时空到古代活动：“欲知大道，必先为史”，典籍里记录着祖先们的深邃思想和无穷智慧，为了更好地参与节目、走进“活字印刷术”，请你备足功课，读准《活板》的字音、节奏，梳理文意。（一）重点词语解释板印书籍：用雕版印刷书籍。板印，用雕版印刷。盛为之：大规模地做这种事。之，指“板印书籍”。已后：即“以后”。已，同“以”。五代：指唐以后的后梁、后唐、后晋、后汉、后周等五个朝代。始，才。五经：儒学的经典，指《易经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》。汉后合称《五经》。典籍：泛指各种重要（文献）书籍。板本：板印的本子。庆历：宋仁宗年号（1041—1048）。布衣：平民。这里指没有做官的读书人。古代平民穿麻布衣服，所以称布衣。其：其，代词。做活板的方法。钱唇：铜钱的边缘。印：印模、字印。令坚：使……坚硬。和（huò）：混合。以：用。冒：蒙、盖。欲：想。范：框子。持就火炀（yáng）之：把它拿到火上烤。就，靠近。炀，烤。药：指上文说的松脂、蜡等物。字平如砥（dǐ）：字印像磨刀石那样平。砥：磨刀石。止：同“只”，仅仅。未为简易：不能算是简便。数十百千：几十乃至百、千。自：别自，另外。具：准备好。更（gēng）互：交替、轮流。以：用来。以纸帖（tiě）之：用纸条给它做标记。帖，用标签标出。每韵为一帖(tiè)，木格贮（zhù）之：每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它存放起来。韵，指韵部。帖，标签，名词。唐宋时，人们按照诗歌押韵的规律，把汉字分为206韵，后来又合并为106韵。奇（jī）字：写法特殊，或生僻、不常用的字。旋：旋即。不以木为之者：不用木头刻活字的原因。文理：纹理，质地。文通“纹”，花纹。兼：又。不可取：拿不下来。燔（fán）土：指火烧过的黏土字印。燔：烧。讫（qì）：终了，完毕。拂（fú）：擦拭，掸去。殊不：一点也不。予：我。群从（zòng）：堂兄弟及侄子辈。通假字1.“板”同“版”。【示例】板印书籍。2.“已”同“以”。【示例】已后典籍皆为板本。3.“止”同“只”。【示例】若止印三二本。4.“文”同“纹”。【示例】文理有疏密。古今异义词1、【冒】其上以松脂、蜡和纸灰之冒之古义：涂盖，敷上今义：向外透，冒失，冒充等2、【自】一板已自布字古义：另外今义：自己3、【文理】文理有疏密古义：木材的纹理质地今义：文章内容、词句等方面的条理4、【药】药稍熔古义：文中所提到的松脂、腊等物今义：药品5、【布衣】庆历中有布衣毕昇古义：平民今义：衣服的一种6、【范】则以一铁范置铁板上古义：框子今义：规范词类活用1、板印书籍【板】名词作状语，用雕版2、五代时始印五经【印】名词作动词，印刷3、火烧令坚【火】名词作状语，用火4、再火令药溶【火】名词作动词，用火烤5、木格贮之【木格】名词作状语，用木格一词多义【以】1、以备一板内有重复者（用来）2、以纸帖之/以草火烧/不以木为之者/以手拂之（用）3、以一铁范置铁板上（把）【为】1、唐人尚未盛为之（使用）2、皆为板本（是）3、其印为予群从所得（被，介词）4、未为简易（算是）5、又为活板（发明）6、每字为一印（刻）7、不以木为之者（刻制）8、满铁范为一板（当作）9、极为神速（助词，加强语气）【其】1、其法（代词，指活字版印刷的）2、其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（代词，指铁板）3、则以一平板按其面（代词，指排好的字模）4、其印自落（代词，那些）5、其印为予群从所得（代词，毕昇的）【之】1、唐人尚未盛为之（代指“板印书籍”）2、以松脂、蜡和纸灰之类（代词“这”）3、冒之/持就火炀之/更互用之（代指“铁板”）4、以纸帖之/木格贮之（代指不用的字模）5、旋刻之（代指“奇字”）6、不以木为之者（代指活字模）7、以手拂之（代指字模）【已】1、已后典籍皆为板本（通“以”，介词）2、一板已自布印（已经，副词。下文“第二板已具”中“已”同此）【板】1、板印书籍，唐人尚未盛为之（用雕板，名词作状语）2、已后典籍，皆为板本（雕板，名词）【印】1、若止印三二本（印刷，动词。下文“板印书籍”、“五代时始印五经”、“欲印”、“若印数十百千本”、“此印者才毕”中“印”同此）2、每字为一印（字印，名词。