山西省晋城市2024届中考冲刺卷化学试题含解析

山西省晋城市2024届中考冲刺卷化学试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．战国所著《周礼》中记载沿海古人“煤饼烧蛎房成灰”（“蛎房”即指牡蛎壳之类的贝壳），并把这种灰称为“蜃”。在东汉蔡伦改进造纸术中，用“蜃”溶于水制得的碱液将树皮脱胶。“蜃”的主要成分是A．氯化钠 B．氢氧化钙 C．碳酸钙 D．氧化钙2．下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是A．试液变红 B．石灰水变浑浊C．蜡烛熄灭 D．杠杆向右侧倾斜3．某物质4.2g在空气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水，则关于这种物质的组成描述正确的是（）A．该物质只含有碳元素和氢元素B．该物质含有碳、氢、氧元素C．该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素D．无法确定4．常见金属X与硝酸银溶液反应的化学方程式为X+3AgNO3＝3Ag+X（NO3）3，有关该反应说法错误的是（）A．该反应是置换反应B．X可能是铁C．金属活动性X＞AgD．反应中化合价发生变化的元素是Ag和X5．薄荷醇（化学式为C10H20O）可用于糖果、饮料的加香．下列有关薄荷醇的说法正确的是A．薄荷醇的相对分子质量为156gB．薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成C．薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10：20：1D．薄荷醇中碳元素的质量分数约为76.9%6．向滴有酚酞的盐酸溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，所得溶液的pH与加入溶液体积关系如图所示。下列说法错误的是A．开始反应一段时间中溶液温度逐渐升高B．恰好完全反应时A点对应溶液的溶质是NaClC．该化学反应属于复分解反应D．反应过程中溶液的颜色由红色变为无色7．下列有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是A．二氧化碳的排放是导致酸雨的原因B．用煤火取暖时应注意通风，防止一氧化碳中毒C．古代字画长久不变色是因为常温下碳的化学性质不活泼D．金刚石和石墨物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同8．下列现象可用质量守恒定律解释的是（）A．10g冰受热融化成10g水B．纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小C．5克铁和5克铜混合后质量为10克D．蜡烛受热熔化，冷却后质量不变9．下列过程中发生了化学变化的是（）A．干冰升华 B．石墨在一定条件下转化为金刚石C．用洗涤剂去除油污 D．石油的分馏10．甲物质可以作为生物燃料来提供能量，其反应的微观示意图如下所示，下列有关说法不正确的是（）A．甲、乙、丙、丁都是由分子构成的物质B．该反应属于置换反应C．反应时甲中氮元素的化合价升高D．甲与丁形成的化合物遇紫色石蕊溶液变红11．关于分子、原子、离子的说法正确的是（）A．原子是最小的粒子，不可再分B．分子、原子、离子都可以直接构成物质C．蔗糖溶于水是由于蔗糖分子变成了水分子D．钠原子的质子数大于钠离子的质子数12．下列叙述正确的是（）A．甲烷、乙酸、葡萄糖、一氧化碳等属于有机物B．淀粉、蛋白质、聚乙烯、蔗糖等属于有机高分子C．食物的成分主要有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六大类，通常称为营养素D．合成纤维、合成橡胶、合金等属于有机合成材料13．下列各组离子能在pH=10的溶液中大量共存的是A．Na+、Mg2+、CO32- B．H+、Cu2+、NO3-C．NH4+、Fe3+、SO42- D．K+、Ba2+、Cl-14．下列各组实验方案设计合理的是（）选项实验目的实验方案A检验二氧化碳把燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶中，观察木条是否熄灭B探究镁、铁的活动性分别将镁条、铁粉放入盛有稀盐酸的试管中，观察反应速率C除去NaCl溶液中的少量Na2CO3杂质加入过量CaCl2溶液，过滤D洗净试管内附着的油污先用洗洁精乳化油污，再用水冲洗A．A B．B C．C D．D15．金属制品在曰常生活中应用广泛，下列有关金属的性质描述正确的是（）A．铝具有很好的抗腐蚀性，因为铝不与空气中的氧气反应B．金属都能与酸反应，置换出氢气C．铁能从溶液中置换出金属铜，说明铁的金属活动性比铜强D．铁与稀盐酸反应可生成二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．根据所给元素（H、O、Fe、N、C、S、Na、Cl）按要求填空。（1）人体中含量最多的化合物_____；（2）一种常见酸_____；（3）一种由原子构成的单质_____；（4）铵盐中的阳离子_____；（5）写出一个有气体生成的化学方程式_____。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）科学方法对化学学习起着事半功倍的作用。分析并回答下列问题:分类归纳是研究化学物质的重要方法。如图是某同学整理的铁及其化合物的知识网络图①转化I是铁与________发生的剧烈氧化反应。②转化Ⅱ是铁制品的锈蚀过程，实际上是铁与空气中的____发生化学反应的过程，属于________氧化。③转化Ⅲ中的X可以是稀硫酸，也可以是蓝色的_____溶液,生成的盐的名称_____________。微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。①图甲是钠与氯气反应生成氧化钠的微观示意图，该图说明在这个化学反应过程中一定发生变化的是(填字母序号)，________a原子核b原子的最外层电子数c原子的电子层数②图乙是氯化钡溶液与稀硫酸恰好完全反应的微观示意图，该反应的基本反应类型为______________，从粒子角度分析该化学反应能发生的原因是____________________。设计对比实验是学习化学的重要方法。下列对比实验不能达到实验目的的是（______________）

