临床医师,培训计划

临床医师,培训计划

临床医师，培训计划：住院医师培训计划

住院医师培训计划

住院医师培训是培养合格医师的必需阶段。为进一步

提高住院医师培训工作质量，完善制度，加强管理，做好

临床住院医师毕业后医学教育工作，特结合我院实施住院

医师培训工作以来的实践，制定我院住院医师培训计划。

一、指导思想鼓励青年医师勤奋学习，刻苦钻研，认

真实践，尽早成才；加强理论和实践的结合，提高临床技

能和诊治水平；学习新理论、新技术、新方法，拓宽知识

面，为今后发展打下扎实基础；重视医德医风培养，培养

良好的职业道德。通过系统培训，使其在政治思想、职业

道德、临床专业技术、医学理论、科研、教学及组织管理

能力方面得到提高，成为医德高尚，技术过硬，理论扎实

的专业技术骨干。

二、培训对象

1、医学院校本科毕业的住院医师从开始临床工作的第

一年进入培训。

2、从其他单位调入的医师，经医院考核后，按实际业

务水平参加相应年限的住院医师培训。

三、培训目标

住院医师经过培训I,使其全面具备眼科住院医师岗位

工作的要求，达到专业技术人员任职条件所规定医师水平。

具体要求如下：

1、热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作，

遵纪守法，认真贯彻执行国家和医院的各项法规和规章制

度，具有良好的医德医风。

2、具有较强的法律意识，尊重病人合法就医的各项权

利。

3、掌握本学科的基础理论，熟悉有关学科的基础理论,

具有较系统的学科知识，了解国内外本学科的新进展，并

能用以指导实际工作。

4、具有本学科较丰富的临床经验和较强的临床思维能

力，较熟练地掌握本学科的临床技能。

四、培训阶段

整体培训阶段分两年进行：

临床专业轮转科室包括：临床各科室、影像科、造影

科、视功能检查各科室、验光室。毕业第一年，先在三个

临床科室各转四个月；第二年，在影像科、造影科、视功

能检查各科室、验光室各转三个月。

非临床专业轮转科室包括：医务处、办公室、验光

室、门诊部、各临床科室。培训阶段培训分二个阶段。毕

业第一年，先在医教科、办公室各转四个月，再在验光室、

门诊部、处置室、各临床科室各转一个月

第一阶段：轮转参加本学科各主要科室的临床医疗工

作，进行全面系统的临床工作基本训练。第一阶段为轮转

培训阶段：非临床专业在医务处、办公室、验光室然后在

验光室、处置室、b超、造影、视野、医务科各轮转一个月。

旨在通过临床实践，使在医学院校所学知识尽快转化为独

立分析、解决临床实际问题的能力。该阶段突出基础理

论、基本知识、基本技能训练。第二阶段：进一步完成轮

转，在三个临床科室各轮转一年，够晋升主治医师后，根

据自己的意愿和医院的需要定科室。旨在为专业发展奠定

一个坚实的基础。

五、培训内容

包括政治思想、临床能力、专业理论、医疗文件书写、

医疗法律法规知识等。业务培训以科室培训为主，专业理

论、医疗法律法规知识以自学为主。

1、政治思想：热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱

本职工作；有事业心和责任感，工作认真负责；树立严谨、

求实的科学态度，技术上精益求精；遵纪守法、劳动纪律,

不迟到，不早退，不擅自离岗；培养全心全意为病人服务

的思想和优良的医德医风，廉洁行医，服务态度好，正确

处理医患关系，不弄虚作假；关心集体，顾全大局，团结

协作，积极完成任务。

2、轮转医师须达到借助工具书可熟练地查阅本学科及

相关学科的外文资料。

3、医疗法律法规知识：以自学为主，阅读指定的法律

法规知识手册，掌握基本的医疗法律法规知识，避免医疗

纠纷等的产生。

4、科研能力：积极参加科室的临床科研活动。结合临

床工作在上级医师指导下具有一定的科研能力，并可撰写

一定水平的科研学术论文。

5、专业理论的培训详见各学科的培训实施细则。

6、临床能力：包括临床实践时间、医疗文件书写和临

床技能等，其培训要求详见各学科的培训实施细则。【临床

医师,培训计划】

六、考核内容及标准

住院医师培训期间实行学分制管理，合格线为86分。

1、工作态度组织纪律

2、医德医风

3、医疗安全

4、临床综合能力

