第11课 各式各样的鞋 第二课时（教案）人教版（2012）美术三年级上册

/第11课各式各样的鞋第二课时课程类型：美术适用年级：三年级上册教材版本：人教版（2012）教学目标：1.让学生了解不同种类的鞋以及它们的特点和功能。2.培养学生对鞋子的观察力和创造力，提高他们的审美能力。3.引导学生关注生活，发现生活中的美，培养他们对生活的热爱。教学内容：1.鞋子的种类和特点2.鞋子的设计和装饰3.鞋子的制作材料教学重点：1.鞋子的种类和特点2.鞋子的设计和装饰教学难点：1.鞋子的设计和装饰2.鞋子的制作材料教学准备：1.准备各种鞋子的图片和实物，以便让学生进行观察和比较。2.准备一些鞋子的设计图和装饰品，以便让学生进行创作。教学过程：一、导入1.引导学生观察教室里的鞋子，让他们说一说鞋子的种类和特点。2.学生分享观察结果，教师总结并引入本课的主题。二、新授1.教师展示各种鞋子的图片和实物，引导学生观察并说出它们的特点和功能。2.教师讲解鞋子的设计和装饰，让学生了解鞋子的美观和实用性。3.教师讲解鞋子的制作材料，让学生了解不同材料的鞋子的特点和使用场合。三、实践1.学生分组，每组选择一种鞋子进行观察和描绘。2.学生根据观察结果，设计一双自己喜欢的鞋子，并用水彩笔进行装饰。3.教师巡回指导，解答学生的疑问，并给予适当的建议。四、展示与评价1.学生展示自己的作品，其他学生给予评价和建议。2.教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。五、小结1.教师引导学生回顾本课的内容，总结鞋子的种类、特点、设计和装饰。2.学生分享自己的学习心得和收获。教学延伸：1.学生可以回家后，观察家人的鞋子，了解它们的种类、特点、设计和装饰。2.学生可以尝试自己设计一双鞋子，并用水彩笔进行装饰，展示给家人和朋友。教学反思：本课通过观察、设计和装饰鞋子的活动，让学生了解了鞋子的种类、特点、设计和装饰，提高了他们的观察力和创造力。在实践过程中，学生积极参与，互相帮助，充分发挥了自己的想象力和创造力。在展示与评价环节，学生能够积极发表自己的意见，给予他人建议，提高了他们的表达能力和审美能力。通过本课的学习，学生对鞋子有了更深入的了解，也培养了他们对生活的热爱和关注。重点关注的细节：鞋子的设计和装饰详细补充和说明：鞋子的设计和装饰是本课的重点内容之一，它不仅关系到鞋子的美观程度，还影响着鞋子的实用性和功能性。在本课的教学过程中，我们将详细介绍鞋子的设计要素、装饰手法以及它们在实际生活中的应用。一、鞋子的设计要素1.鞋型：鞋型是鞋子设计的基础，它决定了鞋子的外观和舒适度。常见的鞋型有：圆头鞋、尖头鞋、方头鞋、鱼嘴鞋等。不同的鞋型适合不同的场合和人群，如圆头鞋适合休闲场合，尖头鞋适合正式场合。2.鞋面：鞋面是鞋子的主要部分，它直接影响着鞋子的外观和透气性。鞋面的设计包括：材质、颜色、图案等。常见的鞋面材质有：皮革、布料、绒面等。不同的材质和颜色可以营造出不同的风格和气质。3.鞋跟：鞋跟是鞋子的重要支撑部分，它决定了鞋子的稳定性和舒适度。鞋跟的设计包括：高度、形状、材质等。常见的鞋跟形状有：粗跟、细跟、坡跟、平底等。不同的鞋跟高度和形状适合不同的场合和人群，如平底鞋适合休闲场合，高跟鞋适合正式场合。4.鞋底：鞋底是鞋子的底部，它直接影响着鞋子的耐磨性和防滑性。鞋底的设计包括：材质、厚度、花纹等。