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文档简介

2024届河南省郑州市郑东新区九制实验校中考语文模拟精编试卷请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、积累与运用1.下列句子中,加点的成语使用正确的一项是()A.齐白石画展一开幕,绘画爱好者趋之若鹜,争相观瞻。B.作为当代较有影响的作家,他的杂文对社会时弊的议论更是入木三分。C.对于作文中的病句和错字,许多同学不以为然,认为这些问题不必较真,无伤大雅。D.登高望远,看到高山大川,沧海桑田的壮丽景色,我心潮澎湃。2.下列词语书写无误的一项是()A.凑和取谛景致人情世故B.震撼屏障妇孺鸠占鹊巢C.恣睢祖藉恻隐疾如流星D.竹杆端详推崇庭台楼阁3.依次填入下列句子中横线上的词语,最恰当的是()________,飘逸着沁脾的清香;________,散发着浓烈的祝福;________,只有细细品尝,才能体味这淡淡的苦涩中所含的真谛。①生命是福②生命是咖啡③生命是茶A.②③① B.①②③ C.③②① D.③①②4.下面句子中标点符号使用有误的一项是()A.不是每道江流都能入海,不流动便成了死湖;不是每粒种子都能成树,不生长便成了空壳!B.“入则恳恳以尽忠,出则谦谦以自悔。”表露了李克强总理要为民尽忠尽职尽责的决心。C.面对发射导弹的威胁,人们不禁怀疑:朝鲜到底是在维护国家主权,还是扰乱地区和平?D.“希望同学们珍惜现在良好的学习环境,全面发展。”胡主席充满期待地说,“我相信,长江后浪推前浪,一代更比一代强!”5.下列加点的词语的字形和注音完全正确的一项是()A.水,看似柔顺无骨,却能变得波涛汹涌,无比强大;看似无色无味,却能挥洒出茫茫绿野,累(lĕi)累硕果,万紫千红;看似自处低下,却能蒸腾九宵,为云为雨,为虹为霞……B.李白与杜甫的友情,可能是中国文化史上除俞伯牙和钟子期之外最被推崇的了,但他们的君子之交,也是那么短暂(zàn)。C.挑剔的人即便在天堂也能找出瑕疵(cī)。一个安心的人在哪都可以过自得其乐的生活,抱着震奋乐观的思想,如同居住在皇宫一般。D.一只云雀,仿佛和星星会和了,在绝高的天际唱歌,寥廓的苍穹好像也在屏(pĭng)息静听这小生命为无边宇宙唱出的颂歌。6.庚子新春,疫情肆虐。为打赢这场疫情防控阻击战,多少白衣天使、武警战士、基层党员干部舍小家为大家,奋战在疫情防控一线,多少兄弟省份派出医疗团队、运输救灾物资,为武汉加油!为湖北加油!现在班上拟举办“战胜疫情,感恩有你”的综合性学习活动,请你参加。(1)(感恩颂我参与)下面这段文字是班长在介绍活动开始时的开场白。请仿照划线句子内容,结合所学的知识,补写一个句子。(不要求完全对仗)“你的样子,就是中国的样子。你怎么样,中国就怎么样。”“你的样子”是共产党员,不忘初心、牢记使命,随时准备为党和人民牺牲一切;“你的样子”是白衣天使,坚守岗位、救死扶伤,守卫人民健康是一辈子的事业。______________________________________________________(2)(感恩人我来访)李波是枣阳市第一人民医院副主任医师,在这次抗疫救灾中勇挑重担、冲锋在前,被评为“全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进个人”,班级准备让你对他做一次采访。请把采访过程补充完整。①采访准备。了解采访注意事项、采访者的基本情况,确定采访提纲,联系采访对象,确定采访时间和地点。②______________________________________________________③撰写采访稿。整理采访素材和笔记,撰写采访稿。采访稿要紧扣主题,内容充实,形式上尽量做到图文并茂。(3)(感恩事我探究)在人生的重要关头,需要我们做出抉择。请结合以下两则材料,说说你从中得到的主要启示。材料一:1月20日,钟南山带着专家组成员,亲赴武汉,参加抗击疫情的工作,感动了不少人。钟南山其实已经是84岁的高龄了。钟南山当时一直奉劝大家不要去武汉,不过他自己却第一时间就到达了武汉。为了在第一时间赶到武汉,钟南山是坐着高铁的餐车去的武汉。钟南山真的可以说是国士无双。钟南山出现之后,抗击疫情的工作出现了积极进展。材料二:1月23日,一封特殊的请战书在网络上传开。24个医务人员签上姓名、盖上红手印,在这份请战书上写道:“我们是2003年奉命赴小汤山抗击‘非典’的南方医院医疗队队员,当年为全国抗击‘非典’做出了应有的贡献,同时做到了医务人员‘零感染’。