考核内容及标准详见《临床轮转医师考核表》。

七、轮科培训需知

1.凡新分配至我院的临床住院医生都必须按计划轮科,

必须凭由科教科开出的“转科入科通知单”到临床科室轮

科。

2.每轮转科室在出科前一周内由主任对住院医生进行

考核，完成考核后将《临床轮转医师考核表》交至医教

科，领取下一轮转科入院通知单，进行下一轮转科。在住

院医师培养阶段，我们希望每一位住院医师努力学习，勤

奋上进，认真完成住院医师规范化培训，做一名白求恩式

的医务工作者。

临床医师，培训计划：临床医生培训计划

XX年医院临床医生培训计划

XX年是我院“临床医疗技术规范年”。为更好的抓好

基础医疗质量，规范医疗操作程序，医务科将以“三基三

严”、“临床专业技术”及“医疗突发事件应急能力”培训

为中心内容，认真抓好医务人员培训工作，尤其是加强住

院医师培训。具体培训计划如下：

一、“三基三严”培训学习

、加强对医疗人员“三基”的培训。

医务科具体负责全院的培训工作，经常利用晨会交班

时间及采取集中学习的方式对全院人员进行三基培训，培

训覆盖率达到100%。

、培训及考核内容：

基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理

论。

基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据

的临床医疗知识。如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳

性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种

药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。

基本技能：包括医疗人员应具备的诊断、治疗的基本

操作技能和能根据掌握的理论知识和实践经验结合病人的

病情，拟定出诊断、治疗、计划思维判断能力。

医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《输血法》、

《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管

理规定》等。

技能培训与考核内容：徒手心肺复苏技术；心电监护

仪的使用技术；电除颤仪器的使用技术；呼吸机的使用与

维护技术；

、培训方式方法：

采用集中学习及科室培训相结合的方法。要求医疗人

员利用空闲时间学习医学急诊急救基础知识及新技术、新

理论知识。科室利用科主任查房、晨会交班及每月业务学

习时进行新理论知识讲解讲座，并对急救常用技术采用现

场操作演练，定期举行急救模拟演练。

、具体培训计划：

二月份：安排全院医疗人员进行急救知识的培训。由

邢国献主任主持讲座1次，并进行现场操作演示。

三月份：安排全院医护人员学习临床输血技术规范专

题讲座，由化验室主任张玉洁主讲。

五月份：学习腹腔镜临床应用专题讲座，有妇产科主

任刘志敏主讲。

七月份：进行全院性心肺复苏操作强化训练，由手术

室主任齐志林主讲。九月份：医疗安全相关知识的讲座，

由医务科组织国家级医疗质量管理专家或相关法律人员进

行讲授。

十一月份：主要是儿童保健知识的培训，由儿保科主

任贾国华主讲。

二、临床专业技术培训

、培训对象

全体医疗人员，包括医技科室及临床科室所有医疗人

员。

、培训目的

通过对医疗人员进行相关专业知识培训，达到提高其

专业素质能力，巩固扎实的基础知识，并将所学的理论知

识与实际临床工作相结合，提高为病人服务的质量。【临床

医师,培训计划】

、培训方式

通过学术会议和科内业务学习的形式进行全员培训。

、培训内容

1、全院性业务学习培训

、内容安排：

结合我院的特点、薄弱环节、医疗新进展情况，以及

疾病流行、上级要求等进行培训，重点是核心制度、医疗

文书书写、人文交流沟通、心肺复苏、疾病诊断、知情告

知、安全医疗、等级医院评审、传染病、医疗卫生相关法

律法规等培训并考核；按专业进行“三基三严考”试；心

肺复苏考核；以及组织组织急救演练，提高急诊抢救水平

、培训师资：邀请相关专家

、实行签到制，授予医院学分，参与年终考核，考核

合格后上岗.

