2021年小学中高年级阅读竞赛试题

小学中高年级阅读竞赛试题

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班级：姓名：得分：【卷首语】同窗们，你们好！教师懂得你是个爱学习、爱读书、喜欢动脑子好孩子。只要你仔细审题，认真答题，你就会有出众体现，相信自己实力！

◆书虫大闯关◆第1关：在括号里填上适当词语。在小学课本里，咱们结识了（）李时珍；（

）董存瑞；（

）蔺相如；(

)诸葛亮；（

）周总理；尚有（

）孙悟空等，这一种个鲜活人物给咱们留下了深刻印象。

第2关：有一位穷人家少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一种魔怪来，魔怪神通广大，帮她找了个老婆、建了个城堡，日后日子过得像王子同样。这个故事题目是：___________________

第3关：有一位可怜小女孩，在大年夜风雪里卖火柴，可是她一根也没有卖出去。她一根一根点燃火柴，在火光中幻想着美好生活。新年第一天，人们发现她冻死在街头。这个悲惨故事题目是：___________

第4关：我懂得中华人民共和国古代四大名著是《》、《》、《》和《》。你看过这些书吗？这些书中给你留下印象人物是：（至少写出5个）

◆积累搜索库◆1、照样子写词语冷飕飕_____________________________________________匆匆忙忙______________________________________2、写出下列表达“看”词语。

向高处看（

）

向远处看（

）

尊敬地看（

）

向周边看（

）

大概地看（

）

向低处看（

）

3、你被表扬过吗？你被批评过吗？当时心情是如何呢，你想到成语有：____________________________________________________4、时间对每个人来说都是极其贵重，可是有人并不这样以为，你真想对她说：________________________________________________（名人名言）

◆思维总动员◆1．猜一猜：她人看不见（打一字）（）2．连一连：凿壁偷光喜出望外伞兵跳伞

一孔之见兴趣旅游弄虚作假照相底片

一落千丈人造卫星

颠倒黑白魔术师手不翼而飞3．加一加：（加上不同标点，3个句子意思表达不同样）明明哥哥叫你快去明明哥哥叫你快去明明哥哥叫你快去

4、下列词语和诗句分别是用来描写四个季节景色，请用直线把有相应关系连起来吧！

骄阳似火

冬

千树万树梨花开粉妆玉砌

秋

霜叶红于二月花草长莺飞

夏

两上黄鹂鸣翠柳枫叶似火

春

映日荷花别样红

◆阅读新体验◆一、阅读短文，回答问题：进了颐和园大门，绕过大殿，就来到有名长廊。绿漆柱子，红漆栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长，提成273间。每一间横槛上均有五彩画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相似。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边昆明湖上吹来，使人神清气爽。1、文中用品体数字来阐明长廊特点。2、在文中划线句子中用“·”标出动作词。3、“几千幅画没有哪两幅是相似。”不但阐明画，并且体现了国内和。4、作者为了写出长廊美，重要写画和花，用“—”“-----”分别划出有关句子。5、文中哪个词可看出游人心情舒畅（）。

二、《孟子•告子篇》记有孟子如下一断议论：当时，人们对于齐王很不满意，由于她管理国家大事，没有什么成就，因此有人说：齐王资质大概是不够聪颖吧。孟子说：“这不是聪颖不聪颖问题。比喻以陪育植物来说，咱们懂得，普通植物都需要温暖阳光，而胆怯寒冷。如果咱们哺育一种植物，在阳光下仅仅温暖它一天，而在寒冷空气里却一冻就连冻十天，这样，虽然是最容易生长植物，也一定生长不起来。齐王并不见得不聪颖，像我这样给她阳光人，见她机会很少，偶尔见她一次，同她交谈，向她提些意见，可是我刚一走，冻她人就持续而至，有时看见她有萌芽但愿了，成果究竟还是不成！”孟子还说：“咱们也可以用下棋来作例子。有两个人同步学习下棋，一种专心致志，一种却不能集中精力。成果，前一种学得较好，而后一种没有学成。这难道是聪颖不聪颖问题吗？主线不是。如果‘一日暴之，十日寒之’，那么再聪颖也没有用；只有‘专心致志’，聪颖才得发挥作用。”1、同窗们，这是一种成语故事，“一日暴之，十日寒之”（暴[pù]，同“曝”，在太阳下晒），——一天曝晒，十天受冻。用于形容学习和工作“冷热病”、没有恒心，干一天，停几天。那么这个四字成语是（