17年后的今天,当全国人民正面对新型冠状病毒的肆虐,作为一支有丰富经验、战胜过‘非典’的英雄集体,特此向院党委请战:若有战,召必回,战必胜!”除此之外,上海、广东、四川、江苏等地的一批又一批医疗队伍纷纷驰援湖北,冲锋在疫情防控第一线。______________________________________________________(4)(感恩信我来写)在这次兄弟省份对口支援活动中,宁夏回族自治区派出18名医务工作者来到枣阳参加新冠肺炎医疗援助,为表达对宁夏医务工作者、全体宁夏人民的感谢,枣阳所有A级景区将在2020年12月31日前对宁夏居民实行免费活动。请你以枣阳汉城总经理的身份给援枣宁夏医疗队写一封感谢信。(100字以内即可)______________________________________________________7.根据提示补写名句或填写课文原句。①__________,鲜克有终。②天网恢恢,__________。③__________,定然有美丽的街市。④夕日欲颓,__________。⑤登临古迹总能触动诗人的无限感慨。《南乡子·登京口北固亭有怀》中词人登楼远眺勾起了对中原的思念,对收复中原统一祖国的愿望的是“__________,__________”;《山坡羊·潼关怀古》中悲愤沉郁怀古伤今的思绪被沿途古迹触发的句子是“__________,__________”。8.名著阅读。他不但活泼而诙谐,单是那浑身雪白这一点,在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之概。只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子,大家就都有些紧张,而且高兴起来了。(1)上面这段文字出自______________(人名)写的《______________》一文,上文中的“他”作者称之为______________。(2)下列关于文学名著内容及常识的表述,错误的两项是(____)A.《格列佛游记》中格列佛的仁怀宽厚和俘获不来夫斯古国舰队的军功受到布罗卜丁奈格国王的赏识。B.在《小王子》中,作者将儿童敏锐的直觉加以放大,通过小王子对世界的不断认知以达到探寻生命“本真”意义的目的。C.《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界,成功地塑造了孙悟空这个超凡入圣的理想化的英雄形象。D.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是伟大的,也是平凡的,他是在革命的烈火中逐渐历炼成熟起来的钢铁战士,是一个有血有肉的、让人感到亲切的榜样式人物。E.《水浒传》是中国历史上较早用文言文写成的章回体小说之一,流传极广,脍炙人口。二、阅读9.山行留客山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。物态:景物的样子,这里指(山中的)景色。拟:打算。1.首句“弄”字历来为人称道,请从修辞的角度赏析其表达效果。2.诗中哪两个字说明客人要回去的原因?哪一句以退为进,表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人共赏美景的愿望?10.阅读下文,完成后面小题岳阳楼记(节选)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?……嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以已悲。居庙堂之高,则忧其民,处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧则忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归?1.下列说法正确的一项是()A.岳阳楼的“大观”表现在“衔”“吞”之气势。B.第1段抒发了范仲淹登楼远眺洞庭的欣喜之情。C.迁客骚人登上岳阳楼后会有与作者一样的感慨。D.作者无法理解古仁人“不以物喜,不以己悲”。2.用现代汉语翻译下面句子。居庙堂之高,则忧其民。3.第2段用了三个疑问句,表现作者怎样的思想感情?11.阅读下面的文章,完成下列小题。纸上故乡邓琴故乡给了我一颗多愁善感的心,它常常在梦中打探故乡的消息。