业务培训要求

①、住院医师参加住院医师规范化培训要求100%参加。

②、中级以上人员参加i类学分继续教育，要求100%

参加。

③、参加卫生局组织的继续教育。

④、每季组织全院性医疗安全培训。

⑤、进修生实习生纳入统一管理。

2、科内教学培训要求

针对各专科特点，进一步细化各科教学，同时，对住

院医师，予以确定指导老师，每人最多带2人，需征得本

人的同意。指导老师必须是中级职称以上，有工作责任心,

业务能力强，有一定教学能力，经医院培训考核合格者。

1、妇产科：

科内组织至少每月1次业务学习、疑难病例讨论、安

全医疗教育，并有记录。

开展有针对性的相关业务早会提问。

常规开展危重疑难病例讨论。

开展术前讨论制度。

组织妇产科急救演练，提高急诊抢救水平。

派员参加省、市妇产科年会及相关业务培训、学术交

流。

派产科2名、妇科1名到上级医院进修等。

进修、实习生纳入统一管理。

2、儿科

科内组织至少每月1次业务学习、疑难病例讨论、安

全医疗教育，并有记录。

开展有针对性的医疗业务晨会提问。

常规开展疑难病例讨论。

组织儿科急救演练，提高急诊抢救水平。

派员参加省、市儿科年会，及相关业务培训、学术交

流。

派人员到上级医院进修学习，具体计划详见附件1。

进修、实习生纳入统一管理。

3、麻醉科：

科内组织至少每月1次业务学习、疑难病例讨论、安

全医疗教育，并有记录。

开展早会提问。

按需开展危重疑难病例讨论。

派员参加省麻醉年会，及相关业务培训、学术交流。

参加麻醉岗位培训。

拟派1名到省级医院进修。

组织急救演练，提高急诊抢救水平。

三、医疗突发事件应急能力培训

根据各科室的特点，制定相应科室的模拟突发事件应

急处理预案，医务科将根据各科室制定预案的情况，进行

突击模拟演练，提高医务人员应对突发医疗事件的能力，

使得在发生医疗突发事件时，能够及时、有效的应对，节

约时间，达到全院统一协调，齐心协力、忙而不乱，协调

全院的资源处理突发事件，提高处理突发事件的成功率。

1、加强“120”急救站建设，增加急诊抢救设备，提

高急救人员的救治能力。

2、各科室制定本科室相关突发事件的处理应急预案，

并根据预案制定相应的模拟拉练方案。

科室组织人员进行培训，是每一位医疗人员均了解突

发事件的处理流程。

3、医务科将不定期的组织分管院长、相关科室专家对

各科室进行模拟拉练。

4、及时对模拟演练方案进行修正，使其更适合科室突

发事件，达到训练医务人员处理突发事件能力的作用。

四、进修学习

依据各科室培训计划及培训名额，医务科对其进行审

核，制定出全院的进修培训计划，并下发到各科室。各科

室按照医院培训计划要求，在坚持公平、公正的基础上，

从具备进修条件，并提出个人申请的人员中择优选拔，上

报医务科，由医务科进行筛选。具体计划如下：附件L

医务科将注重发挥协作力量，鼓励横向联合，加强合

作交流，积极组织各相关科室开展有关的课题研究，共同

研讨带有共性的问题和新的工作思路，不断提高医学的学

术水平，推动学科建设，促进我院的发展。注重课题研究

的可行性、前瞻性、实效性，解放思想，大胆创新，把科

研课题研究工作推向深入，是我院科研工作有新的突破，

努力创建科教兴医的新局面，主要的科研工作计划如下：

1、拟完成院内1个课题项目的立项工作。

2、拟完成刘晓红研究生科研计划的安排，并对其可行

性进行论证。

3、拟进行有关科研的学术的讲座4次，主要内容涉及

文献查阅、科研设计、医学统计和论文撰写四个方面。

4、拟对科研主持者进行科研调度4次，年底做好对学

科带头人及中青年技术骨干两年来的评估考核。

临床医师,培训计划：XX全科医师培训计划

第1篇：全科医师培训计划

一、入科教育

前来接受培训的全科医师进入医院后，首先对其进行

入科教育。时间半天，内容包括全面领会培训要求，学习

卫生部颁布的《病史书写基本规范》内容、《医疗事故处理

条例》的主要精神、医院医疗工作常规以及讨论专科医师

培训计划等。选举培训学员班长及联系员以便加强沟通及

管理。入科教育由基地主任及学科秘书直接负责。

二、师资队伍

姓名性别年龄学历职称/职务本专业临床

工作年限

基地主任陆一鸣男43硕士主任/科主任19

基地副主任陈尔真男43博士副主任/科副主任10

童建菁女36硕士副主任/科副主任10

基地兼职

管理人员邵丙荣男56本科副主任/支部书记10

丁培华女53中专科员30

带教老师郑宁男44硕士副主任2

望亭松男37本科副主任13

周伟君女38硕士副主任13

邵建伟男38硕士副主任6

盛慧球女35硕士副主任13

马睿女34博士副主任8

徐伟男35本科主治12

朱莹女35硕士主治11

三、日常考勤管理

1、全科医师培训期间按国家规定临床专科医师的工作