选项ABCD实验设计

实验目的

探究同种物质在不同溶剂中的溶解性

探究可燃物燃烧的条件

探究铁钉生锈时氧气是否参加反应

比较锌、铁的金属活动性强弱18．（8分）如图装置常用于实验室制取常见的气体。①仪器①的名称_____。②小华发现实验室只有高锰酸钾，他想利用装置A制取氧气，可以怎么改进_____。小明想制取氢气，应选用的发生装置是_____（填字母，下同），若用F装置收集氢气，气体应从_____（填“a”或“b”）端导管导入。如果想要制取干燥的氢气，则F装置中可以盛装_____（填写药品名称）。③实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，现要制备二氧化碳2.2g，至少需要含碳酸钙80%的石灰石多少克？_____（请写出计算过程）。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题。①A中细铁丝燃烧的化学方程式为______________。②B中铁钉最易生锈的部位是___（填“a”、“b”或“c”）。③C中铁和硫酸铜溶液反应的化学方程式为______。化学实验小组同学将铁粉放入某硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究。探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种。气体可能是SO2、O2或H2中的一种。1．SO2与二氧化碳化学性质相似，也能使澄清石灰水变浑浊。2．H2化学性质与一氧化碳相似，一定条件下也能还原金属氧化物。依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：①甲同学认为是O2，除了用带火星木条检验外，还可将气体通过灼热的铜网，如果观察到___________________，证明猜想正确。②乙同学认为是SO2，只需将气体通入澄清石灰水，看澄清石灰水是否变浑浊，写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式_____________________________________________。实验小组同学综合考虑，设计了如下组合实验方案，验证猜想。③实验开始时，先将收集到的气体从a处通入一段时间，再点燃C处酒精灯，这样操作的目的是__________________________________。④实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中黑色氧化铜变成光亮的红色物质。铁粉与该硫酸铜溶液反应时，产生的气体是____________。硫酸铜溶于水时会有少量与水发生反应生成氢氧化铜而使溶液浑浊，为抑制该反应的发生，配制硫酸铜溶液时，通常先将硫酸铜溶解在少量物质X中，再加水稀释上述实验中的气体就是铁与X反应产生的，你认为X最好是______________（写化学式）。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、D【解析】

贝壳的主要成分是碳酸钙，在高温的条件下，碳酸钙会分解为氧化钙和二氧化碳，所以“蜃”的主要成分是氧化钙。

故选：D。2、D【解析】

A、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红色，是由于二氧化碳能与水化合生成了碳酸，反映二氧化碳的化学性质，不符合题意；B、二氧化碳能使石灰水变浑浊，是由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，反映二氧化碳的化学性质，不符合题意；C、蜡烛熄灭，是由于二氧化碳不燃烧不支持燃烧，密度比空气大，既反映二氧化碳的化学性质又反映了二氧化碳的物理性质，不符合题意；D、杠杆左高右低，是由于二氧化碳的密度比空气大，只反映了二氧化碳的物理性质，符合题意。故选D。【点睛】二氧化碳的物理性质：在通常状况下是一种无色、无味的气体，能溶于水，密度比空气大（常用向上排空气法收集），固态二氧化碳叫做干冰，易升华，常用作人工降雨；二氧化碳的化学性质：不燃烧不支持燃烧，能与水反应生成碳酸，使紫色石蕊试液变成红色，可使澄清的石灰水变浑浊（此反应常用于检验二氧化碳），能与碱反应生成相应的碳酸盐和水。3、B【解析】

8.8g二氧化碳中碳元素的质量为：8.8g××100%＝2.4g；5.4g水中氢元素的质量为：5.4g××100%＝0.6g；根据质量守恒定律可知，二氧化碳中的碳元素和水中的氢元素来自于该物质，该物质中氧元素的质量为：4.2g﹣2.4g﹣0.6g＝1.2g；因此该物质一定含有碳、氢、氧三种元素。故选B。4、B【解析】