我的家乡在千里之外的赣南,它的每一寸肌肤都浸润在红色文化里,在淡淡茶香中,在田间地头悠悠的歌声里。它是贫穷的,但它又是富硕的。它没有飞驰的动车,没有轰鸣的机器,有的是叮咚的流水、黛色的群山。且不说章江水日夜川流不息、润泽万物;也不说成片的稻田如一张巨大的地毯静卧天地间,恩惠万家;就说梅岭那漫山遍野、傲立寒冬的梅花盛景,已是天下一绝。离家多年,到过很多地方,心中始终挥之不去的是家乡的景象。在秋收的季节里,打谷机工作的声音,一声一声鼓动我的耳膜,提醒着我曾是故乡的孩子。内心深处的一丝不安也被催生出来,那就是当年因对外面世界的向往而离开了家乡。如今,我虽然站立在了外面的缤纷世界里,但我奋斗的每一个脚印,享受的每一份安逸,却都被打上了“外乡人”的烙印。我对故乡的情感,只能在诗人的诗歌里、乡土作家的文字里寻找慰藉,只能寄托在自己尚不成熟的文字中。那些遥远的记忆,飘过了我最不懂乡愁的年华,飘过了故乡的山头,飘进了书页里,却厚重得让我无法高言阔谈。儿时最熟悉的影像,莫过于茶山。一到春天,漫山遍野的茶树抽出新叶,新叶从老叶中间小心翼翼地探出头来,好奇地张望这个美丽的地方。只有我们那群孩子才知道,这个美丽的地方究竟有多么贫穷。一到周末,我们就跑茶场,学着大人的样子采茶叶,茶叶一毛钱一斤,动作快的一天能摘个四十斤。四块钱在当时,可是一笔巨大的收入。在那贫穷的岁月里,茶山无疑给我们苍白的生活增添了不少乐趣。而农人与生俱来的勤俭生活态度,也开始渗透到我们的思想里了。故乡给予我们的,更多的是精神层面的影响。这也是我们不管走到哪里,都放不下故乡的原因。我想,穷尽我一生都无法忘记那些年在田地里干活的场景。小时候,一家子在稻田里收稻谷;长大了,一个人去拔秧苗,拔花生,拿着书在晒谷场上守谷子。在那不谙世事的年华里,那样的日子其实苦不堪言。现在,我深深地感激那些劳累而辛勤的岁月,感谢那片土地,是它们给了我最宝贵的精神财富。如果说今天的我,有那么一丝不怕苦的精神,能够宽容待人,懂得珍惜,都要感谢那片红色的土地。这片土地也是受过苦难的。当年红军在这里打游击,留下数不清的战斗故事,家乡从此有了一个革命老区的身份。在这片土地上成长起来的人,从小就在红色文化中接受灵魂的洗礼,接受家乡文化思想的滋养,也因此对苦难有了更深的理解。我的整个童年时期,都在聆听里面的故事;我的整个少年时期,都在这书中的文字里徜徉、震撼。有时候,一触碰到这纸上的故乡,思念就如潮水般涌上心头。记不清从什么时候开始,我不再满足从别人的纸上去想象我的故乡,不再满足在扉页中思念故乡,而是自己在纸上书写心中的故乡。记忆在纸上慢慢鲜活,对故乡的依恋在纸上渐渐清晰。我这个家乡人眼中的知识分子,总算也为家乡留下了点东西。这也算是我对自己十年前离开家乡心存不安的一种补偿吧!我是栖息在远方的一只候鸟,常会飞回故乡去寻找属于我的温暖。1.下列对作品的概括与分析,不正确的两项是()()A.故乡给了“我”一颗多愁善感的心,它激起“我”的思乡之情。“我”常在故乡记忆里寻找慰藉。B.“我”在外面的世界获得了一些成就,却对故乡充满着深深的愧疚,也催生出内心深处的不安。C.文中写孩子们学大人们采茶的情景,表现了故乡虽有贫穷苍白的一面,也有给生活增添乐趣的一面。D.“我”的家乡是革命老区,经历过苦难,受过战争的洗礼,它丰厚的红色文化浸润了这片土地。E.文章首句和末句遥相呼应,强调故乡在“我”的文字书写中不可或缺、不可取代的作用,突出主题。2.赏析下面的句子。那些遥远的记忆,飘过了我最不懂乡愁的年华,飘过了故乡的山头,飘进了书页里,却厚重得让我无法高言阔谈。3.文中说:“故乡给予我们的,更多的是精神层面给我们的影响。”“精神层面的影响”包含哪些方面?请简述。4.根据文本,分析标题“纸上故乡”的含意。12.阅读《你真的会读书吗》,完成小题你真的会读书吗①你真的会读书吗?书是“执拗”而“冷酷”的,它从来不愿意让一个不会读书的人完全拥有它。有时,你以为你是懂它的,可在激烈的思想交锋之后,你会发现你和“它”隔得远极了,甚至还没有碰触到它思想的根须!②“会读书”之“会”,首先取决于你有正确的阅读观。读书是你的生活方式,而非你的生活“插曲”。读书是你的精神生活,你的精神“海拔”的提升和读书密切相关;而你与社会的良性互动交往关系的建立与持续,也和你的“阅读”有着意义关联。会读书的你,必定是主动朝着书奔过去的,而书呢,也会迎向你,与你邂逅于美好的“花园”。慢慢地你会发现,你主动去读一本书的快乐,要远远超过“撞见”一本书的快乐。拒绝成为庸常的人,避免“匍匐”于功利之下,你只有经常主动去打开一本书。③“会读书”之“会”,再要追问你良好的阅读品味。