2024年广东省德庆县德庆中学毕业生质量检历史测卷（一）

第1页广东省德庆县德庆中学2024届毕业生历史科质量检测卷（一）学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________（时间：80分钟范围：中考满分：100分）一、选择题（30小题，每题2分，60分）1．据考古发现，浙江良渚文化的玉琮形制从山西到广东都有出土。下列解释较为合理的是（）A．中原文化向长江流域扩展B．中华文化自古一统C．长江流域文化向岭南传播D．南北文化存在交流2．史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。”对此理解正确的是（）A．秦始皇比汉武帝残暴B．二者目的都是维护统治C．汉朝读书人待遇优厚D．秦汉时期文化高度繁荣3．接种疫苗是预防疾病的重要手段之一。东汉末年一位名医发展了“治未病”理论，提倡预防疾病。他是（）A．扁鹊B．张仲景C．华佗D．李时珍4．如表是孝文帝改革前后北魏墓葬变化对比表，从中可以看出改革的影响是（）对比改革前北魏墓改革后北魏墓殉葬牲畜牛、羊、马的头骨、肢骨猪、狗、鸡、羊等家畜陶器模型墓葬形制鲜卑族：梯形竖穴土坑墓仿东汉：弧边方形砖室墓壁画装饰狩猎、宴饮、打场、采桑等场景儒家“孝悌”“升仙”等内容A．结束北方分裂割据局面B．促进了封建化C．推动经济重心南移完成D．民族隔阂消失5．图中的帝王和大臣们个个面貌方圆、神态安详，都穿着长袍宽袖的汉族服装。由此可以看出（）《北魏帝王出御图》A．当时以胖为美成为时尚B．他们对汉族文化的认同C．当时绘画风格夸张豪放D．北魏实力强大统一全国6．随着城市人口的增加，城中店铺不断增加，街道两旁商店、客栈、货摊林立。营业时间不受限制，有“昼市”“夜市”，许多交易可用纸币，“动即千万”。以上情形最早可能出现在（）A．隋朝洛阳B．唐朝长安C．北宋东京D．元朝大都7．第一次鸦片战争后，与清政府的意愿截然相反，西方列强不但不满足于所攫取的种种在华利益，而且蓄谋扩大，甚至不惜在必要的时刻再次发起战争。这里反映出列强的基本态度是（）A．要扩大在华侵略权益，不惜发动战争B．向中国走私鸦片牟取暴利C．以禁烟为借口发动对中国的鸦片战争D．占领香港岛8．下图反映的是中国近代史上一场伟大的社会革命运动。这场运动（）A．掀起了首次全国工人运动高潮B．促使袁世凯被迫宣布取消帝制C．使中国革命的面貌焕然一新了D．为中国共产党的成立做了准备9．学者金冲及将解放战争定性为“人心向背的较量”，解放军在各方面都得到民众的极大支持，而国民党军队一闯入解放区，就消息不灵，情况不明，时时遭受袭击，进退失据。这主要是因为（）A．国共军事力量发生根本变化B．土地改革凝聚了革命力量C．国民政府重点进攻策略失败D．解放战争已进入反攻阶段10．1899年时，南通大生纱厂的开业推动了周边农民家庭手工棉纺织业的发展。而棉纺织业发展对机纱的大量需求，又挽救了后来濒临破产的大生纱厂，并推动它走上迅速扩展之路。这一现象反映（）A．机器大生产推动家庭手工业发展B．手工业可以与机器生产相互促进C．机器工业离开小农经济难有作为D．个体手工业阻碍机器大生产发展11．大讨论为党的十一届三中全会的召开作了理论准备，对于纠正思想路线，纠正长期存在的个人崇拜和教条主义具有重大和深远的意义。“大讨论”使人们深刻认识到（）A．必须继续坚持“两个凡是”的方针B．必须坚持“以阶级斗争为纲”C．实践是检验真理的唯一标准D．解决历史遗留问题是主要任务12．春节联欢晚会是赞助商竞争的舞台。20世纪80年代春晚的主流赞助商是钟表厂和自行车制造厂，90年代是家电生产厂，如今则是互联网公司。这反映了（）A．中国经济体制的变化B．对外开放取得的成就C．中国产业结构的升级D．经济全球化的发展13．进入新世纪，随着世界局势演变和科技发展，我国国防建设遇到新挑战。为此，我国国防和军队改革应对的措施主要是（）A．加快空军和海军现代化建设，自主研制歼20和山东舰航母等先进装备B．大力发展太空技术，开展深空探测，建造有人常年值守的天宫太空站C．全军划分五个战区，形成军委管总、战区主战、军种主建的新军事格局D．加强军事外交，增强军事透明度，发展与他国友好合作关系，化解冲突14．周刊封面人物往往与大时代一起变化，折射出不同立场与视角下的历史变迁。