A、该反应是一种单质和一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，选项A正确；B、X与硝酸银溶液反应的生成了X（NO3）3，X在化合物中的化合价为+3价，铁与硝酸银溶液反应生成了硝酸亚铁，故该金属不可能是铁，选项B不正确；C、由金属X能与硝酸银反应置换出银，说明X的活动性比银，选项C正确；D、反应中有单质x参加反应，又有单质Ag生成，化合价发生变化的元素是Ag和X，选项D正确。故选：B。5、D【解析】

A、相对分子质量单位是“1”，不是“g”，常省略不写，故A错误；B、薄荷醇是由薄荷醇分子构成的，1个薄荷醇分子是由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成的，故B错误；C、薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为（12×10）：（1×20）：（16×1）≠10：20：1，故C错误；D、薄荷醇中碳元素的质量分数=12×1012×【点睛】结合新信息，灵活运用化学式的意义中解题的关键。6、D【解析】

A、中和反应属于放热反应，开始反应一段时间中溶液温度逐渐升高，故选项说法正确。

B、A点时溶液的pH等于7，溶液显中性，说明两者恰好完全反应，所得溶液中的溶质为NaCl，故选项说法正确。

C、中和反应属于复分解反应，故选项说法正确。

D、滴有酚酞的盐酸溶液显无色，逐滴加入氢氧化钠溶液，最终溶液显碱性，溶液显红色，故选项说法错误。

故选：D。7、A【解析】试题分析：A、导致酸雨的原因是二氧化硫的排放，而不是二氧化碳，错误，B、碳不完全燃烧生成一氧化碳，故用煤火取暖时应注意通风，防止一氧化碳中毒，正确，C、古代字画长久不变色是因为常温下碳的化学性质不活泼，正确，D、物质的结构决定物质的性质，金刚石和石墨物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同，正确，故选A考点：酸雨的形成，单质碳的性质，一氧化碳的化学性质8、B【解析】

A、10g冰受热融化成10g水，没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，故选项错误。

B、纸在空气中燃烧后化为灰烬，纸张燃烧生成的新物质二氧化碳和水扩散到空气中，质量减小，能用质量守恒定律解释，故选项正确。

C、5克铁和5克铜混合后质量为10克，没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，故选项错误。

D、蜡烛受热熔化，冷却后质量不变，没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，故选项错误。

故选：B【点睛】质量守恒定律适合于所有的化学反应。9、B【解析】

A、干冰升华的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。

B、石墨在一定条件下转化为金刚石，有新物质金刚石生成，属于化学变化，故选项正确。

C、用洗涤剂去除油污，只是植物油分散成无数细小的液滴，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。

D、石油的分馏，是利用石油中各成分沸点的不同，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。

故选：B。【点睛】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成。10、D【解析】

A.甲、乙、丙、丁分别是氨气、氧气、氮气、水，这些物质都是由分子构成的，故正确。B.该反应反应物是一种化合物和一种单质，生成物是一种单质和一种化合物，属于置换反应，故正确。C.甲的化学式是NH3,氮元素的化合价为-3,丙的化学式是N2,氮元素的化合价为0,化合价升高，故正确。D.丁是水，甲与丁形成的化合物是氨水，氡水是碱，遇紫色石蕊溶液变蓝，故错误。故选：D。11、B【解析】试题分析：构成物质的基本微粒有分子、原子、离子，根据微粒的特征分析。A、原子是化学变化中的最小粒子，但原子仍可以再分，分成原子核和核外电子，错误；B、分子、原子、离子都可以直接构成物质，正确；C、蔗糖溶于水，是因为蔗糖分子在不断运动，并最终进入水分子间，错误；D、钠原子和钠离子都属于钠元素，故质子数相同，错误。故选B考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系点评：理解和熟记分子、原子、离子、元素与物质之间的关系，以及与之相关的知识，是解题的关键。12、C【解析】

A．含碳的化合物属于有机物，甲烷、乙酸、葡萄糖是有机物，但一氧化碳中虽然含有碳元素，但是其性质与无机物类似，是无机物，选项A错误；B．有机高分子是相对分子质量几万甚至几百万的有机化合物，淀粉、蛋白质、聚乙烯相对分子质量达到要求，是有机高分子化合物，蔗糖的相对分子质量是342，相对分子质量较小，不是有机高分子化合物，选项B错误；C．食物的成分主要有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六大类，通常称为六大营养素，选项C正确；D．合金属于金属材料，合成纤维、合成橡胶、塑料等属于有机合成材料，选项D错误。故选C。【点睛】本题中易错的有含碳的化合物不都是有机物，因为一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等这些含碳物质结构和性质都跟无机物相似，所以它们属于无机物；另外，合金不是合成材料，因为它是金属材料。13、D【解析】

pH=10的溶液中大量共存氢氧根离子，离子结合生成生成沉淀、气体、水时不共存；A镁离子和氢氧根离子结合生成氢氧化镁沉淀；B氢离子和氢氧根离子结合生成水，铜离子和氢氧根离子结合生成氢氧化铜沉淀；C铵根离子和氢氧根离子结合生成水和氨气；DK+、Ba2+、Cl-和氢离子间不会生成沉淀、气体、水，能共存；故选D14、D【解析】