不加选择地见书就读,对形成阅读品味没有任何裨益。好似打开购物网站,面对陌生商品,你肯定会在下单前比对、权衡,判断它是否优质。在无法确定之前,你会调动自己的经验或采用他人的经验,最后才会决定取舍。请问,对待阅读,你可有这样的耐心?从某种意义上讲,你应该做个挑剔的读书人。不要轻易打开一本书,在你确认它的价值前;也不要轻易合上一本书,在你还没有完全读透前。如何确定它是一本值得拥有的书呢?善读者的建议很关键。另外,读得多了,你的判断也会建立起来。读书,毕竟是自己的事,尽可能自己“做主”。④“会读书”之“会”,还要你拥有基于“联系”的阅读策略。对于精读、泛读、概览之类的既定法则,相信是你耳熟能详并能运用的。建立一种“联系”的阅读方式,不是简单地对单一文本做静态的阅读。你应该在“联系”的阅读里,体验感性的美,更见证理性的深和道德的善,由此丰盈你的温度和有宽度的人生。比如,你再读鲁迅的《朝花夕拾》时,可以同时读鲁迅的《野草》,这两部作品创作于同一时期。前者是散文集,鲁迅将自己扔回回忆的“场”,故事、故人、故乡、故情,柔婉明朗;后者是散文诗集,鲁迅直面当下,灵魂的挣扎、寂寞的际遇,希望与绝望一直在冲撞。若是我们根据其中的任何一部作品就确定“彼时”鲁迅的人生体验与思想光芒,那会是多么狭隘。当你用“联系”的方式去读书的时候,会感觉,书读厚了,读宽了,也读深了。⑤书以沉默的方式和你“说话”,虽然它不能直接引发人的变化,但人存在的独特与自由是阅读赋予的。读书足以抵抗虚无,读书可给予你一颗高尚的心灵,读书可以陪伴着你走出一条感性、知性、理性的思想之路。⑥你真的会读书了吗?(选自《语文世界》2018年4月刊,有删改)1.作者认为“会读书”体现在哪三个方面?2.选文第③段划线句子运用了哪种论证方法?请简述其作用。3.结合自己的读书经验,请你为第④段补充一个事实论据。13.阅读文段,回答问题口袋里的父爱李静①母亲去世了,留下什么都不会做的父亲。她想把父亲接到自己家,可父亲不想麻烦她,拒绝了,她就和哥哥轮流照顾父亲的生活。②一天,她去看父亲,陪父亲吃完饭她才离开。可刚发动汽车手机就响了,是父亲打来的,问她什么时候来看自己。她说不是刚刚来过吗,父亲恍然大悟,忙说看我这记性,真是老糊涂了。她哭笑不得,但心里又掠过一抹凄凉,她发觉父亲真的是老了。③父亲的记性越来越差,还经常迷路。有一次,她接到哥哥的电话,说父亲不见了。她急匆匆开车去寻找,刚开出没多远,竟然在路口看到了父亲。父亲说想去看她,可找不到她的家。她的心里酸酸的,马上把父亲带回了家。④送父亲回家时,父亲塞给她几百元钱。父亲以前经常背着母亲给她钱,那会儿她刚生完孩子,经济情况不是很好,父亲总是把背着母亲攒的钱拿出来贴补她。现在条件好了,她不再要父亲的钱了,可父亲还是会给她钱。她就把父亲给的钱存起来,再找个借口还给父亲。⑤那天,她要去看父亲,还没出发就接到电话,没想到这一次见到父亲竟是在派出所里。父亲去买她最爱吃的点心,又迷路了,是出租车司机报的警。她和哥哥商量,带父亲做了体检,没想到父亲竟然患上了阿尔茨海默症。⑥哥哥出差了,她怕自己照顾不过来,为了避免父亲再次“离家出走”,她索性把父亲接到自己家,请了护工照看着。起初,父亲的情况时好时坏,好的时候她去上班,父亲会告诉她小心开车,坏的时候父亲根本不知道她是谁。后来发病的时候越来越多,父亲的行为也变得越来越古怪,如果每月帮他领了工资没有及时交给他,他就会大喊大叫。⑦那天,她的车限号,她打车去上班,该付钱时发现钱包忘带了。她下意识地翻口袋,其实她口袋里是从来不放钱的。她只是想碰碰运气,没想到竟从里面摸到了100元钱。⑧付了车费,她开始琢磨自己是什么时候把钱放进口袋的。想了几种可能,又都被她否定了。她突然想是不是儿子干的,拿了自己或丈夫的钱,匆忙中错放进了她的口袋。想到这儿,她倒吸了一口凉气。回到家,她板起脸质问儿子,儿子矢口否认,她打算等丈夫回来让他和儿子认真谈一次。⑨晚上,儿子去洗手间,还没到门口就返了回来,拉着她往外走。站在卧室门口,她看到进门处的衣帽架前有父亲的身影。她悄悄凑过去,还没张口,就看到父亲将100元钱放进她外套的口袋里,还自言自语地说:“放好,别让你妈知道……”父亲佝偻的身影在她眼前逐渐变得模糊。那一刻她才知道,纵使父亲不再记得她是谁,但父亲对她的爱却从未停止。1.请从父亲的角度,梳理文章的故事脉络。①想去看女儿,却找不到路——②__________________——③________________2.结合语境,品味下面的句子,回答括号内的问题。①送父亲回家时,父亲塞给她几百元钱。