下面是1998年至2019年《时代周刊》的封面人物名单，由此反映了该杂志（）成龙（1998年）、周润发与杨紫琼（2000年）、张艺谋电影（英雄》（2002年）、张惠妹（2002年）、姚明（2002年）、周星驰（2003年）、周杰伦（2003年）、刘翔（2008年）、习近平（2015年）、李彦宏（2018年）A．突出个人形象，关注政治大事B．关注改革开放的中国C．重点描绘“红色中国”领导人D．多角度描绘东方中国15．马克思曾说：野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服，这是一条永恒的历史规律。下列史实能证明或反映这条规律的是（）A．雅利安人进入印度建立种姓制度B．亚历山大东征建立希腊式城市C．法兰克王国国王克洛维皈依基督教D．查士丁尼组织编纂《罗马民法大全》16．中世纪西欧城市居民掀起了争取城市自由和自治的斗争，常用的手段包括（）①金钱赎买②武力斗争③教会的赠与④与领主谈判A．①②B．②③C．①③D．②④17．早期殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大灾难。这段话阐释的是早期殖民扩张的（）A．原因B．条件C．过程D．影响18．整理知识卡片是历史学习的重要方法之一。下面这张知识卡片记录的历史事件是（）时间：1861年人物：亚历山大二世作用：推动国家走上资本主义的发展道路A．法国大革命B．俄国农奴制改革C．日本明治维新D．美国内战19．明治政府大力倡导欧美式教育，要求华族、士族、平民及妇女等“一般人民”子弟必须“从事于学”，强制贯彻“国民皆学”方针。这些措施旨在（）A．强化中央集权制度B．提高国民文化素质C．确立近代教育体制D．保留大量封建残余20．19世纪60年代，普鲁士学龄儿童入学率达97.5%；1900年英国初等学校在校生比1870年增加了5倍；1903年法国已婚男子和女子的文盲数量分别降至4.4%和6.3%。这主要是由于（）A．城市化的推动B．人口快速增长C．工业化的发展D．人口素质提高21．萨拉热窝事件的发生，引爆了巴尔干“火药桶”。利用这个千载难逢的借口，奥匈帝国对塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。这说明（）A．萨拉热窝事件引发了第一次世界大战B．萨拉热窝事件是第一次世界大战爆发的主要原因C．萨拉热窝事件与第一次世界大战的爆发没有关系D．暗杀是反侵略斗争的惟一手段22．“俄国革命后战祸相寻，政府行集权制及劳动券，已经两三年没有大大的过这佳节（复活节），食物菜膳不容易取得。今年第一年行新经济政策，开放商业，民间值此佳节，突现活泼的气象。”上述变化出现的原因是（）A．实施第一个、第二个五年计划，实现国家工业化B．进行三大改造，建立了社会主义制度C．实行农业集体化，调动了农民生产积极性D．开放商业和市场，改善了人民生活23．华盛顿被称为“国父”，圣马丁被称为“自由的奠基人”，玻利瓦尔被称为“解放者”，甘地被称为“圣雄”。这是因为他们（）A．领导了民族解放运动B．参与了资产阶级革命C．主导了国际秩序建立D．进行了社会主义建设24．高德步在《世界经济通史》中写道：“总的来看，两次世界大战……都是市场经济运作过程中的矛盾和运行故障造成的……当关税战、倾销战、货币战和伴随商业角逐的外交战仍不足以达到预期目的时，个别国家很可能不惜军事冒险，因此战争不可避免。”作者认为战争的原因在于（）A．在文化的差异B．经济矛盾C．资源分配不公D．宗教矛盾25．罗斯福说：“从来在美国没有另外一个人比我对资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润有着更坚定的信仰……当这个私人利润和自由企业的制度面临毁灭边沿的时候，是这个政府挽救了它。”其意在表明新政（）A．彻底消除了经济大危机B．恢复了自由放任政策C．解决了社会的根本矛盾D．维护了资产阶级利益26．如图是一张美国的宣传海报，图上文字为“团结，我们就能强大。”“团结，我们就能获胜。”这张海报发表的时间应该是（）A．1939年9月B．1940年4月C．1941年12月D．1942年1月27．1942年，美、英、苏、中等26个国家齐聚华盛顿，签署《联合国家宣言》。《联合国家宣言》的签署标志着国际反法西斯联盟建立。上述文字的构成是（）A．历史结论和史料实证B．历史叙述和历史解释C．历史叙述和历史观点D．