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文档简介
教科版一年级下册第一单元我们周围的物体测试卷一.选择题(共8题,共16分)1.关于空气和水的特征,下列说法中错误的是(
)。A.它们都摸得着
B.它们都是无色的
C.它们都是透明的2.下面不是同一类的是(
)。A.梨子
B.西红柿
C.苹果3.想知道我们自己的体重是多少,可以用(
)。A.天平
B.卷尺
C.体重秤4.如图所示,该同学正在用鼻子研究物体的(
)。A.颜色
B.气味
C.轻重5.把食盐放入水中,发现食盐(
)。A.没有溶解
B.溶解了6.下面的物体能溶解在水里的是(
)。A.盐
B.螺母
C.小石子7.不能流动的是(
)。A.
B.
C.8.可以用(
)感知物体的轻重。A.
B.
C.二.填空题(共8题,共40分)1.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。妈妈把二勺白糖放在水杯里,又往杯里倒了一些热水,杯里的白糖立刻不见了,我喝了一小口,杯里的水甜甜的。妈妈告诉我,白糖(
)被水(
)。我学着妈妈的样子,把5粒小石子放在水杯里,也往杯里倒了一些热水,可是过了很长很长的时间,我发现小石子还在水底,没有变化。我对妈妈说,小石子(
)被水(
)。2.测量物体轻重的实验步骤是(
)——(
)——(
)。3.食盐、红糖、木块放入水中,我们发现食盐和红糖在水中(
),并没有(
);木块在水中(
)。(①溶解②不会溶解③消失)4.为了发现物体的特征,可以从(
)、(
)、(
)、(
)方面比较。5.通过学习,我发现,水是可以(
)的。6.选择词填空。(选择一个最恰当的词语填入横线内)预测
掂一掂
称一称
(1)两个球材料相同,大小不同用(
)的方法可以最快判断谁轻谁重。(2)两个球大小相同,材料相似,用(
)的方法可以最准确判断谁轻谁重。7.判断物体的轻重,利用(
)的方法,更加科学、准确。8.水没有(
),具有(
)性。三.判断题(共8题,共16分)1.妈妈把味精放入水中搅拌后看不到了,她认为味精消失了。(
)2.物体的形状不同,但它所占据的空间大小相同。(
)3.水和空气都能流动。(
)4.沙子能被水溶解。(
)5.小明认为水是白色的,能流动。(
)6.同样大小的海绵和橡皮的重量相等。(
)7.小木块比乒乓球重。(
)8.篮球和铅笔的形状相同。(
)四.连线题(共2题,共11分)1.把水和木块与它们的特征连在一起。
水
木块透明
有固定形状
无颜色
会流动
有花纹2.连线。
摸
这个物体的表面是否光滑
看
这个物体的气味
闻
这个物体的形状五.简答题(共2题,共13分)1.在本单元,我们学到了哪些观察物体特征的方法?2.下面的两个碗形状相似、大小相同,它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重?六.综合题(共3题,共17分)1.用盒子装物品。1.下面的盒子中盛装物品数量最少的是(
)。A.
B.
C.2.下列平铺方法中,方法(
)装的橡皮最多。A.
B.
C.3.同一种物体用不同的平铺方法,盛装的数量不同,这与物体的(
)有关。A.轻重
B.形状
C.颜色2.探究题。天平是用来称物体的轻重的,想一想,重的一边放的是什么呢?请你圈一圈。3.请回答操作中的问题。1.为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐,下面材料中不需要用到的是(
)。A.筷子
B.简易天平
C.小勺子2.称好盐后,明明把这些盐倒入半杯水中,充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是(
)。A.明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样B.盐不能溶解在水里C.如果水太少,盐不能完全溶解在水里3.为了让水中的盐全部溶解,明明可以采取的办法是(
)。A.加盐
B.加水
C.加糖参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.B5.B6.A7.C8.B二.填空题1.能;溶解;不能;溶解2.预测;掂一掂;称一称3.①;③;②4.形状;大小;味道;轻重5.流动6.预测;称一称7.天平称量8.形状;流动三.判断题1.×2.
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