(加点字的表达效果是什么?)②为了避免父亲再次“离家出走”,她索性把父亲接到自己家。(加点词语“离家出走”在句中的意思是什么?)3.文中有两处地方相互照应,请找出来抄写在下面。4.请赏析文章第⑨段画线句子的表达效果。父亲将100元钱放进她外套的口袋里,还自言自语地说:“放好,别让你妈知道……”5.结合文章内容,说说你对文章标题“口袋里的父爱”的理解。三、语言表述14.请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。呼和浩特市公安局经过了一个月的紧张______(盘算操持筹划)、拍摄、制作,终于完成了名为《扫黑除恶守北疆》的宣传MV。自古以来,医者不仅能治病救人,也能以医理论国事,治病与治国、治人,(豁然贯通融会贯通博古通今)______,一脉相承。四、写作15.按要求作文吉安读祖母的言行,读懂了祖母对祖父的情;朱自清读父亲的背影,读懂了父亲的不容易;周国平读车厢里的女孩,读懂了她灵魂的高贵;张爱玲读《红楼梦》,读懂了人物的命运……你读了什么呢?又读懂了什么呢?请以“读你,读懂了你”为题,写一篇记叙文。要求:(1)字迹工整,字数不少于600字;(2)不出现真实的校名、人名;(3)有真情实感。

参考答案一、积累与运用1、B【解析】

A趋之若鹜:意是指像鸭子一样成群跑过去。比喻许多人争着去追逐某些不好的事物。含贬义。C不以为然:不认为是对的。表示不同意或否定。改为“不以为意”。D沧海桑田:大海变成桑田,桑田变成大海。比喻世事变化很大。犯了望文生义的错误。【点睛】此题主要考查正确使用词语(成语)的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境。2、B【解析】

本题考查字词。A项错误,取谛----取缔;B项正确;C项错误,祖藉---祖籍;D项错误,庭台楼阁----亭台楼阁。3、D【解析】

本题中根据下句“飘逸着沁脾的清香”可知应选择“生命是茶”;“浓烈的”应该是酒,应选择“生命是酒”;“细细品尝”而“苦涩”应选择“生命是咖啡”。正确的排列顺序为③①②。故选D。4、B【解析】

B句“入则恳恳以尽忠,出则谦谦以自悔。”中的句号应删掉。5、B【解析】

A项“累(lĕi)”应读“(léi)”“九宵”改为“九霄”;C项“震奋”应为“振奋”;D项“屏(pĭng)”应读“(bĭng)”。6、“你的样子”是中国军人,闻令而动、勇挑重担,敢打硬仗是人民军队不变本色;“你的样子”是伟大祖国,人民至上、国家担当,把为人民造福事业不断推向前。实施采访。采访过程中要尊重采访对象,用语文明得体,内容紧扣防疫救灾这一主题。要时刻把国家、民族利益放在首位,这样的人生才有价值。注意感谢信的格式、要有称呼、落款、时间。【解析】

(1)本题考查仿写的能力。仿句,要求有四,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点:本题要围绕“疫情”的主题,内容上,要表达对战斗在疫情一线的人及其事迹、品质的赞美;形式上,按照划线句的结构形式“‘你的样子’是……,……、……,……”仿写即可。示例:“你的样子”是中国人民,众志成城、共克时艰,伟大团结精神是中国人民风貌。(2)本题考查采访程序,结合前一程序是“采访准备”,后一程序是“撰写采访稿”,可知中间的应是“实施采访”。采访过程围绕采访主题(防疫救灾)和采访用语(简明、得体)作答即可。(3)本题考查探究能力。谈启示首先要理解材料内容,然后联系自身实际来谈启示。如,材料一中,钟南山带着专家组成员,亲赴武汉,参加抗击疫情的工作,材料二中,一批又一批医疗队伍纷纷驰援湖北,冲锋在疫情防控第一线。他们的所作所为告诉我们要时刻把国家、民族利益放在首位,这样的人生才有价值。(4)本题考查感谢信。感谢信的写作格式是书信体。称呼(援枣宁夏医疗队)要定格写;内容上要表达对宁夏医务工作者及全体宁夏人民的感谢之意,并写出具体感谢的行动,及材料中提到的枣阳所有A级景区将在2020年12月31日前对宁夏居民实行免费活动;最后是落款,位于正文的右下角,分两行,第一行是署名(枣阳汉城总经理),第二行是日期。注意语言要饱含深情,富有感染力,可运用多种修辞手法。答案不唯一。7、①靡不有初②疏而不漏③我想那缥缈的空中④沉鳞竞跃⑤何处望神州满眼风光北固楼伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土【解析】