历史结论和历史观点28．下列图片反映了当今世界经济发展，下列表述正确的是（）①国际间经济合作加强②世界经济已经完全形成一体③各国之间既合作又竞争④经济全球化趋势A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④29．中国社会科学院发布的2011年《国际形势黄皮书》中指出，“当今的世界格局仍处于一个过渡期，在这个过程中出现了权力的转移和扩散，权力从传统强国欧美向新兴大国转移，并扩散至其它地区，世界格局有进入‘碎片化’时代的征兆。”这表明当今世界（）A．被霸权主义所左右B．朝多极化趋势发展C．向区域集团化发展D．由两极向一极转变30．“离校不离教”“停课不停学”，能实现这一教育行动的根本因素是（）A．教育政策的支持B．经济的快速发展C．互联网技术普及D．人工智能的应用二、非选择题（40分）31．中国古代史是统一多民族国家形成、巩固与发展的过程。阅读材料，回答问题。（16分）【民族之源】材料一华夏民族，非一族所成。太古以来、诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——摘自梁启超《饮冰室合集》【民族一统】材料二华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。200多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。——摘自翦伯赞《中国史十五讲》【民族交融】材料三在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。——摘自统编版《中国历史》七年级上册【历史趋势】材料四中国历史纪年表（夏一清）（1）根据材料一及所学知识，概括作者的主要观点，并写出对华夏族形成产生重要影响的两个战役。（4分）（2）分析材料二中实现“华夏民族大一统的国家伟业”的重要意义，指出汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治、思想、经济和军事等方面采取的措施。（4分）（3）根据材料三及所学知识，分析各民族的交往、交流与交融对中华民族共同体形成的影响。（4分）（4）根据材料四并结合所学知识，指出中国古代史有哪三个大分裂时期，并概括中国历史发展的总体趋势。（4分）32．阅读材料，完成下列要求。（12分）某学校历史老师引领学生开展了“国防科技”的主题研学活动。【资源共享】材料20世纪50年代中期，中共中央作出研制“两弹一星”的战略决策。1962年成立中央专委会，全国协同攻关。大批科技工作者包括归国的科学家，怀着对新中国的满腔热爱，和广大干部、工人．解放军指战员一起，在当时经济、技术基础薄弱和条件艰苦的情况下，突破了原子弹、导弹和人造地球卫星等尖端技术，取得了举世瞩目的辉煌成就。（1）综合材料并结合所学知识，指出20世纪50年代中期中国发展国防科技的背景。（4分）【思维共鸣】同学们研讨后发现，以上几项成就的取得具有共同影响。（2）据上述材料并结合所学知识，概括这几项成就的共同影响。（2分）（3）据材料，概括我国国防科技发展过程中展现的民族精神，结合所学知识概括这些精神对中华民族的影响。（3分）（4）综合材料和所学知识，按照“面临的问题—采取的做法—取得的成效”的结构，举出一个新民主主义革命时期体现上述其中一种精神的事例。（3分）33．阅读材料，探究问题（12分）钱乘旦、杨豫、陈晓律《世界现代化进程》的目录（部分）第三章摆脱专制：英国、美国与法国1．经济起飞的条件，专制王权的束缚作用2．摆脱专制的首次尝试：英国革命和光荣革命3．美洲的特殊性：美国独立与美国宪法4．法国强大的专制制度，推翻专制的革命大风暴第四章摆脱专制：德国、日本和俄国1．德意志滞后；统一与专制的悖论：1848年德国革命2．沙皇专制：“各民族的监狱”；推翻沙皇制度：1917年革命3．日本幕府制；1868年明治维新；建立统一的日本……第六章自由主义的工业化模式1．英国的工业化2．法国的工业化3．美国的工业化……第八章计划指令型工业化1．苏联模式【回顾史事】（1）英国摆脱封建专制统治的标志是________，美国独立的标志是_______；俄国通过________走上资本主义道路，苏联模式确立的标志__________。【观点论述】（2）围绕目录主题，从材料中提炼一个观点并展开论述。要求；观点明确，史论结合，论证充分，价值观正确