）。

2、将文中带“……”句子变为其他样式。

3、孟子解释问题办法是：（

）A、打比喻B、举例子C、作比较

4、这个成语意思，还可以用咱们此前学过哪句话（词）来形容？

（

）

三、认真阅读短文《什么最辽阔》，你一定能答好下面所有问题：世界上什么最辽阔我问教师教师说最辽阔东西就在你生活中需要你自己去发现于是，我便在生活中观测、摸索，于是我发现……瞧，雯君手绢真美丽，洁白手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘；秦敏追上去：“给我看看！”“追上就给！”雯君狡黠地说。突然，“啊”一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎胳膊上渗出血来；雯君毫不踌躇地用洁白手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……我又继续发现……一种严冬上午，一种小女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。本来她在找失主。时间一秒秒过去了，而她依然等着，当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。我明白了……啊，我明白了，世界上最辽阔是海洋，比海洋更辽阔是蓝天，比蓝天更辽阔是人美好心灵。1、“毫不踌躇”意思是__________________，写一句话用上“毫不踌躇”：____________________________________________________________________。2、最后一自然段用___________办法，着重强调是_______________3、短文通过___________________________和___________________________这两件事，告诉人们__________________________________________________。4、“教师说最辽阔东西就在你生活中，需要你自己去发现。”这句话对你启发是_____________________________________________________________5、给第一自然段加上标点符号。

四、认真阅读短文《我爱花生花》，你一定能答好下面所有问题：人们经常咏赞烂漫樱花，雍容牡丹，圣洁白莲，我却要赞貌不惊人花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。花生花，普通在七月开，青青花生株上，露出一点一点鲜黄嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉；中午，反射着阳光亮晶晶。就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小黄花疏密有致地洒在椭圆形绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿大毯子镶着粒粒金灿灿宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。花生花没有婀娜姿态，看上去确比不上樱花、牡丹、白莲。但是记得一位名人说过：不是由于美丽才显得可爱，而是由于可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美，我对它产生特殊感情，是有一段经历：三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。“不要采！”妈妈制止我，“花生花，不像桃花、梨花、花生花，没有一朵是空花。开一朵花，地下就长一颗花生；你采掉一朵，就要少长一颗花生。”

“是真？”“妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人懂得花生成果子是自己功劳。”妈妈话使我感到惊奇，同步也引起了我深思：多可爱小黄花！千千万万小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。从此，我对花生花产生了特殊感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己千千万万个普通劳动者。

1、解释词语。

醒目：__________________________

点缀：_________________________疏密有致：____________________朴实无华：____________________________

2、文中说花生花“蕴藏着另一种美”。这“另一种美”是指___________________________________________________________________________________________________

3、用“│”给第2自然分层，并回答：段中描写花，先写____________________，接着写_____________________，然后写____________________。

4、第2自然段中有一种联想，由_____________联想到_____________________。5、文中说“我对它产生特殊感情，是有一段经历”用简要语言概括这段“经历”内容。________________________________________________________________

五、认真阅读短文《不动笔墨不读书》，你一定能答好下面所有问题：禹强读小学时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来作文，教师总是说内容（），词汇（），她心里非常（）。她爷爷徐特立懂得后来，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章经验。多写，就是要练习自己笔头，肯于（克、刻）苦实践。”于是，禹强就下工夫多读。（）是报纸、杂志、故事，也（）是短篇、中篇、长篇，只要能找到，（）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习办法，摇着头对她说：“你读书办法不对，读书应当慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是如何讲清晰这些道理；书上有哪些好语言、好描写，也要想一想。严格地说：有些好段落，光读光想还不够，你们小孩子要可以背诵才行。此外，还要养成记读书笔记习惯，可以做摘抄，记提纲，也要写心得，记体会，这就是我常说不动笔墨不读书。”从那后来，禹强看书时候，身边总带着一支笔和一种笔记本，一边想一边记。并且，又勤练习写作，不久，她作文成绩（居然、果然）提高了。1、读短文，选取（）里恰当字和词，划去错误。2、在（）里填上恰当词语和关联词。3、联系上下文，判断文中带点字意思。“费了好大劲”“费”：“光读光想还不够”“光”：“词汇贫乏”“贫”：4、用“”线划出详细说“不动笔墨不读书”语句。5、依照话，咱们可以懂得，要写好文章必要达到两个条件：（）和（），其中（）必要要做到“动笔墨”。6、请结合你自己写作经验，写写你对徐特立老爷爷话理解。