二氧化碳、氮气、稀有气体等气体都不能燃烧，不支持燃烧；对比实验要确定好常量和变量；碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠；洗洁精对油污具有乳化作用。【详解】A、把燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶中，即使木条熄灭，也不能确定气体是二氧化碳，这是因为氮气等气体也能使木条熄灭，该选项不合理；B、因为镁和铁的形状不同，因此不能比较活泼性，该选项不合理；C、加入过量的氯化钙，反应后会带入新的杂质氯化钙，该选项不合理；D、先用洗洁精乳化油污，再用水冲洗，可以洗净试管内附着的油污，该选项合理。故选：D。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。【点睛】除杂时不能生成新杂质，也不能引入新的杂质。15、C【解析】

A、铝与氧气反应生成一层致密的氧化膜，对内部的铝起到保护作用，故A错；B、金属与酸反应的条件：金属要排在氢的前面，酸不能是浓硫酸和硝酸，故B错；C、金属与盐反应说明金属排在盐中金属的前面，所以铁能从CuSO4溶液中置换出金属铜，说明铁的金属活动性比铜强，故C正确；D、铁与盐酸反应生成氯化亚铁，故D错。故选C。【点睛】解答本题关键是熟悉金属的化学性质，并能灵活运用解决实际问题。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、H2OH2SO4FeNH4+Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑【解析】

（1）人体中含量最多的化合物是水，其化学式为：H2O。（2）酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，根据提供的元素，硫酸、盐酸等符合要求，其化学式为：H2SO4、HCl等。（3）铁、碳、钠均是由原子直接构成的，其化学式分别是Fe、C、Na。（4）铵盐中的阳离子是铵根离子，其离子符号为：NH4+。（5）铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，符合要求，反应的化学方程式为：Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑。故答案为（1）H2O；（2）H2SO4；（3）Fe；（4）NH4+；（5）Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、氧气氧气和水缓慢硫酸铜硫酸亚铁b复分解反应硫酸根离子与钡离子结合生成了硫酸钡沉淀C【解析】

（1）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，铁锈蚀是铁与氧气和水共同作用的结果，其过程不容易被人们察觉，属于缓慢氧化，转化四中能与铁反应生成硫酸亚铁的X可以是硫酸也可以是蓝色的硫酸铜溶液，生成物是+2价的铁盐称为硫酸亚铁。故答案为氧气；氧气和水；缓慢；硫酸铜；硫酸亚铁。（2）由图可知，在化学反应中一定发生变化的是原子的最外层电子数；图乙中氯化钡溶液与稀硫酸反应生成硫酸钡和盐酸，属于复分解反应，该反应发生的原因是硫酸根离子与钡离子结合生成了硫酸钡沉淀。故答案为b；复分解反应；硫酸根离子与钡离子结合生成了硫酸钡沉淀。（3）A、探究同种物质在不同溶剂中的溶解性时，可以把氯化钠分别放入等体积或等质量的水和汽油中，通过计算达到饱和溶液时溶解的氯化钠的质量，可以判断氯化钠在水和汽油中的溶解性，故不符合题意；B、实验过程中，铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不能燃烧，说明燃烧需要氧气参加，铜片上的白磷燃烧，而红磷不能燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故不符合题意；C、实验过程中，处在蒸馏水中的铁钉不能生锈，而处在蒸馏水和氧气中的铁钉能够生锈，说明蒸馏水不能使铁钉生锈，而处在蒸馏水和氧气中的铁钉能够生锈，可能是氧气能使铁钉生锈，也可能是蒸馏水和氧气共同作用的结果，若要证明铁钉生锈的条件，还应该增加一个铁钉单独处在氧气中的实验，故符合题意；D、实验过程中，干燥的蓝色石蕊试纸不能变色，湿润的蓝色石蕊试纸变红色，说明二氧化碳不能使石蕊试纸变色，二氧化碳和水反应生成的碳酸能使石蕊试纸变红色，故不符合题意。故答案为C。【点睛】1、对铁元素的盐的命名：+2价的铁盐称为某某亚铁，+3价的铁盐直接称为某某铁；2、元素的化学性质有最外层电子数决定，两种化合物在反应过程中相互交换成分，生成两种新的化合物称为复分解反应。3、设计实验时，要运用控制变量法进行