安福2022年小学教师招聘考试真题及答案解析

安福2022年小学教师招聘考试真题及答案

解析【整理版】

1：课程目标的依据主要有三个方面（）0

多项选择题

A、对同学的讨论

B、对老师的讨论

C、对社会的讨论

D、对学科的讨论

E、对教材的讨论

2：强调素养教育面对全体国民和全体适龄儿童，反映了素养教育的

（）o

单项选择题：

A、主体性

B、全体性

C、进展性

D、全面性

3：只有性格有可塑性，气质完全没有可塑性。（）

推断题

对

错

4：在现代社会，老师与同学家长的社会地位应当是（）。

单项选择题：

A、公平的

B、不公平的

C、对立的

D、互补的

5：加涅将学习分为才智技能等五种类型的依据是（）。

单项选择题：

A、不同的学习结果

B、学习层次的凹凸

C、学习情境的简繁

D、学习水平的优劣

6：老师讲解的模糊不清与同学的学习成果（）

单项选择题：

A、正相关

B、影响不大

C、负相关

D、毫无影响

7：班级授课制的固定是指（）。

单项选择题：

A、老师、同学、内容、时间和场所固定

B、老师、同学、教材、课时和场所固定

C、同学、位置、教材、课时和班级固定

D、老师、同学、内容、班级和时间固定

8：实行双轨制的国家以（）为代表。

单项选择题：

A、英国

B、美国

C、苏联

D、中国

9：学校德育具有显著的特点，一是学校德育的基础性，二是学校德

育的奠基性。（）

推断题

对

错

10：（）是中国科技界最高奖项，每年评审一次，每次授予人数不

超过两名。

单项选择题:

A、国家最高科学技术奖

B、国家自然科学奖

C、国家技术创造奖

D、中华人民共和国国际科学技术合作奖

11：我国于1862年在北京的（）首先采纳班级授课制这一教学

组织形式。

单项选择题：

A、奏定学堂

B、南洋公学

C、乡学

D、京师同文馆

12：德育在人的全面进展教育中起着（）作用。

单项选择题：

A、导向和动力

B、关键

C、基础

D、物质基础

13：下列诗句不是出自唐朝诗人的是（)o

单项选择题：

A、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

B、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船

C、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓

D、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通

14：（）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和

改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。

单项选择题：

A、加强和改进师德建设

B、加强和改进法制建设

C、加强和改进硬件建设

D、加强和改进道德建设

15：一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文：“他以神一般的力

气，……第一个说明白行星的运动和图像。”这位科学家应当是（）。

单项选择题：

A、伽利略

B、牛顿

C、爱因斯坦

D、普朗克

16：学校生道德情感进展的转折期在（）o

单项选择题：

A、二班级

B、三班级

C、五班级

D、四班级

17：运用先进典型对同学进行思想品德教育，这是德育的（）。

单项选择题：

A、引导法

B、榜样法

C、谈话法

D、争论法

18：“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得

的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导,

它是扎根于本能的不行避开的行为。”这种教育起源说属于（）o

单项选择题：

A、神话起源说

B、生物起源说

C、心理起源说

D、劳动起源说

19：世界上大多数国家实行的基本上是（）。

单项选择题：

A、学科课程

B、活动课程

C、结构课程

D、核心课程

20：（）提出了老师成长公式：阅历+反思一成长。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、波斯纳

C、布鲁巴奇

D、科顿

21：Word中，（方式下可以显示页边距、页眉、页脚等。

单项选择题：

A、大纲视图

B、页面视图

C、一般视图

D、联机版式

22：学校常用的教学原则有（）

多项选择题

A、同学自学原则

B、直观性原则

C、循序渐进原则

D、因材施教原则

E、理论联系实际原则

23：教育心理学的讨论对象主要是（）。

单项选择题：

A、同学心理过程及其规律

B、同学心情人格及其规律

C、同学生理现象及其规律

D、学与教的基本心理规律

24：反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增加记忆的效果。（）

推断题

对

错

25：讨论证明，学校生在道德品质上，言与行脱节的状况是很普遍的,

而且年龄越小越不全都。（)

推断题

对

错

26：通过常能训练，可培育同学的（）

多项选择题

A、自爱力量

B、自理力量

C、自治力量

D、自护力量

E、自学力量

27：讨论者根据讨论目的，合理掌握或创设肯定的条件，人为地变革

讨论对象，从而验证讨论假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工

作规律的讨论方法是（）。

单项选择题：

A、调查讨论

B、试验讨论

C、个案讨论

D、阅历讨论

28：1914年桑代克《教育心理学大纲》的出版被认为是教育心理学

体系的确定.标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被

誉为教育心理学之父。（）

推断题

对

错

29：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”，这是（）

的名言。

单项选择题：

A、卢梭

B、洛克

C、康德

D、柏拉图

30：下列选项属于精细加工策略的是（）。

单项选择题：

A、提问

B、划线

C、列提纲

D、利用表格

31：赵二、张三、李四、王五、孙六体检的时候按高矮排队量身高,

要求最高的站中间，两边依次按从高到低的挨次排列，同时不排解有

两人一样高。其中：①张三没有站在最中间②王五排在最右边

③孙六比赵二要高④李四比张三要高由此可以推出：（）o

单项选择题：

A^孙六最高，排在最中间

B、张三比赵五要高

C、赵二排最左边，但不比张三矮

D、或者李四，或者孙六排中间

32：把握学习理论认为，同学力量上的差异并不能打算他们能否胜利

把握教学内容，而是在于他们（）。

单项选择题：

A、学习乐观性

B、学习自觉性

C、要花多少时间

D、智力水平

33：下列哪位不是元曲四大家？（）

单项选择题：

A、马致远

B、王实甫

C、郑光祖

D、白朴

34：在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。

()