日进行日常考勤。临床专科医师的工作日每年应为240天。

因事假、病假及其他事由耽搁的工作日，需在次年内补足。

假期应在本年内根据情况酌情予以安排。

2、请假2天以下，由本人提出书面申请，指导教师和

培训基地主任签字后生效，并在考核表上予以登记。2天以

上者，需经医务处签字后生效。未办理请假手续离开医院

超过3天者，培训基地主任立即报告医务处；未办理请假手

续离开医院超过5天者，视情节及原因给予包括终止培训

等处罚。

四、业务学习

1、培训小组将指派专业技术精良、工作责任心强的副

高职称以上专业人员担任培训教师，对前来学习的全科医

师进行系统培训及带教。每位高年资医师负责带教数名全

科培训医生，并对其进行单独辅导与培养，以切实提高全

科医师的业务水平，同时也便于科室统一管理。

2、全科医师将在医院的主要科室轮转学习，其中第一

年主要在内科、外科、妇产科、儿科学习，第二年在继续

以上4个科室学习的基础上进入皮肤科、耳鼻喉科、眼科、

口腔科、心电图、放射科、超声、中医科、急诊病房学习,

第三年将重点在带教医师的指导下参与急诊病房的工作和

各科急诊的工作。期间将有3个月到卢湾区各社区卫生中

心参与病人的诊治工作。

3、全科医师在各科轮转学习期间，将参与相关科室的

业务讲座，了解各科室常见病的诊疗常规，以及相关知识

的新进展，扩大知识面。此外，全科医师将参加医院组织

的全院业务学习。

五、考核

1、日常考核

全科培训医师每天将当天完成的工作内容如实填写在

培训工作量化登记表上，由指导教师签字。培训基地兼职

管理人员每月审核，并将结果汇总，培训基地主任审核签

字后报送医务处。

2、每月考核

培训小组每二月对全科培训工作进行一次总结，寻找

差距，并制定相应的改进措施，努力提高全科培训工作的

教学质量。

3、出科考核

由三个部分组成，第一部分，每个病区轮转结束时，

有带教医师结合医师的日常工作表现给与基础分，第二部

分，根据业务学习出席情况给与学习分，第三部分，一次

理论考试。

4、年度考核

在培训医师完成全科轮转培训后，由培训基地主任组

织考核小组，按照培训内容及考核项目要求进行考核，重

点检查培训期间的临床业务能力、工作成绩、职业道德和

完成培训内容的时间和数量，将考核结果及有关奖惩情况

在培训登记手册中记录。

第2篇：全科医师培训计划

根据内蒙古自治区20xx年全科医学培训计划安排与我

社区XX年、XX年、XX年与XX年全科培训的经验总结。我

社区中心严格按照自治区20xx年全科医学培训教学计划制

定了20xx年社区基地培训计划,具体教学培训计划如下：

一培训目标:遵循以全科医学的基本理论为指导，社区

需求为导向，实践、思考、学习为方法，培养全科医师的综

合服务能力为目标,通过社区实践技能培训I,培养学员热爱

社区卫生服务事业的精神，掌握全科医疗的工作方式,全面

提高其对社区常见病多发病的诊断、鉴别诊断、转诊、预

防保健和健康教育技能,具有一定的社区卫生服务组织管理

能力，达到全科医师的基本要求，成为社区队伍中的业务骨

干人才.

二培训时间:全科医师骨干培训社区实践3周

全科医师岗位培训社区实践1周

三培训内容：

1全科医疗人际关系。

2社区卫生信息管理

3健康教育

4重点人群的管理

5慢性非传染性疾病的管理

四培训形式

以社区实践为主，见习，讲课为辅。

五培训要点：

1全科医疗人际关系培训的要点：

接诊技巧，沟通方式。

2社区卫生信息管理培训的要点：

社区诊断方法，高危人群和重点慢病筛查，双向转诊

的基本流程。

健康档案建立和资料收集，社区常用统计方法及应

用，家系图绘制与分析，完成2份不同健康问题的健康档

案，完成一次小型的社区诊断。

3健康教育培训的要点：

社区重点人群和主要健康问题的健康教育策略，居民

膳食指导原则。对病人群体和个体的教育技能，社区健康

促进与健康教育的设计、实施与评价，组织一次健康教育

活动。

4重点人群的管理培训的要点：

老年人健康管理；掌握社区老年保健的目标、内容与

方法，老年健康问题及常见病的预防与康复，临终关怀等。

老年人健康状况和生活自理的评价方法：老年人健康促进

方法及常见病的康复。

妇女健康管理；计划生育的相关知识。乳腺检查方法,

母乳喂养、人工指导内容与技术。妊娠诊断和围产期保健

内容及

疾病普查方法。

儿童健康管理培训的要点：小儿生长发育规律及其影

响因素，小儿生长发育测量技术，新生儿家庭访视及护理、

生长发育指导，喂养指导，儿童听力、视力异常的筛选方

法，儿童计划免疫和预防接种技术。

社区康复及残疾人健康管理培训的要点：社区康复的

服务模式与内容，日常生活能力训练及常用康复方法。

贫困居民健康管理培训的要点：贫困居民健康管理有

关政策。

5慢性非传染性疾病的管理培训的要点:

