苏教版小学《科学》三年级下册期中重点复习题

苏教版小学《科学》三年级下册期中重点复习题第一单元《土壤与生命》1、土壤中常见的小动物有：（蚯蚓）、（蚂蚁）、（屎壳郎）、（蟋蟀）。2、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。3、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。4、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置，沉淀后，杯中的物质分为（三）层，上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。5、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。6、土壤由（水）、（空气）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）等物质构成。7、（陶器）、（砖）都是（土壤）烧制出来的。8、土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒）、细小颗粒为（黏粒）。9、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。10、（沙粒）含量特别多的是（沙土），（黏粒）含量特别多的是（黏土），（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。11、土壤中渗水性能最强的是（沙土）。12、不同的（土壤）适合种植不同的（农作物）。13、大多数植物都适宜生长在（壤土）里。14、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。15、（表层土壤）中植物生长所需的养分很丰富，（下层土）能提供给植物的养分就少多了。16、土壤中的细菌和小动物将（死亡的动植物）分解成（养分），供植物生长。17、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。18、（腐殖质）是植物生长的必需肥料。（腐殖质）越多，土壤越肥沃。19、在富含腐殖质的土壤中长出的植物（茁壮、呈绿色），贫瘠土壤里长出的植物（细弱、柔软、枯黄）。20、不是所有的表层土都是肥沃的，如山上的（表层土）就因经常（受雨水的冲刷）而流失，那里的土壤往往比较贫瘠。21、有的地区通过修筑（梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。22、贫瘠的土壤还可以通过增加（腐殖质）（施肥）加以改良。常用的方法有（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）。23、做肥料袋的方法：（1）塑料袋中装土、水果皮、菜叶等，也可放几条蚯蚓。（2）洒水、轻轻扎上袋口。（3）塑料袋放黑暗处。24、蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。25、科学家从土壤中已发现（1000多种）不同的土壤动物。如：蚂蚁、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛等。26、在普通树林里，（1平方米）约有（5万）个土壤动物。27、（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松物质）。28、土壤为植物提供了（养分、水分），为动物提供了（生存的栖息地），也为人类提供了（住所）和（制作物品的原料）……29、土壤是人类和动植物共同的（家园）。30、当森林被砍伐、植被遭破坏后，会造成土壤（蓄水能力下降）以及（水土流失）、（肥力下降）。31、（一节）（1号电池）烂在地里，能使（1平方米）的土壤永久失去利用价值。32、（塑料垃圾）被填埋在（土壤）中，降低了土壤的（透气性），同时也阻碍了植物（根系的发育）和对（水分、养分）的吸收与利用。33、破坏土壤的活动有：（喷洒农药）、（抛撒垃圾）、（开山毁林）、（开窑烧砖）、（乱丢废旧电池）等。甘薯——根、胡萝卜——根、芹菜——茎和叶、马铃薯（土豆）——茎、西红柿——果实、香蕉——果实、花生——种子31、植物对人类的贡献：（食物）、（药材）、（饮料）、（纺织材料）、（家具）、（燃料）、（建筑材料）……第三单元《固体和液体》1、像（石头）、（螺帽）、（玻璃）、（橡皮）、（丝巾）等形态的物体是（固体）。2、像（水）、（油）、（醋）、（牛奶）等形态的物体是（液体）。3、面糊、牙膏、胶水是（水与固体的混合），不能说它们既是固体又是液体。4、不同固体在（颜色）、（形状）、（软硬）、（透明度）、（轻重）等方面有一定的差异。5、固体的共同性质是（有固定的形状和体积，不会流动）。6、固体与固体可以（混合），也可以（分离）。7、固体混合前后（重量）不变，（体积）改变。8、固体在水中有（沉浮）和（溶解）现象。9、在水中会上浮的物体有：铅笔、火柴盒、苹果、树叶等。在水中会下沉的物体有：橡皮泥、玻璃球、勺子、土豆、一瓶饮料等。10、一块苹果和一个苹果，一小截蜡烛和一整支蜡烛放在水里，都会（浮在水面）。11、固体的沉浮取决于它在水中所占的（体积），而不是由它的（轻重）决定。12、小石子会下沉是因为排开的水量比石子轻，石子受到的浮力小于自身的重力，所以下沉。轮船能浮在水面上是因为排开的水量比轮船重，轮船受到的浮力大于自身的重力，所以能浮。13、把食盐放入水中,食盐颗粒不见了,而水却变咸了，像这样的现象就