广东省德庆县德庆中学2024届毕业生历史科质量检测卷（一）测试试题评分参考一、选择题题号12345678910答案DBBBBCADBB题号11121314151617181920答案CCCDCADBBC题号21222324252627282930答案ADABDDCDBB1．【答案】D【解析】据材料可知，浙江良渚文化的玉琮形制从山西到广东都有出土，山西属于北方，广东属于南方，说明南北文化存在交流，故选D项；中原文化向长江流域扩展说法错误，材料中良渚文化不属于中原文化，排除A项；中华文化有统一性，仅据这一例无法证明，排除B项；良渚文化在长江流域，广东属于岭南地区，但山西不属于岭南，排除C项。2．【答案】B【解析】根据题意结合所学可知，秦始皇为加强思想控制，实行严刑酷法，焚书坑儒。汉武帝为巩固统治，采取“罢黜百家，尊崇儒术”的措施，把儒家思想作为封建正统思想，并建立“太学”，发展儒学教育，以达到思想上的统一。两者采取的措施虽然不一样，都属于思想文化专制政策，都是为了维护封建统治，故选B项；材料反映的是秦始皇和汉武帝统一思想的两种措施，不是强调秦始皇比汉武帝残暴，排除A项；材料没有提到汉朝读书人待遇优厚，不符合题意，排除C项；题目不能反映秦汉时期文化高度繁荣，不符合题意，排除D项。3．【答案】B【解析】据材料“东汉末年”“治未病”可知，东汉末年的名医张仲景，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书，还发展了“治未病”理论，提倡预防疾病，故选B项；扁鹊是战国名医，他总结出来望、闻、问、切四诊法，排除A项；东汉名医华佗发明了“麻沸散”，创编医学体操“五禽戏”，不符合题意，排除C项；李时珍是明朝医药学家，编写了《本草纲目》，总结了我国古代药物学成就，排除D项4．【答案】B【解析】根据表格信息可知，孝文帝改革后，北魏墓葬殉葬牲畜出现猪、狗、鸡等家畜，体现了农耕文明的影响。墓室建筑风格学习了汉族特色，壁画装饰体现了儒家道家文化的特点，北魏受到中原文化影响，接受中原文化，说明孝文帝改革促进了北魏政权走向封建化，故选B项；材料不能反映北魏结束了北方的分裂割据局面，排除A项；北魏与经济重心南移无关，唐朝经济重心开始南移，排除C项；材料不能体现民族隔阂消失，这一说法也不符合史实，排除D项。5．【答案】B【解析】据《北魏帝王出御图》可知，其主要和孝文帝改革的影响有关。图中鲜卑族穿着汉族服饰，反映了他们对汉族文化的认同，也一定程度上表明北魏时期民族交融进一步加强，故选B项；材料虽提及“面貌方圆”，但其侧重强调汉族与鲜卑族的文化交融，“以胖为美成为时尚”不符题意，排除A项；材料强调绘画内容反映的史实及其带来的影响，与绘画风格无关，排除C项；材料主要涉及北魏时期的民族交融，未提及北魏具体的实力情况，且北魏并未统一全国，排除D项。6．【答案】C【解析】根据所学可知，宋代商业繁荣，经商的时间不再受限制，出现了“夜市”和“早市”。北宋还出现世界上最早的纸币，故选C项；隋朝没有纸币，排除A项；唐朝经商的时间受到限制，排除B项；题目中的商业繁荣局面不是最早在元朝出现的，排除D项。7．【答案】A【解析】根据题干中“不满足于所攫取的种种在华利益”“不惜……再次发起战争”等词句可知，列强的基本态度是要扩大在华侵略权益，不惜发动战争，故选A项；根据题干内容可知，列强是要攫取更大利益，向中国走私鸦片牟取暴利只是在一定阶段和背景下谋取利益的方式，排除B项；以禁烟为借口发动对中国的鸦片战争是在第一次鸦片战争中英国所采取的手段，不是材料反映出的第一次鸦片战争后列强的态度，排除C项；香港岛在第一次鸦片战争后已经被英国割占，排除D项。8．【答案】D【解析】据图示及“誓死力争还我青岛”可知，其主要和五四运动有关。五四运动促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，故选D项；京汉铁路工人大罢工将第一次全国工人运动高潮推向了顶峰，排除A项；护国战争促使袁世凯被迫宣布取消帝制，排除B项；自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了，排除C项。9．【答案】B【解析】根据所学可知，解放战争期间，中国共产党在解放区组织土地改革，消灭封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，发展农业生产。