对高血压病人、冠心病、脑卒中、糖尿病人、精神病

人生活及饮食指导方法。

6疾病预防及疫情报告和监测培训的要点：

社区常见病的预防，突发公共卫生事件的处理原则与

基本方法，传染病管理及报告制度。突发公共卫生事件及

法定传染病报告程序，摄取营养调查及评价方法，膳食指

导方法。

7精神卫生培训的要点：

心理测量方法及心理健康指导方法。

六对学员考勤管理；严格遵照包头全科医学培训中心

考勤管理规定，保证学员出勤率和培训质量。

愿通过我中心全体工作人员与学员的共同努力，能够

最大限度的为社区卫生服务培训出更多具有为人民健康服

务的职业道德，能够运用生物-心理-社会医学模式，以维

护和促进健康为目标，向个人、家庭、社区提供公共卫生

和基本医疗服务，达到全科医师岗位基本要求的新型白衣

天使。

第3篇：全科医师培训计划

依照《卫生部全科医师岗位培训大纲》，结合我省实际

情况，制订《福建省全科医师岗位培训工作计划》。

一、培训目标

通过培训使学员掌握全科医学的基本理论、基础知识

和基本技能，提高其防治社区常见疾病和解决社区健康问

题的能力，具有高尚的职业道德，运用生物-心理-社会医

学模式，以维护和促进健康为目标，向个人、家庭、社区

提供融医疗、预防、保健等为一体的基层卫生服务，达到

全科医师的岗位要求。

二、培训对象

从事社区卫生服务的临床类别执业医师。

三、培训方法

将学员按所在社区卫生服务中心分组，不足10位学员

的单位按地理位置就近编组，组成学习单元。

第一阶段：由各社区卫生服务中心组织收看光盘，每

周四下午、周六全天。学员完成规定学时后按规定时间进

入下一阶段学习。

第二阶段：学员集中到省级理论教学点专题讲座、面

授辅导、考试。学员完成该阶段学习，成绩合格者进入下

一阶段学习

第三阶段：将学员按所在设区市编组，进入由省卫生

厅认定的临床、社区培训基地学习。学员按规定的学时完

成三个阶段学习，岗位培训过程结束。

培训总学时500学时，其中理论学习280学时，实践

教学220学时。

四、培训内容与要求详见《全科医师岗位培训大纲》。

五、培训教材

采用卫生部社区卫生专业技术人员岗位培训规划教材

及配套光盘。

六、培训费用：用00元/人。

七、考核与结业

考核内容分为理论考试和实践技能考核两部分，由省

全科医学培训中心统一组织。理论考试由卫生部建立试题

库，并统一命题；实践技能考核由各临床、社区培训基地

负责。考核合格者，由省卫生厅颁发《社区卫生服务人员

岗位培训合格证书》。

八、管理与监督

省级理论教学点、各社区卫生服务中心均由主管领导

负责该项工作，并派专人具体管理。制定相应的学员管理、

教学管理制度，确保培训质量。相关

资料规范管理存档。

省全科医学培训中心将对培训效果进行抽查，省卫生

厅科教处负责培训工作监督、检查。

临床医师,培训计划：XX乡村医生培训计划

第1篇：乡村医生培训计划

一、培训目标

根据《中共湖北省委省政府关于进一步加强农村医疗

卫生服务体系建设的决定》和《种归县进一步深化医药卫

生体制改革实施方案》的要求，到20xx年，我县为每一个

村卫生室培养一名年龄在50岁以下的骨干乡村医生，累计

脱产培训不低于三个月，使其基本掌握医疗卫生专业中专

毕业生应了解的医疗卫生知识，其中在县级医疗卫生单位

培训7天以上;每一个取得乡村医生执业证的在职乡村医生

累计脱产培训一个月，使其具备农村多发病、常见病诊治

知识和公共卫生、预防接种、妇幼保健基本常识。

二、工作职责

1、县级医疗卫生单位：县级医疗卫生单位由具有中级

以上专业技术职务的专业技术人员组成讲师团，定期开展

培训服务，重点是培训乡镇卫生院的

师资队伍，每季度开办一次巡回培训班，每次5--7天。

讲师团人员构成如下:县人民医院10人，县疾控中心5

人，县二医院6人，县卫生局卫生监督局2人。上述单位在

4月底以前上报人员名单，由县卫生局医政股统一安排培训

内容和时间。

2、乡镇卫生院：每所乡镇卫生院安排3-5名具有初级

以上专业技术职务的专业技术人员组成各乡镇培训领导小

组，由各卫生院院长任组长，分管院长具体负责，定期开

展工作，其主要职责是:组织本乡镇参训人员，按时参加县

级培训班培训；组织本乡镇乡村医生开展培训、考核等工作。

3、村卫生室：组织本室在职乡村医生按时参加乡镇卫

生院及县卫生局组织的培训班，每个村卫生室确定一名50

岁以下，业务技术能力强，医德好的骨干乡村医生重点培

训。

三、培训内容、时间、方式

1、内容：以湖北省乡村医生中专学历教育教材为主，

县级医疗卫生单位尤其是县疾控中心、卫生监督局可以自

编培训教材。要求培训期结束时，骨干乡村医生基本达到

