袁庄小学读书周活动实施专项方案

袁庄小学读书周活动实施方案读书是一件愉快享受事情。让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让她们看到一个魅力无穷大千世界，让她们在大量阅读实践中丰富知识，开阔视野，陶冶情操，提升文学修养，在感悟祖国语言文字博大精深同时悟出人生真谛。在这暖暖春风中，我们举行以“我阅读、我愉快、我成长”为专题读书周活动。一、活动专题：我阅读、我愉快、我成长二、活动口号：做个愉快读书人。读高雅书，做高尚人。读书好，好读书，读好书书是一叶扁舟，带你驶向成功彼岸。三、活动组织机构1、领导小组组长：郗向英副组长：李巡哨组员：

张树杰赵军英乔志霞2、活动对象：全体老师、学生四、活动时间：3月五、活动要求：1、要把此次读书节活动作为“营造书香校园”一项关键工作来抓，学校宣传工具要为此次读书节服务，开辟专栏，立即报道信息，要创新活动内容和形式，提升活动实效性，让我们校园书香四溢。2、老师是学生表率，用我们老师读书去影响学生，用自己爱好去潜移默化地感染学生。3、语文老师和班主任要做好导读工作，认真组织好多种形式读书活动。各班要在学校读书节活动方案基础上，发明性地开展部分小型各类读书活动。4、经过小手拉大手，推进学习型家庭创建。5、活动节结束后应提出新读书要求，培养学生良好读书习惯，提升学生阅读能力，拓展学生知识面，提升学生内在素质和修养。六、活动组织1、各班基础性活动（1）每班成立书友小队，利用晨间、午间开展20分钟读书活动》；（2）每个班设置图书角，确保一定数量书籍，开展“献两本读百本”活动；（3）班级开展好书推荐、语艺展示、班队活动，一期“读书乐”黑板报刊出，2、年级段单项特色活动低段（一、二年级）：亲子阅读活动读书格言卡制作评选中段（三年级）：师生共读评选七、活动安排（分三个阶段）第一阶段：开启阶段1．开启仪式①举行“读书节”开幕式，各班宣读倡议书。②明确本届读书活动专题，活动口号。③提倡师生、亲子共读。2．做好环境部署，营造书香浓郁读书气氛。完善班级图书角建设。班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员，备有借阅统计。3、安排好阅读课，开放校图书室，全程记载每班借书情况。第二阶段：活动阶段1、“阅读早餐”“午间好书光”——确定每日一读。即天天早晨和午间20分钟朗诵和阅读活动。能够开展师生共读、听读欣赏、读书交流、连续默读等多个形式。2．读书格言卡制作活动指导学生把读书名言制作成漂亮读书格言卡，激发学生读书热情。每班推荐5张，评选展示，部分优异格言卡可由学校统一聚集成册。一、二年级各班主任进行自制格言卡动员及指导，让学生明确制作要求：努力争取设计新奇，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远求著名言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。3．开展好书推荐会好书推荐和分享会引发更多人阅读主动性，各班举行一次好书推荐会，在班级交流基础上，利用班队课，每班选派一名代表作为“好书代言人”，到同年级各班巡回对精心选出书梗概、推荐原因等内容进行介绍，形成好书共享活动。5、儿童诗征文比赛、演讲比赛在本届读书节中，我们将开展一次全校性儿童诗征文比赛和演讲比赛。儿童诗征文比赛各班上交三篇文章参与评选，评出一二三等奖若干名，将好作品推荐到市、区参与评选。演讲比赛各班推荐2名参与评选，评出一二三等奖若干名，将最好人员推荐到区里参与比赛。6．语艺活动（班级活动）一、二年级成语、寓言小说、成语积累大闯关（成语接龙、巧填成语等）、小说擂台赛、朗诵比赛、亲子诵读。三年级历史人物小说、典故、掌故名人名句（诗词、名言、座右铭等）擂台赛、小说擂台赛、朗诵比赛。7、老师读书沙龙全校老师读好《老师成长和师德修养》《把心灵献给孩子》等书，开展一次“我读一本书”沙龙活动。8、家庭读书活动①共读一本书，请全体家长一起参与。②“书香家庭，共读经典”作品征集。（凡能够表现亲子共读、家庭读书气氛浓厚摄影作品、绘画、文章等均可。）第三阶段：评选表彰阶段各班整理读书节活动内容、材料等上交教导处和大队部，总结经验、整理提升，学校将依据内容、形式、效果等开展评选①评选班、校两级“书香少年”；（评选标准参考：学生阅读量、阅读面、阅读成效、班级影响面等情况）②“书香班级”。（评选标准参考：图书角建设及利用情况、“读书”专题黑板报评选成绩、学生网络发表读后感篇数及质量、图书义卖市场参与情况、班刊质量、诵读比赛得奖情况等）③“书香家庭”评选。（评选标准参考：学生读书情况、家庭藏书情况、家庭学习气氛、亲子共读经验交流等，由班级推荐上报1名，学校集中评选）。④书香老师推选。袁庄小学