【教育资料】病句之指代不明学习专用

教育资源教育资源教育资源教育资源教育资源教育资源病句之指代不明病句之指代不明11.指代不明【例1】曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。〖析〗句中的“还是个十来岁的少年”对象不明，既可以理解为“我”，也可以理解为“你”，应在该分句前补上主语“我”或“你”。【例2】今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。〖析〗“自己”指代不明，是指“老师”还是指“我”，不清楚，应改为“我”。2.交代不清(费解)【例1】由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气温较高的5、6月份。〖析〗句中的“有助于化学反应速度”表意不明，既可以理解为“加快”，也可理解为“减慢”，根据后文应在“化学反应速度”前补上“加快”。【例2】她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。〖析〗应改为“便向《人间指南》编辑部投诉”。3.歧义①由结构划分不同引起的歧义【例】山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。〖析〗“晚上来的人”有歧义，是“晚/上来的人”呢，还是“晚上/来的人”?②由层次划分不同引起的歧义【例1】祁爱群看见××部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。〖析〗“很高兴”的主语不明确，是“祁爱群”还是“援藏干部”，不清楚。可改为“看见××部新来的援藏干部，祁爱群很高兴，于是两人亲切地交谈起来”。【例2】这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。〖析〗“我一定说服老师和你一起去”有歧义，既可理解为“我和你一起去”，也可理解为“老师和你一起去”。③由词类不同造成歧义【例1】自行车没有锁。〖析〗“没有”既可以是动词，表示对“领有、具有”的否定(自行车还没有配锁)，也可以是副词，表示对“已然”的否定(自行车还没有上锁)。④由语义不明引起的【例1】他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。〖析〗“批评的人很多”有歧义，是“文章中批评的人很多”，还是“批评这篇文章的人很多”，不明确。【例2】因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。〖析〗“因患病住院”的主语不明确。可改为“患病住院的83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没有到场领奖”。病句之指代不明21、下列各句中，句意明确的一句是：()A、这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。B、三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。C、他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的定影液一点一滴地收集起来。D、明朝嘉靖之后，世风日下，贪污被视为正常，廉洁反被讥笑。因而，在官员离任时，人们常以宦囊的重轻来评判他们能耐的大小。2.下列句子没有语病的一句是()A.上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元甚至数百元的高价票。B.本店热忱为各位旅客服务，购买车船、飞机、饭票者请到一楼服务台联系。C.他走了一个多钟头了。D.在病中她仍没忘记被造反派抄去的她同“李先生”的300多封家信。3.下列句子没有语病的一句是()A.莲藕是有花植物中最古老的种属之一，现在就发现了一万万年前的株罗纪的莲叶的化石。B.(新闻标题)“豆制品会长不敢买豆腐”C.对王先生捐给村小学的十万元钱，村委委员中有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。D.这段时间，患流感的同学很多，为了让同学们及时得到治疗，学校请来了三个医院的医生。参考答案：1、D(A、“我一定说服老师和你一起去”有歧义,既可理解为“我和你一起去”,也可理解为“老师和你一起去”。B、表意不明，人称代词“她”指代不明，是“三妹”，还是“葛姐”，还是另外的人?把第一个“她”改为“自己”，第二个“她”去掉。C、“180多家医院、照相馆、出版社等单位”，“180”是只限定“医院”，还是各自包括了后面三个单位，还是三个单位总共“180”家?这属于修饰语与被修饰的并列词语之间因限定不明确而造成语意不明的错误，如果说成“医院、照相馆、出版社等180多家单位”就可以避免这种错误。)2、A.(B.省略不当造成歧义，由于“车船”“飞机”后省略了“票”，容易使人产生误解。C.词的多义造成歧义，“走”可理解为“行走”、“离开”。D.介词选用不准确造成歧义，“被造反派抄去的”是“她”的家信和“李先生”的家信共300多封呢，还是“她”与“李先生”的往来书信300多封呢?)3、A.(B.简称歧义，“会长”是协会会长，还是豆制品质量差，会膨胀?所以不能随便使用