解放区的土地改革激发了农民革命和生产的积极性，翻身农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障，故选B项；材料说明解放军是得到人民支持，而国民党军队是不得人心，材料没有提到国共双方在军事力量上的比较，排除A项；材料强调的是人心向背影响解放战争的结果，没有反映国民政府重点进攻策略失败，排除C项；材料不能体现解放战争已进入反攻阶段，排除D项。10．【答案】B【解析】从材料“南通大生纱厂的开业推动了周边农民家庭手工棉纺织业的发展”“棉纺织业发展又挽救了后来濒临破产的大生纱厂”“并推动它走上迅速扩展之路”可以看到大生纱厂促进周边手工业发展，后来手工业又挽救了濒临破产的大生纱厂，说明手工业可以与机器生产相互促进，故选B项；机器大生产推动家庭手工业发展是对材料的片面理解，排除A项；机器工业离开小农经济难有作为，夸大小农经济作用，且小农经济作为封建社会的经济基础，是机器工业发展的主要障碍之一，排除C项；材料体现的是手工业可以与机器生产相互促进，个体手工业阻碍机器大生产发展不符合题意，排除D项。11．【答案】C【解析】根据“为……十一届三中全会……作了理论准备”可知，材料反映的是关于真理标准问题的大讨论。这场大讨论使人们认识到，实践是检验真理的唯一标准，故选C项；“两个凡是”是个人崇拜和教条主义的体现，不符合题意，排除A项；“以阶级斗争为纲”是左倾错误的思想路线，不符合题意，排除B项；十一届三中全会解决历史遗留问题，不是在关于真理标准问题的大讨论上，排除D项。12．【答案】C【解析】据材料可知，春晚的赞助商随着时代的不同而变化，由20世纪80年代的钟表厂和自行车制造厂，到90年代的家电生产厂，再到如今的互联网公司，由传统产业到新兴产业，反映出中国产业结构的升级，故选C项；材料未涉及经济体制的变化，排除A项；材料反映的是中国产业结构的升级，不是反映对外开放取得的成就，排除B项；经济全球化的发展与材料主旨无关，排除D项。13．【答案】C【解析】根据所学知识可知，进入新世纪，随着世界局势演变和科技发展，我国国防建设遇到新挑战。为此，2016年，中国人民解放车全军划分五个战区，形成军委管总、战区主战、军种主建的新军事格局，军队组织架构和力量体系实现革命性重塑，国防和军队的现代化建设取得巨大成就，故选C项；A项只是我国国防和军队改革的一部分，不能以偏概全，排除A项；BD项说法有误，排除B项、D项。14．【答案】D【解析】题干中1998年至2019年《时代周刊》的封面人物涉及文艺、体育、政治、经济等多个领域，可见该杂志多角度描绘东方中国，故选D项；题干中1998年至2019年《时代周刊》的封面人物以文艺（影视）、体育等领域居多，政治、经济人物均只有一个，因此关注政治大事、关注改革开放、重点描绘“红色中国”领导人等表述不正确，排除A项、B项、C项。15．【答案】C【解析】根据所学可知，日耳曼人灭亡西罗马帝国后，在西欧建立了许多“蛮族王国”，其中最强大的是法兰克王国。法兰克王国的国王克洛维为了稳固自己的统治，皈依了所征服民族信仰的基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位，故选C项；种姓制度是雅利安人进入印度后，为了巩固自己的特殊地位建立的，不属于印度土著人的文明，排除A项；亚历山大东征建立希腊式城市，是把希腊文明带到东方，不是被东方文明征服，排除B项；查士丁尼是东罗马的皇帝，延续了罗马的法制传统，组织编纂《罗马民法大全》，不是借鉴被征服的民族文化，排除D项。16．【答案】A【解析】根据所学可知，中世纪城市争取自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争，故①②正确；教会的赠与不是获取城市自由的主要方式，故③错误；与领主谈判也不是取得自由的常用手段，故④错误。选择A项符合题意。17．【答案】D【解析】结合所学可知，材料“早期殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程”“打破了原本相对平衡的多元文明格局”“给当地人民带来了巨大灾难”阐释的是早期殖民扩张的影响，故选D项；资本主义发展的需要和新航路的开辟、地圆学说、指南针应用到航海中等是早期殖民扩张的主要原因和条件，排除A项、B项；早期殖民扩张过程是指新航路开辟后，西班牙、葡萄牙、英国、法国、荷兰等西欧国家在亚非美洲建立殖民地或据点的过程，排除C项。