推断题

对

错

35：用自己的话来表述问题的结构，从而形成解决问题的途径是

()。

单项选择题：

A、形成问题的表征

B、学问技能的调用

C、解题成果的评价

D、旧题表述的重复

36：根据评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有()。

多项选择题

A、相对评价

B、诊断性评价

C、形成性评价

D、肯定性评价

E、终结性评价

37：以下属于个体差异性的是（）。

多项选择题

A、男女性别差异

B、幼儿与少年的差异

C、同年龄人群内部差异

D、同一个体身心不同构成方面的差异

E、个体思维方式的差异

38：“自我效能感”这一概念的最早提出者是（）。

单项选择题：

A、A、马斯洛

B、班杜拉

C、加涅

D、阿特金森

39：“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了教学的（）。

单项选择题：

A、因材施教原则

B、循序渐进原则

C、巩固性原则

D、敬重同学与严格要求相结合

40：指导教学是以（）为中心，在老师指导下使用结构化的有序

材料的课堂教学。

单项选择题：

A、同学

B、学业

C、学习成果

D、学习方法

41：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教

育家是（）o

单项选择题：

A、凯洛夫

B、赞可夫

C、布鲁纳

D、维果斯基

42：群体内聚力表现为（）

多项选择题

A、领导方式

B、成员情感

C、认同感

D、归属感

E、力气感

43：廖世承编写我国第一本《教育心理学》是在（）

单项选择题：

A、1932年

B、1924年

C、1919年

D、1903年

44：老师的领导风格对课堂管理有（）。

单项选择题：

A、肯定的关心

B、直接影响

C、较弱的影响

D、间接影响

45：夸美纽斯是使教育学走上独立进展道路的第一人，他于1632年

出版了其代表作（）

多项选择题

A、《教育学》

B、《大教学论》

C、《教学与进展》

D、《一般教育学》

E、《给老师的建议》

46：教育目的有（）的作用。

多项选择题

A、导向

B、激励

C、规范

D、评价

E、鉴定

47：当前我国教学评价的新理念是（）

单项选择题：

A、进展性评价

B、诊断性评价

C、形成性评价

D、终结性评价

48：《喜羊羊与灰太狼》是深受小伴侣宠爱的动画片，有的孩子学到

了灰太狼的“不放弃”，也有的小伴侣学会了用平底锅打人，因此,

有人提出此类动画片应修正和改版，由于儿童品德进展具有（）

的特点。

单项选择题：

A、易变性

B、仿照性

C、自我中心性

D、缺乏自律性

49：我国《义务教育法》的立法宗旨是进展（）。

单项选择题：

A、专业教育

B、基础教育

C、中等教育

D、职业教育

50：德育的基本途径是（）。

单项选择题：

A、教学

B、政治思想教育

C、政治课

D、思想品德课与其他学科教学

51：儿童的道德进展经受他律道德向自律道德的进展过程。（）

推断题

对

错

52：《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）年。

单项选择题：

A、1951

B、1978

C、1985

D、1986

53：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按外形归类，还可以按

大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）o

单项选择题：

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

54：吹拉弹唱属于（）

单项选择题:

