中考物理总复习《杠杆》专项测试题(有答案)

第第页中考物理总复习《杠杆》专项测试题(有答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．学校的消防工作关系着学生的生命安全。在消防知识进课堂的活动中，消防员为同学们介绍了干粉灭火器的使用方法：如图所示，使用时站在距离燃烧物安全位置处，先拔出保险销，再对准火焰根部用力按下压把。下列工具在正常使用时和压把属于同类杠杆的是（）

A．开瓶器 B．钓鱼竿 C．托盘天平 D．筷子2．如图所示，杠杆AOB用细线悬挂起来，当A端挂重物G1，对应的力臂是L1；B端挂重物G2时，对应的力臂是L2。杠杆平衡时OA恰好处于水平位置，AO＝BO，杠杆重力不计，则（）A．L1＝L2 B．L1＜L2 C．G1＞G2 D．G1＜G23．如图下列所示工具中，属于费力杠杆的是（）A．动滑轮 B．订书机C．羊角锤 D．镊子4．如图所示，杠杆都处于水平平衡状态，物体A、B、C、M体积相等，则四个物体中密度最大的是（）

A．物体M B．物体A C．物体B D．物体C5．下面图中所示的杠杆，哪一个是费力杠杆（）A． B． C． D．6．质量分布均匀的直杆AB置于水平地面上，现在A端施加外力F，缓慢抬起直杆直至竖直。B端始终和地面之间保持相对静止，F的方向始终和直杆垂直，该过程中直杆B端受到的摩擦力（）A．保持不变 B．先减小后增大C．逐渐减小 D．先增大后减小7．下列科学家与其贡献不对应的是（）A．牛顿—牛顿第一定律 B．托里拆利—测出大气压值C．伽利略—证明大气压存在 D．阿基米德—杠杆平衡条件8．图所示的四种用具在正常使用过程中，属于省力杠杆的是（）A．镊子B．核桃夹C．托盘天平D．食品夹9．如图所示，为了探究杠杆平衡条件，某同学设计了一个自身重力不计的曲臂杠杆，杠杆AOB用细线悬挂起来能绕O点转动，平衡时OA恰好处于水平位置，AO=BO。A端挂重物G，在B端分别施加、、三个力都能使杠杆在如图位置平衡，下列分析中错误的是（

）A．三个力中，是最大的力B．三个力中，是最小的力C．是的力臂D．通过对比，能帮助我们正确认识力臂的概念10．如图所示，已调节水平位置平衡的杠杆，每小格的长度相等。物体A是边长为0.1m的正方体，将其放在水平桌面上且用一根细线挂在杠杆左侧。当杠杆右侧挂一个重4N的物体B时杠杆在水平位置平衡。此时物体A对桌面的压强为300Pa、下列说法正确的是（）A．物体A受到的支持力为2NB．物体A受到的重力为3NC．物体B向右移动1小格，物体A受到的拉力增大2ND．物体B向右移动1小格，物体A受到桌面的支持力减小1N二、填空题11．如图所示，在已经处于水平位置平衡的杠杆的A点悬挂两个总重为2N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆在水平位置再次平衡，则拉力应为N，此时的杠杆属于（选填“省力”或“费力”）杠杆。如果测力计的量程为0~5N，在支点不变的情况下，采用图中的杠杆，能较为精确地测量出悬挂物体的最大质量为kg。（g取10N/kg）12．如图所示，秤杆的质量忽略不计，秤砣的质量为0.5kg，秤钩悬吊处A与秤钮O间的距离为8cm。挂上重物后，秤砣移至距O点32cm的B点处秤杆正好平衡，重物的质量为kg，此时手提秤钮的力为N；秤杆平衡时秤砣离O越远，则被测物体质量越。（g取10N/kg）13．如图，长为3米的匀质平板的中点能绕固定的支点转动，平板与水平地面的夹角为30°，在板上站两个小孩．已知20千克的甲小孩位于板的中点，30千克的乙小孩位于板的左端．现两个小孩均以0.1米/秒的速度同时向右慢慢移动，秒时间后平板开始转动．（g=10牛/千克）14．刘刚同学在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在位置平衡，这样做是为了便于测量，如发现杠杆左端偏高，则可将平衡螺母向调节。15．如图是钢丝钳示意图，使用时相当于一个(选填“省力”或“费力”)杠杆;若铁丝被剪断需要1000N的力，剪铁丝时动力臂是阻力臂的5倍，则至少要用N的力.三、作图题16．图中的晾晒架挂衣服时可视为杠杆，当挂较重的衣物时，为使晾晒架A点受到的支撑力最小，请在B、C、D中选择一点，作出该点受到的拉力和A点受到的支持力。四、实验题17．小甲在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量均为50g的钩码若干个。