18．【答案】B【解析】据材料可知，19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，但农奴制严重制约了这一时期俄国经济发展。1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制法令，废除了农奴制，促使社会各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路，故选B项；法国大革命是在1789年，与“1861年”不符，排除A项；日本明治维新是在1868年，与“1861年”不符，排除C项；美国内战的爆发是由于当时美国南北矛盾的加剧，且“亚历山大二世”是俄国农奴制改革的推动者，排除D项。19．【答案】B【解析】据材料“明治政府大力倡导欧美式教育”可知，明治维新时期，明治政府要求日本人人接受欧美教育，这有助于提高人民的素质，有利于更好的推行改革，故选B项；明治维新时期，日本在政治上废藩置县，加强中央集权，并非通过推广欧美式教育，排除A项；材料仅体现了明治政府倡导欧美式教育，并未说明其要建立近代教育，且仅通过推广欧美式教育并不能直接建立近代教育体制，排除C项；明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，但推广欧美式教育是近代化的表现，并未体现封建残余，排除D项。20．【答案】C【解析】根据题意可知，19世纪以后，英法等欧洲主要国家的人口受教育状况有了较大发展，结合所学可知，19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧美主要国家开始推广大众教育，故选C项；大众教育普及不是城市化带来的变化，排除A项；人口快速增长是工业革命的影响，不是教育普及的原因，排除B项；人口素质提高是教育发展的结果，不是原因，排除D项。21．【答案】A【解析】由题干中“萨拉热窝事件的发生，引爆了巴尔干‘火药桶’……第一次世界大战爆发”的陈述可知，萨拉热窝事件引发了第一次世界大战，故选A项；题干材料只是说明萨拉热窝事件引发了第一次世界大战，是一战的导火索，是一战爆发的直接原因，不是主要原因，排除B项；萨拉热窝事件与第一次世界大战的爆发没有关系的说法错误，排除C项；暗杀是反侵略斗争惟一手段的说法错误，排除D项。22．【答案】D【解析】根据题干材料中“行新经济政策，开放商业，民间值此佳节，突现活泼的气象”的描述并结合所学知识可知，上述变化出现的原因是苏俄1921年开始实行新经济政策，开放商业和市场，改善了人民生活，故选D项；俄国实行新经济政策开始于1921年，而实施第一个、第二个五年计划，实现国家工业化开始于1926年，排除A项；进行三大改造，建立了社会主义制度发生于中国，排除B项；20世纪30年代苏联实行农业集体化，没有调动农民生产积极性，不符合题意，排除C项。23．【答案】A【解析】据所学可知，华盛顿在1775—1783年美国独立战争时任大陆军总司令，领导美国人民抗击英国殖民统治，取得国家独立；在拉丁美洲独立运动中，圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争，与西班牙殖民者进行了艰苦卓绝的战斗，被称为“自由的奠基人”；玻利瓦尔率领起义军反抗西班牙的殖民统治，先后解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、巴拿马等地，是独立运动的领导者，被誉为“南美的解放者”；为了实现印度独立，甘地发动的非暴力不合作运动动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心。可见，他们都领导了民族解放运动，故选A项；玻利瓦尔被称为“解放者”不是因为参与资产阶级革命，排除B项；华盛顿、圣马丁、玻利瓦尔、甘地均领导了民族解放运动，“主导国际秩序建立”说法错误，排除C项；华盛顿、圣马丁、玻利瓦尔、甘地均领导了民族解放运动，没有进行社会主义建设，排除D项。24．