此题考查的是名句的默写。需要注意“靡”、“缥缈”、“竞”、“阙”的书写。理解型默写(5)注意抓关键词“登楼远眺”,“沿途古迹触发”。8、⑴鲁迅无常活无常/白无常⑵AE【解析】

(1)文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累,理出线索,形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《朝花夕拾》有关的文学常识。面这段文字出自鲁迅散文集《朝花夕拾》中的《无常》,文中的“他”作者称之为活无常或白无常。《无常》是鲁迅在1926年7月撰写的文章,发表在半月刊《莽原》第一卷第十三期。文章在夹叙夹议中,对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺。后收入文集《朝花夕拾》。《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比,深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。(2)A把“布罗卜丁奈格”改为“利立浦特”。E把“文言文”改为“白话文”。二、阅读9、1.这个“弄”字,用拟人的手法,化静为动,将万物沐浴在春光中的静景写活了,给景物注入了无限的生机与活力,同时也给客人留下了一个广阔的想象空间,仿佛是要让客人自己意识到——如此美景,留下来是值得的!2.轻阴,入云深处亦沾衣【解析】1.试题分析:所谓“炼字”,指某一字在写景表意上有独特的效果,这类字一般是动词或形容词,或使用了修辞手法,本题要求从修辞手法和表现效果上品味,首先得了解有哪些修辞手法,然后根据诗歌辨别明确,“弄”字用了拟人的修辞手法,化静为动,然后分析其对表现诗歌意境、表达情感方面有何效果。考点:鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。2.试题分析:通读诗歌,把握诗歌的内容,通过“莫为轻阴便拟归”可知轻阴两个字说明客人要回去的原因。第二联写到了即使晴天没有下雨,入云身处亦沾衣,以退为进,表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人共赏美景的愿望。考点:鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。10、1.A2.处于高高的庙堂之上,就为他的百姓担忧。3.在抒写生活态度和政治抱负时的深深忧虑,以此引发更多志同道合者的共鸣。【解析】1.试题分析:考查对文章内容的理解。依据“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣”可知,A项的理解是正确的。B项,范仲淹没有亲自登上岳阳楼。C项,“迁客骚人”的感情是“因物喜,因己悲”,与作者的情感不一样。D项,作者是理解古仁人“不以物喜,不以己悲”的。据此,答案为A。2.试题分析:此题考查文言文句子的翻译能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累,尤其是重点篇目,要做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位。同时,还要注意查看有无特殊句式。在此题中,要注意“居(居住)、庙堂(朝廷)、忧(担忧)”的意思,必须翻译出来。3.试题分析:考查对文章内容的理解和对作者情感的把握。选文第2段以“嗟夫”开启第一问,这是作者在列举了悲喜两种情境后,笔调突然激扬,道出了古仁人的更高的理想境界——“不以物喜,不以己悲”。无论是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”,忧国忧民之心不改,“进亦忧,退亦忧”。作者用“然则何时而乐耶?”又提出了疑问,然后假托古圣立言,发出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的誓言。“噫!微斯人,吾谁与归?”一句结语再次发问,引人深思。语段用了三个疑问句,作者采用层层深入的方法,既抒发了自己的生活态度和政治抱负,又以此引发来劝勉友人。点明了文章的中心。据此理解概括作答。【点睛】在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇,运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法,做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范,句意尽量达到完美。