中专学历水平，其他在职乡村医生业务水平明显提高，基

本掌握农村多发病、常见病诊治知识和公共卫生、预防接

种、妇幼保健基本常识。

2、时间：骨干乡村医生每年培训不低于三周，三年累

计不低于三个月，一般在职乡村医生每年培训不低于一周,

三年累计不低于一个月。【临床医师，培训计划】

3、培训方式：县级讲师团定期举办培训班，培训乡镇

师资队伍，每季度组织一次巡回培训班，到一至两个乡镇

开展培训，每次5-7天;乡镇每月组织一次培训班，对乡村

医生开展轮训，每次2-3天，培训结束后进行考试考核，

确保培训质量。县卫生局将按上级主管部门要求，选送乡

村医生参加省、市组织的乡村医生培训。

四、保障措施

1、经费保障：乡村医生参加培训时，各卫生室按每天

不低于30元的标准支付生活费，并据实提供交通费;县、

乡医疗卫生单位组织培训时，免费为参训乡村医生提供教

材、场地和安排住宿，乡镇卫生院要免费安排好县巡回培

训班教师的食宿；县级各医疗卫生单对讲师团成员提供相应

经费保障，不能因为参加讲师团而降低待遇。县卫生局对

上级转移支付的乡村医生培训经费做到应拨尽拨。

2、严格考核：县卫生局对各乡镇卫生院及县级医疗卫

生单位加强目标考核。从年起，县卫生局将把乡村医生培

训计划作为医政工作的一个重点对各单位进行考核，同时

将其纳入各单位综合目标考核内容之一

各乡镇卫生院对培训对象加强管理和考核，严格考勤

制度，对参训对象做好考勤记录，未达到培训时间的必须

补训I；严格工作纪律，培训期间要着装整洁、举止端庄，尊

重培训教师；严格目标考核，所有参加培训的人员必须如期

完成规定的培训内容，达到预期的目标，培训结束后由各

乡镇卫生院组织考试及考核，并将结果上报县卫生局。

3、奖惩措施

奖励:培训期结束，县卫生局对组织得力，效果显著的

单位和乡村医生进行奖励；

惩处:对于拒不参加培训的乡村医生、村卫生室将根据

《乡村医生从业管理条例》和《医疗机构管理条例》的有

关规定，注销其执业注册、收回执业证书或其他处罚；没有

达到规定学时或考核不合格的人员，应在6个月内进行补

训和考核。

4、工作要求：乡村医生是我县一支重要的卫生队伍，

是捍卫我县三十多万农民身心健康的第一道屏障，在农村

医疗、预防、保健和突发公共卫生事件处理中发挥着重要

的作用。加强乡村医生培训是提高乡村医生业务技术水平

的必然要求，是解决农民〃看病难、看病贵〃的重要手段，

更是提高农村初级卫生保健的具体措施。各单位一定要站

在忠实实践〃三个代表〃重要思想、落实科学发展观、切实

维护广大人民群众根本利益的高度，按照县卫生局的统一

安排部署，把乡村医生培训工作抓好、抓实、抓出特色。

第2篇：乡村医生培训计划

为认真贯彻落实国务院《乡村医生从业管理条例》，

进一步增强我镇农村卫生室的服务能力建设，规范在岗乡

村医生培训工作管理，保证培训的质量与效果，结合我镇

实际情况，特制定本培训计划。

一、培训目标

更新乡村医生的知识，提高防治常见病和多发病的诊

治能力、公共卫生服务能力。

二、培训对象

经注册在我镇乡村医疗卫生机构从事及预防、保健和

一般医疗服务的乡村医生28名。

三、培训内容

20xx年培训内容为:小儿发热、小儿腹泻、小儿肺炎、

急性上呼吸道感染、慢性支气管炎、哮喘、肺结核、慢性

胃炎、消化性溃疡、病毒性肝炎、消化道出血、贫血、肾

炎、尿路感染等常见疾病。

四、组织管理

卫生院负责制定乡村医生年度在岗培训计划，组织实

施全镇在岗乡村医生培训，并实施本辖区在岗乡村医生年

度培训。

六、考试与登记

培训结束后采取理论考试，由卫生院组织考试，并将

培训考试结果作为年度业务考核、执业注册与再注册的必

备条件。

第3篇：乡村医生培训计划

为贯彻落实国务院《乡村医生从业管理条例》精神，

落实医改中提出的〃政府重点加强对农村卫生室和村医的技

术支持〃的工作任务，切实提高乡村医生队伍的业务水平和

工作能力。根据省卫生厅关于印发《江西省20xx年乡村医

生在岗培训计划及大纲》通知要求，现结合我市实际，特

制定《新余市2Oxx年乡村医生在岗培训计划》。

一、培训目标

掌握基本药物使用管理有关要求，规范抗菌药物、激

素的使用办法，纠正药物的不合理使用行为，培养临床合

理用药习惯，同时按照《医疗机构从业人员行为规范》的

要求，规范乡村医生的从业行为。

了解和掌握重性精神病防治相关知识。

提高乡村医生参加农村全科执业助理医师考试的应试

能力。

二、培训对象

全市经注册在村医疗卫生机构从事预防、保健和一般

医疗服务的乡村医生。

三、培训内容、形式及学时安排

乡村医生培训为三个项目12项内容。培训总学时为80