六、认真阅读短文《牛》，你一定能答好下面所有问题：当前，我对牛是很熟悉。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说“今天是你生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实身骨，稳健腿脚，尖利犄角，机灵尾巴。爷爷说：“牛尾巴不但可以用来驱逐蚊蝇，还时惯用来鞭策自己啊！”真，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干动物，是从不喜欢偷懒”。我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱护地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳“牛”。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似浮现了一幅壮观画面：手中牛动起来，走在辽阔田野里。它腿上沾满肥沃泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它尾巴用劲地甩在自己身上，让自己奋力向前。它身后是一望无垠耕作过土地。在它身旁又出当前了成千上万个同伴，向着同一种方向顽强地迈进。1.在文中找出下列词近义词。

熟悉—（

）喜欢—（

）坚强—（

）

2.照样子从短文中找出相应词语填写在括号里。

例：（壮实）身体（

）小铜牛

（

）身骨

（

）腿脚

（

）犄角

（

）尾巴

（

）田野

3.用“鞭策”写一句话。

4.用“——”画出作者想象内容。

5.这些想象作者是依照生活中牛“（

）、（

）、（

）。”这三个特点展开，从作者想象，可以看出她平时很注意观测（

），如果不熟悉牛习性，也就不也许有如此（

）想象、细致描写。

6.作者写《牛》这篇文章是由于

[打√]

：①对牛很熟悉。（

）②非常爱慕牛。（

）③为了赞扬生活中牛自觉、踏实、耐劳精神。（

）

七、认真阅读短文《我爱三峡》，你一定能答好下面所有问题：我爱三峡，我爱三峡雄伟壮观，幽深秀丽，急流险滩。7月17日，咱们乘着“东方红十七号“客轮到了三峡。一方面映入眼帘是白帝城。往前走就是三峡第一峡——瞿塘峡。只见两旁山石林立，有高大雄伟，好像奔驰骏马，又像顶盔挂甲武士；有妩媚美丽，宛如温柔仙姑，又像飘飘欲飞嫦娥，真是千姿百态。突然，眼前浮现了一座座高耸入云青灰公岩石，满山光秃秃一片，悬崖峭壁，怪石嶙峋，使人不禁胆战心惊。下午一点多钟，咱们来到了知名十二神女峰。昂首望去，只见十二座陡峭山忽高忽低地拔地而起，真像一群婀娜多姿神女，使人心旷神怡。外国友人见到这美景，更是赞不绝口。一位白发苍苍外国人手捧一圈花环，摘下娇美花辨，向空中缓缓撒去，花瓣落在滚滚江水里，飘向远方。“巫峡到了！”第二天上午，我也随人流来到甲板上，爸爸拉着我好不容易钻到栏杆旁边，“啊，真美！”我刚看到巫峡就喜不自禁地赞叹道。山坡上一片墨绿色树林，满山盛开着五颜六色野花，我探着身子仔细一看，啊，是橘树！只见千枝万树之中，星星点点地挂着许多金黄色果子，就像缀在树上黄宝石。“这是伟大诗人屈原故乡，传说，有名《橘颂》一诗就诞生在这儿。”爸爸轻声地说着，深情地注视着山上一切，好像是在寻觅诗人留下足迹。轻烟翠竹笼罩了整个幽深秀丽巫峡，真是朝（zhāocháo）云暮雨，变幻莫测。傍晚时分，急流险滩西陵峡出当前人们面前。咱们俯视着黄色浑浊江水，只见旋（xuánxuàn）涡一种接着一种，一种大似一种，一圈跟着一圈，急速地滚进深旋里；江面急流翻滚，拍击着岸边一块块石崖，发出震耳欲聋响声；两岸沙石被刷（shuāchā）得有像巨大花骨朵，有像圆盘，尚有像各种精雕细刻盆花，千奇百怪，使人目不暇接。一种巨浪打来，水花落在我被太阳晒得发热脸上。