常见的鞋底材质有：橡胶、塑料、牛筋等。不同的材质和花纹可以提供不同的耐磨性和防滑性。二、鞋子的装饰手法1.绣花：绣花是一种传统的装饰手法，它通过在鞋面上绣制各种图案，使鞋子更加美观和精致。绣花可以根据鞋型和场合选择不同的图案和颜色，如花卉、动物、几何图形等。2.镶嵌：镶嵌是一种将宝石、珠子、亮片等物品镶嵌在鞋面上，使鞋子更加闪耀和奢华的装饰手法。镶嵌可以根据鞋型和场合选择不同的材质和形状，如水钻、珍珠、亮片等。3.印刷：印刷是一种将图案印刷在鞋面上的装饰手法，它可以通过不同的印刷技术和材料，呈现出不同的效果和风格。常见的印刷技术有：丝网印刷、热转印、数码印刷等。4.刺绣：刺绣是一种通过在鞋面上刺绣各种图案，使鞋子更加立体和生动的装饰手法。刺绣可以根据鞋型和场合选择不同的图案和颜色，如花卉、动物、人物等。三、鞋子的设计和装饰在实际生活中的应用1.休闲鞋：休闲鞋的设计和装饰以舒适和实用为主，常见的款式有运动鞋、帆布鞋、拖鞋等。休闲鞋的装饰手法以简单为主，如印刷、车缝等。2.正式鞋：正式鞋的设计和装饰以精致和优雅为主，常见的款式有皮鞋、高跟鞋、乐福鞋等。正式鞋的装饰手法以复杂为主，如镶嵌、绣花等。3.凉鞋：凉鞋的设计和装饰以清爽和舒适为主，常见的款式有平底凉鞋、高跟鞋凉鞋、拖鞋凉鞋等。凉鞋的装饰手法以简单为主，如印刷、车缝等。4.靴子：靴子的设计和装饰以保暖和实用为主，常见的款式有马丁靴、雪地靴、雨靴等。靴子的装饰手法以复杂为主，如镶嵌、绣花等。总结：鞋子的设计和装饰是鞋子制作过程中的重要环节，它不仅关系到鞋子的美观程度，还影响着鞋子的实用性和功能性。在本课的教学过程中，我们通过观察、实践和讨论，让学生了解了鞋子的设计要素、装饰手法以及它们在实际生活中的应用。通过本课的学习，学生可以更好地理解和欣赏鞋子的设计和装饰，提高他们的审美能力和创造力。四、教学策略与活动设计为了让学生更好地理解和掌握鞋子的设计和装饰知识，教师可以采用以下教学策略和活动设计：1.观察与讨论：教师可以组织学生观察不同类型的鞋子，讨论它们的设计特点和装饰风格。通过观察和讨论，学生可以了解到鞋子的设计不仅关乎外观，还涉及到功能性和舒适性。2.设计工作坊：教师可以设置一个设计工作坊，让学生尝试自己设计鞋子。在这个过程中，学生可以运用所学的设计要素和装饰手法，创造出独一无二的鞋款。教师可以提供一些基本的设计模板和装饰材料，鼓励学生发挥创意。3.虚拟设计软件：利用计算机辅助设计软件，让学生在虚拟环境中设计鞋子。这种软件通常包含多种设计元素和装饰选项，学生可以通过拖放和调整的方式，设计出自己心中的理想鞋款。4.艺术欣赏：教师可以挑选一些著名鞋类设计师的作品，让学生进行艺术欣赏。通过分析这些作品的设计理念和装饰技巧，学生可以提升自己的审美水平和对设计的理解。5.实地考察：如果条件允许，教师可以组织学生参观鞋厂或鞋类设计工作室，让学生亲眼见证鞋子的设计和生产过程。这样的实地考察可以让学生对鞋子的设计和装饰有更直观的认识。五、评估与反馈为了确保学生掌握了鞋子的设计和装饰知识，教师可以通过以下方式进行评估和反馈：1.观察学生参与课堂活动的积极性和创造性，评估他们在设计工作坊和虚拟设计软件中的表现。2.收集学生设计的作品，进行展示和评价。评价标准可以包括设计创意、装饰技巧、实用性等方面。3.组织学生进行自评和互评，鼓励他们反思自己的设计过程，同时学习他人