学时，分为集中培训和临床培训两种形式，集中培训72学

时采取理论授课或视频学习，临床培训8学时。实践技能

项目由县级培训基地分批组织安排到县级医疗卫生机构和

乡镇卫生院进行。

注:合理用药、医疗机构从业人员行为规范按照厅农卫

处印发《20xx年江西省乡村医生重点业务培训项目实施方

案》执行。

四、培训考试考核与登记

乡村医生在岗培训参照继续医学教育规定，实行学分

制管理。培训对象每年参加在岗教育培训活动，所获得的

总学分为25学分。完成培训80学时并考试合格者，授予

25学分，县级卫生行政部门负责登记培训的内容、形式、

学时、考试成绩，培训结果记入本人业务技术档案，作为

其年度业务考核、执业注册与再注册的必备条件之一。并

且，根据《江西省乡村医生考核办法实施细则》文件精

神，培训情况作为乡村医生考核的重要组成部分，其考核

结果作为乡村医生公共卫生服务补助的发放依据。

五、培训管理

市卫生局负责对全市乡村医生培训工作进行管理、指

导和监督，各县、区卫生主管部门要加强对本辖区内培训

基地的管理，负责乡医培训集中授课、安排实践技能和考

试考核工作。

重性精神病防治课件请在江西省卫生厅网站下载。

新余市2Oxx年乡村医生在岗培训大纲

一、合理用药：

总论：

1.掌握常用抗生素、激素、解热止痛药物、中成药的

合理使用知识。

2.熟悉合理用药、药物相互作用的相关基础知识。

3.熟悉药物不良反应类型及监测上报系统流程。

4.了解注射剂、特殊剂型药物安全使用知识。

5.了解常见不合理用药现象。

6.掌握村卫生室人员的从业规范。

内科合理用药

1.掌握内科疾病、神经内科疾病、急性中毒、急诊急

救用药、急性传染病等各个系统疾病用药的药物的分类、

药理作用、适应症、用法用量、禁忌症、常见的毒副作用

及处理。

2.熟悉内科疾病、神经内科疾病、急性中毒、急诊急

救用药、急性传染病等各种疾病常见的不合理用药的表现

及后果，各个系统疾病药物使用的注意事项和不良反应。

儿科合理用药

1.掌握为达到儿童常见疾病初级诊治而涉及到的药物

使用基本原则。

2.熟悉儿童各个系统疾病常用药物的用法、剂量，熟

悉药物作用和副作用，了解其作用机制、药物相互作用和

配伍禁忌；了解儿童病情变化时药物加减量、换药、停药的

指征。

3.了解儿童药物代谢特点和剂量换算原则。

外科合理用药

1.掌握各种类型外伤的用药原则和方法。

2.熟悉常见外科感染的用药原则和方法;掌握常见外科

特殊感染的用药原则和方法;掌握外科围手术期抗生素的的

使用原则和方法。

3.了解各种营养制剂、特殊疾病用药的使用指征和方

法。

妇产科和合理用药

1.熟悉妊娠期、哺乳期药物代谢动力学特点和药物治

疗总体原则；熟悉孕妇用药分级，妊娠期及哺乳期禁用和慎

用的药物。

2.掌握妊娠期常见疾病常用药物的用法、剂量，熟悉

药物作用和副作用，了解其作用机制、药物相互作用和配

伍禁忌。

3.掌握妇科感染性疾病、避孕与终止妊娠等常用药物

是用法、剂量，熟悉药物作用和副作用，了解其作用机制、

药物相互作用和配伍禁忌。

二、重性精神病防治

熟悉农村精神病患者防治和管理的相关知识和技能

掌握重性精神病患者管理服务规范

三、农村全科执业助理医师考试复习

全科医学知识

1.掌握全科医学概念

2.掌握全科医学原则与方法

医学人文

1.熟悉医学伦理

2.熟悉农村卫生中常见的行为与心理问题

3.掌握农村卫生涉及的法律法规及相关政策

基本公共卫生

1.掌握农村初级卫生保健

2.熟悉基层常用卫生统计学知识

3.掌握常用流行病学方法

4.熟悉农村居民健康教育、健康管理与健康促进

5.掌握疾病预防与控制

6.熟悉农村环境卫生、职业卫生与食品安全

7.熟悉妇幼保健内容

基本医疗

1.熟悉和掌握农村常见症状的鉴别诊断

2.熟悉和掌握农村常见病、多发病的诊疗和转诊

3.熟悉常见危重症的识别与处理

实践技能

1.常见症状的鉴别能力

2.体格检查能力

3.辅助检查判断能力

4.医疗文书书写能力

5.基本医疗操作能力

6.常见疾病的诊断和处理能力

7.急诊急救和转诊能力

8.慢性病管理与健康宣教能力

9.现场流行病学调查和突发公共卫生事件处理能力

10.人文精神及沟通交流能力

第4篇：乡村医生培训计划

为贯彻落实国务院《乡村医生从业管理条例》、卫生部、

发改委等六部委《关于加强卫生人才队伍建设的意见》和

省卫生厅关于印发《江西省20xx年乡村医生在岗培训计划》

文件精神，落实医改中提出的〃政府重点加强对村卫生室和

村医的技术支持〃的工作任务，进一步提高乡村医生队伍的