（1）如图A所示，实验前，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，此时杠杆（选填“是”或“不是”）平衡状态，则应把杠杆两端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，可使杠杆在水平位置达到平衡状态。这样做的目的是便于测量；支点选在杠杆的中点是为了消除杠杆对实验的影响；（2）小甲同学所在实验小组完成某次操作后，实验现象如图B所示，他们记录的数据为：动力F1＝1.5N，动力臂L1＝0.1m，阻力F2＝1N，阻力臂L2＝m；（3）于是小甲得出了结论（用文字或符号表述均可），同组的小乙同学认为通过上面数据得出结论有不妥，原因是；（4）如图B所示，如果将两边同时加上一个相同的钩码则会出现；A．左端下沉B．右端下沉C．继续平衡D．以上都有可能（5）同样这组数据，小丙得出来的结论是：动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离。他们交流后，小乙同学为了证明小丙同学的结论是错误的，他做了如图C的实验，此实验（选填“能”或“不能”）说明该结论是错误的。18．小明利用如图所示实验装置“探究杠杆的平衡条件”：（1）轻质杠杆静止时如图甲所示，可将左端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使其在水平位置平衡，这样操作的目的是便于测量；（2）小明多次实验并记录数据如表，总结数据得出杠杆的平衡条件；次数动力F1/N动力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m110.120.05220.151.50.2330.051.50.1（3）第2次实验所挂钩码的个数和位置如图乙所示，此时将两侧所挂的钩码同时向支点O靠近一格，杠杆会（选填“左侧下降”、“右侧下降”或“仍水平平衡”）；（4）如图丙所示，用弹簧测力计在A处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，在测力计逐渐向左倾斜到虚线位置的过程中，保持杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。五、计算题19．如图甲是疫情期间的一块校园移动牌，简化图如图乙其中AB为竖直牌面，CD（水平）和BE（竖直）为支架，并且测得牌面长AB为150cm，宽为120cm，支架长度CE=ED=2BE=50cm，指示牌的质量为15kg（所有支架的受风面积忽略不计）。风对指示牌的作用点在AB中点，根据图示风向计算：刚好把D端吹离地面这一瞬间的风力F。（g=10N/kg）20．俯卧撑是一项常见的健身项目，采用不同的方式做俯卧撑，健身效果通常不同。图23甲所示的是小京在水平地面上做俯卧撑保持静止时的情境，她的身体与地面平行，可抽象成如图23乙所示的杠杆模型，地面对脚的力作用在O点，对手的力作用在B点，小京的重心在A点。已知小京的体重为750N，OA长为1m，OB长为1.5m。（1）图23乙中，地面对手的力F1与身体垂直，求F1的大小；（2）图24所示的是小京手扶栏杆做俯卧撑保持静止时的情境，此时她的身体姿态与图23甲相同，只是身体与水平地面成一定角度，栏杆对手的力F2与他的身体垂直，且仍作用在B点。分析并说明F2与F1的大小关系。参考答案：1．A2．D3．D4．C5．C6．D7．C8．B9．C10．D11．1.5省力312．225大13．914．水平力臂左15．