参考译文:我看那巴陵郡的美景,全在洞庭湖上。洞庭湖包含远方的山脉,吞吐着长江的流水,浩浩荡荡,宽阔无边,清晨湖面上撒满阳光、傍晚又是一片阴暗,景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述已经很详尽了,虽然这样,那么这里北面通向巫峡,南面直到潇水、湘江,被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人,大多在这里聚会,观赏这里的自然景物而触发的感情,大概会有所不同吧?……唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情,他们或许不同于以上两种心情,这是什么缘故呢?是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑;不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑,退处江湖也忧虑。既然这样,那么他们什么时候才快乐呢?那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人快乐以后才快乐”吧?唉!如果没有这种人,我同谁一路呢?11、1.BE2.运用排比修辞,句式整齐,更加突出地表现出故乡留给的深刻记忆,抒发了作者对故乡的深厚感情。3.①勤俭的生活态度,不怕苦的精神,宽容待人,懂得珍惜;②红色文化的洗礼,家乡文化思想的滋养,对苦难有着更深的理解。4.①他人关于故乡的文字创作,使“我”从中获得慰藉;②“我”关于故乡的文字创作,纾解了“我”厚重的乡愁;③“我”用文字构建的“心中故乡”,是我对故乡的回报,也是“我”的精神家园。【解析】1.本题考查对文章内容的理解。从文中“内心深处的一丝不安也被催生出来,那就是当年因对外面世界的向往而离开了家乡”可知,“我”内心的不安是因为当年对外界的向往而离开了故乡,不是因为愧疚;文中的首段和末段,表达出“我”对于故乡的思念,故乡在“我”的生命中是不可或缺的存在,并不仅仅是文字书写。综上所述,B、E两项错误。2.本题考查赏析句子。从“飘过了我最不懂乡愁的年华,飘过了故乡的山头,飘进了书页里”可知,该句用了排比的修辞手法,使句子更加有气势;再结合“如今,我虽然站立在了外面的缤纷世界里,但我奋斗的每一个脚印,享受的每一份安逸,却都被打上了“外乡人”的烙印”这句话,突出表现了故乡留给“我”的深刻记忆,抒发了“我”对故乡深深的思念之情。做答时,需要将这两点整合一下。3.本题考查学生对重点语句含义的理解。首先要考虑文章前后与该语句的练习,然后抓住关键词“精神层面”分析即可。可以先从原文中找出相关段落作为答题区域,题中涉及“精神层面”的内容主要在第5、6两段,从“在那不谙世事的年华里,那样的日子其实苦不堪言。现在,我深深地感激那些劳累而辛勤的岁月,感谢那片土地,是它们给了我最宝贵的精神财富。如果说今天的我,有那么一丝不怕苦的精神,能够宽容待人,懂得珍惜,都要感谢那片红色的土地。”这些句子中可以归纳出勤俭、不怕苦、宽容待人、懂得珍惜;从“在这片土地上成长起来的人,从小就在红色文化中接受灵魂的洗礼,接受家乡文化思想的滋养,也因此对苦难有了更深的理解”这些句子中可以归纳出“我”受过红色文化的洗礼,家乡文化的滋养,对苦难有了更深的理解。4.本题考查对标题含义的理解。理解标题的含义,要联系全文,从文章的内容和结构两方面进行分析。标题中的“纸上”指文字创作,包括自己和他人。文中“记不清从什么时候开始,我不再满足从别人的纸上去想象我的故乡,不再满足在扉页中思念故乡,而是自己在纸上书写心中的故乡。记忆在纸上慢慢鲜活,对故乡的依恋在纸上渐渐清晰”这些句子,表达了“我”不满足于从他人的文字中去思念故乡,获得慰藉,而是自己通过书写故乡来纾解心中的乡愁,故乡已经成为“我”生命中不可或缺的一部分,是“我”多年出门在外的精神寄托。12、1.作者认为“会读书”体现在有正确的阅读观、良好的阅读品味和基于“联系”的阅读策略三个方面。2.运用了比喻论证的论证方法,将选择书籍比作网上购物要精挑细选,更通俗易懂地论证了“会读书,是要追问自己良好的阅读品味”这一观点,使论证更有说服力。3.示例:阅读《岳阳楼记》和《醉翁亭记》两文,通过建立起“联系”的阅读方式,便能更深地读懂两位文学家在遭遇坎坷时的坚守,读懂“先忧后乐”和“与民同乐”相同的精神追求,读懂“微斯人,吾谁与归”和“人不知太守之乐其乐”背后的失意与孤独。