业务水平和工作能力。现结合我市实际，特制定新余市

20xx年乡村医生在岗培训计划：

临床医师，培训计划：XX医师进修计划

第1篇：妇幼保健院儿童医院医师进修计划

一、培训目标

经过规范化培训，成为医德高尚、医风端正、有实际

临床能力的医师。

1、坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，具有良

好的职业道德，全心全意为人民、为患者服务。

2、掌握本科室及相关学科的基本理论，具有系统的专

业知识，了解本专业的新进展，并能用以指导实际工作。

3、具有较强的临床思维能力，较熟练地掌握本专业临

床技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症。

二、培训方法：

1、有关科室轮转，根据实际能力在本院医师指导下，

管理一定数量的病人。

2、由专门教学管理人员对其进行临床基本功训练，并

讲授有关理论知识。

三、各科要求

儿内科

1、掌握小儿常见疾病的诊断及处理，如肺炎、急性肾

炎、腹泻、营养性贫血、化脑、病脑、结脑等。

2、了解肺炎合并心衰的诊断要点及处理。

3、掌握新生儿黄疸及败血症的诊断要点及处理。

4、了解小儿出血性疾病常见病因。

5、掌握儿科用药及液体疗法。

6、了解小儿呼衰、感染性休克、肾衰的临床表现和抢

救措施。

儿外科

1、了解小儿外科基本问题，包括儿外科手术前后处理、

手术适应症的选择、常见疾病的年龄、小儿外科液体疗法

和抗菌素的应用。

2、常见急腹症诊断处理及手术原则。包括急性阑尾炎、

急性肠梗阻、肠套叠、肠系膜淋巴结炎等。

3、小儿常见消化道畸形的诊断、手术时机和处理原则。

包括食道闭锁、先天性肥厚性幽门狭窄、肠闭锁、先天性

巨结肠、先天性直肠肛门畸形、先天性胆道闭锁。

4、小儿外科感染有关问题：急性淋巴结炎、新生儿皮

下坏疽、骨关节感染、脓胸等的诊断和早期处理。

5、学会切开、缝合及各种外科的简单操作。

妇产科

1、掌握分娩机转和分娩前后病人的管理。

2、了解妊娠特有疾病的诊断和处理原则。

3、了解产科出血的诊断和治疗原则。

4、了解妇科腹痛的诊断及治疗原则。

5、掌握上环、取环、人流、药流的适应症、禁忌症和

技术操作。

医技科

1、常见病的x线诊断。

2、急腹症的x线诊断。

3、x线防护基本知识。

1、正常子宫附件的声像图。

2、常见妇科病声像图。

3、产科常规超声检查。

4、小儿肝、胆、脾、肾、脑、腹部正常和异常声像图。

四、考核

内容：

1、政治思想、职业道德、劳动纪律、工作责任心。

2、临床能力：观察分析能力、诊断鉴别诊断能力、处

理疾病能力、手术质量、病历书写质量。

方法：

1、选择考试卷或口试的方法，结果分为：优、良、中、

差。

2、每轮转一个科室，由带教人员组织评议，评议意见

填入轮转考核表中。

3、进修终了，由医教科对其进修期间各项工作综合考

评，意见填入考核表中，并寄回原单位备案。

第2篇：临床进修医师培养计划

培养目标：

在原有水平基础上，经过理论辅导和临床各科室实践,

使理论和业务水平有所提高。

要求：

1、熟悉妇产科理论，具有较系统的专业知识；熟悉与

妇产科有关的基础和临床知识，对国内外妇产科技术发展

动态及新近展有一定了解；了解国内外本科先进诊疗技术

并应用于实际工作。

2、掌握妇产科诊疗技术、手术适应症、禁忌症和麻醉

之选择。能进行本科各种手术，较全面地掌握本科疾病的

诊断和治疗。学习解决复杂病例、急、危重症和术中的急

救处理。

3、有综合分析病例与指导下级医师的能力。

具体措施：

1、自学为主，学习《妇产科学》、《实用妇产科学》、

《实用产科学》及各种妇产科中外文专业杂志等，继续提

高理论与外语水平。

2、每月2〜3次理论辅导课。

3、参加所在科室的疑难病例、死亡病例讨论；参加院

内外学术讲座和读书报告会。

4、各科轮转时间：妇科4个月；妇科门诊2个月；产

科4个月；计生生殖2个月。

5、各科设有带教老师，负责进修医师在该科学习之安

排。

6、轮转期间，所在科室将视具体情况安排一定的手术

示教。

7、六个月及以上的进修人员学习期间需在上级医师指

导下完成读书报告或综述一篇。

8、进修医师进修期满一个月后视每人情况赋予其处方

权。

9、进修期间鼓励进修医师参加带教老师的部分临床科

研工作。可以利用本院资料撰写并发表论文，但需有本院

老师指导，第一作者署名为本院指导老师。

10、进修期间进修医师在上级医师指导下承担我院低

年资住院医师的临床工作，参加产科进修医师值班及其它

科住院医师值班。

11、进修结束时均进行考核与评定其服务