下文“乃密布字印”、“每一字皆有数印”、“每字有二十余印”、“其印自落”、“其印为群从所得”中“印”同此）【火】1、持就火炀之（用火，动词）2、火烧令坚（用火烤，名词作状语）【可】1、瞬息可就（可以）2、高可二黍许（大约）【若】1、若只印三二本（如果）2、不若燔土（像）【帖】1、则以纸帖之（用标签标出）2、每韵为一帖（类）【就】1、持就火炀之。（靠近）2、更互用之，瞬息可就（完成）【自】1、一板已自布印（另外）2、其印自落（自己）（二）译文用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。五代时才（用雕版）印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，于是在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”、“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料制作字模的原因，是因为木的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会和药物粘在一起，（拆板时）拿不下来，不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到今天还珍贵地收藏着。任务三：介绍活字印刷术活动：“活板”究竟“活”在何处？本期《典籍里的中国》综艺需要你在节目中扮演北宋时期的一个活字印刷店的老板，请你向众人介绍活板的制作工序，你会怎么介绍呢？1.作为活字印刷店的老板，在介绍前你首先要准备活字印刷的材料，请你列好物资清单，并介绍其用处。预设：活字印刷术首先是制活字。毕昇所用的材料是胶泥、刻刀，刻好字后用柴火焙烧，使之坚硬如瓷。其次是排版，在铁板上放松脂、蜡以及纸灰的混合物和一个铁框，将拣出来的字排满一框后即对铁板进行加热，使松脂熔化，用平板将泥活字压平，冷却固定之后，版即制好。最后，就是印刷，方法与雕版印刷一样。印刷完后，将铁板再度加热，使松香和蜡熔化，将泥活字取下放好，以备下次使用。不用时，就用纸来标记活字，每一个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。2.各位“小老板”介绍得很细致，为了促进观众对活字印刷流程的了解，请你提前绘制一张活板印刷流程图，并说说这部分用了什么说明顺序。从制字到印刷的过程制字(活字原料)胶泥(活字厚度)薄如钱唇(与雕版不同之处）每字为一印(活字如何成型)火烧令坚排版先设一铁板设板以松脂、蜡和纸灰之类冒之冒板欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板布板持就火炀之炀板药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥按板印刷一板印刷一板已自布字更互用之，瞬息可就时间顺序3.在各位的讲解之下，观众对活字印刷术很感兴趣，纷纷试图效仿创作，请你趁热打铁，进一步向观众介绍活板印刷的优势。明确：制字活——“每字为一印，火烧令坚。”“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”。排版活——“欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。”印刷活——“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。”数目活——“每一字皆有数印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。”贮存活——“不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之”。拆版活——“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”。（字活、板活、印刷活）任务四：印刷店里接订单活动：“立时代之潮头，通古今之变化，发思想之先声。”《活板》乃是映照中华远古文明的一面明镜，让人们得以管窥古时的社会风貌，为了使节目效果更逼真，节目组打算现场接一批活字印刷术的订单，请你参与并提出中肯的意见。师：节目组为你的活字印刷店提供了一批订单，作为老板，请你选择合适的订单进行印刷。A.《静夜思》2份B.《诗经》20部C.《宋诗精选》200部

D.《东京邸报》2000份预设：我选择C、D订单。理由是——活字印刷最大的特点在于“活”，因为“若止印三二本，未为简易”，10份的量成本高