小学数学人教版二年级上册《9.3长度单位、认识角、时间》课件

数学人教版二年级上长度单位、认识角、时间复习导入你认识这些图形吗？你能量出他们的边长吗？你能说出他们有多少个角吗？知识梳理1.长度单位学过的长度单位有哪些？关系是怎样的？测量较短物体的长度时，用厘米作单位；测量较长物体的长度或距离时，用米作单位。1米=100厘米课桌大约高70（）黑板大约长2（）米1.长度单位如何测量物体的长度？把尺子的刻度0对准物体的一端，再看物体的另一端对着刻度几，就是几厘米。3厘米知识梳理1.长度单位线段有什么特征？线段是直直的，有两个端点，可以量出长度。知识梳理1.长度单位如何画出线段？从尺子的刻度0开始画起，是几厘米长的线段就画到尺子几厘米的地方。知识梳理什么是角？2.认识角角是由一个顶点和两条边组成的。如何比较角的大小？角的大小与角的两条边的长短无关，与角的两条边张开的大小有关，角的两条边张开得越大，角就越大。知识梳理角的分类。2.认识角和三角尺上的直角相同的角就是直角。比直角小的角叫做锐角。比直角大的角叫做钝角。知识梳理如何画角？2.认识角从一点起，用尺子向不同的方向画出两条笔直的线，就画出一个角。知识梳理如何画直角？2.认识角知识梳理如何拼角？角的拼组有什么特点？2.认识角拼角时两个角的顶点要重合。一个锐角和一个直角一定能拼出一个钝角。知识梳理分针与时针的转动情况如何？分与时的关系是怎样的？3.认识时间分针走1小格是1分，走1大格是5分，走一圈是60分。1时=60分半小时=30分时针走1大格是1时。知识梳理时间的读写方法是怎样的？3.认识时间认读几时几分，先看时针在哪两个数之间，经过几就是几时多，再看分针的位置确定几分。7:45知识梳理如何解决关于时间的问题？3.认识时间根据时间的先后顺序确定某时做什么，或用排除法排除不对应的时间，再确定所选时间。知识梳理巩固练习1.在里填上“>”“<”或“=”。1米90厘米30厘米1米-70厘米100厘米1米2米200厘米50厘米5米1米80厘米2米>===<<2.在（）里填上“米”或“厘米”。（1）玲玲身高1（）25（）。（2）一支彩笔的长度是10（）。（3）一把学生尺长20（）。（4）门高约2（）。（5）亮亮的小凳子高30（）。（6）一棵大树高10（）。米厘米厘米厘米米厘米米巩固练习3.填空。（1）把一副三角尺上的一个直角和一个锐角拼起来，得到的一定是（）角。（2）钟面上（）时整和（）时整，时针和分针形成的角是直角。钝39巩固练习（3）乐乐身高80厘米，再长（）厘米就到1米了。（4）米和厘米都是（）单位，量钢笔的长一般用（）单位，量楼房的高度一般用（）单位。20长度厘米米巩固练习（5）钟面上时针表示（），分针表示（），钟面上共有（）个数字，有（）个大格，（）个小格。（6）分针走一圈，时针走（）个大格，表示（），1时=（）分。（7）钟面上的时间是（）时（）分。时分12126011时60645巩固练习4.数一数，下面的图形各有几条线段。（）条（）条（）条（）条51062巩固练习5.用三角尺上的直角比一比，下面图形各有几个直角。（）个直角（）个直角（）个直角（）个直角2832巩固练习6.有一根铅笔长18厘米，用去了5厘米，还剩多少厘米？18厘米-5厘米=13厘米口答：还剩13厘米。巩固练习7.小洁身高80厘米，她站在凳子上高位1米，你知道凳子高多少厘米吗？100厘米-80厘米=20厘米口答：凳子高20厘米。1米=100厘米巩固练习8.在下面的图形中，两条线段，使它有6个直角。巩固练习9.将钟表与对应的时刻连起来。6时