【答案】B【解析】根据“两次世界大战……市场经济运作过程中的矛盾和运行故障造成的”并结合所学知识可知，作者认为战争的原因是经济矛盾，故选B项；文化上的差异应该体现在不同国家、不同民族、不同文明之间，题干中并未体现与文化相关的因素，排除A项；资源分配的不均匀是因为整体资源的不充足导致，以及再分配阶段的不协调导致，题干中并未体现，排除C项；世界级宗教主要有三种，即基督教，伊斯兰教，佛教，世界各处矛盾，冲突激烈的地方，往往都有不同宗教冲突的因素在内，但题干未体现与宗教相关的因素，且两次世界大战爆发的原因与宗教矛盾关系不大，排除D项。25．【答案】D【解析】根据材料“没有另外一个人比我对资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润有着更坚定的信仰”“是这个政府挽救了它”并结合所学知识可知，罗斯福新政维护的是资本主义私有制，实施的根本目的是维护资产阶级统治，维护资本主义制度和资产阶级利益，故选D项；资本主义经济危机发生的根本原因是在于资本主义的基本矛盾，即生产的社会化同生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾，只要资本主义社会存在，这对矛盾就无法解决，资本主义的经济危机无法从根本上避免，故罗斯福新政并不能彻底消除经济大危机，不能解决社会的根本矛盾，排除A项、C项；罗斯福新政采用国家手段来扭转经济形势，并没有恢复自由放任政策，排除B项。26．【答案】D【解析】根据材料中美国发出“团结，我们就能强大”“团结，我们就能获胜”的宣传海报，以及图片中有美国、英国、苏联等多国国旗并存，结合所学可以得出，这是在第二次世界大战中，为了反击法西斯侵略势力，1942年1月，苏中美英等26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》，团结了可能团结的力量，标志着国际反法西斯统一战线最终形成，故选D项；1939年9月，德国突袭波兰，二战全面爆发，在1941年12月之前，美国奉行“中立”政策，未与苏英等国结盟，不符合题意，排除A项和B项；1941年12月，日本偷袭珍珠港，美国才放弃中立，对日宣战，加速了美国与苏英等反法西斯国家的结盟，但材料体现的是结盟时间，排除C项。27．【答案】C【解析】根据所学知识可知，历史叙述是指对历史人物或事件的客观叙述，即“是什么”的问题，历史观点是人们对某个历史事件的看法和认识，体现的是主观意志，材料中“1942年……26个国家……《联合国家宣言》”陈述的是客观史实，属于历史叙述；“国际反法西斯联盟建立”是《联合国家宣言》签署的意义，属于历史观点，故选C项；史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法，与题意不符，排除A项；历史解释是以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法，题干后半部分不属于历史解释，排除B项；历史结论是人对历史现象或历史事件做出的一种主观性、总结性认识，与题干前半部分内容不符，排除D项。28．【答案】D【解析】根据材料图片欧洲联盟、亚太经济合作组织（APEC）、世界贸易组织（WTO）、“飞机部件的制造来源图”，并结合所学知识可知，世界经济全球化趋势发展，国际间经济合作加强，故①正确；世界经济联系加强，全球化趋势发展，但未完全形成一体，故②错误；欧洲联盟、亚太经济合作组织作为区域性国际组织，表明各国之间既合作又竞争

，故③正确；世界贸易组织（WTO）和“飞机部件的制造来源图”都体现了经济全球化趋势，各国之间经济联系加强，故④正确。选择D项符合题意。29．【答案】B【解析】根据材料并结合所学可知，随着东欧剧变和苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，新的世界格局尚未确立，暂时形成了“一超多强”的局面，美国仍是超级大国，欧盟、日本、中国和俄罗斯的实力不断增强，并成为牵制美国称霸世界的重要力量，促使世界格局朝着多极化方向发展，因此材料中的世界政治格局进入“碎片化”时代的发展趋势是多极化趋势，故选B项；当今世界的主要发展趋势是朝着多极化方向发展，霸权主义存在，但没有左右世界，排除A项；向区域集团化发展没有体现“碎片化”，排除C项；当今世界的发展趋势是多极化，而非“由两极向一极转变”，排除D项。30．