【解析】1.要求学生仔细阅读文本,从整体上把握文本。然后结合文本内容具体分析即可。结合:第二段“会读书”之“会”,首先取决于你有正确的阅读观;第三段“会读书”之“会”,再要追问你良好的阅读品味;第四段“会读书”之“会”,还要你拥有基于“联系”的阅读策略。分析得出:“会读书”体现在有正确的阅读观、良好的阅读品味和基于“联系”的阅读策略三个方面。2.要求学生掌握常用的论证方法及作用。然后结合具体内容具体分析。结合“好似打开购物网站,面对陌生商品,你肯定会在下单前比对、权衡,判断它是否优质。在无法确定之前,你会调动自己的经验或采用他人的经验,最后才会决定取舍。”分析,“好似”一词是比喻论证的标志。将选择书籍比作网上购物要精挑细选,更通俗易懂地论证了“会读书,是要追问自己良好的阅读品味”这一观点,使论证更有说服力。3.首先要明白第④段的中心意思是:“会读书”之“会”,还要你拥有基于“联系”的阅读策略。围绕“建立一种‘联系’的阅读方式,不是简单地对单一文本做静态的阅读。”仿照阅读《朝花夕拾》时,可以同时读鲁迅的《野草》写出一个论据即可。如:阅读《记承天寺夜游》和《小石潭记》,结合写作背景,分析作者的情感和性格。13、1.给女儿买点心,又迷路了给女儿外套放钱2..⑴一个“塞”子很形象地写出了父亲对女儿的爱;⑵“离家出走”本意是指在家庭中的某一个成员(通常指青少年)因与其家庭成员产生矛盾或其他原因而离开家的一种行为。此处的“离家出走”指的是父亲由于患上了阿尔茨海默症,出门后找不到家。3.“父亲以前经常背着母亲给他钱”“父亲总是把背着母亲攒的钱拿出来补贴她”“看到父亲将100元钱放进她外套的口袋里,还自言自语着:“放好,别让你妈知道”4.动作描写和语言描写(细节描写),通过“放”“说”两个连贯的动词,以及说的话“放好,别让你妈知道……”生动的刻画了父亲对孩子的爱。5.标题“口袋里的父亲”中的“父爱”是贯穿全文的叙事线索;作者以“口袋里的父爱”为标题,流露出了作者对“父亲”的情感,同时也吸引了读者的阅读兴趣。【解析】1.试题分析:考查梳理文章脉络,概括文章内容。解题时,围绕文章所写的内容,分析文章的行文思路或层次,然后采用“什么人+什么时间+什么地点+做了什么事+结果如何”的方式进行概括。作答时要仿照给出的示例格式作答。2.试题分析:考查对词语的赏析。对于词语的赏析,要在把握文章内容,结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是:先解释词语的意思,再结合语句分析表达的内容,最后写其表达效果。本题作答要结合具体的语句进行分析,注意要做到“词不离句,句不离段”。3.试题分析:考查对写作手法的理解。照应:为了使文章内容衔接紧凑,结构严谨,一篇文章中,前面写到的,中间或结尾要有交代;后面提到的,前面要有铺垫,这种安排设计叫做“照应”。常见的照应方法有三种:首尾照应,前后照应,文题照应。作答时从文章中筛选符合题意的内容作答即可。4.试题分析:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。结合语境,对句子进行赏析是重要的考点之一。赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,或表现手法,表现的情境等。赏析时,要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是:先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果。(注意作者的情感)。本题从动作和语言描写的角度赏析作答。5.试题分析:考查标题的作用。标题是文章的眼睛,其作用是交代文章的写作对象;关联主要情节,起到贯穿全文的线索作用;透露出作者的观点或感情倾向,暗示文章的主旨。标题有独特之处(修辞手法或写作手法)的,可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。作答时要结合文章内容进行分析。三、语言表述14、筹划融会贯通【解析】

(1)盘算:对事情的过程或结果进行仔细而从容的考虑。操持:料理,处理。筹划:谋划,想办法,定计划。这里是说谋划拍摄“宣传MV”,所以应选“筹划”。(2)豁然贯通:指一下子弄通了某个道理。融

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