A、识记技能

B、心智技能

C、操作技能

D、认知技能

55：同学学习“功一力义距离”，这种学习属于（）。

单项选择题：

A、辨别学习

B、符号学习

C、概念学习

D、规章或原理学习

56：注入式教学最本质的特征是（）。

单项选择题：

A、老师从头讲到尾

B、以讲授法为主

C、强调老师的主导作用

D、把同学看作是学问的容器

57：假如高+关注公务员考试信息网微信公众号+水平

同学在测验项目上能得高分，而低水平同学只能得低分，那么就说明

下列哪种质量指标高（)o

单项选择题：

A、效度

B、信度

C、难度

D、区分度

58：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有

（）□

多项选择题

A、同学

B、老师

C、教学内容

D、教学媒体

E、教学环境

59：进展性评价的主要功能是（）。

单项选择题：

A、选拔功能

B、甄别功能

C、鉴别功能

D、激励功能

60：科学技术是第一生产力，促进科学技术再生产的最主要途径是

()o

单项选择题：

A、学校教育

B、高新技术的应用

C、科学理论的产生

D、完善的社会制度

查看答案

1：答案A,C,D

解析：制定课程目标应讨论同学、社会、学科。

2：答案B

解析：【参考答案】B【名师点睛】素养教育是一种以全面提高全体

同学的基本素养为根本目的的教育。强调素养教育面对全体国民和全

体适龄儿童，反映了素养教育的全体性。

3：答案错误

解析：

4：答案A

解析：【参考答案】A【名师点睛】在现代社会中，老师与同学家长

的社会地位是公平的。老师是教学的主导，同学是学习的主体。

5：答案A

解析：美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为五种类型。

6：答案C

解析：老师需要具备良好的言语表达力量，模糊不清与同学成果有负

相关。

7：答案A

解析：班级授课制五固定是指同学、老师、内容、时间和场所固定。

8：答案A

解析：英国是实行双轨制国家的代表。

9：答案正确

解析：略。

10：答案A

解析：【参考答案】A【名师点睛】略。

11：答案D

解析：我国于1862年在京师同文馆首先采纳班级授课制这一教学组

织形式。

12：答案A

解析：德育在人的全面进展教育中起着导向和动力作用。

13：答案A

解析：A项是南宋诗人杨万里《晓出净慈寺送林子方》中的诗句。BCD

三项的分别是杜甫、白居易、李商隐，均是唐代诗人。故选A。

14：答案A

解析：加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是

进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。

15：答案B

解析：【参考答案】B【名师点睛】A项伽利略对天文学的贡献是自

制望远镜，观测到一些肉眼看不见的行星，证明白“日心说”的正确

性，并没有说明行星的运动和图像。C项爱因斯坦的主要贡献是相对

论，打破了牛顿的经典力学体系，但他不是第一个说明行星的运动和

图像的。D项普朗克提出了“量子假说”。B项牛顿提出了力学三大

定律和万有引力定律，用科学说明白行星的运动和图像，打破了基督

教之前所宣扬的“神的力气”。

16：答案B

解析：学校三班级是道德情感进展的转折期。

17：答案B

解析：运用先进典型对同学进行思想品德教育，这是德育的榜样法。

18：答案B

解析：教育的生物起源说认为教育是一种生物现象，而不是人类所特

有的社会现象。

19：答案A

解析：学科课程也称分科课程，是一种主见以学科为中心来编定的课

程，是目前世界上大多数国家实行的基本课程方式。

20：答案B

解析：【参考答案】B【名师点睛】在老师成长理论中，美国心理学

家波斯纳提出了一个老师成长的公式：老师的成长一阅历+反思。他

认为：没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能形成肤浅的学问。只

有经过反思，老师的阅历方能上升到肯定的高度，并对后继行为产生

影响。

21：答案B

解析：Word中，页面视图方式下可以显示页边距、页眉、页脚等。

22：答案B,C,D,E

解析：

23：答案D

解析：教育心理学是一门讨论学校情境中学与教的基本心理规律的科

学。

24：答案正确

解析：讨论表明，反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增加记忆的

效果。单纯重复阅读的记忆效果之所以不如反复阅读结合尝试背诵，

主要在于前者不利于准时发觉学习中的薄弱点。（本解析由张恩凯供

应）

25：答案错误

解析：

26：答案B,C,D,E

解析：

27：答案B

解析：题干描述的是试验讨论法的内涵。

28：答案错误

解析：1903年桑代克《教育心理学》的出版被认为是教育心理学体

系的确定.标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉

为教育心理学之父。

29：答案C

解析：

30：答案A

解析：

31：答案D

解析：【参考答案】D【名师点睛】由题干可知，（1）张三不是最高

的；（2）孙六赵二；（3）李四张三。因此，站在中间的不是张三、王五、

赵二，而且不能得出其他人的身高之间的关系，所以或者李四，或者

孙六排中间。

32：答案C

解析：

33：答案B

解析：元曲四大家分别是关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

34：答案正确

解析：略。

35：答案B

解析：学问技能的调用是用已有的学问对问题进行表述。

36：答案B,C,E

解析：

37：答案A,C,D,E

解析：幼儿与少年是不同的年龄阶段，属于身心进展的阶段性。个体

差异，也称个别差异、共性差异，是指“个人在熟悉、情感、意志等

心理活动过程中表现出来的相对稳定而又不同于他人的心理、生理特

点”，它表现在“质和量两个方面”，“质的差异指心理生理特点

的不同及行为方式上的不同，量的差异指进展速度的快慢和进展水平

的凹凸”。一般来说，人的心理活动或行为特点的方方面面都存在

着个体差异。正是由于这种“全面”的差异性，才使得人与人之间各

有千秋，千差万别。但另一方面，个体差异又是有限的，人与人之间，

特殊是教育教学情景中同学与同学之

38：答案B

解析：自我效能感是班杜拉提出的一个概念，是指一个人对能胜利地

执行任何特定行动任务的期盼，也叫功效期盼。换句话说，自我效能

感指个体能胜利地执行特定情境要求的行为的信念。

39：答案A

解析：孔子的这句话，就是要从人的行为中熟悉他。“视其所以”是

考察行为的动机；“观其所由”是考察行为的途径；“察其所安”则

是观看其平常的所作所为。这三步，可以一步一步地对人进行全面和

完整的考察.反映了教学的因材施教原则。