【答案】B【解析】根据所学可知，材料中“离校不离教”“停课不停学”这一教育行动的实行与以电子计算机技术应用为代表的第三次科技革命有关，反映了随着中国电信网络技术的迅速发展，互联网普及、电脑和手机的广泛使用，影响着特殊时期的教育模式，其根本因素正是经济的快速发展，故选B项；教育政策的支持、互联网技术普及、人工智能的应用，是导致教育模式变化的原因或手段，但都不是根本原因，排除A项、C项、D项。非选择题（40分）31．【答案】（16分）（1）主要观点：华夏族由多民族相互交流交融而形成。战役：阪泉大战、涿鹿之战。（4分）（2）意义：完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，承载着中华文明古往今来的生生不息。措施：政治上，实施推恩令；思想上，罢黜百家，尊崇儒术；经济上，将铸币权收归中央，实行盐铁官营、专卖；军事上，北击匈奴。（4分）（3）影响：实现了区域性的局部统一；促进了民族交融；给人民带来了沉重的灾难（4分）。（4）时期：春秋战国时期；三国两晋南北朝时期；五代十国辽宋夏金时期。总体趋势：统一。（4分）【解析】（1）主要观点：根据材料一“华夏民族，非一族所成……后世所谓诸夏是也”并结合所学知识可知，华夏族由多民族相互交流交融而形成。战役：结合所学知识可知，四五千年前，相传，当时黄河流域黄帝部落在阪泉与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。后来，炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，最终打败蚩尤，黄帝被推举为部落联盟的首领，这一部落以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。（2）意义：根据材料二“完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……生生不息”可知，实现“华夏民族大一统的国家伟业”的重要意义是完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，承载着中华文明古往今来的生生不息。措施：结合所学知识可知，汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治上，为加强中央集权，解决王国问题，汉武帝接受主父偃建议颁布“推恩令”；在思想上，汉武帝接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，尊崇儒术”，把儒家思想作为封建正统思想，由此确立了儒家学说在中国封建社会思想界的统治地位；在经济上，把全国的铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还把煮盐、治铁等经营权收归中央，实行盐铁官营、专卖；军事上，派卫青、霍去病大破匈奴，从此匈奴再也无力与西汉抗衡。（3）影响：根据材料三“有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国疆域不断扩展”说明春秋争霸实现了区域性的局部统一；根据材料三“中原的……长期交往和斗争中出现了大规模的民族交融”“北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融”说明战争促进了民族交融；同时从战争的消极方面来说，战争给人民带来了沉重的灾难。（4）时期：根据材料四和所学知识可知，中国古代史有三次大分裂时期：东周至秦朝建立（春秋战国时期）；东汉末年至隋朝完成大一统（三国两晋南北朝）；唐朝末年至元朝建立（五代十国及两宋时期）。总体趋势：根据材料四和所学可知可知，中国历史发展的总趋势是统一。32．【答案】（12分）（1）背景：新中国面临帝国主义的敌视和封锁；中国现代国防落后；当时美苏冷战，世界处于核战争的威胁下；党中央对国防尖端科技的重视。（4分）（2）共同影响：提高了中国的国防实力和国际地位，振奋了民族精神。（2分）（3）民族精神：爱国主义精神、团结合作精神、创新精神等。影响：有利于中华民族的复兴。（3分）（4）事例：秋收起义攻打大城市失败——毛泽东开辟井冈山道路——新民主主义革命取得胜利。（3分）【解析】（1）背景：根据材料“20世纪50年代中期，中共中央作出研制‘两弹一星’的战略决策”并